0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Âm nhạc >

Giáo án Cả năm Âm nhạc 6

GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ ÂM NHẠC 6 TIẾT 7

GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ ÂM NHẠC 6 TIẾT 7

... xét gì về phần âm nhạc của bài hát?Em có nhận xét gì về phần âm nhạc của bài hát? Âm nhạc của bài hát nhịp nhàng sâu lắng, giàu Âm nhạc của bài hát nhịp nhàng sâu lắng, giàu tình cảm. Nhịp điệu ... III/ Âm nhạc thường thức:NHẠC SĨ VĂN CAO VÀ BÀI HÁT LÀNG TÔI1/ Nhạc sĩ Văn Cao:-Ông là một trong những nhạc sĩ lớp đầu tiên của nền âm nhạc Việt Nam sinh 1923 tại Hải Phòng và mất năm 1995.- ... các thầy cô mạnh khoẻmạnh khoẻ MÔN ÂM NHMÔN ÂM NHẠẠC 6 C 6 Tiết 7:- Âm nh- Âm nhạcạc thường thức: thường thức: Nhạc Nhạc sĩ Văn CaoVăn Cao và và bài...
  • 18
  • 5,293
  • 1
Giáo án cả năm Sinh 6

Giáo án cả năm Sinh 6

... người(tt) 60 . 60 . Bảo vệ sự đa dạng của thực vật 61 . 61 . Vi khuẩn 62 . 62 . Vi khuẩn(tt) 63 . 63 . Mốc trắng và nấm rơm 64 . 64 . Đặc điểm và tầm quan trọng của nấm 65 . 65 . Đòa y 66 . 66 . n tập 67 . 67 . Kiểm ... Hoạt động 2: Cây 1 năm và cây lâu năm 13’ Mục tiêu: Phân biệt cây 1 năm và cây lâu năm GV trao đổi với cả lớp hoặc nhóm kể tên vài cây có vòng đời sống trong vòng 1 năm . - Cây 1 năm có những đặc ... Một số ây sống lâu năm ? Chúng có đặc điểm gì ? 2. Cây 1 năm và cây lâu năm - Cây 1 năm là những cây có vòng đời sống kết thúc trong vòng 1 năm Ví dụ: cây chuối, lúa…. - cây lâu năm là những cây...
  • 157
  • 547
  • 0
Giao an ca nam Sinh 6.doc

Giao an ca nam Sinh 6.doc

... người(tt) 60 . 60 . Bảo vệ sự đa dạng của thực vật 61 . 61 . Vi khuẩn 62 . 62 . Vi khuẩn(tt) 63 . 63 . Mốc trắng và nấm rơm 64 . 64 . Đặc điểm và tầm quan trọng của nấm 65 . 65 . Đòa y 66 . 66 . n tập 67 . 67 . Kiểm ... Hoạt động 2: Cây 1 năm và cây lâu năm 13’ Mục tiêu: Phân biệt cây 1 năm và cây lâu năm GV trao đổi với cả lớp hoặc nhóm kể tên vài cây có vòng đời sống trong vòng 1 năm . - Cây 1 năm có những đặc ... Một số ây sống lâu năm ? Chúng có đặc điểm gì ? 2. Cây 1 năm và cây lâu năm - Cây 1 năm là những cây có vòng đời sống kết thúc trong vòng 1 năm Ví dụ: cây chuối, lúa…. - cây lâu năm là những cây...
  • 157
  • 360
  • 0
Tài liệu Giáo án môn học âm nhạc lớp 6 docx

Tài liệu Giáo án môn học âm nhạc lớp 6 docx

... bài hát chính thức- Nhạc lý và tập đọc nhạc : Có 10 bài tập đọc nhạc. Nhạc lí là viết tắt của lí thuyết âm nhạc - Âm nhạc thờng thức có 7 bàiHS nhắc lạiGV giải thích Âm nhạc thờng thức nghĩa ... dung 1 : Giới thiệu môn âm nhạc ở trờng THCSHS ghi bàiGV chỉ định Giới thiệu về môn học âm nhạc ở trờng THCS.1. Khái niệm về âm nhạc : âm nhạc là nghệ thuật củanhững âm thanh đã đợc chọn lọc, ... Tiết 10Tập đọc nhạc : TĐN số 4 Âm nhạc thờng thức : Nhạc sĩ Lu Hữu Phớc và bài hát Lên đàngI. Mục tiêu.- HS đọc đúng nhạc bài TĐN số 4.- Có thêm kiến thức âm nhạc qua bài âm nhạc thờng thức.II....
  • 63
  • 836
  • 4
TRỌN BỘ GIÁO ÁN CẢ NĂM

TRỌN BỘ GIÁO ÁN CẢ NĂM

... nhân dân không được gì  đấu tranh. - 164 9 chế độ cộng hòa thành lập H: Cuộc đảo chính năm 168 8 dẫn đến kết quả gì?  Chế độ quân chủ lập hiến ra đời. - 164 9 chế độ quân chủ lập hiến ra đời  ... hộ. GV: Tường thuật quang cảnh xử tử vua Saclơ I để nêu rõ cách mạng đạt đến điểm cao. H: Chế độ cộng hòa ra đời có ảnh  Nước Anh trở thành nước b) Giai đoạn 2: ( 164 9 – 168 8) TL Hoạt động của ... bày diễn biến cách mạng Hà Lan? b) Diễn biến:8-1 566 ND Nêđéc Lan nổi dậy chống vương quốc TBN H: Mục đích của cuộc cách mạng? c) Kết quả: - 164 8 Cuộc đấu tranh của nhân dân Nêđéclan để giải phóng...
  • 390
  • 531
  • 1
giao an ca nam

giao an ca nam

... 5/Homework: - Make 5 requests and replies. - Do exercise 3 ,4 page 66 - Prepare Read Date of preparation: Date of teaching: Period :68 & 69 UNIT 11:TRAVELING AROUND VIET NAM READ I/Aim: Pupils can ... morning. 5-Homework:  Do exercises 5 ,6 page 62 .  Write the answers in your notebooks.  Prepare Write Date of preparation: Date of teaching: Period :64 Unit 10:RECYCLING WRITE I/Aim: Pupils ... he………………………” • Do exercises 7 ,8 page 63 . _____________________________________________________________________ Date of preparation: Date of teaching: Period :66 Unit 11:TRAVELING AROUND VIET NAM...
  • 66
  • 733
  • 0
GIAO AN CA NAM LOP 7

GIAO AN CA NAM LOP 7

... xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 0 369 0 369 0 369 0 369 0 369 369 369 69 69 69 9 9 9 Tập chạy nhanh: xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx Lớp trởng cho các bạn tập: x x O Gọi 4 - 5 học sinh thực hiện. 16 Giáo án Thể dục khối 7 Năm ... Chạy bớc nhỏ. - Chạy kéo dây. Các động tác hỗi tĩnh. Khen chê Tập sáng chiều IV/ Rút kinh nghiệm: 6 Giáo án Thể dục khối 7 Năm học 2007- 2008 ................................................................................................................................................................ ... xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx Học sinh chạy 4 x 60 Gọi 4 -5 học sinh thực hiện. Các động tác hỗi tĩnh. Khen chê 12 Giáo án Thể dục khối 7 Năm học 2007- 2008 Tập sáng chiều. IV/ Rút kinh nghiệm: ...................................................................................................................................................................
  • 69
  • 592
  • 0
Giáo án cả năm Sinh 7

Giáo án cả năm Sinh 7

... khác theo dõi nhận xét bổ sung . GV chuẩn : I/ sán lông và sán lá gan * KL : học theo bảng Bảng : Sán lá và sán lông : STT Đại diện Đặc điểm Sán lông Sán lá gan 1 Mắt 2 mắt ở đầu Tiêu giảm 2 Lông ... hợp. Kỹ năng hoạt động nhóm. 3. Thái độ : Giáo dục ý thức vệ sinh , bảo vệ môi trừơng và cơ thể. II/ Chuẩn bị đồ dùng : Hình phóng to 6. 1, 6. 2, 6. 4 trong SGK HS kẻ phiếu HT bảng 1 vào vở. ... lấy váng xanh ở nớc ao hồ hay rũ nhẹ rễ bèo để có trùng roi) - GV kiểm tra trên kính từng nhóm (nếu nhóm nào cha tìm thấy TR thì gv hỏi ng/nhân & cả lớp góp ý) - GV y/c hs làm BT mục (T 16) ...
  • 85
  • 470
  • 0
giáo ản cả năm

giáo ản cả năm

... phản: P: Vàng, trơn x Xanh, nhăn Giáo viên: Nguyễn Thị Tuyết Trang6 Giáo án sinh học kiểu hình ở F 2 . Y/C HS lấy VD: Vàng, trơn = 3/4 vàng x 3/4 trơn = 9/ 16 GV phân tích cho HS hiểu các tính ... độc lập đối với chọn giống và tiến hoá. Giáo viên: Nguyễn Thị Tuyết Trang7 Giáo án sinh học - Phát triển kỉ năng quan sát, phân tích và hoạt động nhóm - Giáo dục cho HS ý thức nghiên cứu khoa ... Trong các điều kiện nghiệm đúng Giáo viên: Nguyễn Thị Tuyết Trang10 Giáo án sinh học của các quy luật Menđen là số lợng cá thể thống kê phải đủ lớn IV. Kiểm tra, đánh giá: (5) GV nhận xét tinh...
  • 65
  • 509
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: giáo án điện tử âm nhạc 6 tiết 24giáo án điện tử âm nhạc 6 tiết 10giáo án điện tử âm nhạc 6 tiết 21giáo án điện tử âm nhạc 6 tiết 27giáo án điện tử âm nhạc 6 tiết 20giáo án điện tử âm nhạc 6 tiết 29chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM