HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI LOẠI TOÁN:“ TÌM X TRONG ĐẲNG THỨC CHỨA DẤU GIÁ TRỊ
Tìm x trong đẳng thức chứa dấu giá trị tuyệt đối
... một số kiến thức liên quan đến việc tìm x trong đẳng thức có chứa dấu giá trị tuyệt đối.- Hướng dẫn học sinh giải một số dạng toán cơ bản về tìm x trong đẳng thức có chứa dấu giá trị tuyệt đối.3. ... thức cơ bản liên quan đến bài toán tìm x trong đẳng thức chứa dấu giá trị tuyệt đốiYêu cầu học sinh nắm vững và ghi nhớ các kiến thức cần thiết để giải bài tập tìm x trong đẳng thức chứa dấu ... dụ 1: Tìm x biết |x- 5| -x = 3+ Học sinh không biết x t tới điều kiện của x, vẫn x t 2 trường hợp x y ra: x- 5 -x = 3 hoặc 5 -x -x = 3+Đưa về dạng | x- 5| = 3 +x => x- 5 = x+ 3 hoặc x- 5 =...
- 54
- 10,940
- 77
Hướng dẫn học sinh giải bài toán cực trị phần dòng điện xoay chiều vật lí lớp 12 nâng cao bằng sơ đồ tư duy
... duy để hướng dẫn học sinh giải các dạng bài toán cực trị phần dòng điện xoay chiều trong chương trình vật lí 12 nâng cao sẽ giúp học sinh tích cực, chủ động trong việc hệ thống hóa kiến thức, ... DUY HƢỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI BÀI TOÁN CỰC TRỊ PHẦN DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU 2.1. Những yêu cầu về kiến thức và kỹ năng giải bài tập 2.1.1. Về nội dung kiến thức Các kiến thức cơ bản học sinh cần ... chọn đề tài: Hướng dẫn học sinh giải bài toán cực trị phần dòng điện xoay chiều vật lí lớp12 nâng cao bằng sơ đồ tư duy”. 2. Mục tiêu nghiên cứu Sử dụng sơ đồ tư duy hướng dẫn học sinh hệ thống...
- 17
- 2,949
- 1
HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI DẠNG TOÁN TÌM x
- 16
- 9,477
- 7
SKKN - Hướng dẫn học sinh giải các loại toán về Phương trình bậc nhất
... x = 3; x = -5b) 5 (x+ 3) (x- 2) -3 (x+ 5) (x- 2) =0⇔ (x- 2)( 5x+ 15- 3x- 15)=0⇔ (x- 2) 2x HoÆc: x- 2=0⇔ x= 2HoÆc: x = 0§¸p sè: x = 2; x = 0c) 2x 3 + 5x 2- 3x= 0⇔ x( 2x 3+ 5x - 3) = 0⇔ x( 2x -1) (x+ 3) = ... (1)ĐKXĐ: x 2.(2) 3( 5x- 3)+ (x- 2) = 0 1 5x -9 + x- 2 = 0 1 6x = 11 x = 2.Đáp số: x = c) - = 3 (3)ĐKXĐ: x - 2; x - 3.(3) 5 (x- 2) (x+ 3) - 2 (x- 3) (x+ 2) = 3 (x+ 2) (x+ 3) 5 (x 2 +x- 6) - 2 (x 2 -x- 6) ... = 3 (x 2+ 5x+ 6). 5x 2+ 5x - 30 - 2x 2+ 2x + 12 - 3x 2 - 1 5x = 18 - 8x = 18+18 - 8x= 36. x = TXĐ.Đáp số: x = 2.3. Phơng trình tích:Tổng quát: * A (x) . B (x) = 0Hoặc: A (x) = 0Hoặc: B (x) =...
- 9
- 1,819
- 10
Hướng dẫn học sinh giải toán di truyền
- 17
- 1,644
- 18
Hướng dẫn học sinh giải toán 2
... 3/4- Số học sinh nam và học sinh nữ.- Giá trị một phần. - Lấy tổng số học sinh chia cho số phần 35 học sinh nào?- Làm thế nào để tìm số học sinh nữ?- Làm thế nào để tìm số học sinh nam?đoạn ... biết đợc số học sinh nam và số học sinh nữ ta phải biết đợc giá trị mấy phần tr-ớc?- Muốn tìm giá trị một phần ta làm thế Học sinh - Cho biết tổng số học sinh là 35.Tỷ số giữa học sinh nữ và ... Dạng tìm hai số khi biết tổng và tỷ sốBài toánLớp 1A có 35 học sinh, trong số đó số học sinh nữ bằng 3/4 số học sinh nam. Hỏi lớp 1A có bao nhiêu học sinh nứ và học sinh nam.Giáo viên hớng dẫn...
- 10
- 833
- 2
Từ khóa: tài liệu phân loại và phương pháp giải các dạng toán tìm giá trị của biến trong đẳng thức chứa dấu giá trị tuyệt đối toán 7 trung học cơ sởskkn toán 6 kinh nghiệm giúp học sinh giải bài toán tìm xphân loại và phương pháp giải các dạng toán tìm giá trị của biến trong đẳng thức và bất đẳng thức chứa dấu giá trị tuyệt đối toán 7 trung học cơ sởhướng dẫn học sinh giải toán tìm xhướng dẫn học sinh giải dạng toán tìm xhướng dẫn học sinh phân loại và giải một số dạng toán xác suất lớp 11sáng kiến kinh nghiệm hướng dẫn học sinh giải các bài toán tìm cực trị trong đại sốcác bước hướng dẫn học sinh giải toánhướng dẫn học sinh giải toánhướng dẫn học sinh giải toán tiểu họchướng dẫn học sinh giải toán có lời vănquy trình hướng dẫn học sinh giải một bài toánkinh nghiệm hướng dẫn học sinh giải toán qua mạngcách hướng dẫn học sinh giải toáncách hướng dẫn học sinh giải toán có lời vănNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ