0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tin học >

10 kĩ năng IT giáo viên cần nắm vững doc

10 kĩ năng IT giáo viên cần nắm vững.doc

10 năng IT giáo viên cần nắm vững.doc

... 10 năng IT giáo viên cần nắm vững Người đăng: Nguyễn Văn Vượng 10/ 05/2008 (Số lần xem: 5412) Từ khoá: năng it, nhà giáo, từ điển, office, wikipedia, công ... phần mềm từ điển Oxford, từ điển Lạc Việt, phần mềm công cụ nâng cao năng viết (whitesmoke.com), phần mềm nâng cao năng nghe tiếng Anh thông qua giọng đọc văn bản (text to speech) tự nhiên ... mỗi nhà giáo cần nắm rõ những quy định về luật sở hữu trí tuệ và tác quyền, nhất là trong lĩnh vực công nghệ thông tin vốn từ trước đến nay ở nước ta vẫn chưa được coi trọng... 9. Nắm vững các...
  • 6
  • 316
  • 1
Rèn luyện kĩ năng dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng cho giáo viên môn GDCD bậc THCS (qua khảo sát một số trường THCS trên địa bàn huyện tĩnh gia, tỉnh thanh hóa) luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Rèn luyện năng dạy học theo chuẩn kiến thức, năng cho giáo viên môn GDCD bậc THCS (qua khảo sát một số trường THCS trên địa bàn huyện tĩnh gia, tỉnh thanh hóa) luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... Chuẩn kiến thức, năng môn Giáo dục công dân Trung học cơ sở,&RjTài liệu tập huấn giáo viên dạyhọc, kiểm tra, đánh giá theo chuẩn kiến thức, năng trong chương trình giáo dục phổ ... 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC RÈN LUYỆN KĨ NĂNG DẠY HỌCTHEO CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG CHO GIÁO VIÊN MÔN GDCD BẬC THCS1.1. Một số khái niệm cơ bản 1.1.1. năng C1KJ!?'6#!$''N3W$'>0=u'0EA1Ah'9!AA!5J84•'($h'9!A?!A!E'5J('C':N!!l3d'4XU65(L1M'V843?C9!0'?0CA0'L#LM'L>'A3Ah'#0•'0ICP0h'0J!K0G ... kiếnRHthức, năng môn Giáo dục công dân Trung học cơ sở$4<)>Y4AS)>5?X?$Tài liệu tập huấn giáo viên dạy học, kiểmtra, đánh giá theo chuẩn kiến thức, năng...
  • 112
  • 778
  • 1
TÊN ĐỀ TÀI: RÈN LUYỆN KĨ NĂNG DẠY HỌC THEO CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG CHO GIÁO VIÊN MÔN GDCD BẬC THCS potx

TÊN ĐỀ TÀI: RÈN LUYỆN NĂNG DẠY HỌC THEO CHUẨN KIẾN THỨC, NĂNG CHO GIÁO VIÊN MÔN GDCD BẬC THCS potx

... rèn luyện năng dạy học theo Chuẩn kiến thức, năng cho giáo viên môn GDCD bậc THCS.Chương 2: Thực trạng việc rèn luyện năng dạy học theo Chuẩn kiến thức, năng cho giáo viên môn GDCD ... luyện năng dạy học theo Chuẩn kiến thức, năng cho giáo viên môn GDCD bậc … 733.1. Nguyên tắc đề xuất các giải pháp rèn luyện năng dạy học theo Chuẩn kiến thức, năng cho giáo viên ... ………………………………………………… …… 10 Chương 1: Cơ sở lý luận của việc rèn luyện năng dạy học theo Chuẩn kiến thức, năng cho giáo viên môn GDCD bậc THCS …… 10 1.1. Một số khái niệm cơ bản ……………… ……………………… … 10 1.2....
  • 16
  • 844
  • 0
Quản lý phát triển năng lực giáo viên mẫu giáo theo tiếp cận kĩ năng nghề đáp ứng theo yêu cầu đổi mới giáo dục mầm non

Quản lý phát triển năng lực giáo viên mẫu giáo theo tiếp cận năng nghề đáp ứng theo yêu cầu đổi mới giáo dục mầm non

... trình đào tạo và hành nghề. 1.2.1.3. năng nghề giáo viên mầm non - năng nghề giáo viên mẫu giáo Theo Trần Thị Ngọc Trâm, KNN giáo viên mầm non là “khả năng thực hiện có kết quả các hành ... đề xuất. Keywords. Giáo dục mầm non; Quản lý giáo dục; Giáo viên Content MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Đội ngũ giáo viên mầm non (GVMN) nói chung, giáo viên mẫu giáo (GVMG) nói riêng ... nghiên cứu: Phát triển năng lực giáo viên mẫu giáo. 3.2. Đối tượng nghiên cứu: Quản lý phát triển năng lực giáo viên mẫu giáo theo tiếp cận KNN đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục mầm non. 4....
  • 27
  • 2,197
  • 18
Đối thoại Giáo dục Toàn Cầu: Kĩ năng nghề nghiệp tại Đông Nam Á và nhu cầu nhân lực của nền kinh tế mới – Thách thức với Giáo dục Đại học

Đối thoại Giáo dục Toàn Cầu: năng nghề nghiệp tại Đông Nam Á và nhu cầu nhân lực của nền kinh tế mới – Thách thức với Giáo dục Đại học

... đại? Những năng nào sinh viên ra trường cần phải có? Những mô hình tối ưu để đưa năng nghề nghiệp vào giáo dục đại học? Các câu hỏi quan trọng trên đã được thảo luận bởi các nhà giáo dục, ... Hồ Chí Minh 09 -10 Tháng Tám 2012 Đối thoại Giáo dục Toàn Cầu: năng nghề nghiệp tại Đông Nam Á và nhu cầu nhân lực của nền kinh tế mới – Thách thức với Giáo dục Đại học năng nghề nghiệp ... Anh), Giáo sư Alison Halsted chia sẻ nghiên cứu của bà về cách Vương quốc Anh ứng phó với những thay đổi của nền kinh tế cũng như những năng cần trang bị cho sinh viên Anh cũng như sinh viên...
  • 2
  • 593
  • 1
Vấn đề tìm nguyên nhân làm nẩy sinh tiêu cực trong sinh viên ta cần nắm vững quan điểm cơ bản để giáo dục đạo đức cách màng trong triết học Mac-Lênin

Vấn đề tìm nguyên nhân làm nẩy sinh tiêu cực trong sinh viên ta cần nắm vững quan điểm cơ bản để giáo dục đạo đức cách màng trong triết học Mac-Lênin

... định xã hội Tình trạng thiếu sách giáo khoa ,giáo trình tài liệu ôn tập cũng rất phổ biến sinh viên chủ yếu học bài qua bài giảng của giáo viên .Có nhiều môn học cần có thực hành nhng lại không ... có cơ sở .b. Giáo dục đạo đức thông qua các hình thức hoạt động :16Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.368 Việc giáo dục đạo đức cho sinh viên không chỉ ... dựng một môi trờng giáo dục là một tất yếu khách quan có liên quan đến việc giáo dục đạo đức cho sinh viên. *Môi trờng nhà trờng:17Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.368...
  • 17
  • 3,703
  • 4
Bài kiểm tra năng lực giáo viên giỏi cấp trường năm học 2010 - 2011

Bài kiểm tra năng lực giáo viên giỏi cấp trường năm học 2010 - 2011

... Nhà giáo giảng dạy ở cơ sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục nghề nghiệp gọi làcô giáo, thầy giáo; ở cơ sở giáo dục đại học gọi là giảng viên. c. Nhà giáo giảng dạy ở cơ sở giáo ... Luật giáo dục số 38/2005/QH11 quy định:a. Nhà giáo giảng dạy ở cơ sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục nghề nghiệp gọi là giáo viên; ở cơ sở giáo dục đại học gọi là giảng viên. ... PHÒNG GD&ĐT ĐẠ TẺH HỘI THI “GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP TRƯỜNG”TRƯỜNG TH QUỐC OAI NĂM HỌC: 2 010 - 2011BÀI KIỂM TRA NĂNG LỰC GIÁO VIÊNHọ và tên giáo viên: ………………………….…………………………………… Nhiệm...
  • 8
  • 4,658
  • 34
TÀI LIỆU TẬP HUẤN GIÁO VIÊN THỰC HIỆN DẠY HỌC  THEO CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN  TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

TÀI LIỆU TẬP HUẤN GIÁO VIÊN THỰC HIỆN DẠY HỌC THEO CHUẨN KIẾN THỨC, NĂNG MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

... t¹oTÀI LIỆU TẬP HUẤN GIÁO VIÊNTHỰC HIỆN DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ THEO CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNGMÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN TRUNG HỌC PHỔ THÔNGHà Nội- tháng 12 năm 2 010 1Phần thứ haiTỔ CHỨC ... HV- Hỗ trợ thuật sau tập huấn, nếu cần PHỤ LỤCA - GIỚI THIỆU MỘT SỐ GIÁO ÁNBÀI 2THẾ GIỚI VẬT CHẤT TỒN TẠI KHÁCH QUAN 102 I- Mc tiờu bi hc1. V kin thca) Hc sinh bit- Nhn bit c mt s dng ... THEOCHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG THÔNG QUACÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰCI - GIỚI THIỆU MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌCTÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG TRONG DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤCCÔNG DÂN...
  • 152
  • 1,901
  • 15
ĐỀ THI GIÁO VIÊN GIỎI NĂM HỌC 10-11

ĐỀ THI GIÁO VIÊN GIỎI NĂM HỌC 10-11

... và tên : Trường TH Nguyễn Du SBD: Phòng Phần tự luận ĐỀ THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI NĂM HỌC: 2 010 - 2011 Ngày thi: 6 - 11 - 2 010 Thời gian làm bài : 20 phút Điểm Bằng chữ Chữ ký của giám ... bảng chữ cái ở bàn phím để hổ trợ ứng dụng trang soạn thảo văn bản .Anh chị hãy nêu các chức năng ứng dụng ( Ctrl + ký tự chữ cái ) trong bàn phím mà anh chị biết . Ví dụ : ( Ctrl +A = bôi...
  • 2
  • 719
  • 0
Nâng cao hiệu quả tín dụng đối với hộ nghèo tại Phòng giao dịch Ngân hàng chính sách xã hội huyện Giao Thuỷ tỉnh Nam Định.DOC

Nâng cao hiệu quả tín dụng đối với hộ nghèo tại Phòng giao dịch Ngân hàng chính sách xã hội huyện Giao Thuỷ tỉnh Nam Định.DOC

... thiện.Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn ... nhiều khó khăn.Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368Ngày 04 tháng 10 năm 2002 Thủ tướng ... hạn25.738 106 29.4852034.196124. Số hộ dư nợ 8.903 9.329 9.766Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel...
  • 62
  • 1,875
  • 23

Xem thêm

Từ khóa: tổ chuyên môn trao đổi bàn bạc trên cơ sở đánh giá năng lực giáo viên ở năm học trước để đưa ra cách phân công hợp lý để có hiệu quả giáo dục tốt nhấtđề thi nâng ngạch giáo viên trung học cao cấp năm 2012de kiem tra nang luc giao vien nam hoc 20132014đê kiem tra nang luc giao viên chu nhien gioi nam 2013 2014đê bai thi kiêm tra năng lực giáo viên chủ nhiệm giỏi cấp huyện năm 2014 2015các kĩ năng sống cơ bản cần được giáo dục trong bàiđề thi giáo viên giỏi năm 2010đề thi nâng ngạch giáo viênkĩ năng tuyển nhân viên10 kĩ năng dẫn đến thành côngđề thi nâng ngạch giáo viên cao cấpđề thi nâng ngạch giáo viên trung học cao cấpnâng cao năng lực giáo viên mầm nonnâng cao năng lực giáo viênkỹ năng của giáo viên tiểu họcNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP