0
  1. Trang chủ >
  2. Kỹ thuật >
  3. Điện - Điện tử - Viễn thông >

041 Xây dựng thời khóa biểu bằng cách kết hợp phương pháp Heuristics và tương tác người máy

041_Xây dựng thời khóa biểu bằng cách kết hợp phương pháp Heuristics và tương tác người máy

041_Xây dựng thời khóa biểu bằng cách kết hợp phương pháp Heuristics tương tác người máy

... này bằng cách kết hợp phương pháp Heuristics tương tác người máy. Theo cách tiếp cận này, thời khoá biểu sẽ được xây dựng theo cách đánh giá kinh nghiệm tìm giải pháp qua thử nghiệm rút ... - 42 - XÂY DỰNG THỜI KHOÁ BIỂU BẰNG CÁCH KẾT HỢP PHƯƠNG PHÁP HEURISTICS VÀ TƯƠNG TÁC NGƯỜI MÁY Nguyễn Việt Hùng Người hướng dẫn: PGS.TS. Nguyễn Văn Vỵ MSV: ... khuyết điểm kết hợp với phương pháp gắp thả. 2. Cơ sở lý thuyết Phương pháp Heuristics phương pháp giải quyết vấn đề bằng cách đánh giá kinh nghiệm tìm giải pháp qua thử nghiệm rút tỉa...
  • 2
  • 937
  • 7
Tài liệu Đề tài Quản lý Xây dựng thời khoá biểu cho các trường phổ thông potx

Tài liệu Đề tài Quản lý Xây dựng thời khoá biểu cho các trường phổ thông potx

... tạiMônGVTiếtTên lớpMã lớpLỚP HỌCGIÁO VIÊN THỜI KHOÁ BIỂU MÔN HỌCPHÒNG HỌCTuổiđiện thoạiSĩ sốMã phòngTrang 19 Đề tàiQuản lý Xây dựng thời khoá biểu cho các trường phổ thôngGiáo Viên ... sát hiện trạng 4 Thông tin đàu vào 5 Lưu đồ thuật toán 6 Phân tích các chức năng 7 Biểu đồ phân cấp chức năng 9 Biểu đồ luồng dữ liệu 10 Biểu đồ quan hệ 13 Biểu đồ E/R 14 Thiết kế cơ sở ... tự động sắp thời khoá biểu : Giáo Viên Hướng Dẫn: Nguyễn Minh QuýSinh Viên: Phạm Thị Huệ Lê Thị Thu Hương Nguyễn Văn KhánhTrang 30XI - KẾT QUẢ HỆ THỐNG TẠO RA :1) Thời khoá biểu của toàn...
  • 33
  • 879
  • 2
Báo cáo Đồ Án Phân tích thiết kế hệ thống Xây dựng thời khoá biểu cho các trường phổ thông

Báo cáo Đồ Án Phân tích thiết kế hệ thống Xây dựng thời khoá biểu cho các trường phổ thông

... sửa đổi kết quả đăng nhập kết quả tra cứu kết quả in ấndữ liệu đầu vàoThông tin đăng nhậpChương trình lập TKB Người sử dụngMôn: Phân tích thiết kế hệ thốngĐề Tài: Xây dựng thời khoá biểu cho ... tích thiết kế hệ thốngĐề Tài: Xây dựng thời khoá biểu cho các trường phổ thôngXI - KẾT QUẢ HỆ THỐNG TẠO RA :1) Thời khoá biểu của toàn trường: 2) Thời khoá biểu cho giáo viên : Giáo ... KhánhTrang 30Môn: Phân tích thiết kế hệ thốngĐề Tài: Xây dựng thời khoá biểu cho các trường phổ thông3) Thời khoá biểu cho lớp học :4) Thời khoá biểu phòng học :Giáo Viên Hướng Dẫn: Nguyễn Minh...
  • 32
  • 1,910
  • 15
Hình thành một số hành vi đạo đức trong quan hệ gia đình cho học sinh tiểu học bằng việc kết hợp phương pháp trò chơi với phương pháp sắm vai

Hình thành một số hành vi đạo đức trong quan hệ gia đình cho học sinh tiểu học bằng việc kết hợp phương pháp trò chơi với phương pháp sắm vai

... học bằng việc kết hợp phtiểu học bằng việc kết hợp phơngơng pháp trò chơi pháp trò chơi với phvới phơng pháp sắm vaiơng pháp sắm vai khóa luận tốt nghiệp đại học Kết luận: Qua kết ... học sinh tiểu học bằng việc kết hợp phơng pháp trò chơi với phơng pháp sắm vai".II. Mục đích nghiên cứuTìm hiểu hiệu quả của việc kết hợp phơng pháp trò chơi với phơng pháp sắm vai để ... sinh cần phải sử dụng kết hợp phơng pháp trò chơi với phơng pháp sắm vai. Với việc sử dụng kết hợp hai ph-ơng pháp này trong giờ học, học sinh có cơ hội thể nghiệm một cách tự nhiên hào hứng...
  • 62
  • 681
  • 0
Kết hợp phương pháp CVaR và mô hình MertonKMV để đo lường rủi ro vỡ nợ   bằng chứng thực nghiệm ở việt nam

Kết hợp phương pháp CVaR mô hình MertonKMV để đo lường rủi ro vỡ nợ bằng chứng thực nghiệm ở việt nam

... phƣơng pháp định tính, định lƣợng, thống kê, phân tích tổng hợp nhằm làm rõ những vấn đề cần giải quyết. Để thực hiện mục tiêu của bài nghiên cứu là xây dựng một mô hình kết hợp giữa phƣơng pháp ... Phần 3: Dữ liệu phƣơng pháp đo lƣờng rủi ro vỡ nợ Phần 4: Nội dung các kết quả nghiên cứu Phần 5: Kết luận 5. Kết quả nghiên cứu đóng góp của đề tài Thông qua phƣơng pháp CVaR, nghiên ... CVaR-Merton/KMV. Đây là một bằng chứng điển hình cho khả năng đo lƣờng hợp lý của phƣơng pháp kết hợp trong thực tế bởi vì DVD sau đó đã phá sản vào năm 2011. Những kết quả đạt đƣợc từ mô hình...
  • 58
  • 1,181
  • 7

Xem thêm

Từ khóa: kết hợp phương pháp lọc và làm sạchkết hợp phương pháp lọc và làm khôcách xếp thời khóa biểu bằng taycách xây dựng thời khóa biểucách xếp thời khóa biểu bằng excelcách lập thời khóa biểu bằng excelcách làm thời khóa biểu bằng word 2007cách làm thời khóa biểu bằng wordxây dựng thời khóa biểuxếp thời khóa biểu bằng excelxếp thời khóa biểu bằng taylập thời khóa biểu bằng excelquy trình xây dựng thời khóa biểuphần mềm xây dựng thời khóa biểumẫu thời khóa biểu bằng wordBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘI