Hướng dẫn tự đánh giá cơ sở giáo dục
Hướng dẫn tự đánh giá cơ sở giáo dục
- 49
- 1,177
- 4
ĐÁNH GIÁ CƠ SỞ GIÁO DỤC MẦM NON.doc
... Phụ lục 1. ĐÁNH GIÁ CƠ SỞ GIÁO DỤC MẦM NON (Phụ lục kèm theo văn bản hướng dẫn số 1741 /BGDĐT-GDTrH ngày 05/3/2009 của Bộ Giáo dục và Đào tạo) Nội dung 1. Xây dựng trường, ... được thấp hơn kỳ đánh giá gần nhất vừa qua. 0 Tổng số điểm đánh giá 5 nội dung và mục 6.1 đạt 45 đến 50 và bằng hoặc cao hơn kỳ đánh giá gần nhất vừa qua. 1,0 Tổng số điểm đánh giá 5 nội dung và ... hoặc cao hơn kỳ đánh giá gần nhất vừa qua. 2,0 Tổng số điểm đánh giá 5 nội dung và mục 6.1 đạt từ 56 đến 60 và bằng hoặc cao hơn kỳ đánh giá gần nhất vừa qua. 3,0 Tổng số điểm đánh giá 5 nội dung...
- 7
- 3,233
- 25
QD 564 - Huong dan tu danh gia CL truong DH
... tiêu theo hướng cao hơn. 2. Quy trình tự đánh giá: Quy trình tự đánh giá gồm các bước sau: xác định mục đích, phạm vi tự đánh giá; thành lập Hội đồng tự đánh giá; lập kế hoạch tự đánh giá; thu ... viên Hội đồng tự đánh giá ký xác nhận vào bản báo cáo tự đánh giá. g) Các hoạt động sau khi hoàn thành đợt tự đánh giá Sau khi hoàn thành tự đánh giá, Hội đồng nộp báo cáo tự đánh giá cho lãnh ... Phạm vi của tự đánh giá bao quát toàn bộ hoạt động của trường theo bộ tiêu chuẩn đánh giá chất lượng của Bộ Giáo dục và Đào tạo. b) Thành lập Hội đồng tự đánh giá Hội đồng tự đánh giá do Hiệu...
- 43
- 419
- 0
Cong va 564 HƯỚNG DẪN TỰ ĐÁNH GIÁ
... tiêu theo hướng cao hơn. 2. Quy trình tự đánh giá: Quy trình tự đánh giá gồm các bước sau: xác định mục đích, phạm vi tự đánh giá; thành lập Hội đồng tự đánh giá; lập kế hoạch tự đánh giá; thu ... viên Hội đồng tự đánh giá ký xác nhận vào bản báo cáo tự đánh giá. g) Các hoạt động sau khi hoàn thành đợt tự đánh giá Sau khi hoàn thành tự đánh giá, Hội đồng nộp báo cáo tự đánh giá cho lãnh ... Phạm vi của tự đánh giá bao quát toàn bộ hoạt động của trường theo bộ tiêu chuẩn đánh giá chất lượng của Bộ Giáo dục và Đào tạo. b) Thành lập Hội đồng tự đánh giá Hội đồng tự đánh giá do Hiệu...
- 43
- 455
- 0
HƯỚNG DẪN TỰ ĐÁNH GIÁ TRƯỜNG PHỔ THÔNG
... chất lượng cơ sở giáo dục phổ thông, trong đó, tại Chương II đã quy định về tự đánh giá của cơ sở giáo dục phổ thông.Để giúp các cơ sở giáo dục phổ thông triển khai công tác tự đánh giá thuận ... đích, lý do tự đánh giá, quy trình tự đánh giá, phương pháp và công cụ đánh giá. - Kết quả của quá trình tự đánh giá, những vấn đề nổi bật trong báo cáo tự đánh giá. II. TỰ ĐÁNH GIÁ Phần này ... Công cụ đánh giá Sử dụng tiêu chuẩn đánh giá chất lượng cơ sở giáo dục phổ thông do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành.a) Đối với trường tiểu học: Tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường...
- 49
- 885
- 2
Hướng dẫn tự đánh giá chất lượng trường phổ thông
... cơ sở giáo dục phổ thông.2. Đăng ký kiểm định chất lượng giáo dục của cơ sở giáo dục phổ thông.3. Đánh giá ngoài và đánh giá lại (nếu có) cơ sở giáo dục phổ thông.4. Công nhận cơ sở giáo dục ... HƯỚNG DẪN TỰ ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG CƠ SỞ GIÁO DỤC PHỔ THÔNGA. GIỚI THIỆU CHUNG VỀ TỰ ĐÁNH GIÁQuy trình kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục phổ thông được thực hiệnnhư sau:1. Tự đánh giá ... quả tự đánh giá với các tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục do Bộ Giáo dục và Đàotạo ban hành; đánh giá mức độ cơ sở giáo dục phổ thông đạt được theo từng tiêuchí; viết báo cáo tự đánh giá; ...
- 16
- 820
- 0
Hướng dẫn tự đánh giá
... phút) HƯỚNG DẪN TỰ ĐÁNH GIÁ CSGDPTHƯỚNG DẪN TỰ ĐÁNH GIÁ CSGDPT Xin trân trọng cảm ơn quý vị !Xin trân trọng cảm ơn quý vị ! 5. Đánh giá mức độ đạt được 5. Đánh giá mức độ đạt ... đồ, ) HƯỚNG DẪN XÂY DỰNG KẾ HƯỚNG DẪN XÂY DỰNG KẾ HOẠCH TỰ ĐÁNH GIÁHOẠCH TỰ ĐÁNH GIÁ Xem Phụ lục 2 (5 phút)Xem Phụ lục 2 (5 phút)Huớng dẫn xây dựng kế hoạch TĐG (10 Huớng dẫn xây ... 2. TPhần 2. Tự đánh giá ự đánh giá Phần này nhằm mô tả hiện trạng, so sánh, đánh Phần này nhằm mô tả hiện trạng, so sánh, đánh giá, phân tích các mặt hoạt động giáo dục của giá, phân tích...
- 30
- 428
- 2
Từ khóa: tự đánh giá cơ sở giáo dục phổ thôngtrình và nội dung tự đánh giá cơ sở giáo dục đào tạođánh giá cơ sở giáo dục phổ thôngmẫu hướng dẫn tự đánh giá trường mầm nonhướng dẫn tự đánh giá trường mầm nonhướng dẫn tự đánh giá trường thptBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ