... GIÁO ÁN TỰ NHIÊN XÃ HỘI PHẦN 1: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎEThứ ,ngày tháng năm 200BÀI 1: CƠ THỂ CHÚNG TA ... người nghe nhạc quá to?_HS hỏi và trả lời nhau theo hướng dẫn của GV.-Hình tranh 11 11
2’_Cách tiến hành:* Bước 1: _GV giao nhiệm vụ cho các nhóm.+Nhóm 1: Thảo luận và phân công các bạn đóng vai ... HỌC:ThờigianHoạt động của giáo viên Hoạt đông của học sinh ĐDDH5’5 11 1. Khởi...
... gì? (Chăm sóc và bảo vệ răng) - Hằng ngày các con đánh răng vào lúc nào? Mấy lần? (Con đánh răng 2 lần: buổi sáng và sau khi ngủ dậy, buổi tối trước khi đi ngủ) - Để đánh răng trắng và khoẻ các ... quan sát trang 20 và 21. chỉ và nói tên toàn hình - Hình 1 các bạn đang chơi: nhảy dây, đá cầu, nhảy lò cò, bơi - Trang 21: tắm biển, học bài - Giới thiệu dáng đi của 1 số bạn. - 17...
... nói về nội dung hình 1, 2, 3, 4, 5 SGK /10 , 11 .Bước 2: Làm việc cả lớp:
- GV gọi đại diện 1 số cặp trình bày.- GV cho HS thảo luận câu hỏi: “Nên và không nên làm gì để xương và cơ phát triển tốt?”- ... nhân và các cách trứng giun xâm nhập vào cơ thể* Cách tiến hành:Bước 1: Làm việc theo nhóm nhỏ- Yêu cầu hs quan sát hình 1 SGK/20 và thảo luận câu hỏiBước 2: Làm việc cả lớp...
... trong việc chọn và chơi những TC để phòng tránh ngã khi ở trường.∗ Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo nhóm Mỗi nhóm tự chọn 1 TC và tổ chức chơi theo nhóm Bước 2: Làm việc cả lớp Thảo ... cả lớp đi xem thành quả làm việc của nhau, các nhóm nhận xét và tự đánh giá công việc của nhóm mình và nhóm bạn. • Gv tuyên dương những nhóm và cá nhân làm tốt. ∗ Kết luận: Trường lớ...
... của 2 bài: 19 và 20.∗ Cách tiến hành: Bước 1: Hs vẽ 1 phương tiện GT. Bước 2: 2 hs ngồi cạnh nhau, cho nhau xem tranh và nói với nhau ( sgv ). Bước 3: Gv gọi 1 số hs trình bày trước lớp. 4. Hoạt ... cặp Gv hd hs quan sát các h. 40, 41/ sgk và trả lời các câu hỏi với các bạn Bước 2: Gọi 1 số hs trả lời trước lớp Bước 3: • Gv và hs thảo luận 1 số câu hỏi/ sgv.
∗ Kết luận:...
... Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo cặp. • Hs quan sát và tlch/ sgk: Chỉ và nói tên những cây trong hình. Bước 2: Làm việc cả lớp. • Gv gọi 1 số hs lần lượt chỉ và nói tên những cây ... Hoạt động 1: Làm việc với sgk.∗ Mục tiêu: • Nói tên và nêu ích lợi của 1 số cây sống dưới nước. • Nhận biết được nhóm cây sống trôi nổi trên mặt nước và nhóm cây có rễ bám sâu vào bùn ở ......
... Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo nhóm nhỏ. • Hs quan sát và tlch/ sgk và nói về những gì các em nhìn thấy trong hình và trả lời câu hỏi trong sgk. Bước 2: Làm việc cả lớp. • Đại diện ... phẩm của nhóm mình và đánh giá.∗ Kết luận: Trong tự nhiên có rất nhiều loài vật. Chúng có thể sống được ở khắp nơi: trênn cạn, dưới nước, trên không. Chúng ta cần yêu quý và bảo vệ chúng....
... nuôi và vật sống hoang dã. • Yêu quý và bảo vệ các con vật đặc biệt những loài vật quý hiếm∗ Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo cặp. • Hs quan sát và tlch/ sgk. Bước 2: Làm việc cả lớp. ... động dạy học: 1. Ổn đònh tổ chức: 2. Kiểm tra bài trước: • Loài vật sống ở đâu?. 3. Bài mới: Hoạt động 1: Làm việc với sgk.∗ Mục tiêu: • Nói tên và nêu ích lợi của 1 số con vật ... Cách ti...
... nói tên 1 số loài vật sống dưới nước. • Biết tên 1 số loài vật sống ở nước ngọt, nước mặn.∗ Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo cặp. • Hs quan sát và tlch/ sgk: “ Chỉ, nói tên và nêu ... vật sống ở sông, hồ và biển.III. Hoạt động dạy học: 1. Ổn đònh tổ chức: 2. Kiểm tra bài trước: • Kể tên 1 số loài vật sống trên cạn?. 3. Bài mới: Hoạt động 1: Làm việc với sgk.∗ ... 1: Làm v...