Cách giải bài toán dãy truy hồi

1
4,326
53

18 Cách giải bài toán vô cơ kinh điển

10
24,319
1,049

cách giải bài toán lai sinh9

12
1,075
10

12 cach giai bai toan huu co kinh dien

... hp dn nh: Bài toán kinh đin đã lùi vào lch s”, Bài toán kinh đin đã không còn là 9 cách gii”, Cách th 10 cho bài toán ca Sao bng”, … Qu tht là rt vui khi thy bài vit ca mình ... http://my.opera.com/saobanglanhgia GII TOÁN HÓA HC VÀ NGH THUT M THC I. t vn đ Sau khi bài vit Bài toán kinh đin ca Hóa hc: bài toán 9 cách gii” ca tôi ph bin tr li trên ... chúng ta phi gii bài toán bng càng nhiu cách càng tt.  đây, cn phân bit rõ khái nim “phng pháp” và cách . Vic lm dng, đôi khi là phô din mt bài toán cho có nhiu cách làm là không...

12
2,056
62

Một số cách giải bài toán Động lực học trong chương trình vật lí THPT

... pháp giải bài toán Vật lý, tôi mạnh dạn đưa ra “một số đề xuất về cách giải bài toán động lực học trong chương trình vật lý THPT” giúp học sinh có cơ sở kiến thức tốt để giải các bài toán ... biện pháp tổ chức thực hiện 62.1. Bài toán thuận của động lực học 62.2. Bài toán ngược của động lực học 62.3. Một số ví dụ để vận dụng cách giải cơ bản bài toán động lực học 6C. Kết luận chung ... tọa độ. Do đó, thay cho việc giải hệ phương trình vecto, ta chỉ giải hệ phương trình vô hướng.b. Trình tự giải bài toán bằng phương pháp động lực họcĐể giải bài toán động lực học ta thực hiện...

17
1,159
2

Đ9-41: Giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình(hội giảng huyện)

... liên hệ giữa các đại lượngtrong bài toán để lập hệ phương trình.Bước 2: Giải hệ phương trìnhBước 3: Đối chiếu đ/k, trả lời. KIỂM TRA BÀI CŨKhi giải các bài toán về chuyển độngta quan tâm ... hôm nay, ta thấy dạng toán làm chung, làm riêng và vòi nuớc chẩy có cách phân tích đại lượng và giải tương tự nhau. Cần nắm vững cách phân tích và trình bày bài.  Bài tập về nhà: 31, 33, ... tích bài toán ?7 Giải bài toán trên bằng phương pháp kháclkjalskdja(CV)y(CV)x1y1x(Ngày)(Ngày)Đội BĐội A(CV)(Ngày)24Hai độiNăng suất1 ngàyT/gian hoàn thành CV124(Ngày)(Ngày)Cách...

17
2,641
18

Chuyen de GIAI BAI TOAN BANG CACH LAP PT-HE PT. New (Dung cho day va hoc on thi vao THPT)

... Dơng THCS Giao Hà - Giao Thuỷ - Nam ĐịnhChuyên đề: giải bài toán bằng cách lập pt hệ pt Các kiến thức cần nhớCác bớc giải bài toán bằng cách lập hệ phơng trình:Bớc 1: Lập hệ phơng trình:- ... giữa các đại lợng.Bớc 2: Giải hệ phơng trình nói trên.Bớc 3: Trả lời: Kiểm tra xem trong các nghiệm của hệ phơng trình, nghiệm nào thích hợp với bài toán và kết luận. Bài tập1. Một ô tô đi từ ... bộ. 70. Một phòng họp có một số dãy ghế, tổng cộng 40 chỗ. Do phải xếp 55 chỗ nên ngời ta kê thêm 1 dãy ghế và mỗi dãy xếp thêm 1 chỗ. Hỏi lúc đầu có mấy dãy ghế trong phòng? 71. Có ba thùng...

14
2,832
106

Chuyen de GIAI BAI TOAN BANG CACH LAP PT-HE PT. New (Dung cho day va hoc on thi vao THPT).

... Dơng THCS Giao Hà - Giao Thuỷ - Nam ĐịnhChuyên đề: giải bài toán bằng cách lập pt hệ pt Các kiến thức cần nhớCác bớc giải bài toán bằng cách lập hệ phơng trình:Bớc 1: Lập hệ phơng trình:- ... giữa các đại lợng.Bớc 2: Giải hệ phơng trình nói trên.Bớc 3: Trả lời: Kiểm tra xem trong các nghiệm của hệ phơng trình, nghiệm nào thích hợp với bài toán và kết luận. Bài tập1. Một ô tô đi từ ... bộ. 70. Một phòng họp có một số dãy ghế, tổng cộng 40 chỗ. Do phải xếp 55 chỗ nên ngời ta kêthêm 1 dãy ghế và mỗi dãy xếp thêm 1 chỗ. Hỏi lúc đầu có mấy dãy ghế trong phòng? 71. Có ba thùng...

14
1,534
15

Dạy học sinh biết giải bài toán bằng nhiều cách

... gii bài toán bng nhiu cách Vi mi bài toán, tìm ra  c li gii là mt nim vui. S vui sng và thú v hn nu ta tìm ra đ c nhiu li gii cho mt bài toán. Hãy có nhiu suy ngh và cách ... khác nhau vi mi  đ ĩ đ toán, chúng ta s tìm   c nhiu li gii hay hn. ¸Áp dng phng pháp gi thit tm  trên chúng tađcùng gii mt s bài toán sau: Bài toán : "Mt ng i i ... qua, bài toán có v rm rà khó hiu : i sau, n trc.Đ đ đ  c li mt ln na ta thy: Đ “ i sau 1 gi 30 phút ;  n tr c 30 phút”đ đ . Nh vy là i ít hn 2 gi. Vy ta s a bài đ đtoán...

phương pháp dạy giải bài toán bằng cách lập phương trình

... pháp giải và việckết hợp nhiều phương pháp và nhiều cách giải chưa chặt chẽ. Đặc biệt là trình bày bài giải phương trình chứa ẩn ở mẫu từ đó chất lượng bộ môn toán thấp, các bài kiểmtra, bài ... toán; trong trờng phổ thông, dạy toán là dạy hoạt động toán học. Đối với họcsinh có thể xem việc giải toán là hình thức chủ yếu của hoạt động toán học. Quá trình giải toán là quá trình rèn luyện ... môn Đại số các dạng bài tập thường có cách làm rất rõ ràng,chẳng hạn như: khi chia đa thức một biến đã sắp xếp, giải phương trình chứa ẩn ởmẫu thức, giải bài toán bằng cách lập phương trình,...

Xem thêm