sang kien kinh nghiem bac 4 cap tinh
sang kien kinh nghiem bac 4 cap tinh
... 4 trụ cột của giáo dục thể kỷ XXI do UNESCO đề xớng là "Học để biết, học để làm, học để cùng chung sống, học để tự khẳng định mình" nhằm đáp ứng sự phát triển kinh tế công nghiệp, kinh ... loại cuối năm Giỏi Khá Trung bình Yếu SL % SL % SL % SL % 1996 - 1997 1999 - 2000 2 24 10 14 180 20 2001 - 2002 245 10 12 205 18 Bảng thống kê chất lợng các cấp qua các năm học (Bảng 2) Năm học TSGV ... viên cần mẫn, nhiệt tình, chịu khó đảm nhiệm. - Kinh phí cho dạy học tăng buổi: Lớp học 10buổi/tuần phụ huynh đóng góp kinh phí nhng do điều kiện kinh tế phụ huynh nên chỉ đề ra chỉ tiêu thu bằng...
- 24
- 1,348
- 5
Sáng kiến kinh nghiệm quản lí (Cấp tỉnh)
... bằng giáo án điện tử. Mỗi tuần dự 4 5 tiết có nhận xét, rút kinh nghiệm. - Mỗi tháng mỗi tổ thực hiện một chuyên đề đổi mới phơng pháp dạy học , có nhận xét, rút kinh nghiệm học tập cho đồng nghiệp. ... xếp loại học sinh theo quy chế 3. Tích cực bồi giỏi phụ kém, tránh dạy thêm, học thêm tràn lan 4. Chống bệnh thành tích trong mọi hoạt động của nhà trờng C. Nhiệm vụ cụ thể : 1. Công tác số l ... các môn văn hoá: Chỉ tiêu: 1/ Học sinh giỏi: Lớp 9 . Lớp 6, 7, 8 .. ( Giỏi tỉnh 5, giỏi huyện 40 , giỏi văn nghệ 2, xếp chung từ 15 đến 20) 2/ Chất lợng kiểm định: khối 6, 7, 8, 9 .. Đạt trung...
- 5
- 1,635
- 7
sáng kiến kinh nghiệm đạt giải cấp tỉnh
... i Lớp Sốhọc sinhkt Điểm x i 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Lớp TN 10A 2 45 0 0 0 1 4 5 14 15 5 1 10A4 45 0 0 0 2 3 4 16 13 5 2 Lớp Đc 10A3 45 0 0 1 4 14 11 9 6 0 0 10A5 45 0 0 2 3 10 11 11 7 1 0 2. Các ... i 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Lớp TN 10A 2 45 0 0 0 2 2 5 16 15 4 1 10A4 45 0 0 0 1 4 4 18 13 3 2 Lớp Đc 10A3 45 0 0 2 4 13 13 8 5 0 0 10A5 45 0 0 3 3 9 10 13 7 0 0 Bảng 3: Kết quả đánh giá bài thực ... 2 45 25 20 10A 3 45 24 21 1OA4 45 23 22 10A5 45 22 23 Bảng 2: Kết quả đánh giá bài thực hành chơng halogen của các lớp Tần số n i Lớp Sốhọc sinhkt Điểm x i 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Lớp TN 10A 2 45 ...
- 20
- 2,925
- 15
sang kien kn hoa bac 4 cap tinh
... H 2 SO 4 A + 2H 2 SO 4 ASO 4 + 2H 2 O + SO 2 (3) Theo (3) ta có: n A = 2 SO n = 0,01 (mol) Suy ra M A = 64 01,0 64, 0 = A là Cu và oxit của A là CuO Khối lợng B là: 2,28 - 0, 64 = 2, 24 (g) 2 ... 2, 24 (g) 2 H n sinh ra là: )( 04, 0 4, 22 896,0 mol = - Phản ứng B với HCl là: B + nHCl BCl n + 2 2 H n (4) Theo (4) : n B = )( 08,0 mol n Suy ra: M B = n n 28 08,0 .4, 22 = + n = 1: M B = 28 (loại) ... = 27 4, 5 = 0,2 (mol) Ta có: x : y : z = 0,2 : 0,2 : 0,8 = 1 : 1 : 4 Vậy Công thức hợp chất là: NaAlH 4 Các giá trị khác của m không thoã mãn. Bài toán 2 : Dùng 1,568 l H 2 phản ứng đủ với 4 g...
- 9
- 378
- 0
sang kien kn hoa bac 4 cap tinh
... Edit...->thực đơn xổ xuống ->bỏ dấu trong ô Formatting . 4- Cách lấy lại thanh trạng thái(Status bar): a. Cách lấy: Trang 3 x x x Sáng kiến kinh nghiệm Đa chuột vào Tools->Options->View trong ... vào Formatting -> nháy chuột vào Reset->chọn OK. C- Kết luận và kiến nghị: Trang 4 x x Sáng kiến kinh nghiệm I-Kết luận: Trên đây là một số lỗi thờng gặp khi hớng dẫn học sinh thực hành(đặc ... sinh nhằm góp phần nâng cao hiệu quả dạy và học. Trang 5 Sáng kiến kinh nghiệm Phòng gd đức thọ Trờng thcs đức lâm Sáng kiến kinh nghiệm Tên đề tài: Một số lỗi thờng gặp và cách khắc phục...
- 7
- 321
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm Toán 4
... qua khảo sát chất lượng đầu năm vào thời điểm tháng 10/20 04 (năm học 20 04 - 2005) về giải bài toán: Tổng số là 1 14 học sinh của khối lớp 4 là như sau: Tóm tắt bài toán Chọn và thực hiện đúng phép ... giải và đáp số Đạt Chưa đạt Đúng Sai Đúng Sai 35 em = 31% 79 em = 69% 62em = 54% 52em = 46 % 68 em = 60% 46 em = 40 % Qua kết quả khảo sát cho thấy kĩ năng giải các bài toán có lời văn của các ... bằng nhau là: 1 + 4 = 5 (phần) Số thóc ở kho nhỏ là: 45 : 5 = 9 (tấn) Số thóc ở kho lớn là: 9 x 4 = 36 (tấn) Hỏi còn cách giải nào khác? T số thóc - kho nhỏ = số thóc kho lớn [hay 45 - 9 = 36 (tấn)]...
- 16
- 1,651
- 11
Sáng kiến kinh nghiệm Toán 4
... (45 6 24) : 2 = 216. Số lớn là: 216 + 24 = 240 . Cách 2: Số lớn: Số bé Số lớn là: (45 6 + 24) : 2 = 240 ? ? 24 456 ? ? 24 456 ? ? 24 456 24 Số bé là: 240 24 = 216 B ớc 4 Kiểm tra 216 + 240 = 45 6 ... 3 + 4 = 7 phần Giá trị một phần là: 35 : 7 = 5 (H/S) Số học sinh nam là: 5 x 4 = 20 (H/S) Số học sinh nữ là: 35 20 = 15 (H/S) Đáp án 20 học sinh nam và 15 học sinh nữ. B ớc 4 Kiểm tra 14 + 20 ... B ớc 3: Hiệu số phần bằng nhau là: 5 1 = 4 (phần) Tuổi con là: 28 : 4 = 7 (tuổi) Tuổi mẹ là: 28 + 7 = 35 (tuổi) Đáp số mẹ 35 tuổi, con 7 tuổi. B ớc 4: Kiểm tra: 35 7 = 28 (tuổi) 35 : 5 = 7...
- 10
- 1,329
- 27
SANG KIEN KINH NGHIEM VOI BAI THU TINH KET HAT TAO QUA
... : + Sự thụ tinh xảy ra tạiû phần nào của hoa? + Sự thụ tinh là gì? HS: Thảo luận nhóm (2 HS) tìm câu trả lời . HS: Đại diện nhóm trả lời HS1: Sự thụ tinh xảy ra tại noãn. HS2: Thụ tinh là sự ... và tế bào sinh dục cái trong thụ tinh được gọi của tế bào sinh dục đực va øcái là sinh sản hữu tính. trong thụ tinh là sinh sản hữu tính. GV:Giữa thụ phấn và thụ tinhcó mối liên hệ với nhau như ... cái tạo thành hợp tử. HS:Nhận xét ,bổ sung. GV:Nhận xét và kết luận. Thụ tinh là quá trình kết hợp tế bào sinh dục đực Thụ tinh là quá trình kết hợp của và tế bào sinh dục cái tạo thành hợp tử....
- 5
- 695
- 0
sang kien kinh nghiem toan 4
... 3 = =Ví dụ 4: bài 4 trang ( ) (toán 4) phép nhân phân sốTính rồi rút gọn: 5 4 3 5ìPhân tích đề bài:Đề bài yêu cầu ta làm gì? (tính rồi rút gọn)+ Cách đặt phép tính: 5 4 3 5ìHớng dẫn ... hai phân số )Trình bày phép tính và giải: +Quy đồng mẫu số hai phân số:23=2 4 3 4 ìì=812; 3 4 = 3 33 4 ìì =912 + So sánh hai phân số cùng mẫu số: 812< 912 hoặc 912>812 ... thành toán 4, toán 4 mở đầu cho giai đoạn mới của dạy học toán ở tiểu học.- Đối với toán lớp 4 có thể coi là giai đoạn học tập sâu, học sinh học tập ở mức sâu hơn, khái quát hơn.- Toán 4 bổ sung,...
- 12
- 1,367
- 39
A SANG KIEN - KINH NGHIEM L 4 REN VIET CAU DUNG CAU HAY
... trongcâu đối thoại. Tôi sẽ tiếp tục áp dụng các kinh nghiệm này để nâng cao khảnăng sử dụng câu cho các em học sinh . Gia Ninh , ng y 15 th¸ng 4 n¨m 2009à Ngêi viÕt D¬ng V¨n Hïng 102- ... thíchnó là từ loại nào thì cho là từ loại đó. Nhưng có một điều rất sâu đểtôi chọn viết sáng kiến kinh nghiệm này là do bản thân các emcũng biết mình còn hạn chế về kiến thức ngữ pháp nên rất ham ... đưa ra các bài tập mà việc điền dấu câu saihoặc thiếu dấu câu, yêu cầu học sinh phát hiện thật tinh để điềncho đúng. Còn một dạng nữa là tôi đưa ra cho học sinh một dấu câu nàođó, yêu cầu...
- 10
- 746
- 10
Từ khóa: sáng kiến kinh nghiệm bậc tiểu học lớp 4sáng kiến kinh nghiệm lớp 4sáng kiến kinh nghiệm bậc đại họcsáng kiến kinh nghiệm bậc tiểu họcsáng kiến kinh nghiệm bậc trung học phổ thôngsáng kiến kinh nghiệm bậc tiểu học mon the ducsáng kiến kinh nghiệm bậc tiểu học mon mi thuatsáng kiến kinh nghiệm bậc tiểu học mon am nhacsáng kiến kinh nghiệm bậc tiểu học mon my thuatsáng kiến kinh nghiệm bậc tiểu học lớp 3sáng kiến kinh nghiệm bậc tiểu học lớp 1sáng kiến kinh nghiệm bậc tiểu học lop 5sáng kiến kinh nghiệm bậc tiểu học lớp 2sáng kiến kinh nghiệm môn toán cấp 3sáng kiến kinh nghiệm bậc tiểu học lớp 5đề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM