0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tư liệu khác >

chu đề 4 : Hệ thống đào tạo ĐH-CĐ

chu đề 4 : Hệ thống đào tạo ĐH-CĐ

chu đề 4 : Hệ thống đào tạo ĐH-CĐ

... 18TRƯỜNG THPT BÌNH MỸ-HĐGDHN_12Có hai hình thức đào tạo: Đào tạo chính qui và đào tạo tại chức09/29/13 19TRƯỜNG THPT BÌNH MỸ-HĐGDHN_12Hình thức đào tạo chính quiĐại họcCao đẳngĐối tượng ... theo qui đònh của Bộ GD-ĐT)Hình thức đào tạo chính qui09/29/1309/29/13 22TRƯỜNG THPT BÌNH MỸ-HĐGDHN_12CHỦ ĐỀ THÁNG 12TÌM HIỂU HỆ THỐNG ĐÀO TẠOĐẠI HỌC VÀ CAO ĐẲNG09/29/13 20TRƯỜNG ... đồngHình thức đào tạo tại chức09/29/13 21TRƯỜNG THPT BÌNH MỸ-HĐGDHN_12Hình thức đào tạo liên thôngCĐ nghề&CĐ khácĐại họcTC nghề&TCCN2,5  4 năm (cùng ngành) 4  6 năm1,5 ...
  • 25
  • 391
  • 0
Hệ thống đào tạo qua mạng eLearning System

Hệ thống đào tạo qua mạng eLearning System

... các tiêu chu n cho các hệ thống đào tạo trực tuyến là rất cần thiết. Sau đây chúng ta sẽ tìm hiểu rõ hơn về các vấn đề cần chu n hóa trong một hệ thống đào tạo trực tuyến. 1. Định nghĩa chu n ... hình chức năng trong đó hê thống đào tạo được phân tách thành 2 hệ thống, hệ thống quản lý nội dung LCMS (Learning Content Managerment System) và hệ thống quản lý đào tạo LMS (Learning Management ... tuyến. Người học tương tác với hệ thống thông qua hệ thống LMS vì chức năng chính của hệ thống LMS là quản lý người học và các hoạt động của hệ thống đào tạo trực tuyến. LCMS cung cấp...
  • 75
  • 1,497
  • 6
Phân Tích Thiết Kế Hệ Thống Đào Tạo Tín Chỉ

Phân Tích Thiết Kế Hệ Thống Đào Tạo Tín Chỉ

... 2. Phân hệ Quản lý Giáo viên : quản lý thông tin giáo viên...3. Phân hệ Quản lý kế hoạch đào tạo : quản lý hệ đào tạo, loại hình đào tạo, ngành đào tạo .4. Phân hệ Phân công giảng dạy_TKB : xếp ... chi tiết kế hoạch đào tạo: Nhân viên chọn hệ đào tạo, loại hình đào tạo, ngành đào tạo theo đúng yêu cầu để xem thông tin chi tiết của kế hoạch đào tạo. Nếu có kế hoạch đào tạo mới thì nhân ... nghệ phần mềm, mạng máy tính, hệ thống thông tin. Hệ đào tạo ở đây như l : hệ đại học, hệ cao đẳng, trung cấp. Mỗi kế hoạch đào tạo cũng xác định được loại hình đào tạo: chính quy, vừa học vừa làm,...
  • 37
  • 1,720
  • 24
CHU DE 1-HE THONG TO CHUC TIN DUNG VN-LIGA GROUP.pdf

CHU DE 1-HE THONG TO CHUC TIN DUNG VN-LIGA GROUP.pdf

... ChâuACB1. Trụ s : 44 2 Nguyễn Thị Minh Khai, Quận 3, TP HCM2. Vốn điều l : 9.377 tỷ đồng3. Lịch sử hình thành Ngày 04/ 06/1993, ACB chính thức đi vào hoạt động  27 /4/ 199 6: ACB là NHTMCP đầu ... HÀNG THƯƠNG MẠITHUYẾT TRÌNHCHỦ ĐỀ 1: HỆ THỐNG TỔ CHỨC TÍN DỤNG VIỆT NAMMột số hình ảnh-MaritimeBank13. Ngân hàng TMCP Sài Gòn Thương tínSacombank1. Trụ s : 266 - 268 Nam Kỳ Khởi Nghĩa, Phường ... hoạt động từ ngày01/01/2012. 4. Thông tin cơ bản Chủ tịch HĐQT: Bà Nguyễn Thị Thu Sương Tổng tài sản: 1 54. 000 tỷ đồng Số lượng chi nhánh và phòng giao dịch: 230Một số hình ảnh-MHBMột...
  • 83
  • 646
  • 3
Giải pháp hệ thống đào tạo trực tuyến cho bộ tài chính

Giải pháp hệ thống đào tạo trực tuyến cho bộ tài chính

... ếEKP – Enterprise Knowledge Platform•Sản phẩm của Công ty Netdimension (HO: HongKong)  •Top 10 sản phẩm LMS trên thế giới•Ứng dụng: •500++ T  ch cổ ứ 42 ++ Qu c giaốTiêu biểu:•Ngôn ngữ phát triển: 100% Java•Thích ứng với đa hệ điều hành & hệ quản trị cơ sở dữ liệu•Giao diện web & hỗ trợ đa ngôn ngữEKP – Các ch ... ộ•Vụ, Ban, Cục trải dài cả nước•Cán b : 70000++•Cán bộ IT: 3000++•Phần mềm ứng dụng: 70++Nhu cầu đào tạo Giải pháp E­Learning của AICMáy tínhInternet/Intranet• Hệ điều hành: Windows Server x; XP; Vista,…• Trình duyệt web: IE, Firefox, Chrome,…Ti p…ếBao g m 3 thành ph n:ồ ầ•H  th ... GIẢI PHÁP HỆ THỐNG ĐÀO TẠO TRỰC TUYẾN CHO BỘ TÀI CHÍNH Công ty T  v n đ u t  & Phát tri n Công ư ấ ầ ư ểngh  AICệ•Giới thiệu về AIC•Tóm lược hiện trạng và nhu cầu đào tạo của Bộ Tài...
  • 18
  • 616
  • 0
Nâng cao hiệu quả làm việc nhóm của sinh viên bộ  môn kế toán- tin học theo hệ thống đào tạo tín chỉ

Nâng cao hiệu quả làm việc nhóm của sinh viên bộ môn kế toán- tin học theo hệ thống đào tạo tín chỉ

... ENTERPRISES SVTH: Hồ Thị Diệu Ái Lớp 09A3, Khoa Hệ thống Thông tin Kinh tế, Trường CĐ Công nghệ Thông tin, ĐHĐN GVHD: ThS. Vũ Thu Hà Khoa Hệ thống Thông tin Kinh tế, Trường CĐ Công nghệ Thông tin ... =VLOOKUP($C$5,HTTK,6,0). - SỐ DƯ ĐẦU KỲ C : =VLOOKUP($C$5,HTTK,7,0). - TỔNG SỐ PHÁT SINH N : =SUM(F10:F219). - TỔNG SỐ PHÁT SINH C : =SUM(G10:G219). - SỐ DƯ CUỐI KỲ N : =IF($F$9-$G$9+$F$220-$G$220 ... Quy trình luân chuyển hệ thống thông tin kế toán vốn bằng tiền Tuyển tập Báo cáo Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học lần thứ 8 Đại học Đà Nẵng năm 2012 2 Hình 1. Sơ đồ hệ thống thông tin...
  • 7
  • 1,949
  • 3
Hệ thống đào tạo các ngành tin học trong hệ thống các trường đại học ở Việt Nam hiện nay

Hệ thống đào tạo các ngành tin học trong hệ thống các trường đại học ở Việt Nam hiện nay

... thống đào tạo chính sau: Một là : Hệ thống các trờng kỹ thuật (đào tạo kỹ s). Hệ thống này gồm các trờng nh: ĐH Bách Khoa HN, ĐH Bách Khoa TPHCM, ĐH Mở 1Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn ... Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368 Đề tài : Hệ thống đào tạo các ngành tin học trong hệ thống các trờng đại học ở Việt Nam hiện ... phần mềm: Các hoạt động phát triển dự án, các dịch vụ kèm theo để phục vụ cho việc hợp tác.Một số ngành đào tạo chính: Khoa học máy tính, Hệ thống máy 2Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn...
  • 8
  • 550
  • 1
NỘI KHOA TRONG HỆ THỐNG ĐÀO TẠO BÁC SỸ Y KHOA

NỘI KHOA TRONG HỆ THỐNG ĐÀO TẠO BÁC SỸ Y KHOA

... TRONG HỆ THỐNG ĐÀO TẠO BÁC SỸ Y KHOA 1. Các giai đoạn đào tạo nội khoa: - Nội khoa cơ sở - Triệu chứng học - Bệnh học nội khoa - Nội khoa lâm sàng - Điều trị học 2. Phương pháp luận của nội khoa: ... là NMCT). - LDH: tăng lên từ giờ thứ 12, cao điểm (đỉnh) ở 24 - 48 giờ, về bình thường sau 10 - 14 ngày, nhất thiết làm DLH nếu bệnh nhân đến muộn, đã q 24 giờ, nhất là q 36 - 48 giờ. - Troponin ... nong mạch vành: * ĐTN dai dẳng mặc dù đã dùng thuốc đầy đủ. * ĐTN dọa NMCT (ĐTN Prinzmetal: không có chỉ định). d- Chống chỉ định: Bít hẹp thân chung động mạch vành trái. 4. Phẫu thuật...
  • 126
  • 786
  • 12
Tìm hiểu hệ thống đào tạo trực tuyến

Tìm hiểu hệ thống đào tạo trực tuyến

... Đề tài nghiên cứu khoa học: Tìm hiểu hệ thống đào tạo trực tuyếnTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘIKHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TINBỘ MÔN MẠNG MÁY TÍNHĐỀ TÀI Đề tài nghiên cứu khoa học: Tìm hiểu hệ thống ... truyền thống. eLearningđã được thử nghiệm và bước đầu hoàn chỉnh ở nhiều nơi trên thế giới. Đề tài “Tìm hiểu hệ thống đào tạo trực tuyến” sẽ nêu rõ những khái niệm và cấu trúc về hệ thống đào tạo ... :Tạo gói SCORM và tích hợp gói SCORM trên hệ thống eLearningMoodleChương 7. Tổng kết : những chức năng đã làm được và hướng phát triển của đề tài. Đề tài nghiên cứu khoa học: Tìm hiểu hệ thống...
  • 76
  • 1,035
  • 2
Tìm hiểu hệ thống đào tạo Đại học và Cao Đẵng

Tìm hiểu hệ thống đào tạo Đại học và Cao Đẵng

... khá• Hệ C : 1,5 đến 2 năm cùng ngành đào tạo. Hệ Đại học: 2.5 đến 4 năm cùng ngành đào tạo Hệ C : 1,5 đến 2 năm cùng ngành đào tạo. Hệ Đại học: 2.5 đến 4 năm cùng ngành đào tạo • ... đương; từ 18 đến 32 tuổi• Hệ C : 2 đến 3 năm tuỳ theo ngành• Hệ Đại học: 4 đến 5 năm tuỳ theo ngành• Hệ C : 2 đến 3 năm tuỳ theo ngành• Hệ Đại học: 4 đến 5 năm tuỳ theo ngành• ... LƯU Ý KHI CHỌN NGÀNH NHỮNG ĐIỂM CẦN LƯU Ý KHI CHỌN NGÀNH NGH : NGH : V. KHẢO SÁT Ý KiẾN HỌC SINH:1. Qua tìm hiểu hệ thống đào tạo đại học, cao đẳng, TCCN, em cảm thấy năng lực mình phù hợp...
  • 41
  • 1,537
  • 42

Xem thêm

Từ khóa: hệ thống đào tạo tín chỉelearning hệ thống đào tạo từ xahệ thống đào tạo tín chỉ là gìhệ thống đào tạo tín chỉ hauhệ thống đào tạo theo tín chỉquản lý học tập theo hệ thống đào tạo theo tín chỉnghiên cứu hệ thống đào tạohệ thống đào tạo e learninghệ thống đào tạo công nghệ thông tin quốc tếhệ thống đào tạo đại học cần thơhệ thống đào tạo đại học và cao đẳnghệ thống đào tạo trung cấp chuyên nghiệphệ thống đào tạo nghề ở việt namhệ thống đào tạo képhệ thống đào tạo nghềchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ