SKKN: RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIẢI BÀI TẬP MÔN HOÁ HỌC CHO HỌC SINH LỚP 10 THPT

... SKKN: RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIẢI BÀI TẬP MÔN HOÁ HỌC CHO HỌC SINH LỚP 10 THPT PHẦN 1 – ĐẶT VẤN ĐỀ 1. Lý do chọn đề tài Hoá học là một môn khoa học tự nhiên, tuy nhiên khác với Toán học hay ... riêng. Rất nhiều học sinh THPT tỏ ra thích thú, say mê với môn học này nhưng cũng có nhiều học sinh lại cảm thấy kiến thức và cách giải quyết một bài tập, một vấn đề nào đó của môn hoá học không rõ ... tới vấn đề này. Để giúp các em học sinh, đặc biệt là học sinh lớp 10 (năm đầu tiên của cấp học THPT) giải quyết những vướng mắc hay gặp và tạo niềm say mê, hứng khởi cho các em, người giáo viên...

9
1,866
51

SKKN: Hóa học-Rèn luyện kỹ năng giải bài tập hỗn hợpcác chất tính theo PTHH có vận dụng toán học

... việc giải bài tập tính theo phương trình Hoá học của học sinh là rất yếu. Đa số học sinh cho rằng hoá học là môn khó học, các em rất sợ và hầu như rất ít học sinh nắm vững kiến thức cũng như kỹ năng ... lại hứng thú trong học tập môn Hoá học. Học sinh thích học môn Hoá học hơn và không còn ngại khi giải bài tập tính theo phương trình hoá học dạng hỗn hợp các chất. Kết quả học sinh cuối năm đạt ... tỉ lệ học sinh yêu thích bộ môn hoá học là rất ít, đồng thời kết quả học tập bộ môn hoá học cũng không được cao. Sau khi áp dụng phương pháp dạy học tích cực và rèn luyện kỹ năng giải bài tập dạng...

25
1,814
16

Xây dựng hệ thống bài tập hóa hữu cơ lớp 12 nhằm rèn luyện kỹ năng giải bài tập cho học sinh yếu môn hóa ở trường Trung học phổ thông

... về học sinh yếu; bài tập hóa học và kỹ năng giải bài tập. • Điều tra thực trạng sử dụng bài tập hóa học ở một số trường THPT . • Xây dựng hệ thống bài tập hóa hữu cơ lớp 12 dùng để rèn luyện ... dạy học hoá học ở trường Trung học phổ thông . 2.2. Đối tượng nghiên cứu : Việc xây dựng hệ thống bài tập hóa hữu cơ lớp 12 ban cơ bản nhằm rèn luyện kỹ năng giải bài tập cho học sinh yếu môn ... CƠ LỚP 12 NHẰM RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIẢI BÀI TẬP CHO HỌC SINH YẾU MÔN HÓA Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Chuyên ngành : Lí luận và phương pháp dạy học môn hóa học Mã số : 60 14 10...

137
4,902
39

Ren luyen ky nang giai bai tap nhan biet

... 4 CH 4 dd Br 2 Đỏ 1. Rèn luyện Kỹ năng giải bài tập nhận biết . Trong quá trình dạy học và bồi dỡng học sinh giỏi môn Hóa học ở bậc THCS, chúng tôi thấy rằng phần lớn học sinh còn lúng túng, cha ... dạng bài tập nhận biết, hớng dẫn các bài tập mẫu theo cách sử dụng sơ đồ nhận biết nh trên đã đem lại hiệu quả thiết thực, trong quá trình rèn luyện kỹ năng giải bài tập nhận biết cho học sinh, ... u để giải quyết một bài tập nhận biết. ở bài viết này tôi và các bạn cùng trao đổi một số dạng bài tập nhận biết thờng gặp ở bậc THCS. Hy vọng qua bài viết này phần nào đó giúp các em học sinh...

7
1,127
38

SKKN: Rèn luyện kỹ năng làm bài trắc nghiệm Hóa học 12

... RÈN LUYỆN KỸ NĂNG LÀM BÀI TRẮC NGHIỆM HÓA HỌC 12 Người thực hiện: NGUYỄN THỊ PHƯỢNG LIÊN Lĩnh vực nghiên cứu: - Quản lý giáo dục  - Phương pháp dạy học bộ môn: ... A. C4H8O2 B. C2H4O2 C. C3H6O2 D. C5H 10 O2 10. Chất không có khả năng phản ứng với dd AgNO3/NH3 (đun nóng) giải phóng Ag là: A. axit fomic B. fomanđehit C. axit axetic ... 27. Cho sơ đồ chuyển hóa sau Glucozơ → X → Y → CH3COOH. Hai chất X, Y lần lượt là A. CH3 CHO và C2H5OH B. C2H5OH và C2H4 C. C2H5OH và CH3 CHO D. CH3CH(OH)COOH và CH3CHO...

86
1,212
2

Sử dụng sơ đồ tư duy để rèn luyện kỹ năng thực hành bộ môn lịch sử cho học sinh hệ bổ túc THPT (vận dụng trong dạy học khóa trình lịch sử việt nam từ 1919 1930)

... để rèn luyện kĩ năng thực hành bộ môn lịch sử cho học sinh hệ bổ túc THPT - Lí luận và thực tiễn. Chương 2. Các biện pháp sử dụng sơ đồ tư duy để rèn luyện kĩ năng thực hành bộ môn lịch sử cho ... duy để rèn luyện kĩ năng thực hành bộ môn lịch sử cho học sinh hệ bổ túc THPT (Vận dụng vào dạy học khóa trình lịch sử Việt Nam từ 1919-1930) 2.3.1. Sử dụng sơ đồ tư duy để rèn luyện kĩ năng ... nhiệm vụ học tập; tổ chức cho học sinh nhận thức tài liệu mới; hệ thống hóa tài liệu đã học; vận dụng kiến thức vào giải quyết các bài tập thực hành; kiểm tra lại các kết quả học tập. Các khâu...

21
4,976
8

RÈN LUYỆN KỶ NĂNG GIẢI BÀI TOÁN HÓA HỌC THEO PHƯƠNG PHÁP BẢO TOÀN ELECTRON

... dần mức độ khó khăn của bài toán và yêu cầu học sinh giải theo các phương pháp khác nhau:Để học sinh thích ứng được phương pháp giải toán này cần cho học sinh rèn luyện các bài toán từ đơn giản ... của giải bài tốn hố học theo phương pháp bảo tồn Electron:Áp dụng phương pháp này vào giải bài tốn hố học khi phản ứng xảy ra trong bài là phản ứng Oxi hố - Khử.IV – Rèn luyện kỷ năng giải bài ... kỷ năng giải toán theo phương pháp này cho các em. Và với mỗi bài toán đưa ra cần cho học sinh giải theo các phương pháp giải có thể có để từ đó các em thấy được rõ ưu điểm của phương pháp giải...

8
4,713
177

Rèn luyện kĩ năng giải bài tập VL 12 (Tự luận)

... Rèn luyện kĩ năng giải bài tập vật lí 12 Năm học 2008-2009 Học sinh có thể chọn các bài tập để làm cho đủ số lượng quy định, không nhất thiết phải theo thứ tự của đề bài (Yêu cầu: Trình bày bài ... ở cuộn sơ cấp là bao nhiêu? GV: Nguyễn Văn Hiếu -THPT Thanh Chăn-Điện Biên 3 Rèn luyện kĩ năng giải bài tập vật lí 12 Năm học 2008-2009 Câu 47: Cho một đoạn mạch điện gồm điện trở R =50 Ω mắc ... truyền sóng trên sợi dây là bao nhiêu? GV: Nguyễn Văn Hiếu -THPT Thanh Chăn-Điện Biên 2 Rèn luyện kĩ năng giải bài tập vật lí 12 Năm học 2008-2009 Câu 32: Trong thí nghiệm giao thoa sóng trên...

6
1,158
8

Rèn luyện kĩ năng giải bài tập VL 10 (Tự luận)

... Bài tập bổ xung học kì I -Lớp 10 Năm học 2008-2009 Học sinh có thể chọn các bài tập để làm cho đủ số lượng quy định không nhất thiết phải theo thứ tự của đề bài (Yêu cầu: Trình bày bài giải ... có g = 10m/s 2 trong 2s cuối cùng rơi được 60m. Tính: 1. Thời gian rơi. 2. Độ cao nơi thả vật. Biên soạn: Nguyễn Văn Hiếu-Trường THPT Thanh Chăn 1 Bài tập bổ xung học kì I -Lớp 10 Năm học 2008-2009 ... đầu v o =20m/s. Lấy g=10m/s 2 . Tính thời gian chuyển động và tầm bay xa của vật. Biên soạn: Nguyễn Văn Hiếu-Trường THPT Thanh Chăn 3 Bài tập bổ xung học kì I -Lớp 10 Năm học 2008-2009 Câu 65:...

4
2,380
29

Xem thêm