0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Ngữ văn >

Giao an Ngu van 9 day du

Giao an Ngu van 9 day du

Giao an Ngu van 9 day du

... 10 Ng÷ v¨n 9 – 2010 Tiết 6- 7 ĐẤU TRANH CHO MỘT THẾ GIỚI VÌ HOÀ BÌNH G. Mac-ket A. Mục tiêu cần đạt: Giúp HS: - Hiểu đc nội dungvấn đề đặt ra trong vb: nguy cơ chiến tranh hạt nhân đang đe doạ ... điều mà giao tiếp đòi hỏi. * Các nhân vật nói nhiều hơn những gì cần nói. b/ Bài học: Khi giao tiếp, cần nói cho có nội dung; nội dung của lời nói phải đáp ứng đúng yêu cầu của cuộc giao tiếp, ... Vậy trong giao tiếp có điều gì cần tránh? =>HS: ko nên nói điều mình ko tin là có thật I.Tìm hiểu bài: 1/ Phương châm về lượng: a/ Ví dụ: * Câu trả lời của Ba ko mang nội dung mà An muốn biết...
  • 41
  • 626
  • 1
Giao an ngu van 9  ca nam day du

Giao an ngu van 9 ca nam day du

... giao tiếp cần nói cho có nội dung, nội dung của lời nói phải đáp ứng yêu cầu của cuộc giao tiếp, không thiếu, không thừa (Phơng châm về lợng). * Ghi nhớ (SGK9). b-Phơng châm về chất: Khi giao ... nội dung vấn đề đặt ra trong văn bản. Nguy cơ chiến tranh hạt nhân đang đe doạ toàn bộ sự sống trên trái đất; nhiệm vụ cấp bách của toàn thể nhân loại là ngăn chặn nguy cơ đó, là đấu tranh ... nội dung vấn đề đặt ra trong văn bản. Nguy cơ chiến tranh hạt nhân đang đe doạ toàn bộ sự sống trên trái đất; nhiệm vụ cấp bách của toàn thể nhân loại là ngăn chặn nguy cơ đó, là đấu tranh...
  • 374
  • 7,730
  • 63
Giáo án ngữ văn 9 ( Cả năm đầy đủ)

Giáo án ngữ văn 9 ( Cả năm đầy đủ)

... Khi giao tiếp cần nói cho có nội dung, nội dung của lời nói phải đáp ứng yêu cầu của cuộc giao tiếp, không thiếu, không thừa (Phơng châm về lợng). * Ghi nhớ (SGK9). b-Phơng châm về chất: Khi giao ... đợc nội dung vấn đề đặt ra trong văn bản. Nguy cơ chiến tranh hạt nhân đang đe doạ toàn bộ sự sống trên trái đất; nhiệm vụ cấp bách của toàn thể nhân loại là ngăn chặn nguy cơ đó, là đấu tranh cho ... đợc nội dung vấn đề đặt ra trong văn bản. Nguy cơ chiến tranh hạt nhân đang đe doạ toàn bộ sự sống trên trái đất; nhiệm vụ cấp bách của toàn thể nhân loại là ngăn chặn nguy cơ đó, là đấu tranh cho...
  • 374
  • 1,265
  • 15
Giáo án Ngữ văn 9 - Tiết 3: Sử dụng một số biện pháp nghệ thuật trong văn bản thuyết minh (3 Cột)

Giáo án Ngữ văn 9 - Tiết 3: Sử dụng một số biện pháp nghệ thuật trong văn bản thuyết minh (3 Cột)

... thông dụng trong mỗi lĩnh vực đời sống nhằm cung cấp tri thức (Kiến thức) khách quanvề đạc điểm, tính chất, nguyên nhân…của các hiện tượng và sự vật trong tự nhiên, xã hội bằng phương thức trình ... BÀI CŨ: (Không có) C/ BÀI MỚI: GIỚI THIỆU: Ở lớp 8 các em đã học tập văn bản thuyết minh. Lên lớp 9, các em sẽ tiếp tục học kiểu văn bản này với một yêu cầu cao hơn, đó là biết sử dụng một số biện ... việc thuyết minh về đối tượng, còn phải truyền được cảm xúc và sự thích thú cho người đọc. NỘI DUNG GHI I/ Tìm hiểu việc sử dụngmột số biện pháp nghệ thuật trongVBTM: 2 minh đã học, tác giả...
  • 3
  • 17,395
  • 37
Giáo án Ngữ Văn 9 chi tiết đây

Giáo án Ngữ Văn 9 chi tiết đây

... oan.Phan Lang điều gì? - Nàng muốn mọi ngời hiểu- Trơng Sinh lập đàn giải oan. rõ nỗi oan của mình.H? Theo em vì sao Vũ Nơng yêu cầu Trơng Sinh lập đàn giải oan, dù chàng đã nhận ra nỗi oan ... mới hiểu vợ mình đã bị oan. Phan Lang tình cờ gặp VN dới thuỷ cung. Khi Phan Lang đợc về trần gian, VN đã gửi chiếc hoa vàng cùng lời nhắn cho TS. TS lập đàn giải oan trên bến HG. VN trở về ... nội dung gì?- Nguy cơ và tác hại của việc chạy đua chiến tranh hạt nhân.H? Đọc và nêu nội dung đoạn văn còn lại? Nhiệm vụ cấp bách của toàn nhân loại.H? Nêu nội dung của toàn văn bản?- Nguy...
  • 94
  • 661
  • 1
Giáo án Ngữ Văn 9 (đủ)

Giáo án Ngữ Văn 9 (đủ)

... lợng?A. Khi giao tiếp cần nói cho có nội dung, nội dung của lời nói phải đúng yêu cầu của giao tiếp, không thiếu , không thừa.B. Khi giao tiếp cần nói đúng vào đề tài tránh lạc đề.C. Khi giao tiếp ... ngời tan rã, quânThanh ở xa tới ,không biết tình hình quânta yếu hay mạnh, không hiểu rõ nên đánhhay nên giữ ra sao, vua Quang Trung raBắc không quá mời ngày quân Thanh sẽ bịdẹp tan.*Nhận ... 3.*Chuyển thành lời dẫn gián tiếpVua Quang Trung hỏi Nguyễn Thiếp làquân Thanh sang đánh, nếu nhà vua đembinh ra chống cự thì khả năng thắng thuanh thế nào.Nguyễn Thiếp trả lời rằng bấy giờ trong...
  • 377
  • 396
  • 0
Giao an hoa hoc 9 day du

Giao an hoa hoc 9 day du

... dụng của gang và thép.HS2: Nêu: nguyên liệu, nguyên tắc sản xuất gang. Viết các PTHH. Hoạt động của của GV Hoạt động của HSHĐ1 I. Thế nào là sự ăn mòn kim loại?(5ph)GV: Cho HS quan sát một ... niệm và các nội dung cơ bản ở lớp 8(10 ph)GV: Nhắc lại cấu trúc nội dung chính của SGK lớp 8:- Hệ thống lại các nội dung chính đã học ở lớp 8.- Giới thiệu chương trình hóa 9 Hoạt động 2 ... xét và đọc SGKHS: nhận xét về sự toả nhiệt của quá trình trên Trang 12Giáo án hóa 9. mMgCl2= n.M = 0,2. 95 = 19( g) Hoạt động4: Hướng dẫn học ở nhà (2ph)- Học bài, làm bài tập-...
  • 73
  • 2,994
  • 20

Xem thêm

Từ khóa: giáo án ngữ văn 9 theo đúng chuẩngiáo án ngữ văn 7 đầy đủgiáo án ngữ văn 9 cả năm đầy đủgiao an ngu van 9 du bogiáo án ngữ văn 9 truyện kiều của nguyễn dugiáo án ngữ văn 9 tiết 3 sử dụng một số biện pháp nghệ thuật trong văn bản thuyết minh 3 cộtgiáo án ngữ văn 9giáo án ngữ văn 9 cả năm 2011giáo án ngữ văn 9 cả năm 2012giáo án ngữ văn 9 cả năm 3 cộtgiáo án ngữ văn 9 cả năm 2013giáo án ngữ văn 9 phong cách hồ chí minhgiáo án ngữ văn 9 bài bàn về đọc sáchgiáo án ngữ văn 9 bàn về đọc sáchgiáo án ngữ văn 9 bài tiếng nói của văn nghệNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngChuong 2 nhận dạng rui roGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP