giao an lop 4 (cktkn)
giao an lop 4 (cktkn)
- 52
- 333
- 0
giao an lop 4 CKTKN
- 21
- 342
- 0
Giáo Án Lớp 4 CKTKN
- 41
- 335
- 0
Giáo án lớp 4 CKTKN-RKNS (2 buổi)
- 26
- 422
- 0
GIÁO ÁN LỚP 4 CKTKN
- 111
- 311
- 0
giáo án lớp 4 CKTKN
- 21
- 323
- 0
Giao an lop 4 ( CKTKN ) .....
- 4
- 313
- 0
GIÁO ÁN LỚP 4 ( CKTKN)DUNG
... cành xoan, xua đànngỗng ra xa.6) Đàn ngỗng kêu quàng quạc, vươn cổchạy miết.-Chỉ con vật.-Chỉ người-Chỉ người-Chỉ người-Chỉ con vật- Cụm danh từ.- Danh từ- Danh từ- Danh từ- Cụm danh ... tranh bằng 1-2câu. Bài 1: Gọi 1 em đọc yêu cầu.- GV dán tranh lên bảng. Yêu cầu HS suy nghónói lời thuyết minh cho 5 tranh.- Cả lớp và GV nhận xét.- GV chốt lời thuyết minh cho mỗi tranh.b) ... vàsản xuất .-Tranh 4: Bác ngư dân. Nhờ có bácngư dân mà chúng ta được ăn món ăncủa biển .- Tranh 5: Đây là kiến trúc sư, nhờ cóchú ta mới có các công trình kiến trúcđẹp .Tranh 6: Các bác...
- 45
- 310
- 0
Bài soạn GIAO AN LOP 4 CKTKN
... động3* H động4GV ghi : 5 : 4 = 5 /4 * So sánh phân số với 1GV yêu cầu HS so sánh 5 /4 quả cam và 1 quả cam ?- GV viết : 5 /4 > 1 - Hãy so sánh từ số và mẫu của phân số 5 /4 - Nếu tử số ... chia mỗi quả cam thành 4 phần bằng bằng nhau. Vân ăn 1 quả cam và ¼ quả cam. Hãy viết phân số chỉ số phần quả cam Vân đã ăn.+ n một quả cam, tức là ăn 4 phần hay 4/ 4 quả cam, ăn thêm ¼ quả ... 5 lần chia như thế, mỗi người được 5 phần hay 5 /4 quả cam5 /4 quả cam gồm 1 quả và ¼ quả, do đó 5 /4 quả cam nhiều hơn 1 quả cam5> 15 /4 có tử lớn hơn mẫu, phân số đó lớn hơn 1- Phấn...
- 7
- 276
- 0
giao an lop 4 tuan 6 cktkn
... + Câu hỏi 1 SGK ? An- rõy-ca ... 9 tui. Em sng vi m v ụng ang b m rt nng + Khi m bo i mua thuc cho ụng, thỏi ca cu th no ? An- rõy-ca nhanh nhn i ngay + Câu hỏi 3 SGK ? An- rõy-ca gp my cu .... ... g : 325 1 64 cõy Cõy n qu : 60 830 cõy Tt c : cõy ? S cõy huyn ú trng cú tt c l : 325 1 64 + 60 830 = 385 9 94 (cõy) S : 385 9 94 cõy - GV nhn xột v cho im HS - HS nhn xột, cha bi * Bi 4 Yờu cu HS ... ra, ... mua thuc mang v ... - ý 1 - An- rõy-ca mi chi quờn li m dn + Khi cậu mang thuc v nh Chuyn gỡ xy ra? + ... ễng cu ó qua i + Câu hỏi 3 SGK ? + ...õn hn vỡ mỡnh mi chi, mang thuc v chm m ụng...
- 21
- 599
- 1
Từ khóa: giáo án lớp 4 tuần 30 cktkngiáo án lớp 4 tuần 25 cktkngiáo án lớp 4 tuần 32 cktkngiáo án lớp 4 tuần 35 cktkngiáo án lớp 4 tuần 28 cktkngiáo án lớp 4 tuần 27 cktkngiáo án lớp 4 tuần 26 cktkngiáo án lớp 4 tuần 33 cktkngiáo án lớp 4 cả năm cktkngiáo án lớp 4 tuần 5 cktkngiáo án lớp 4 tuần 11 cktkngiáo án lớp 4 tuần 16 cktkngiao an lop 4 tuan 20 cktkn kns bvmtgiao an lop 4 tuan 20 cktkngiao an lop 4 tuan 20 cktkn knschuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinChuong 2 nhận dạng rui roTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ