Giao an sinh hoc 6 ky I doc
Giao an sinh hoc 6 ky I.doc
- 68
- 356
- 0
Giáo án sinh học 6 kỳ I
... khác nhau. D. Tiến trình lên lớp: I. ổn định: (1 phút) II. B i cũ: (5 phút) ? Nhiệm vụ của sinh học là gì? Kể tên 3 lo i sinh vật có ích,3 lo i sinh vật có h i mà em biết ? III. B i m i: 1. Đặt vấn ... soạn:7/9/08 Tiết 9: Chơng II: rễ Giáo viên: Trần Minh Huy Trang 14 Trờng THCS Vĩnh Sơn Giáo án sinh học 6 B i 9: các lo i rễ, các miền của rễ A. Mục tiêu: Sau khi học xong b i này học sinh cần nắm. ... v i m i trờng (lấy chất cần thiết và lo i bỏ chất th i) để tồn t i. + Lớn lên và sinh sản 3. Sinh vật trong tự nhiên. a. Sự đa dạng của thế gi i sinh vật: (Bảng phụ ) -Sinh vật trong tự nhiên...
- 68
- 355
- 0
Giáo án Sinh học 6 (Kỳ 2_chuẩn)
... Giáo viên : Hoàng Thị Duy 107 Trờng THCS Mờng Chiềng Giáo án sinh 6 SGK + SGV sinh 6 III. TIếN TRìNH LêN LớP: 1. ổn định lớp: 2. Kiểm tra b i cũ: Trình bày cách sử dụng kính hiển vi? 3. B i ... phân lo i 3. Th i độ: Bảo vệ những lo i thực vật có ích II. CHUẩN Bị: -Biểu bì vẩy hành, cà chua Giáo viên : Hoàng Thị Duy 114 Trờng THCS Mờng Chiềng Giáo án sinh 6 -Kính hiển vi III. TIếN TRìNH ... mật thiết v i nhau. Khi i u kiện sống thay đ i thì thực Giáo viên : Hoàng Thị Duy 1 16 Trờng THCS Mờng Chiềng Giáo án sinh 6 -Nhận xét gì về sự xuất hiện của các nhóm thực vật m i v i i u kiện...
- 35
- 914
- 4
Giáo án Sinh học 9 Kỳ I
... GV: Tranh minh hoạ lai phân tích, tranh hình 3SGK HS: Tìm hiểu trớc b i C. Tiến trình lên lớp: I. ổn định : (1) II. B i cũ: III. B i m i: 1. Đặt vấn đề :(1)Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc l i quy ... 4 lo i giao tử có tỉ lệ ngang nhau. - Do sự kết hợp ngẫu nhiên 4 lo i giao tử đực và 4 lo i giao tử c i F 2 có 16 tổ hợp giao tử. - Sơ đồ lai SGK (T 17 ) II. ý nghĩa của quy luật phân li độc ... sự hình thành giao tử đực và giao tử c i. 2. Triển khai b i : Hoạt động thầy trò HĐ 1: (20) - GV Y/C hs tìm hiểu thông tin mục N i dung I. Sự phát sinh giao tử. Giáo viên: Trần Minh Huy Năm học:...
- 72
- 521
- 2
Giao an so hoc 6 ky hai .doc
... số khi biết m/n của nó bằng aChữa b i tập 131(SGK- 55)75% một mảnh v i d i 3,75m,H i cả mảnh v i d i bao nhiêu mét?Trả l i Mảnh v i d i là 3,75:75% = 5(m)II.B i m i: 10’ GV:Yêu cầu học sinh ... b i 89 c, dGiáo viên lưu ý học sinh cách viết gọntrong tổng đ i sốHoạt động 2: tính chất của đẳng thứcGiáo viên gi i thiệu cho học sinh thựchện như hình vẽ 50Học sinh quan sát trao đ i ... các b i tập số 46, 47 SBT. Giáo viên : Ng« ThÞ H¬ng - 41 - Trường THCS C¶nh D¬ng Gi¸o ¸n số Học 6 Hoạt động của giáo viên và học sinh Ghi bảngHọc sinh làm b i tập 95: Tính nhanhGiáo viên:...
- 104
- 330
- 0
Tài liệu Giáo án số học 6 kỳ I
... biết biểu diễn một số tự nhiên trên tia số, nắm được i m biểu diễn số nhỏ hơn ở bên tr i i m biểu diễn số lớn hơn trên tia số.* Kiến thức trọng tâm:- Hs nắm vững kí hiệu tập hợp, cách biểu ... THCS Kim Đồng-Thạch An Giáo viên Vũ Thanh Thuỷ 35GIÁO ÁN SỐ HỌC 6 Năm học : 2010-2011 Tiết 13: LUYỆN TẬPLớp Ngày dạy Học sinh vắng mặt Ghi chú I - Mục tiêu cần đạt 1.Kiến thức:* Kiến thức ... (1’)Bước 2: Kiểm tra b i cũ: không kiểm traBước 3: N i dung b i m i * Phần kh i động :GV: ĐVĐ: gi i thiệu chương I (2')* Phần n i dung kiến thức:TG Hoạt động của thầy và trò N i dung kiến thức...
- 165
- 434
- 0
Giao an Sinh hoc 6
... phân sinh m i có khả năng phân chia. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát hình vẽ tìm t i kiến thức. 3. Th i độ Giáo dục ý thức yêu thích bộ môn II. Đồ dùng thiết bị dạy học 1. Giáo viên: Tranh ... 15 B i 12: biến dạng của rễ Giáo án sinh học 6 Giáo dục ý thức bảo vệ thực vật. II. Đồ dùng thiết bị dạy học 1. Giáo viên: Tranh vẽ H12.1SGK, bảng phụ ghi n i dung bảng Tr.41 ... Giáo án sinh học 6 Tuần : Ngày soạn: Tiết: Ngày dạy: I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Sau khi học xong b i, HS - Nhận biết và phân biệt đợc 2 lo i rễ chính: rễ cọc và rễ chùm. - Phân biệt đợc...
- 41
- 1,647
- 11
Giáo án Sinh học 6 trọn bộ (2 cột)
... dy:09/09/08 Tiết 8 Giáo viên :Phạm văn Nhi Trang 16 Trờng PTCS Thuận Giáo án sinh học 6 Chơng II: rễ B i 9: các lo i rễ, các miền của rễ A. Mục tiêu: Sau khi học xong b i này học sinh cần nắm. ... phút) ? Nhiệm vụ của sinh học là gì? Kể tên 3 lo i sinh vật có ích,3 lo i sinh vật có h i mà em biết ? III. B i m i: 1. Đặt vấn đề: Thực vật rấtđa dạng và phong phú, giữa chúng có đặc i m gì chung ... quan sinh sản không ph i là hoa, quả, hạt. - Thực vật có hoa gồm 2 cơ quan: cơ quan sinh dỡng và cơ quan sinh sản + Cơ quan sinh dỡng gồm: Rễ, thân, lá có chức năng nu i dỡng cây. + Cơ quan sinh...
- 67
- 3,806
- 46
giao án sinh học 6
... h i 1 trả l i . -Nếu cặp nào trả l i đúng nhiều thì cho i m . I Đặc i m hình th i của rễ biến dạng Rễ củ Rễ móc Có 4 lo i rễ biến dạng Rễ thở R giác mút II- Đặc i m và chức năng của rễ biến ... Hoạt động II: Tìm hiểu các miền của rễ GV: Yêu cầu học sinh hoạt động độc lập v i SGK/30 HS: Nghiên cứu kiến thức, quan sát hình vẽ Ghi nhớ kiến thức GV: Treo tranh câm- yêu cầu học sinh lên bảng ... nhắc l i. -Ghi sơ đồ lên bảngyêu cầu học sinh i n tiếp HS: Lên bảng i n nốt vào sơ đồ của giáo viên Hoạt động II : Tìm hiểu chức năng của miền hút GV: Yêu cầu HS nhgiên cứu SGK/32 HS: Đọc n i dung...
- 29
- 708
- 0
giao an sinh hoc 6 (tron bo)
... ĐẮK NÔNG GIÁO ÁN SINH 6 LÊ VĂN NAM Tiết 2 B i 2 NHIỆM VỤ CỦA HỌC SINH I/ . Mục tiêu 1) Kiến thức : - Nêu được một v i ví dụ cho thấy sự đa dạng của sinh vật cùng v i những mặt l i mặt h i của chúng. ... dạng của thế gi i sinh vật. III/. Hoạt động dạy học : 1) Ổn đònh lớp 2) Kiểm ttra b i cũ : H : Cơ thể sống có những đặc i m gì? Cho ví dụ? 3) N i dang b i m i : Có nhiều lo i sinh vật khác nhau ... : Tìm hiểu nhiệm vụ của sinh học và của thực vật học. * Mục tiêu : Nắm đựơc nhiệm vụ của sinh học và của thực vật học - Gi i thiệu nhiệm vụ của sinh học, các phần của sinh học mà học sinh sẽ...
- 201
- 1,958
- 19
Từ khóa: giáo án sinh học 6 bài 29giáo án sinh học 6 bài 28giáo án sinh học 6 bài 27giáo án sinh học 6 bài 26giáo án sinh học 6 bài 23giáo án sinh học 6 bài 22Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ