yeu cau can dat mon toan lop 3( tiet 1 den 46)

... khi kim phút chỉ vào các số từ 1 đến 12 Tiết 14 .: XEM ĐỒNG HỒ (tt). I. MỤC TIÊU Giúp học sinh : - Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào các số từ 1 đến 12 Tiết 15 : LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU : Giúp ... tứ giác . TOÁN Tiết 12 : ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN I. MỤC TIÊU Giúp học sinh : - Biết giải bài toán về nhiều hơn , ít hơn . - Biết giải bài toan1 về hơn kém nhau một số đơn vị Tiết 13 : XEM ĐỒNG HỒ. ... Tiết 10 : LUYỆN TẬP. I. MỤC TIÊU Giúp học sinh : - Biết tính giá trị của biểu thức có phép nhân , phép chia . - Vận dụng được vào giải toán có lời văn ( có một phép tính ) TUẦN 3 TOÁN Tiết 11 :...

... Tuần 1 Bài 1: KÍNH YÊU BÁC HỒ (Tiết 1) I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức Giúp HS hiểu: - Biết công lao to lớn của Bác Hồ đối với đất ... tự làm lấy những việc của mình ở nhà , ở trường . Tuần 7 1 Bài 4: QUAN TÂM CHĂM SÓC ÔNG BÀ, CHA MẸ, ANH CHỊ EM (Tiết 1) I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức Giúp HS biết: - Biết được những việc trẻ em cần ... BẠN (Tiết 1) I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức Giúp HS hiểu: - Biết được bạn bè cần phải chia sẻ với nhau khi có chuyện vui buồn . - Nêu được vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn Tuần 10 Bài 5:...

... điểm. - Viết các số : 537; 16 2; 830; 2 41; 519 ; 425a>Theo thứ tự từ bé đến lớn : 16 2; 2 41; 425; 519 ; 537b>Theo thứ tự từ lớn đến bé : 537; 519 ; 425; 2 41; 16 2* Hoạt động cuối : Củng ... điền 312 vào sau 311 ? + Vì số đầu tiên là số 310 , số thứ hai là 311 , 311 là số liền sau của 310 , 312 là số liền sau của 311 . + Tại sao lại điền 398 vào sau 399 ? + Đây là dãy số tự nhiên ... - 1 HS nêu y/c của bài tập 1. - Y/c HS cả lớp suy nghó và tự làm bài - HS làm vào vở, 2 HS lên bảng làm.- Nhận xét, chữa bài. + Tại sao lại điền 312 vào sau 311 ? + Vì số đầu tiên là số 310 ,...

... của hs - 8 lấy 1 lần bằng 8- 8 x 1 = 8- Có 1 tấm bìa- 8 : 8 = 1( tấm bìa )- Đọc : 8 x 1 = 8 ; 8 : 8 = 1- 8 lấy 2 lần bằng 16 - 2 tấm bìa- 16 : 8 = 2 ( tấm bìa )- Đọc 8 x 2 =16 ; 16 : 8 = 2- Tính ... NGUYÊN 1 Ngày 14 tháng 11 năm 2006Tuần : 11 LUYỆN TẬPTiết : 52I.Mục tiêu: Giúp HS rèn luyện kó năng giải bài toán có hai phép tínhII.Đồ dùng dạy học:III.Hoạt động dạy học :1. Kiểm ... x : 3 = 212 x = 212 x 3 x = 636b) x : 5 = 14 1 x = 14 1 x 5 x = 705- Vì x là số bò chia trong phép chia x : 3 = 212 , nên muốn...

... NGUYÊN 1 Ngày 18 tháng 10 năm 2006Tuần : 7GẤP MỘT SỐ LÊN NHIỀU LẦN Tiết : 33I. Mục tiêu Giúp HS :- Biết thực hiện gấp 1 số lên nhiều lần (bằng cách nhân số đó với số lần)- Phân biệt nhiều hơn 1 ... động 1 : Lập bảng chia 7 - Gắn lên bảng 1 tấm bìa có 7 chấm tròn và hỏi : Lấy 1 tấm bìa có 7 chấm tròn . Vậy 7 được lấy 1 lần được mấy ? - Được 7- Hãy viết phép tính tương ứng ? - 7 x 1 = ... lập phép tính để tìm số tấm bìa ? - 14 : 7 = 2- Vậy 14 chia 7 được mấy lần ? - 14 : 7 = 2- Viết lên bảng phép tính 14 : 7 = 2- Tiến hành tương tự với 1 vài phép tính còn lại - HS quan sát...

... 627 – 14 3- Tiến hành tương tự với phép trừ .- Tiến hành các bước tương tự như với phép trừ 432 - 215 .Lưu ý : Phép trừ 432 - 215 = 217 là phép trừ có nhớ 1 lần ở hàng chục.- Phép trừ 627 - 14 3 ... .Bài 2 - 1 HS nêu yêu cầu của bài.- Hướng dẫn HS làm bài tương tự như với bài 1* Lưu ý HS phép trừ có nhớ ở hàng trăm. * 2 không trừ được 5, lấy 12 trừ 5 bằng 7, viết 7 nhớ 1 * 1 thêm 1 bằng ... Phép trừ số 432 - 215 - GV viết lên bảng phép tính 432 – 215 .- Yêu cầu HS đặt tính theo cột dọc. - 1 HS lên bảng đặt tính.- Hướng dẫn HS thực hiện phép tính trên. 432- 215 217 - Gọi HS nhắc...

... phút chỉ ở số 1 - Khoảng thời gian kim phút đi từ số 12 đế số 1 là 5 phút (5 phút x 1 = 5 phút)- Quay kim đồng hồ đến 8 giờ 15 phút và hỏi : Đồng hồ chỉ mấy giờ?- Đồng hồ chỉ 8 gi 15 phút- Nêu ... DẠY..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Zgày 21 tháng 9 năm 2006Tuần : 3HOÀNG THỊ HOA TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN 1XEM ĐỒNG HỒTiết : 14 I. Mục tiêu Giúp HS : - Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ ở các số từ 1 đến 12 (chính xác ... nào đã khoanh vào 1 phần 3 số quả cam? Vì sao ? - Hình 1 đã khoanh vào 1 phần 3 số quả cam. Vì có tấtcả 12 quả cam, chia thành 3 phần bằng nhau thì mỗi phần có 4 quả cam, hình 1 đã khoanh vào...

... 816 836 11 842) < ; > ; = 2) < ; > ; = 70 + 300 . . . 3 71 600 - 70 . . . 500 + 30 + 4 299 - 29 . . . 200 + 90 + 8 18 : 3 . . . 18 : 270 + 300 < 3 71 ... kiểm tra 1) Đặt tính rồi tính 1) Đặt tính rồi tính 237 + 416 462 - 354 5 61 - 274 728 - 456 237 462 5 61 728+ 416 ... ? - 1HS nêu y/c.- Số đầu tiên trong dãy số là số nào ? - số 6- Tiếp sau số 6 là số nào ? - số 12 - Tiếp sau số 12 là số nào ? - s 18 - Con làm như thế nào để biết được là số 18 ? - Lấy12 +...

... 4 cái kẹo chính là 1 phần 3 của 12 cái kẹo.- Vậy muốn tìm 1 phần 3 của 12 cái kẹo ta làm như thế nào?- Ta lấy 12 : 3. Thương tìm được trong phép chia này chính là 1/ 3 của 12 cái kẹo- Hãy trình ... em 1/ 2 số kẹo thì em nhận được số kẹo là 12 : 2 = 6 (cái kẹo)- Vậy muốn tìm được 1 phần mấy của 1 số ta làm như thế nào ?- Muốn tìm 1 phần mấy của 1 số ta lấy số đó chia cho số phần.- Gọi 1 ... cách tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số và vận dụng để giải các bài toán có nội dung thực tế .* Hoạt động 1 : Hướng dẫn tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số- Nêu bài toán : Chò có 12 cái...

... HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH* Hoạt động 1 : Luyện tập - Thực hành Bài 1 - Y/c HS nêu cách tìm 1/ 2 của 1 số, 1/ 6 của 1 số và làm bài- 2 HS lên bảng, HS cả lớp làm vào VBT.- Y/c ... vuông ? - 10 ô vuông +1/ 5 của 10 ô vuông là bao nhiêu ô vuông ? - 1/ 5 của 10 ô vuông là 10 : 5 = 2 ( ô vuông)- Hình 2 và hình 4, mỗi hình tô màu mấy ô vuông - Mỗi hình tô màu 1/ 5 ô vuông* Hoạt động ... 3 thì số dư lớn nhất là số nào ?- Là 2 *17 chia 2 được 8, viết 8* 8 nhân 2 bằng 16 , 17 trừ 16 bằng 1 NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN 1 - Vậy khoanh tròn vào chữ nào ? - Chữ...