GIÁO ÁN NGỮ VĂN 11 (CẢ NĂM)
GIÁO ÁN NGỮ VĂN 11 (CẢ NĂM)
... bài văn nghị luận ( Sgk ngữ văn 10/ tr89) - Lập luận trong văn nghị luận ( Sgk ngữ văn 10/tr109) - Các thao tác nghị luận ( Sgk ngữ văn 10/tr 131) 2- Đọc lại 2 văn bản nghị luận trong sgk ngữ văn ... đất mà hờn oán. Con ngời cũng quẫy đạp,chống chọi,phản kháng lại số phận hoàn cảnh b) Hai câu kết - Tâm trạng chán chờng,buồn tủi + Ngán : chán ngán,ngán ngẩm--> XHơng chán ngán nỗi đời éo ... cha biết triển khai các luận điểm luận cứ để làm sáng rõ yêu cầu của đề bài + Hành văn yếu, mắc nhiều lỗi chính tả, ngữ pháp 9 Giáo án Ngữ văn 11 Trần Nam Chung Ngày soạn : Tuần dạy: Tiết số :5ppct...
- 110
- 1,339
- 7
Giao an ngu van 9 ca nam day du
... các từ khó? ? Xác định kiểu văn bản cho văn bản này? ? Văn bản đợc chia làm mấy phần? Nêu nội dung chính của từng phần? - Một học sinh đọc lại đoạn 1. I- Tiếp xúc văn bản: 1- Đọc, kể tóm tắt: ... phong cách văn hoá HCM. II- Phân tích văn bản: 1 - Con đ ờng hình thành phong cách văn hoá Hồ Chí Minh: 1 Bùi Thanh Gòn- GV trờng THCS Tân Vịnh- Lộc Hà- Hà Tĩnh ? Trong đoạn văn này ... tri thức văn hoá của Bác Hồ nh thế nào? (Thể hiện qua câu văn nào?). ? Nhận xét gì về cách viết của tác giả? ? Tác dụng của biện pháp so sánh, kể và bình luận ở đây? ? Bác có đợc vốn văn hoá ấy...
- 374
- 7,730
- 63
Giáo án Ngữ văn 6 cả năm
... ông bà, cha mẹ, anh chị Nêu cách chế biến bánh: bánh gián, bánh nớng, bánh chng. thân thuộc 4/ bài tập 4, 5 Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 4: giao tiếp, văn bản và phơng thức biểu đạt. I. Mục tiêu ... làm vừa ý vua đã đoán đợc ý vua. Đó là biểu hiện của óc thông minh, trí tuệ. Giải thích nguồn gốc sự vât: bánh chng, bánh giầy và phong tục ngày Tết Nguyên án làm 2 loại bánh của nd ta. Ca ngợi ... là xứng đấng LL đã suy nghĩ thấu đáo lời thần và sáng tạo ra 2 loại bánh: bánh chng hình vuông, bánh giầy hình tròn. Là ngời tài trí. 2 thứ bánh có ý nghĩa sâu sa tợng trng cho trời đất, muôn...
- 304
- 3,433
- 21
Giao an Ngu van 6 (ca nam)
... Lạc Long Quân và Âu Cơ. - Giáo viên đọc. - Học sinh đọc, nhận xét, sửa. Giáo án Ngữ văn 6 - Nguyễn Thị Mai Anh - THCS Trần H ng Đạo * Tìm các sự việc chính trong truyện? Giáo viên treo bảng phụ. ... đồng áng, trồng khoai lúa. Phận của chàng gần gũi trong dân thờng tuy thân là con vua. + Chàng là ngời duy nhất hiểu đợc ý thần và thực hiện đợc ý thần. - Lang Liêu làm bánh. Giáo án Ngữ văn 6 ... kết - ghi nhớ - Truyện đề cao lao động, sáng tạo, đề cao nghề nông; ca ngợi tài đức của Lang Liêu, chàng hiện lên nh một ngời anh hùng văn hoá. Giáo án Ngữ văn 6 - Nguyễn Thị Mai Anh - THCS Trần...
- 310
- 6,583
- 20
Giáo án Ngữ văn 9 (Cả năm - 3 cột)
... Giáo án Ngữ văn 9 NGữ VĂN 9 Tuần 1: Bài 1: Tiết 1-2: Văn bản PHONG CáCH Hồ CHí MINH - Lê Anh Trà - I/ Mục tiêu cần đạt: Giúp ... trong văn bản thuyết minh: (1) Ôn tập văn bản t/minh . (2 Viết văn bản thuyết minh có sử dụng một số biện pháp nghệ thuật:+ VB: << Hạ Long Đá và nớc >>. -tợng. 8 Giáo án Ngữ văn 9 ... nhớ 1/SGK 2/Phơng châm về chất: VD: SGK/tr7 5 Giáo án Ngữ văn 9 H? Truyện cời nhằm phê phán điều gì ? H? Nh vậy, trong giao tiếp có điều gì cần tránh ? (*) Cho tình huống: Nếu không biết chắc...
- 272
- 5,878
- 52
Giáo án Ngữ văn 7 (Cả năm - 3 cột)
... bố cục trong văn bản 1. Bố cục của VB Ghi nhớ: SGK 2. Những yêu cầu 16 Giáo án Ngữ Văn 7 ? Câu chuyện trên đã có bố cục cha? ? Bản kể trong ngữ văn 6 và bản kể VD có những câu văn về cơ bản ... chính, gắn bó chặt chẽ * Liên kết về phơng diện hình thức ngôn ngữ * Ghi nhớ: SGK II/ Luyện tập 11 Giáo án Ngữ Văn 7 Điền các từ ngữ vào chỗ trống IV.HDVN: - BT4, 5 - Soạn cuộc chia tay của những ... kết trong VB 10 Giáo án Ngữ Văn 7 ? Nêu lý do? ? Muốn cho đoạn văn có thể hiểu đợc thì nó phải có tính chất gì? ? Đoạn văn thiếu ý gì mà trở nên khó hiểu? ? Em hãy sửa lại đoạn văn để En hiểu...
- 250
- 6,620
- 92
Giáo án Ngữ văn 6 (Cả năm) - Ngoc Hà
... Cha anh , chò em , bà cháu , bác cháu … Số 3(14) _ Bánh rán , bánh nướng _ Bánh nếp , bánh tẻ , bánh gai , bánh tôm _ Bánh dẻo , bánh xốp _ Bánh gối Số 4(14) Từ láy thút thít miêu tả tiếng khóc ... Sọan “ Bánh Chưng , Bánh Giầy” Giáo Án Ngữ Văn – 6 Lương Quý Dương 2 Phòng GD Bảo Lâm TRƯỜNG THPT Lộc Thành Tuần : 1 Ngày soạn:04/ 09/ 2006 Tiết : 2 Ngày dạy : 06/ 09 /2006 BÁNH CHƯNG, BÁNH GIẦY ... mượn 1: Ví dụ Giáo Án Ngữ Văn – 6 Lương Quý Dương 11 Phòng GD Bảo Lâm TRƯỜNG THPT Lộc Thành việt và từ mượn Dưạ vào chú thích ở bài Thánh Gióng , hãy giải thích từ trượng và từ tráng só? - Theo...
- 225
- 1,860
- 8
Giáo án Ngữ văn 6 cả năm (3 cột)
... bác cháu… Bài3/ 14 -Cách chế biến biến: bánh rán, bánh ướt, bánh hấp. -Chất liệu làm bánh: bánh dẻo, bánh nướng, -Hình dáng của bánh: bánh tai heo, bánh cuốn thừng Bài 4/ 14 -Thút thít: tiếng ... học bài và làm bài tập. -Chuẩn bò bài mới “Bánh chưng, bánh giầy” Tuần: 01- Tiết:02 Văn bản: BÁNH CHƯNG, BÁNH GIẦY. GV: Thái Thò Ngọc Hà Giáo án Ngữ Văn 6 Trường THCS Lộc Nam – Bảo Lâm NS:5/9/05 ... trò, kinh tế, văn hoá giữa các quốc gia, không một ngôn ngữ trên thế giới nào lại GV: Thái Thò Ngọc Hà Giáo án Ngữ Văn 6 Trường THCS Lộc Nam – Bảo Lâm không vay mượn từ của ngôn ngữ khác. Có...
- 216
- 3,491
- 18
Giáo án Ngữ văn 9 cả năm
... nh : ẩn dụ, hoán dụ, so sánh.- Chức vụ ngữ pháp của thành ngữ: Thành ngữ có thể làm chủ ngữ, vị ngữ trong câu hay làm phụ ngữ trong cụm danh từ, cụm động từ- Cấu tạo của thành ngữ ngắn gọn, ... thành ngữ đối tới ngôn ngữ văn chơng: Thành ngữ thờng ngắn gọn, hàm súc, có tính hình tợng, tính biểu cảm cao. Vì thế, trong tác phẩm văn chơng, các nhà văn, nhà thơ dã sự dụng thành ngữ nh ... phẩm: - Văn bản Phong cách HCM đợc trích trong HCM và văn hoá VN của Lê Anh Trà. Đây là loại văn bản thuộc chủ đề hội nhập với thế giới và bảo vệ bẳn sắc văn hoá dân tộc.Nội dung của văn bản...
- 338
- 2,063
- 17
Từ khóa: giáo án ngữ văn 9 cả năm 2011giáo án ngữ văn 9 cả năm 2012giáo án ngữ văn 9 cả năm 3 cộtgiáo án ngữ văn 9 cả năm 2013giao an ngu van 9 ca nam 3 c0tgiao an ngu van 6 ca nam 3 cotgiao an ngu van 6 ca nam 2011giao an ngu van 6 ca nam chuangiao an ngu van 6 ca nam 2013giao an ngu van 6 ca nam 2 cotgiao an ngu van 6 ca namgiáo án ngữ văn 8 cả nămgiao an ngu van 6 ca nam 2012giao an ngu van 6 ca nam moigiao an ngu van 6 ca nam theo chuan kien thucBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)