Báo cáo chương trình SGK mới
Báo cáo chương trình SGK mới
... chắc . 4. Những thuận lợi và khó khăn khi dạy và học theo chơng trình ,SGK mới : - Thuận lợi : + Để dạy và học theo chơng trình và SGK mới có hiệu quả chúng ta đã có hệ thống các văn bản chỉ đạo ... đủ SGK để học . - Công tác quản lý chỉ đạo : Hàng năm BGH nhà trờng lập kế hoạch bồi dỡng chuyên môn , tự học BDTX, dự giờ thăm lớp , . . . II. Đánh giá chơng trình từng môn học ( có báo cáo ... sách giáo khoa của từng môn học ( có báo cáo riêng kèm theo ) IV. Những đánh giá chung, khái quát về chơng trình , sách giáo khoa : 1. u điểm : Nội dung chơng trình các môn học đợc biên soạn có...
- 4
- 400
- 1
Quyết định Về việc ban hành Quy định về chế độ và biểu mẫu báo cáo Chương trình phát triển kinh tế - xã hội các xã đặc biệt khó khăn vùng đồng bào dân tộc và miền núi giai đoạn 2006 – 2010
... Chương trình 135 tỉnh quy định thời gian báo cáo đối với cấp huyện và xã. 3. Nơi gửi báo cáo (cả báo quý và báo cáo năm): - Báo cáo gửi qua thư điện tử: vanphongdieuphoi135@cema.gov.vn - Báo cáo ... huyện. 2. Hình thức gửi báo cáo: Báo cáo gửi Cơ quan thường trực Chương trình 135 tỉnh (báo cáo phân tích, đánh giá và hệ thống biểu) thực hiện cả 2 hình thức: - Gửi báo cáo qua đường bưu chính ... gian báo cáo (ngày, tháng cụ thể), nơi gửi báo cáo đối với cấp huyện cho phù hợp. Điều 7. Báo cáo của cấp tỉnh 1. Hệ thống biểu và báo cáo của cấp tỉnh - Căn cứ hệ thống biểu và báo cáo...
- 74
- 4,356
- 1
Bước đầu soạn giảng theo chương trình SGK mới
... tiết lên lớp.Sau 3 năm trực tiếp tham gia dạy học chơng trình sách giáo khoa mới tôi nhận thấy việc hớng dẫn học sinh thực hiện quy trình nắm bắt thông tin ở gia đình và xã hội trên giờ lên ... vài kinh nghiệm bớc đầu để nâng cao hiệu suất giờ lên lớp khi thực hiện chơng trình sách giáo khoa mới I/. đặt vấn đề:Với tinh thần giảm tính hàn lâm, tăng tính thực tiễn rèn luyện kỹ ... cần có trong tiết học, tác dụng của lợng thông tin ấy vào mục tiêu hay công đoạn nào trong quy trình dạy học.- Chọn lọc lợng thông tin có tác dụng quyết định đạt đợc mục tiêu.- Chọn lọc thông...
- 3
- 392
- 0
Báo cáo đánh giá SGK mới môn Đạo đức
... tháng 4 năm 2008 . Báo cáo đánh giá chơng trình , Sách Giáo Khoa phổ thông cấp Tiểu học( Thực hiện theo công văn 525/SGD&ĐT- GDTH ).Môn : Đạo đức - Lớp 5 I. Đánh giá chơng trình môn học :1. ... ( SGK ) HĐ2: Làm bài tập 2 . HĐ3 : Tự liên hệ . HĐ3 : Làm bài tập 3 . Các bài tập tiến hành học trong từng tiết không theo thứ tự trong SGK , tại sao có sự khập khiễng này phải chăng SGK trình ... . - Nội dung chơng trình Môn Đạo đức lớp 5 kết hợp giữa giáo dục quyền với giáo dục bổn phận của các em . ( Chơng trình cũ chủ yếu giáo dục bổn phận là chính ). - Chơng trình dành 3 tiết để...
- 3
- 1,223
- 9
báo cáo Chương trình sách giáo khoa tiểu học.doc
... 5.1. Đánh giá chơng trình SGK nh lớp a Ưu điểm:- Mang tính hiện đại, cập nhật sát với thực tiễn việt nam nội dung chơng trình các yêu cầu kiến thức kỹ năng phù hợp với trình độ phát triển ... nớc ngoài. Ví dụ bài phần thởng, Bím tóc đuôi sam 2. Đánh giá SGK: a. Ưu điểm: -SGK đợc biên soạn thể hiện đúng mục tiêu mà chơng trình đề ra cấu trúc củasách mang tính khoa học và tính s phạm.- ... lý các mạch kiến thức của chơng trình thể hiện đợc định hớng đổi mới phơng pháp dạy học.b. Hạn chế:- Một số bài học cha sát thực tế và khó đối với học sinh; trình bày kênh hình kênh hình kênh...
- 9
- 3,964
- 79
Bao cao chuong trinh thay sach lop 1+2
...
- 1
- 412
- 1
Từ khóa: báo cáo chương trình hợp ngữ giao tiếpbáo cáo chương trình hợp ngữ với dspicbáo cáo chương trình phối hợp số 142002báo cáo chương trình phát triển nguồn nhân lựcbáo cáo chương trình mục tiêu giảm nghèobáo cáo chương trình quản lý thư việnBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ