0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

Bài Toán Hình Học 8 - Hay, ( giải vừa sức )

MỘT SỐ BÀI TOÁN HÌNH HỌC 8

MỘT SỐ BÀI TOÁN HÌNH HỌC 8

... AC 2 (1 ) Mặt khác: · · · BCE BCA ACE= + = · BCA + 60 0 => · · BCE ACD= Xét ∆ ACD và ∆ ECB có: · · BCE ACD= ; AC = CE; CD = CB => ∆ ACD = ∆ ECB (c-g-c) => DA = BE (2 ). Từ (1 ) (2 ) suy ... AD.BD = 1 2 AD(AB – AD) = – 1 2 (AD 2 – AB.AD) = = – 1 2 (AD 2 – 2 AB 2 .AD + 2 AB 4 ) + 2 AB 8 = – 1 2 (AD – AB 4 ) 2 + 2 AB 2 ≤ 2 AB 8 Vậy S BDEC = S ABC – S ADE ≥ 2 AB 2 – 2 AB 8 = 3 8 AB 2 không ... theo m. ( ề thi HSG toán 8 quận Tân Bình 2000 – 200 1) Giải: a/ Chứng minh CD = AE và CD ⊥ AE Ta có ∆ ABE = ∆ DBC (c-g-c) => CD = AE Gọi F là giao điểm của AE và CD, ta có: · · AEB DEF= ( ) và...
  • 10
  • 12,515
  • 153
Tuyển tập chuyên đề các bài toán hình học phẳng hay

Tuyển tập chuyên đề các bài toán hình học phẳng hay

... t  (1 ), thì do D đối xứng với A qua M suy ra D(3-t;t) (2 ) . - C đối xứng với A qua I cho nên C(6-t;3+t) (3 ) . B đối xứng với D qua I suy ra B( 12+t; 3- t) .(4 ) C H B N A(1 ;-2 ) x-y+1=0 ... của AB thì d' có phương trình : 1.(x-3 )- 2 (y- 3)= 0 , hay : x-2y+3=0 . - Tâm I của (C) nằm trên đường thẳng d' cho nên I(2t-3;t) (* ) - Nếu (C) tiếp xúc với d thì  3 2 3 9510,210 ... . Suy ra (AH) có véc tơ chỉ phương 1; 4u. (BC) vuông góc với (AH) cho nên (BC) có 1; 4n u   suy ra (BC): x-4y+m=0 (* ). - C thuộc (AC) suy ra C(t;7-t ) và  13...
  • 48
  • 17,595
  • 54
Thuật toán giải bài toán hình học thú vị

Thuật toán giải bài toán hình học thú vị

... dụ:-Xác định khu vực xét: là hình chữ nhật có địa chỉ (x1,y 1); (a2,b 2) .- Ta chia thành các khu vực là các hình chữ nhật như hình vẽ .- Xét 1: (x1,y 1); (a1,b 1); (1 ) thuộchình chữ nhật (x1,y 1), (x2,y 2) ... (x2,y 2) nêncộng diện tích (1 ) vào tổng diện tích phủ. - Xét 2: (x1,y 1); (a1,b 2) không thuộchình chữ nhật nào cả nên không cộng vào…Như vậy, chúng ta cần xét để chia hình chữ nhật lớn (x1,y 1); (a2,b 2) ... số bài toán hình học thú vịĐào Đức MinhTrong bàiviết 'Lý thuyết Hình học trong toán tin' của tác giả Nguyễn ThếAnh, được đăng trên ISM số 8 (2 00 3), tác giả giới thiệu khá chi tiếtvề bài...
  • 3
  • 2,080
  • 47
Rèn luyện khả năng tìm lời giải bài toán hình học cho học sinh khá, giỏi lớp 9

Rèn luyện khả năng tìm lời giải bài toán hình học cho học sinh khá, giỏi lớp 9

... CAD (1 ) (Cùng chắn(AC )) ) OAH = ADC (2 ) (góc có các cặp cạnh tương ứng vuông góc)Cộng từng vế của (1 ) (2 ) Ta được: CCC CABC + OAH = CAD + ADCMà M MMCAD + ADC = ACB (góc ngoài tam giác )( ( (( ABC ... ACB - ABC ( pcm)Cách giải 3 : (Hình 3)Gợi ý: - Kẻ đường kính AOD - Kẻ DK ⊥ BCLời giải: Ta cóDK // AH: OAH = ODK (1 ) (so le trong )( ( ABC = ADC (2 ) (góc nội tiếp cùng chắn AC)Cộng ... ABC (2 ) (góc nội tiếp cùng chắn AC)Trừ từng vế của (1 ) (2 ) Ta được: TTT TAMC - ADM = ACB - ABCMà: MMMAMC - ADM = OAH (góc ngoài tam giác)Vậy VV VOAH = ACB - ABC ( pcm)Cách giải...
  • 23
  • 2,678
  • 9
CAC BÀI TOÁN HÌNH HỌC HAY VÀ KHÓ LỚP 9

CAC BÀI TOÁN HÌNH HỌC HAY VÀ KHÓ LỚP 9

... tứ giác AQBP nội tiếp.c) Chứng minh PQ // AC. Bài 5: Cho hai đờng tròn (O,R) và (O ,R ) cắt nhau ( R > R ). Các tiếp tuyến chung MN và PQ ( M, P nằm trên (O) ) a) Chứng minh ba đờng thẳng ... điểm.b) Chứng minh tứ giác MNPQ nội tiếp.c) Xác định vị trí của (O) và (O ) sao cho đ ờng tròn đờng kính OO tiếp xúc vớiMN và PQ.d) MQ cắt (O) , (O ) lần l ợt tại S và T. Chứng minh MS = QT Bài ... MNQ.b) Chứng minh ANQ~ PNR.c) Chứng minh đờng tròn ( A, N, P) tiếp xúc với PR.d) Cho MR = PQ chứng minh (A,N,P) và (I,N,R) tiếp xúc với nhau tại N. Bài 16: Từ một điểm A ở ngoài (O,R) Kẻ hai...
  • 9
  • 23,692
  • 553
Định dạng và giải các bài toán hình học

Định dạng và giải các bài toán hình học

... hình thang (CA//BD vì cùng vuông góc AB ) trong đó AB là bên vuông góc - - - - - - CD - - - - xiên . Để CD=CM+MD=ABABCDABCD◊⇔⇔//là hình chử nhật Mặt khác CDlà tiếp tuyến của (o) tại M ABOMOMCD⊥⇔⊥⇔.mà ... kiện trong hình học *Trong quá trình thực hiện đề tài học sinh đã hiểu được :-Thế nào là bài toán tìm điều kiện trong hình học - ứng trước một bài toán :tìm điều kiện trong hình học ,học sinh ... a.x =-2 (x2 -2 .x.4a+−162a162a )= =2(a-4a ) 2+ 8 2a≤ 8 2a⇒S≤ 8 2a⇒SMAX=⇔ 8 2ax=4aChươngIV: Một số kết quả ứng dụng của đề tài :Loại toán tìm điều kiển trong hình học...
  • 14
  • 4,051
  • 63
Giải bài toán hình học không gian bằng phương pháp tọa độ

Giải bài toán hình học không gian bằng phương pháp tọa độ

... Axyz nh hình vẽ, đơn vị trên trục bằng đơn vị độ dài.Khi đó:A(0;0; 0) ; B(0;a; 0); C(a;a; 0); D(a;0; 0) A(0;0;a) ; B(0;a;a); C(a;a;a); D(a;0;a) ( ;0; ); (0 ; ; ) 2 2a aI a J aSuy ra ( ; ; ) 2 2a ... (ABD) và mp(CBD).c)Tìm góc tạo bởi hai mp (DAC) và mp (ABBA).Lời giải: Chọn hệ trục toạ độ nh hình vẽ ( ơn vị trên trục là đơn vị độ dài). Khi đó: A(0;0; 0); B(a;0; 0) ; C(a;a; 0) ; D(0;a; 0); ... Lời giải: Ta chọn hệ trục toạ độ Oxyz nh hình vẽ ( ơn vị trên trục là đơn vị độ dài)Khi đó: AO ; A(0;0; 0) ; B( a;0; 0) ; D(0;a; 0); A(0;0;a) ; D(0;a;a); M(a;2a; 0); N(0;a; 2a ) a) mp(ABD)...
  • 14
  • 2,151
  • 21
TUYỂN TẬP CÁC BÀI TOÁN HÌNH HỌC, PP GIẢI TRÊN TẠP CHÍ TOÁN HỌC TUỔI TRẺ

TUYỂN TẬP CÁC BÀI TOÁN HÌNH HỌC, PP GIẢI TRÊN TẠP CHÍ TOÁN HỌC TUỔI TRẺ

... Lê Duy Thiện-Trờng THPT Lang Chánh Su tầm trên tạp chí THTT1Tuyển tập các bài toán hình học và các phơng pháp giảI trên tạp chí thttLª Duy ThiÖn-Trêng THPT Lang Ch¸nh Su tÇm ... ThiÖn-Trêng THPT Lang Ch¸nh Su tÇm trªn t¹p chÝ THTT11Lª Duy ThiÖn-Trêng THPT Lang Ch¸nh Su tÇm trªn t¹p chÝ THTT12Lª Duy ThiÖn-Trêng THPT Lang Ch¸nh Su tÇm trªn t¹p chÝ THTT13Lª Duy ThiÖn-Trêng ... ThiÖn-Trêng THPT Lang Ch¸nh Su tÇm trªn t¹p chÝ THTT15Lª Duy ThiÖn-Trêng THPT Lang Ch¸nh Su tÇm trªn t¹p chÝ THTT16Lª Duy ThiÖn-Trêng THPT Lang Ch¸nh Su tÇm trªn t¹p chÝ THTT17Lª Duy ThiÖn-Trêng...
  • 78
  • 3,062
  • 32

Xem thêm

Từ khóa: tuyển tập các bài toán hình học phẳng haymot so bai toan hinh hoc phang hay va dac saccác bài toán hình học 8các bài toán hình học phẳng hayhướng dẫn học sinh khai thác và phát triển bài toán hình học 8giải bài toán hình học lớp 8các bài toán hình học hay lớp 8những bài toán hình học lớp 8 haygiai nhung bai toan hinh hoc lop 8những bài toán hình học hay lớp 8cách giải bài toán hình học lớp 8các bài toán hình học hay có nhiều cách giảigiải bài tập toán hình học 8giai bai tap toan hinh hoc 8 tap2 bai dinh ly dao va hequa cua dinh ly talettuyen chon nhung bai toan hinh hoc va giai tich hay va khoNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ