Tích hợp GDMT trong môn Ngư văn THCS

12
1,015
6

Một hướng tiếp cận giảng dạy VBND trong môn Ngữ Văn THCS

... các VBND trong môn Ngữ Văn THCS, chúng tôi xin trình bày bảng thống kê sau: Bảng thống kê đặc điểm của các VBND trong môn Ngữ Văn THCS: Qua việc tìm hiểu hệ thống VBND trong Ngữ Văn THCS cũng ... Động Phong Nha. - Kĩ năng kết hợp yếu tố miêu tả kết hợp biểu cảm để làm văn miêu tả. b/ Đáp ứng dạy học tích hợp tích cực: Dạy học VBND theo định hướng tích hợp là: + Gắn kết Đọc –Hiểu VBND ... hướng tiếp cận giảng dạy VBND trong môn Ngữ Văn THCS A. PHẦN MỞ ĐẦU: I. Lý do chọn đề tài: 1. Cơ sở lý luận: - Mục tiêu của môn Ngữ Văn: “góp phần hình thành những con ngư i có trình độ học vấn...

11
1,330
5

SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY - DẠY HỌC SINH CÁCH TỰ HỌC TRONG MÔN NGỮ VĂN THCS

... nói, viết mà môn ngữ văn đang hướng tới. Đặc trưng của bộ môn Ngữ văn là có 3 phân môn. Phân môn Văn bản chủ yếu là đọc - hiểu văn bản văn học. Cảm thụ những cái hay, cái đẹp trong tư tưởng ... TƯ DUY - DẠY HỌC SINH CÁCH TỰ HỌC TRONG MÔN NGỮ VĂN THCS. Trần Thị Thu Hiền – PHT trường THCS Phúc Sơn, Anh Sơn, Nghệ An. Đặc trưng bộ môn Ngữ văn và các môn khoa học xã hội khác khi học tập ... các em; phân môn Tập làm văn giúp học sinh rèn luyện kỹ năng tạo lập văn bản. Cả 3 phân môn này học sinh đều có thể sử dụng BĐTD để tự học. Khi hướng dẫn học sinh sử dụng BĐTD trong học tập...

6
9,851
98

tich hop GDMT trong mon Tieng Viet.

Tích hợp GDMT trong môn Khoa học

37
1,353
19

Nội dung tích hợp GDBVMT trong môn Địa lý THCS

... CHƯƠNG TRÌNH TÍCH HỢP GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG TRONG MÔN ĐỊA LÝ CẤP THCS *Việc tích hợp thể hiện ở 3 mức độ :- Mức độ toàn phần: Mục tiêu và nội dung của bài học hoặc của chương phù hợp hoàn ... ngư i đối với sự phân bố Thực, ĐV trên TĐ.Kiến thức: Biết các tác động tích cực và tiêu cực của con ngư i đến sự phân bố động, thực vật trên TĐ.Biết được vì sao phải khai thác rừng hợp ... tác trong NN đã có ảnh hưởng tích cực hoặc tiêu cực như thế nào đối với MT.Kỹ năng: Nhận biết được qua tranh ảnh và trên thực tế các hình thức canh tác trong NN ở đới nóng có ảnh hưởng tích...

13
2,311
28

giảng dạy thơ chữ hán – dịch việt trong môn ngữ văn THCS

... ngữ văn THCS quán triệt các yêu cầu: tích hợp, tích cực, giảm tải. Sự thay đổi một cách toàn diện cả về cầu trúc, nội dung chương trình đã tạo cho dạy học Ngữ văn THCS nhiều dấu hiệu tích ... thời gian thực hiện giảng dạy môn Ngữ văn THCS tôi đã tự rút ra một số kinh nghiệm cho bản thân và lựa chọn vấn đề giảng dạy thơ chữ Hán – dịch Việt trong môn Ngữ văn THCS để nghiên cứu.II. Mục ... nhận, phân tích cái hay, cái đẹp trong văn bản. Đồng thời có kiến thức, kỹ năng phục vụ trong quá trình phân tích hưởng thụ văn bản. Ngoài ra học sinh còn nắm được các đơn vị ngôn ngữ trong tiếng...

11
1,367
3

Tích hợp phòng chống ma túy trong môn Ngữ văn

... NS: tập làm văn ng: Tiết: 108 hoạt động ngữ văn: thi làm thơ năm chữ A/ mục tiêu bài học: 1. kiến thức: HS nắm vững thể thơ ... tính sáng tạo nghệ thuật, tập làm thơ năm tiếng, tập trình bày, PT bài thơ ngũ ngôn. 3. thái độ: - Tích cực, tự giác tìm hiểu làm, su tầm thể thơ năm chữ. - Thi đua thực hành vui vẻ, sáng tạo, tự ... bài: GV nêu mục đích của tiết học: Ngoại khoá giúp các em có cơ hội đợc phát huy năng khiếu thơ văn và thể hiện sự sáng tạo độc đáo, đợc luyện tập trình bày nói trớc tập thể để tuyên truyền giáo...

3
1,033
5

SKKN: Vận dụng phương pháp tích hợp trong môn Ngữ Văn

... sinh. Môn Ngữ Văn còn là một môn học thuộc nhóm công cụ. Điều đó nói lên mối quan hệ giữa Ngữ Văn và các môn khác. Học môn Ngữ Văn sẽ có tác động tích cực đến kết quả học tập các môn khác và các môn ... bộ môn Ngữ văn nói chung để tìm ra những yếu tố đồng quy giữa ba phân môn thích hợp trong từng thời điểm, theo từng vấn đề . Tích hợp trong từng thời điểm (một tiết học, một bài học ) là tích hợp ... Yêu cầu của môn Ngữ văn là tích hợp thì khi ra đề giáo viên cũng. Phải ra đề tích hợp ba phân môn Văn Tiếng Việt Tập làm văn theo hình thức trắc nghiệm và tự luận để kiểm tra tổng hợp kiến thức...

8
2,272
57

TÍCH HỢP TRONG MÔN NGỮ VĂN

... họcsinh. Môn Ngữ Văn còn là một môn học thuộc nhóm công cụ. Điều đó nói lên mốiquan hệ giữa Ngữ Văn và các môn khác. Học môn Ngữ Văn sẽ có tác động tích cựcđến kết quả học tập các môn khác và các môn ... Yêu cầu của môn Ngữ văn là tích hợp thì khi ra đề giáo viên cũng. Phải ra đề tích hợp ba phân môn Văn Tiếng Việt Tập làm văn theo hình thứctrắc nghiệm và tự luận để kiểm tra tổng hợp kiến thức ... củabộ môn Ngữ văn nói chung để tìm ra những yếu tố đồng quy giữa ba phân môn thích hợp trong từng thời điểm, theo từng vấn đề . Tích hợp trong từng thời điểm (một tiết học, một bài học ) là tích...

8
2,157
57

Xem thêm