Bài tập đầy đủ chương I Động lực học vật rắn
Bài tập đầy đủ chương I Động lực học vật rắn
... B I TẬP TRẮC NGHIỆM VÀ TỰ LUẬN CHƯƠNG ĐỘNG HỌC VẬT RẮN I. Trắc nghiệm: a) Chuyển động quay của vật rắn Câu 2: Khi một vật rắn quay đều quanh một trục cố định i qua vật thì một i m xác ... định bằng công thức A. 21 2211 II II + + = ωω ω . B. 21 2211 II II + − = ωω ω . C. 21 1221 II II + + = ωω ω . D. 21 1221 II II + − = ωω ω . I 1 ω 1 I 2 ω 2 ω I 1 ω 1 I 2 ω 2 Câu 4: Một nghệ sĩ ... hệ hai đĩa quay v i tốc độ góc ω xác định bằng công thức A. 21 2211 II II + + = ωω ω . B. 21 2211 II II + − = ωω ω . C. 2211 21 ωω ω II II + + = . D. 21 1221 II II + + = ωω ω . Câu 3: Hai đĩa...
- 14
- 1,869
- 20
ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT (CHƯƠNG I - ĐỘNG LỰC HỌC VẬT RẮN)
... 1 2 2 I I I I + ω + ω B. ω = 1 1 2 2 1 2 I I I I ω + ω + C. ω = 1 2 2 1 1 2 I I I I ω + ω + D. ω= 1 1 2 2 1 2 I I I I ω − ω + 22. Momen lực tác dụng lên vật rắn có trục quay cố định có giá trị ... kim quay ®Ịu. TØ sè gi÷a vËn tèc d i cđa ®Çu kim phót vµ ®Çu kim giê lµ A. 1/16. B. 16. C. 1/9. D. 9. 7. Kim giê cđa mét chiÕc ®ång hå cã chiỊu d i b»ng 3/4 chiỊu d i kim phót. Coi nh c¸c kim ... gia tốc hướng tâm và gia tốc tiếp tuyến. 25. Kim giê cđa mét chiÕc ®ång hå cã chiỊu d i b»ng 3/4 chiỊu d i kim phót. Coi nh c¸c kim quay ®Ịu. TØ sè gia tèc híng t©m cđa ®Çu kim phót vµ ®Çu kim...
- 2
- 2,154
- 88
Tài liệu CHƯƠNG I: ĐỘNG LỰC HỌC VẬT RẮN pdf
...
- 40
- 481
- 0
Tài liệu Chương I: ĐỘNG LỰC HỌC VẬT RẮN pdf
...
- 40
- 420
- 0
Tài liệu Chương I - động lực học vật rắn pptx
... dao động. IV. Biến i u; V. Tách sóng.A. I, II, III, IV; B. I, II, IV, III; C. I, II, V, III; D. I, II, V, IV.P2. Việc thu sóng i n từ ở máy thu ph i qua các giai đoạn, v i thứ tự nào? I. ... I. Chọn sóng; II. Tách sóng; III. Khuyếch đ i âm tần; IV. Khuyếch đ i cao tần; V. Chuyển thành sóng âm.A. I, III, II, IV, V; B. I, II, III, V; C. I, II, IV, III, V; D. I, II, IV, V.P3. Sóng ... Dòng i n có cường độ biến đ i i u hoà theo th i gian g i là dòng i n xoay chiều.C. Suất i n động biến đ i i u hoà theo th i gian g i là suất i n động xoay chiều.D. Cho dòng i n một chiều...
- 31
- 447
- 0
Tài liệu Chương 1: Động lực học vật rắn doc
... tắt Vật lý 1216. Các bước gi i b i toán tìm li độ, vận tốc dao động sau (trước) th i i m t mộtkhoảng th i gian ∆t.Biết t i th i i m t vật có li độ x = x0. - Từ phương trình dao động i u ... của vật rắn đ i v i trục quayMômen quán tính I của một số vật rắn đồng chất kh i lượng m có trục quay làtrục đ i xứng.o Vật rắn là thanh có chiều d i l, tiết diện nhỏ: 2112 I ml=o Vật rắn ... và i = I 0cos(ωt + ϕ i )V i ϕ = ϕu – ϕ i là độ lệch pha của u so v i i, có 2 2π πϕ− ≤ ≤2. Dòng i n xoay chiều i = I 0cos(2πft + ϕ i )M i giây đ i chiều 2f lầnNếu pha ban đầu ϕ i ...
- 37
- 586
- 1
Phát huy tính tích cực tự lực của học sinh miền núi khi dạy học bài tập vật lí chương động lực học vật rắn (vật lí 12 - nâng cao)
... số biện pháp cụ thể phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh miền n i thông qua hoạt động gi i b i tập Vật lí; - Xây dựng tiến trình dạy học một số chủ đề b i tập chương Động lực học vật rắn ; ... Nghiên cứu xây dựng tiến trình dạy học b i tập Vật lí chương Động lực học vật rắn (Vật lí 12- Nâng cao) theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh THPT miền n i. III. Đ I TƢỢNG ... chúng t i xác định đề t i nghiên cứu: “Phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh miền n i khi dạy học b i tập Vật lí chƣơng Động lực học vật rắn (Vật lí 12 - Nâng cao) II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU...
- 130
- 1,882
- 7
PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC CỦA HỌC SINH MIỀN NÚI KHI DẠY HỌC BÀI TẬP VẬT LÍ CHƯƠNG ĐỘNG LỰC HỌC VẬT RẮN (VẬT LÍ 12 - NÂNG CAO)
... biện pháp cụ thể phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh miền n i thông qua hoạt động gi i b i tập Vật lí; - Xây dựng tiến trình dạy học một số chủ đề b i tập chương Động lực học vật rắn ; ... Nghiên cứu xây dựng tiến trình dạy học b i tập Vật lí chương Động lực học vật rắn (Vật lí 12- Nâng cao) theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh THPT miền n i. III. Đ I TƢỢNG ... chúng t i xác định đề t i nghiên cứu: “Phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh miền n i khi dạy học b i tập Vật lí chƣơng Động lực học vật rắn (Vật lí 12 - Nâng cao) II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU...
- 130
- 826
- 0
phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh miền núi khi dạy học bài tập vật lí chương động lực học vật rắn (vật lí 12 - nâng cao)
... chia b i tập vật lí thành hai lo i: B i tập cơ bản và b i tập phức hợp.- B i tập cơ bản: là lo i b i tập vật lí mà để tìm được l i gi i chỉ cần xác lập m i quan hệ trực tiếp, tường minh giữa ... học sinh trong quá trình gi i b i tập, cần dạy học sinh tự lực gi i b i tập Vật lí. Quá trình gi i một b i tập Vật lí, đặc biệt là gi i b i tập phức tạp có thể chia thành các bước sau: B ... gi i, về mục tiêu dạy học. Do vậy, việc phân lo i b i tập Vật lí cũng có nhiều phương án khác nhau.1.5.3.1. Phân lo i theo n i dung:Các b i tập vật lí được phân thành: B i tập cơ học, b i tập...
- 147
- 544
- 0
Từ khóa: bai tap trac nghiem chuong dong luc hoc vat rangiải bài tập vật lý 12 nâng cao chương động lực học vật rắnphương pháp giải bài tập vật lí chương động lực học vật rắndạng 3 sử dụng phương trình động lực học vật rắn giải bài toán liên kết ròng rọc với dây treo các vật i phương phápbài tập vật lí chương động lực học vật rắn đại cươngbài tập động lực học vật rắnbài tập động lực học vật rắn khó có lời giảibài tập động lực học vật rắn 12phương pháp giải bài tập đọng lục học vật rắnbai tap động lực học vật rắnbai tap trac nghiem chuong dao dong co hocbai tap tu luan chuong dao dong co hocbai tap co ly thuyet phan dong luc hocbai tap có lời giải nhiệt động lực họcbai tap co ly thuyet phan dong luc hoc cua dao van dungBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP