GA - lớp 5( Tuần 30)
GA - lớp 5( Tuần 30)
... cứu nạn để bạn được sống. +Giu-li-ét-ta lo lắng cho Ma-ri-ô. -Phẩm chất riêng của mỗi nhân vật.+Ma-ri-ô kín đáo, quyết đoán, mạnh mẽ, cao thượng.+Giu-li-ét-ta dịu dàng, ân cần, đầy nữ tính…HĐ3: ... tiếng phần yêu cầu, cả lớp lắng nghe.-HS làm bài vào VBT. -1 số em đọc đoạn văn. -Lớp nhận xét.3.Củng cốdặn dò 4-5 ’-Nhận xét tiết học.-Dặn HS viết đoạn văn chưa đạt.-Chuẩn bị nội dung chi ... ôn tồn. -2 HS đọc hết toàn bài. -HS quan sát tranh… - -HS dùng bút chì đánh dấu đoạn trong SGK.-HS nối tiếp nhau đọc đoạn 2 lượt.-Lượt 1: Luyện đọc từ. -Lượt 2: Hiểu nghĩa từ.-Các nhóm...
- 36
- 664
- 0
GA lớp 5 tuần 30 chiều
... Giu-li-ét -ta và Ma-ri-ô có chung điểm gì ? Em hãy giải thích phẩm chất của 2 ngời có chung điểm đó ? <k>Gv qua câu chuyện em học đợc điều gì ở mỗi bạn ?Học sinh lên bảng làm bài - lớp ... nhiênI. MụC TIÊU. - Giúp học sinh biết nắm vững các kiến thức và sự cần thiết phải bảo vệ tn . - Rèn luyện cho học sinh ý thức và có trách nhiệm bảo vệ tn .G/a Nguyễn Tú lớp 5 chiều 36 - Giáo dục ... ToánI/Mục đích yêu cầu : - Giúp học sinh tự hoàn thành các bài tập trong tuần còn cha xong . - Rèn luyện ý thức tự học tự làm bài và hoàn thành các bài tập mon toán trong tuần và các kiến thức...
- 7
- 406
- 2
GA LỢP 5 TUẦN 30
... bài tập về nhà. 6-1 0 phút 1-2 phút1 phút1 phút2 phút 3- phút 3- phút1 8-2 2 phút1 4-1 6 phút 2-3 phút 2-3 phút1 3-1 4 phút 5-6 phút 5-6 phút 4- 6 phút1 2 phút1 phút1 phút - HNL. GV @ * ... nhà. 6-1 0 phút 1-2 phút1 phút1 phút2 phút 3- phút 3- phút1 8-2 2 phút1 4-1 6 phút 2-3 phút1 3-1 4 phút 5-6 phút 4- 6 phút1 2 phút1 phút1 phút - HNL. GV @ * * * * * * * * * * * * * * - HTC. - HTL: ... dài-HS nêu.-HS đọc.18-Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn.-Cho HS luyện đọc DC đoạn 1,4 trong nhóm 2.-Thi đọc diễn cảm.-Cả lớp và GV nhận xét.-HS tìm giọng đọc DC cho mỗi đoạn.-HS...
- 28
- 387
- 0
Tài liệu GA Lớp 5 Tuần 30
... xét-GV tổng kết chung. - n: Đơn vị đo diện tích. -Chuẩn bị bài: Ôn tập về số đo thể tích. -2 HS làm bảng, lớp làmtrên giấy.-HS mở sách.-HS làm bảng,trả lời.-HS làm vở.-HS làm vở.-HS cả lớp. -Lắng ... học.-Xem trước tiết 31: Kể về một việc làm tốt của bạn em. -2 HS kể.-HS lắng nghe.-HS đọc đề. -4 HS đọc nối tiếp. -HS lần lượt nêu. - ọc.-Lập dàn ý. -2 HS trao đổi. - Mỗi nhóm 1 HS.-Nêu ... đi:5giờ -2 ,25giờ= 2,75giờQuãng đường ôtô còn phải đi:60x2,75=165(km)-GV chuẩn bị bảng phụ.-HS thực hiện theo tổ.-HS lớp nhận xét-GV tổng kết chung - n: Đo thời gian.-Chuẩn bị bài: Phép cộng.-HS...
- 13
- 415
- 0
GIÁO ÁN LỚP 5 - TUẦN 30.
... hót. - 1 HS đọc câu hỏi - Lớp đọc thầm. - 1 HS đọc. - HS làm bài vào vở nháp. - Lớp nhận xét. - Đoạn 1: Câu đầu. - Đoạn 2: Hình như…cỏ cây. - Đoạn 3: Hót ….đêm dày. - Đoạn 4: Rồi….vứt đi. -& gt; ... CẢM - GV cho HS đọc. - GV đưa bảng phụ viết sẵn đoạn 1. - GV đọc mẫu. - GV cho Hs thi đọc. - GV nhận xét - khen những Hs đọc tốt. - 4 HS đọc nối tiếp nhau. - 3 HS đọc. - 1 số HS thi đọc - lớp ... BÀI TẬP 3 - GV cho hs trình bày kết quả. - GV nhận xét - chốt lại. - GV cho HS đọc thuộc thành ngữ - tục ngữ. - GV cho HS thi đọc. - 1 HS đọc BT3. - Lớp đọc thầm. - HS làm bài cá nhân. - HS phát...
- 23
- 1,142
- 2
Giáo án lớp 5 tuần 30
... vấn. - Yêu cầu học sinh đọc lướt đoạn 1,trả lời các câu hỏi: - - Ha-li-ma đến gặp vò tu só để làmgì? - Vò tu só ra điều kiện như thế nào? - Thái độ của Ha-li-ma lúc đó rasao? - Vì sao Ha-li-ma ... Ha-li-ma khóc? - Yêu cầu 1 học sinh đọc thànhtiếng đoạn 2. - Vì sao Ha-li-ma quyết thực hiệnbằng được yêu cầu của vò ti só? - Ha-li-ma đã nghó ra cách gì đểlàm thân với sư tử? - Ha-li-ma đã lấy ... bài. - Cả lớp đọc thầm theo. - Học sinh làm việc thep nhóm đôi. - 3, 4 học sinh làm phiếu học tậpđính bảng lớp → trình bày kết quảbài làm. - Học sinh sửa bài. - Học sinh đọc yêu cầu đề. - Cả lớp...
- 31
- 745
- 2
GA Lop 5 tuan 7
... phút1 0-1 2 phút 7-8 phút 1-2 phút 1-2 phút 1-2 phút 1-2 phút - HNL:GV * * * * * * * * * * * * * * * *-Lần1: GV điều khiển-Lần 2-3 : cán sự điều khiển - HTC:-Thực hiện theo đội hình hàng dọc -Hát ... -2 hs lên bảng làm bài tập 3/32-Cả lớp nhận xét, sửa bài.B- BÀI MỚI 2-1 -GTB<1p> 2-2 -Hướngdẫn ôn tập -Giới thiệu trực tiếp.GV hướng dẫn h/s làm bài-sửa sai cho các em .-Nhge - ọc ... hợp vào chỗ chấm.-HS làm bảng con. -1 HSlàm bảng lớp. -HS mở sách.-Nghe-HS trả lời.-HS làm bảng con.-HS làm vở.-trình bày -Nhận xét sửa sai -HS làm bảng to nốitiếp -Nhận xét sửa saiHS...
- 31
- 545
- 0
lớp 5 tuần 30 checked
... đọc đề23 - DT: 15000 m2 - Số tấn thóc: 9000kg = 9 tấnBT thuộc dạng toán nào?-YC nêu cách làm-tự làm bài-Gọi đọc chữa bài-NX-Cho điểm - Lớp làm vở 1 HS làm bảng - Chữa chungBài3 - Thể tích ... làm - HS quan xét nhận xét Bài 4: - Khoanh vào B - GV nhắc lại yêu cầu đề - 1 HS đọc yêu cầu - Lớp đọc thầm - HS làm bài vào SGK và phát biểu cách làm - Lớp nhận xét3. Củng cố, dặn dò:(2 ) - ... làm-tự làm bài-Gọi đọc chữa bài-NX-Cho điểm - Nêu nội dung tiết học - Nhận xét tiết học - 1 HS đọc đề, 1 HS nêu cách làm - Lớp làm vở, 1 HS làm bảng - Chữa chung. - HS phát biểuToánÔn tập về...
- 42
- 400
- 0
Giáo án lớp 5 (tuần 30)
... của ý nghĩa của bài: Ca ngợi tình bạn giữa Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta; sự ân cần, dụi dàng của Giu-li-ét-ta; đức hi sinhcao thượng của cậu bé Ma-ri-ô.ĐD: SGK, tranh minh hoạ trong SGK.PP: ... khiến Ha-li-ma quyết tâm thực hiện bằng được yêu cầu của vị giáo sĩ. - Ha-li-ma đã lấy 3 sợi lông bờm của sư tử như thế nào? - Ví sao khi gặp ánh mắt Ha-li-ma, con sư tử phải bỏ đi? - Theo ... các câu hỏi: H:-Ha-li-ma đến gặp vị giáo sĩ để làm gì? -Vị giáo sư ra điều kiện thế nào? -Vì sao nghe điều kiện của vị giáo sĩ, Ha-li-ma sợ toát mồ hôi, vừa đi vừa khóc?-HS trả lời, các...
- 20
- 1,182
- 2
giao an lop 5 tuan 30( da sua)
... giới năm 2000 - HS nêu và nêu cách viết hoa. - 2 HS lên bảng, lớp viết bảng con - Nhận xét - HS viết bài - 8 - 10 HS nộp bài - Lớp đổi vở soát lỗi - 1 học sinh đọc bài ở SGK. -1 HS đọc yêu ... bài chính tả - Đoạn văn giới thiệu ai? - Vì sao Lan Anh được gọi là mẫu người của tương lai? - Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS nêu từ khó - GV đọc từ khó: In-tơ-nét, t-xtrây-li-a, Nghò viên ... cố - dặn dò: - Nêu nội dung ghi nhớ - Nhận xét tiết học - Học, chuẩn bò bài sau - Nhóm 2. Thảo luận bài 3 - Trình bày. Nhận xét, giải thích - Không tán thành - Không tán thành - Tán thành - Không...
- 41
- 545
- 2
Từ khóa: giáo án lớp 5 tuần 30đạo đức lớp 5 tuần 30ôn tập về dấu câu lớp 5 tuần 30giáo án buổi 2 lớp 5 tuần 30ôn tập về tả con vật lớp 5 tuần 30giáo án tiếng việt 5 tuần 30Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015