0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

Tài liệu tập huấn đổi mới PP dạy học

Tài liệu tập huấn đổi mới PP dạy học

Tài liệu tập huấn đổi mới PP dạy học

... kiến tạo trong dạy học toán ở tiểu học PGS. TS Đỗ Tiến Đạt Viện khoa học giáo dục Việt nam Đổi mới chơng trình và sách giáo khoa tiểu học mà trọng tâm là đổi mới phng pháp dạy học (ĐMPPDH), đang ... chọn PPDH hay hình thức tổ chức học tập cho HS phụ thuộc vào năng lực nhận thức của HS, điều kiện học tập, nội dung học tập. ..... __________________ 16 Trao đổi về việc giúp Học sinh Tiểu học ... đặt câu hỏi trong dạy học toán ở tiểu học nhằm tích cực hoá 6 hoạt động học tập của học sinh PGS.TS Trần Ngọc Lan Đại học S phạm I - Hà nội Đặt câu hỏi (ĐCH) trong quá trình dạy học (DH) là một...
  • 30
  • 877
  • 3
Tài liệu về tập huấn đổi mới PP dạy học sinh học 12

Tài liệu về tập huấn đổi mới PP dạy học sinh học 12

... tiễn dạy học, BDGV và quản lý giáo dục trong việc đổi mới PPDH 3 NỘI DUNG TẬP HUẤN Phần 1.  Cơ sở lý luận và thực tiễn của đổi mới PPDH Phần 2  Định hướng đổi mới PPDH,  Một số quan điểm, PP, ... 1.4. Các lý thuyết học tập - Cơ sở tâm lý của dạy học 1.5. Khái niệm và mô hình cấu trúc của PPDH 5 1.1. THỰC TRẠNG ĐỔI MỚI PPDH Ông/ Bà hãy đánh giá thực trạng tình hình đổi mới PPDH của bản thân, ... mục đích học tập: Mô tả yêu cầu trình độ đầu ra một cách rõ ràng theo các thành phần năng lực  Xác định nội dung dạy học: học nội dung chuyên môn, học PP- Chiến lược, học giao tiếp, học tự trải...
  • 149
  • 590
  • 1
Tap huan doi moi PP day hoc2009 toan

Tap huan doi moi PP day hoc2009 toan

... ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY - HỌC. XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN I. Đổi mới phương pháp dạy học: 1. Yêu cầu của đổi mới PP: - Xã hội thông tin - Kinh tế tri ... sinh học tập tích cực, chủ động, sáng tạo, tự bỏ thói quen học tập thụ động, ghi nhớ máy móc. 3. Đặc điểm của phương pháp dạy học tích cực - Dạy học thông qua tổ chức các hoạt động cho học sinh ... 4. Một số phương pháp dạy học tích cực: a. Dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề - Tập cho học sinh biết phát hiện, đặt ra và giải quyết những vấn đề gặp phải trong học tập, trong cuộc sống...
  • 13
  • 322
  • 0
Tập huấn đổi mới PP dạy học tích cực

Tập huấn đổi mới PP dạy học tích cực

... HÀ NỘI TẬP HUẤN TẬP HUẤN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VÀ ĐỔI MỚI ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP VÀ ĐỔI MỚI ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ CỦA HỌC SINH ... CƠ SỞ CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ MÔN ĐỊA LÍ MÔN ĐỊA LÍ Hà Nội 2009 Hà Nội 2009 ĐỔI MỚI ĐỔI MỚI ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH HỌC TẬP CỦA HỌC SINH PHẦN HAI PHẦN HAI ... HỌC TẬP CỦA HỌC SINH PHẦN HAI PHẦN HAI NH HNG I MI KT G KT QU HC TP MễN A L THCS 1. 1. Đổi mới về Đổi mới về nội dung nội dung kiểm tra, đánh giá: kiểm tra, đánh giá: - Nội dung - Nội dung ỏnh...
  • 26
  • 440
  • 0
Tài liệu ĐỔI MỚI PP DẠY HỌC LỚP 10

Tài liệu ĐỔI MỚI PP DẠY HỌC LỚP 10

... học sinh.Có thể nói cốt lõi của đổi mới dạy học là hớng tới hoạt động học tập chủ động, chống lại thói quen học tập thụ động.Yêu cầu đổi mới phơng pháp dạy học đ đã ợc các tác giả sách quán ... pháp dạy học thích hợp với môn học, đặc điểm học sinh, điều kiện dạy học ở địa phơng làm cho hoạt động đổi mới phơng pháp dạy học ngày càng đợc mở rộng và có hiệu quả hơn. Tuy nhiên đổi mới ... pháp dạy học tích cực- Dạy học thông qua tổ chức các hoạt động học tập của học sinhTrong phơng pháp tổ chức, ngời học - đối tợng của hoạt động dạy, đồng thời là chủ thể của hoạt động học -...
  • 159
  • 528
  • 0
Tập huấn đổi mới PP

Tập huấn đổi mới PP

... GIÁO&CBQLGD Tập huấn Tập huấn ĐỔI MỚI PPDH và KTĐGKQHT ĐỔI MỚI PPDH và KTĐGKQHT Môn Vật lí BT.THCS Môn Vật lí BT.THCS 7 7 – 2009 – 2009 3 1. Kiến thức: Hệ thống c những định hướng, biện pháp đổi mới PPDH ... cực áp dụng đổi mới phương pháp dạy học đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn Vật lí THCS tại địa phương. I. MC TIấU TP HUN I. MC TIấU TP HUN 5 Yêu cầu đổi mới PP tập huấn! Làm như ... thuyết của PPDH (có thể hiểu quan điểm dạy học tương đương với các trào lưu sư phạm). Ví dụ : - Dạy học theo mục tiêu - Dạy học phân hóa - Dạy học theo dự án - Dạy học giải quyết vấn đề - Dạy học tương...
  • 65
  • 345
  • 0
Tài liệu Tai lieu tap huan nam moi 2010 pptx

Tài liệu Tai lieu tap huan nam moi 2010 pptx

... oc - Trường hợp nguyên liệu vẩn đang còn mùi khai ta tiến hành đảo lại nguyên liệu 1-2 ngày nữa chờ cho hết mùi khai mới tiến hành cấy giống.- Trường hợp nguyên liệu độ ẩm không bảo đảm :+ ... luống sau 4-6 h mới tiến hành cấy giống+ Nguyên liệu bị ướt thì phải canh ra để ráo sau đó vào luống lại mới tiến hành cấy giống.e. Phương pháp cấy giống: - Khi nguyên liệu đã đảm bảo cho ... kích thước 18 x 26cm: 12kg/ 1 tấn nguyên liệu. Cổ nút nhựa: 8kg/ 1 tấn nguyên liệu. Bông nút: 5kg/ 1 tấn nguyên liệu. Chun buộc: 0,5kg- Cho hỗn hợp nguyên liệu vào túi nilon ấn chặt có trọng lượng...
  • 32
  • 357
  • 0
Chuyên đề THCS cấp Huyện (Ứng dụng CNTT trong đổi mới PP dạy học)

Chuyên đề THCS cấp Huyện (Ứng dụng CNTT trong đổi mới PP dạy học)

... thiết kế mục tiêu học tập, nội dung học tập, các hoạt động học tập, các phương tiện giảng dạy- học tập học liệu, đánh giá tổng kết và hướng dẫn học tập bổ sung, môi trường học tập. Tất cả những ... mềm dạy học. - Học sinh quen với lối học tập thụ động, thiếu năng động trong việc tham gia các hoạt động học tập trên lớp, điều đó gây khó khăn cho việc áp dụng các PPDH tích cực. - Dạy học có ... CNTT VÀ KHÓA HỌC KHỞI ĐẦU INTEL VÀO ĐỔI MỚI PPDH 4 Sau đây là một số giải pháp ứng ụng CNTT và Khóa học khởi đầu của Intel vào đổi mới PPDH ở trường THCS. 1. Một phương pháp dạy học được hình...
  • 14
  • 1,192
  • 13
SK KINH NGHIỆM QUẢN LÝ ĐỔI MỚI PP DẠY HỌC

SK KINH NGHIỆM QUẢN LÝ ĐỔI MỚI PP DẠY HỌC

... Muốn đổi mới cách học phải đổi mới cách dạy. Rõ ràng, cách dạy chỉ đạo cách học nhng ngợc lại, thói quen học tập của trò ảnh hởng đến cách dạy của thầy. Có trờng hợp học sinh đòi hỏi cách dạy ... hoá và đổi mới cách học của học sinh. - Có 5 dấu hiệu để phân biệt PPTC với các phơng pháp thụ động. Đó là: + Dạy học thông qua tổ chức các hoạt động học tập cuả học sinh. + Dạy học chủ ... dạy học. - Đổi mới phơng pháp kiểm tra, đánh giá kết quả dạy học và việc thực hiện kế hoạch dạy học. Nh vậy, quan điểm và cũng là định hớng của đổi mới PPDH ở THCS là tích cực hoá hoạt động học...
  • 34
  • 968
  • 9
doi moi pp day hoc 10, 11

doi moi pp day hoc 10, 11

... hóa các hình thức tổ chức dạy học (học trong các giờ nội khóa và trong các giờ tự chọn, học trong lớp, ngoài lớp, ngoài trường, học ở nhà), kết hợp học tập cá nhân và học tập hợp tác với các hình ... mới của DHVL ở trường THPT, PPDHVL ở trường THPT nói chung và ở lớp 10 nói riêng phải tiếp tục thực hiện và phát triển ở mức độ cao hơn định hướng đổi mới PPDHVL ở trường THCS. Việc đổi mới PPDHVL ... ĐHSPHN] NỘI DUNG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VẬT LÍ Ở LỚP 11 THEO CHƯƠNG TRÌNH VÀ SÁCH GIÁO KHOA MỚI PGS. TS. Nguyễn Ngọc Hưng – Trường ĐHSP Hà Nội Để có thể đạt được mục tiêu mới của dạy học vật lí...
  • 9
  • 508
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: đổi mới pp dạy học môn toánđổi mới pp dạy họctài liệu tập huấn phân hệ quản lý học sinhtài liệu tập huấn công tác tư vấn học đườngtài liệu tập huấn tư vấn tâm lý học đườngtài liệu tập huấn giáo viên bồi dưỡng học sinh giỏi môn địa líđổi mới pp day học bài soạn dạy tổng hợp các môn lớp 3 pp moi theo cktkn mon hoc và bàn tay nặn bộtbáo cáo đánh giá thực hiện chuẩn ktkn và đổi mới pp dạy học tiểu học cấp huyện cực tuyệttài liệu hướng dẫn đổi mới phương pháp dạy họctài liệu tập huấn dạy học tích hợptài liệu tập huấn dạy học tích cựctài liệu tập huấn phương pháp dạy học tích cựctài liệu tập huấn giáo dục môi trường biển đảotài liệu tập huấn kiểm tra đánh giá trong quá trình dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong trường thpt môn địa lítài liệu tập huấn giáo dục môi trườngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM