Động lực học vật rắn, quán tính I
Động lực học vật rắn, quán tính I
... Momen quán tính của một vật rắn đặc trưng cho mức quán tính của vật trong chuyển động quay. D. Momen quán tính của một vật rắn luôn luôn dương. Câu : Phát biểu nào sau đây sai khi n i về mômen quán ... a) kh i lượng của vật. b) tốc độ góc của vật. c) kích thước và hình dạng của vật . d) vị trí trục quay của vật. Câu : Phát biểu nào sai khi n i về momen quán tính của một vật rắn đ i v i một ... Một vật rắn quay quanh trục cố định ∆ dư i tác dụng của momen lực 3 N.m. Biết gia tốc góc của vật có độ lớn bằng 2 rad/s 2 . Momen quán tính của vật đ i v i trục quay ∆ là(Đề thi tuyển sinh cao...
- 3
- 726
- 10
Phát huy tính tích cực tự lực của học sinh miền núi khi dạy học bài tập vật lí chương động lực học vật rắn (vật lí 12 - nâng cao)
... chúng t i xác định đề t i nghiên cứu: “Phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh miền n i khi dạy học b i tập Vật lí chƣơng Động lực học vật rắn” (Vật lí 12 - Nâng cao) II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU ... cách gi i quyết vấn đề; học sinh thực hiện cách gi i quyết vấn đề theo hướng dẫn của giáo viên. Giáo viên đánh giá kết quả làm việc của học sinh. Số hóa b i Trung tâm Học liệu – Đ i học Th i Nguyên ... Nghiên cứu xây dựng tiến trình dạy học b i tập Vật lí chương Động lực học vật rắn” (Vật lí 12- Nâng cao) theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh THPT miền n i. III. Đ I TƢỢNG...
- 130
- 1,882
- 7
PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC CỦA HỌC SINH MIỀN NÚI KHI DẠY HỌC BÀI TẬP VẬT LÍ CHƯƠNG ĐỘNG LỰC HỌC VẬT RẮN (VẬT LÍ 12 - NÂNG CAO)
... các giả thuyết và lựa chọn gi i pháp, học sinh thực hiện cách gi i quyết vấn đề v i sự giúp đỡ của giáo viên khi cần. Giáo viên cùng học sinh đánh giá. Mức 4: Học sinh tự lực phát hiện vấn ... chúng t i xác định đề t i nghiên cứu: “Phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh miền n i khi dạy học b i tập Vật lí chƣơng Động lực học vật rắn” (Vật lí 12 - Nâng cao) II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU ... Nghiên cứu xây dựng tiến trình dạy học b i tập Vật lí chương Động lực học vật rắn” (Vật lí 12- Nâng cao) theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh THPT miền n i. III. Đ I TƢỢNG...
- 130
- 826
- 0
Bài tập đầy đủ chương I Động lực học vật rắn
... định bằng công thức A. 21 2211 II II + + = ωω ω . B. 21 2211 II II + − = ωω ω . C. 21 1221 II II + + = ωω ω . D. 21 1221 II II + − = ωω ω . I 1 ω 1 I 2 ω 2 ω I 1 ω 1 I 2 ω 2 Câu 4: Một nghệ sĩ ... hệ hai đĩa quay v i tốc độ góc ω xác định bằng công thức A. 21 2211 II II + + = ωω ω . B. 21 2211 II II + − = ωω ω . C. 2211 21 ωω ω II II + + = . D. 21 1221 II II + + = ωω ω . Câu 3: Hai đĩa ... chất, tiết diện đều, kh i lượng m, chiều d i l và tiết diện của thanh là nhỏ so v i chiều d i của nó. Momen quán tính của thanh đ i v i trục quay i qua trung i m của thanh và vuông góc v i thanh...
- 14
- 1,869
- 20
ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT (CHƯƠNG I - ĐỘNG LỰC HỌC VẬT RẮN)
... 1 2 2 I I I I + ω + ω B. ω = 1 1 2 2 1 2 I I I I ω + ω + C. ω = 1 2 2 1 1 2 I I I I ω + ω + D. ω= 1 1 2 2 1 2 I I I I ω − ω + 22. Momen lực tác dụng lên vật rắn có trục quay cố định có giá trị ... kim quay ®Ịu. TØ sè gi÷a vËn tèc d i cđa ®Çu kim phót vµ ®Çu kim giê lµ A. 1/16. B. 16. C. 1/9. D. 9. 7. Kim giê cđa mét chiÕc ®ång hå cã chiỊu d i b»ng 3/4 chiỊu d i kim phót. Coi nh c¸c kim ... gia tốc hướng tâm và gia tốc tiếp tuyến. 25. Kim giê cđa mét chiÕc ®ång hå cã chiỊu d i b»ng 3/4 chiỊu d i kim phót. Coi nh c¸c kim quay ®Ịu. TØ sè gia tèc híng t©m cđa ®Çu kim phót vµ ®Çu kim...
- 2
- 2,154
- 88
Tài liệu CHƯƠNG I: ĐỘNG LỰC HỌC VẬT RẮN pdf
...
- 40
- 481
- 0
Tài liệu Chương I: ĐỘNG LỰC HỌC VẬT RẮN pdf
...
- 40
- 420
- 0
Tài liệu Chương I - động lực học vật rắn pptx
... dao động. IV. Biến i u; V. Tách sóng.A. I, II, III, IV; B. I, II, IV, III; C. I, II, V, III; D. I, II, V, IV.P2. Việc thu sóng i n từ ở máy thu ph i qua các giai đoạn, v i thứ tự nào? I. ... I. Chọn sóng; II. Tách sóng; III. Khuyếch đ i âm tần; IV. Khuyếch đ i cao tần; V. Chuyển thành sóng âm.A. I, III, II, IV, V; B. I, II, III, V; C. I, II, IV, III, V; D. I, II, IV, V.P3. Sóng ... Dòng i n có cường độ biến đ i i u hoà theo th i gian g i là dòng i n xoay chiều.C. Suất i n động biến đ i i u hoà theo th i gian g i là suất i n động xoay chiều.D. Cho dòng i n một chiều...
- 31
- 447
- 0
phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh miền núi khi dạy học bài tập vật lí chương động lực học vật rắn (vật lí 12 - nâng cao)
... tìm l i gi i ph i thực hiện một chu i lập luận lôgic, biến đ i toán học qua nhiều m i liên hệ giữa những c i đã cho, c i ph i tìm v i những c i trung gian không cho trong đầu b i. Việc xác ... Đ I HỌC TH I NGUYÊNTRƢỜNG Đ I HỌC SƢ PHẠM NGUYỄN THỊ I PPHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰCCỦA HỌC SINH MIỀN N I KHI DẠY HỌC B I TẬP VẬT LÍ CHƢƠNG ĐỘNG LỰC HỌC VẬT RẮN (VẬT ... cách gi i quyết vấn đề; học sinh thực hiện cách gi i quyết vấn đề theo hướng dẫn của giáo viên. Giáo viên đánh giá kết quả làm việc của học sinh.Số hóa b i Trung tâm Học liệu – Đ i học Th i Nguyên...
- 147
- 544
- 0
Từ khóa: dạng 3 sử dụng phương trình động lực học vật rắn giải bài toán liên kết ròng rọc với dây treo các vật i phương phápđộng lực học vật rắnđộng lực học vật rắnđộng lực học vật rắnchuyên đề động lực học vật rắnbài tập động lực học vật rắnvật lý động lực học vật rắnbài tập động lực học vật rắn khó có lời giảibai tap trac nghiem chuong dong luc hoc vat rangiải bài tập vật lý 12 nâng cao chương động lực học vật rắn12 động lực học vật rắnbài tập động lực học vật rắn 12động lực học vật ránphương pháp giải bài tập đọng lục học vật rắntai bai tap co li thuyet phan dong luc hoc vat ranBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP