giao an hinh 7 - Tiet 38 - 3 cot moi

... đảo : SGK/ 130 ABC, BC 2 = AB 2 + AC 2 BAC = 90 0 3. Luyện tập: +Bài 53 (Tr 131 - SGK) * Hoạt động 3( 12 ) + Hai học sinh lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở. 3Luyện tập + Bài 53 (Tr 131 - SGK) a) ... 13 d) x 2 = ( ) 2 7 + 3 2 = 7 + 9 = 16 x = 4 4.H ớng dẫnhọc bài và làm bài ở nhà: * Hoạt động 3( 2 ) - Học kĩ định lý Pitago, định lý đảo, đọc mục có thể em cha biết. - Bài tập 53 đến 56 (Tr 131 ... vuông. - G Giới thiệu định lý Pitago ? Yê u cầu học sinh làm ?3 * Hoạt động 1(25 ) Cả lớp đo rồi trả lời Trả lời : - dt hv1 = c 2 - dt hv1 = a 2 - dt hv1 = b 2 - c 2 = a 2 + b 2 + Cả lớp làm ?3 +...

... toán, c/m, ứng dụng thực tế. 3. T duy: - Rèn luyện khả năng suy luận, hợp lí và lô gíc. Khả năng quan sát dự đoán. Rèn kĩ năng sử dụng ngôn ngữ chính xác. 4. Thái độ : - Hăng hái hoạt động suy luận, ... đúng vào phiếu học tập Hoạt động của G Hoạt động của h Ghi bảng 3. Luyện các bài tập - Bài 67 (Tr 140 - SGK) - Bài tập 1 : Cho góc xOy nhỏ hơn 90 0 trên tia Ox lấy điểm A, trên tia Oy lấy điểm ... GT, KL, nêu hớng cm bài toán- > trình bày lời giải + Chữa bài làm của H - Bài tập 2 : (Hoạt động nhóm) Tìm các tam giác bằng nhau trên hình vẽ dới *Hoạt động 3( 23 ) Hai H lên bảng làm vào...

... bằng nhau, c/m cân, đều. - G ghi đề bài lên bảng (hoặc chiếu). - G vẽ hình (hoặc chiếu). - Yêu cầu H ghi GT, KL. * Hoạt động 3( 26 ) - Cả lớp ghi đề bài. - Vẽ hình vào vở - Ghi giả thiết, kết luận. ... Chữa bài làm của H. - Lần lợt giải bài tập theo trình tự yêu cầu của GV. - 1 H lên bảng giải câu a. - Một vài H nhận xét. - Cả lớp ghi vở - 1H: có hai phơng pháp chứng minh cân. - 1H: sử dụng định ... c/m " cân có 1 góc bằng 60 0 là đều" là hợp lý - 1H: Có 2 cách. - Cách khác. MAB đều B = 60 0 C = 30 0 .Mà Â 3 = 30 0 Â 3 = C MAC cân. BAH = HAM = MAC a) CMR: BAM cân b) CMR:...

... động 3( 12 ) - AC > AB. - Trái với GT. - Theo ĐL1 ta có góc B < góc C. ( Trái với GT) - H phát biểu. - Gt của ĐL1 là KL của ĐL2; KL của ĐL1 là GT của ĐL2=> ĐL 2 là đảo của ĐL1. - Cạnh ... lý 1. - Biết vẽ hình đúng yêu cầu và dự đoán, nhận xét các tính chất qua hình vẽ. 2.Kĩ năng: - Biết diễn đạt một định lý thành một bài toán với hình vẽ, giả thiét và kết luận. 3. T duy: - Rèn ... lớn hơn + ?1(tr 53 sgk) ABC: AC > AB dự đoán B > C + ?2(tr 53 sgk) Thực hành gấp hình Ta có : ABM là góc ngoài Của ABM ABM > C. + Định lí 1: sgk/54. - C/m:sgk/54. - Vẽ tam giác ABC...

... < AD < AC C. AB = AD = AC. - G n/x cho điểm. 2. Luyện tập: - G treo bảng phụ đề bài tập: * Hoạt động 1(10 ) - H phát biểu A B 1 2 C D - Chọn B. * Hoạt động 2 (33 ) +Luyện tập: + Bài 5 (tr 56 ... 2 ( quan hệ giữa cạnh và góc đối diện trong một tam giác). Mà D = Â 1 ( c/m trên) => Â 1 > Â 2 . 3. H ớng dẫn học bài và làm bài ở nhà: * Hoạt động 3( 2 ). - Học thuộc hai ĐL quan hệ giữa ... 1.Kiến thức: - Củng cố các định lí quan hệ giữa góc và cạnh đối diện trong 1 tam giác. 2.Kĩ năng: - Rèn kĩ năng vận dụng các định lí đó để so sánh các đoạn thẳng, các góc trong tam giác. - Rèn kĩ...

... SGK/ 138 Phân công chuẩn bị theo nhóm Tên học sinh Chuẩn bị dụng cụ(4đ) ý thức kỉ luật (3 đ) Kết quả thực hành ( 3 đ) Tổng số điểm 3. H ớng dẫn học bài và làm bài ở nhà: *Hoạt động 3: - Ghi nhớ ... làm bài ở nhà: *Hoạt động 3: - Ghi nhớ nhiệm vụ và cách làm - Mang đầy đủ đồ dùng + mang thớc cuộn + 10m dây (mỗi nhóm) - Các tổ trởng mang biểu điểm mà G hớng dẫn chấm cho các thành viên trong ... tổ chức. - Rèn luyện khả năng suy luận, hợp lí và lô gíc. Khả năng quan sát dự đoán. Rèn kĩ năng sử dụng ngôn ngữ chính xác. 4. Thái độ : - Hiểu ý nghĩa của toán học trong thực tiễn. - Hăng hái...