0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Lý luận chính trị >

TÍNH KHOA HỌC CÁCH MẠNG VÀ TÍNH NHÂN VĂN TRONG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH

Tính khoa học cách mạng và Nhân văn trong tư tưởng Hồ Chí Minh

Tính khoa học cách mạng Nhân văn trong tưởng Hồ Chí Minh

... những điều trên em xin đi vào:” Phân tích tính khoa học cách mạng Nhân văn trong tưởng Hồ Chí Minh .Thứ nhất: Tính khoa học cách mạng trong tưởng của Người .Hồ Chí Minh rất khâm phục tinh ... Đề bài:”Phân tích tính khoa học cách mạng Nhân văn trong tưởng Hồ Chí Minh . Bài làm.Lịch sử cách mạng của nước ta trong gần 70 năm qua gắn liền ... còn kế thừa tưởng nhân văn "lấy dân làm gốc" chủ nghĩa nhân đạo hiện thực của học thuyết Mác để hình thành tưởng nhân văn mới, tin ng mãnh liệt vào sức mạnh, tính chủ động,...
  • 11
  • 14,137
  • 79
TÍNH KHOA HỌC CÁCH MẠNG VÀ TÍNH NHÂN VĂN TRONG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH

TÍNH KHOA HỌC CÁCH MẠNG TÍNH NHÂN VĂN TRONG TƯỞNG HỒ CHÍ MINH

...   MÔN: tưng H Ch Minh ĐỀ TÀI:  !"# ... lI13e/>k=(+N7<?2 D~~ƒ ƒ'†€€@  c. Tin vào sức mạnh, phẩm giá tính sáng tạo của con người H*QKHN$Z(H ... )I>3(* /)I>3J&>K-(H& a. Con người là mục tiêu của sự nghiệp cách mạng -I+R,5#I+RN" #I+R(1!#+,5#).N"#...
  • 24
  • 1,590
  • 17
Tính nhân văn trong tư tưởng Hồ Chí Minh

Tính nhân văn trong tưởng Hồ Chí Minh

... những tưởng tiến bộ toàn nhân loại, trong đó có các hệ tưởng nhân văn Phục hưng, Khai sáng. Đặc biệt, tưởng nhân văn Hồ Chí Minh chỉ thật sự trở thành lý luận khoa học, trở thành học ... VẬNDỤNGTƯTƯỞNGNHÂNVĂNCỦAHỒCHÍMINHT RONGTÌNHHÌNHHIỆNNAY tưởng cộng sản chủ nghĩa đã giúp Hồ Chí Minh nâng những yêu cầu có tính nhân bản lên tầm cao hơn, đó là tính nhân văn thực thụ. Tính nhân ... xưa để lại. 2 I.ĐÔINÉTVỀTƯTƯỞNGNHÂNVĂNCỦAHỒCH MINH tưởng nhân văn của Hồ Chí Minh lúc đầu thể hiện ở những yêu cầu nhân bản bao quát nhất. Đó là tưởng đòi lại cho con người ...
  • 18
  • 1,912
  • 0
đề tài gía trị nhân văn trong tư tưởng hồ chí minh

đề tài gía trị nhân văn trong tưởng hồ chí minh

... Đảng nhà nước ta .18TÀI LIỆU THAM KHẢO1 )Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục – NXB LĐ Hà Nội 2005.2) Giáo trình tưởng Hồ Chí Minh của bộ giáo dục đào tạo.3) Giáo trình tưởng Hồ Chí Minh ... Chủ tịch Hồ Chí Minh. Tính nhân văn cao cả trong tưởng Hồ Chí Minh là đặt hạnh phúc nhân dân lên trên hết. ở Hồ Chí Minh, nhân dân không phải là một khái niệm chung chung, mơ hồ mà là cộng ... ý ng trồng cây bảo vệ sự trong sạch của môi trường sống. Trong tưởng nhân văn Hồ Chí Minh đã đặt vấn đề cần giáo dục đạo đức sinh thái cho nhân dân.Có thể nói, bao dung trong tưởng...
  • 19
  • 1,523
  • 17
Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức cách mạng trong việc xây dựng đạo đức lối sống của sinh viên Đại học Bách Khoa Hà Nội

Vận dụng tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức cách mạng trong việc xây dựng đạo đức lối sống của sinh viên Đại học Bách Khoa Hà Nội

... - 2 -Đại học Bách Khoa Hà Nội – Tiểu luận tưởng Hồ Chí MinhChủ tịch Hồ Chí Minh (1890 – 1969)2- 3 -Đại học Bách Khoa Hà Nội – Tiểu luận tưởng Hồ Chí MinhLỜI NÓI ĐẦUHồ Chí Minh, lãnh ... góp ý giúp đỡ của thầy cô giáo trong Khoa. Em xin chân thành cảm ơn!3- 4 -Đại học Bách Khoa Hà Nội – Tiểu luận tưởng Hồ Chí MinhNỘI DUNGI. TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẠO ĐỨC Đạo đức là toàn ... Ánh Hồng (Giảng viên Khoa Giáo dục học, Trường ĐH Khoa học Xã hội Nhân văn - ĐH Quốc gia TP.HCM) vừa hoàn thành cuộc điều tra 15- 16 -Đại học Bách Khoa Hà Nội – Tiểu luận tưởng Hồ Chí Minhxã...
  • 24
  • 14,199
  • 112
vận dụng tư tưởng hồ chí minh về cán bộ vào việc đổi mới phương pháp lãnh đạo và phong cách công tác của đội ngũ cán bộ chủ chốt cấp cơ sở ở tỉnh hưng yên hiện nay

vận dụng tưởng hồ chí minh về cán bộ vào việc đổi mới phương pháp lãnh đạo phong cách công tác của đội ngũ cán bộ chủ chốt cấp cơ sở ở tỉnh hưng yên hiện nay

... rõ trong t t-ởng Hồ Chí Minh. Ngay từ khi chuẩn bị giành chính quyền nhất là trong những ngày đầu cách mạng còn non trẻ, Hồ Chí Minh đã có bài viết nổi tiếngđể tập hợp ngời tài cho cách mạng ... ngợclại giữa hai mặt đức tài.161.3 Phơng pháp lãnh đạo phong cách công tác của ngờicán bộ cách mạng Trong suốt quá trình lãnh đạo cách mạng Việt Nam, Đảng ta Chủ tịch Hồ Chí Minh ... nớc,ấm no, hạnh phúc của nhân dân.Cuối cùng, Hồ Chí Minh yêu cầu phong cách công tác của Ngời cánbộ phải mang tính khoa học: Cách làm việc có khoa học. Đó là cách làm30việc chính xác, khách quan,...
  • 95
  • 1,500
  • 6
mối quan hệ giữa đạo đức cách mạng và chủ nghĩa cá nhân trong tư tưởng hồ chí minh

mối quan hệ giữa đạo đức cách mạng chủ nghĩa cá nhân trong tưởng hồ chí minh

... QUAN HỆ GIỮA ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG VÀ CHỦ NGHĨA CÁ NHÂN TRONG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH 3.1.ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG.Đạo đức Hồ Chí Minh tiêu biểu cho truyền thống đạo đức tinh hoa văn hoá dân tộc, là ... KIỆM – LIÊM – CHÍNH – CHÍ CÔNG VÔ TƯ 15CHƯƠNG III – MỐI QUAN HỆ GIỮA ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG VÀ CHỦ NGHĨA CÁ NHÂN TRONG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH 223.1.ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG 223.2.CHỦ NGHĨA CÁ NHÂN 233.3.CHỦ ... tên tuổi sự nghiệp, tưởng đạo đức Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh, người anh hùng dân tộc vĩ đại, nhà tưởng lỗi lạc của cách mạng Việt Nam. Trong lịch sử dựng nước giữ nước, dân tộc...
  • 39
  • 1,555
  • 6
Vận dụng tư tưởng hồ chí minh vào việc nâng cao chất lượng tự học cho học sinh trường THPT diễn châu 3, huyện diễn châu, tỉnh nghệ an

Vận dụng tưởng hồ chí minh vào việc nâng cao chất lượng tự học cho học sinh trường THPT diễn châu 3, huyện diễn châu, tỉnh nghệ an

... điểm của Hồ Chí Minh về tự học 101.Quan điểm tự học trong tưởng Hồ Chí Minh 101.1 Hồ Chí Minh – một nhà giáo dục lớn 101.2 Quan điểm về tự học trong tưởng Chí Minh 141.3 Hồ Chí Minh ... Hồ Chí Minh. 10B. NỘI DUNG Chương 1: TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ TỰ HỌC1.1. Quan điểm tự học trong tưởng Hồ Chí Minh 1.1.1. Hồ Chí Minh _ một nhà giáo dục lớn Nguyễn Ái Quốc – Hồ Chí Minh ... Như vậy tưởng của Hồ Chí Minh về vấn đề tự học vừa mang tính khoa học, tính thời đại hơn nữacòn thể hiện tính nhân văn sâu sắc.Theo Hồ Chí Minh, tự học được thực hiện khi người học xác định...
  • 71
  • 1,418
  • 7

Xem thêm

Từ khóa: giá trị nhân văn trong tư tưởng hồ chí minhgiáo dục nhân văn trong tư tưởng hồ chí minhtinh hoa văn hóa nhân loại trong tư tưởng hồ chí minhcác giải pháp nâng cao tinh thần trách nhiệm hết lòng hết sức phụng sự tổ quốc phục vụ nhân dân trong tư tưởng hồ chí minhtính dân chủ trong tư tưởng hồ chí minhnhân nghĩa trong tư tưởng hồ chí minhthực trạng học tập của sinh viên việt nam trong tư tưởng hồ chí minhnội dung nâng cao ý thức trách nhiệm hết lòng hết sức phụng sự tổ quốc phục vụ nhân dân trong tư tưởng hồ chí minhtinh khoa hoc va cach mang cua chuan muc dao duc trong tu tuong ho chi minhbản chất cách mạng và khoa học trong tư tưởng hồ chí minhquan hệ biện chứng giữa tư tưởng nhân đạo hòa bình và bạo lực cách mạng trong tư tưởng hồ chí minhvận dụng tư tưởng hồ chí minh về đạo đức cách mạng trong việc xây dựng đạo đức lối sống của sinh viên dai hoc bach khoa ha noitiểu luận tính sáng tạo của tư tưởng hồ chí minh vè cách mạng giải phóng dân tộcluân văn vận dụng tư tưởng hồ chí minh về đạo đức cách mạng vào việc xậy dựng đạo đức lối sống cho sinh viên đại học bách khoavận dụng tư tưởng hồ chí minh về vấn đề dân tộc và cách mạng giải phóng dân tộc trong dạy học lịch sử việt nam từ năm 1919 đến năm 1945 lớp 12 thptBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ