0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tư liệu khác >

Cac he thuc luong trong tam giac

Chương II - Bài 3: Các hệ thức lượng trong tam giác và giải tam giác

Chương II - Bài 3: Các hệ thức lượng trong tam giác và giải tam giác

... giải tam giác Hai câu hỏi mở đầu: A.Một tam giác được coi là xác định trong các trường hợp cơ bản nào? B .Tam giác đã xác định khi đó hãy tìm các yếu tố cơ bản còn lại ? (bài toán giải tam giác) ... Dấu bằng chỉ có khi chỉ khi tam giác đều Chúng ta còn câu hỏi: (I) tương đương với (III)? • Trong mọi tam giác ta đều có: a 2 sinA sin sin b c B C = = = R Do đó nếu tam giác ABC ta biết độ dài ... tố còn lại của tam giác! Định lý Sin trong tam giác: • Mặt khác ta có hệ quả: a=2RsinA; b=2RsinB; c=2RsinC • Hệ quả này giúp ta lượng giác hoá các yếu tố độ dài. Bài toán: Cho tam giác có các...
  • 26
  • 4,931
  • 29
Chương II - Bài 3: Các hệ thức lượng trong tam giác và giải tam giác

Chương II - Bài 3: Các hệ thức lượng trong tam giác và giải tam giác

... phải chứng minh.) a a B C A  O A’ a I. Định lý sin trong tam giác Với mọi tam giác ABC ta có Trong đó R là bán kính đường tròn ngoại tiếp tam giác ABC. R C c B b A a 2 sinsinsin === B 3 3 0 ... KASHI II. Định lý cosin trong tam giác Trong tam giác ABC, với BC = a, AC = b, AB = c. Ta có Cabbac Baccab Abccba cos2 cos2 cos2 222 222 222 −+= −+= −+= Hệ quả 1 * Khi tam giác ABC vuông, ta ... quả 1 * Khi tam giác ABC vuông, ta có định lý Pithagore AL - KASHI II. Định lý cosin trong tam giác Trong tam giác ABC, với BC = a, AC = b, AB = c. Ta có Cabbac Baccab Abccba cos2 cos2 cos2 222...
  • 31
  • 2,541
  • 19
CÁC HỆ THỨC LƯỢNG TRONG TAM GIÁC

CÁC HỆ THỨC LƯỢNG TRONG TAM GIÁC

... THỨC LƯỢNG TRONG TAM GIÁC VÀ GIẢI TAM GIÁC (tiếp) Mục tiêu bài học: - Giúp học sinh hiểu được công thức tính diện tích tam giác ,từ đó biết áp dụng vào giài tam giác và ứng dung vào trong thực ... vào trong thực tế đo đạc - Rèn luyện kó năng tính cạnh , góc trong tam giác ,tính diện tích tam giác - Học sinh tư duy linh hoạt trong việc tính toán biến đổi công thức, từ đó biết liên hệ toán ... có BC=a; AC=b; AB=c. R: bán kính đường tròn ngoại tiếp tam giác r : bán kính đường tròn nội tiếp tam giác 2 cba p ++ = : nửa chu vi của tam giác Chứng minh : (giáo viên hướng dẫn học sinh tự...
  • 3
  • 1,550
  • 13
Các hệ thức lượng trong tam giác

Các hệ thức lượng trong tam giác

... thøc l­îng trong tam gi¸c vu«ng: b 2 = a.b’ c 2 = a.c’ a 2 = b 2 + c 2 bc = a.h h 2 = b’ . c’ 222 111 cbh += A C B h c b’ a b c’ H 1)§Þnh lÝ cosin trong tam gi¸c 2)§Þnh lÝ sin trong tam gi¸c 3)C¸c ... trong tam gi¸c 3)C¸c c«ng thøc vÒ diÖn tÝch tam gi¸c 4)C«ng thøc ®é dµi ®­êng trung tuyÕn §4 C¸c hÖ thøc l­îng trong tam gi¸c Đ4.Các hệ thức lượng trong tam giác a 2 = b 2 + c 2 - 2bc cosA b 2 = ... 2 - 2bc cosA 1) Định lý cosin trong tam giác. với mọi tam giác ABC, ta có: A a B C b c Các đẳng thức khác được chứng minh tương tự. Đ4.Các hệ thức lượng trong tam giác a 2 = b 2 + c 2 - 2bc...
  • 15
  • 1,021
  • 4
HÌNH HỌC: CÁC HỆ THỨC LƯỢNG TRONG TAM GIÁC VÀ GIẢI TAM GIÁC

HÌNH HỌC: CÁC HỆ THỨC LƯỢNG TRONG TAM GIÁC VÀ GIẢI TAM GIÁC

... LỈÅÜNG TRONG TAM GIẠC V GII TAM GIẠC I. MỦC TIÃU : - Vãư kiãún thỉïc: . HS nàõm âỉåüc cäng thỉïc tênh diãûn têch tam giạc. - Vãư ké nàng: Váûn dủng thnh thảo cạc hãû thỉïc lỉåüng âọ âãø gii tam ... bạn kênh R ca âỉåìng trn ngoải tiãúp tam giạc âọ. Kiãøm tra cạc hãû thỉïc lỉåüng trong tam giạc ABC vng tải A. HOẠT ĐỘNG HS HOẠT ĐỘNG GV NỘI DUNG GHI BẢNG -Nghe hiểu nhiệm vụ -Thực hiện u cầu GV ... - H/s hoaỷt õọỹng theo nhoùm õóứ thổỷc haỡnh tờnh toaùn, õo õaỷc ( theo caùc tranh veợ giaùo vión õaợ õổa ra) * Giaới thờch giaới tam giaùc laỡ tỗm mọỹt sọỳ yóỳu tọỳ cuớa tam giaùc khi cho bióỳt...
  • 2
  • 1,612
  • 12
Cac he thuc luong trong tam giac

Cac he thuc luong trong tam giac

... dụ 2: Cho tam giác ABC mà a = 2.b.cosC. Chứng minh tam giác đó là tam giác cân. CM: Từ giả thiết của bài toán: a = 2b.cosC Kết hợp với định lí cosin : Kết luận : tam giác đã cho là tam giác cân. ... kho¶ng c¸ch AB vµ CD? C D C¸c hÖ thøc l­îng trong tam gi¸c - gi¶I tam gi¸c I. §Þnh lÝ cosin Bài toán: Hai tàu thuỷ cùng xuất phát từ một bến A theo 2 hướng hợp với nhau 1góc với vận tốc tương ... cm b. 2cm c. d. 2) Tam gi¸c ABC cã a = 5cm, b = 3cm, c = 5cm. Khi ®ã sè ®o cña gãc lµ: a.. b. c. d. 3) Tam gi¸c ABC cã AB = 2cm, AC= 1cm,BC=10 cm ®­êng trung tuyÕn AM cña tam gi¸c cã ®é dµi b»ng:...
  • 20
  • 1,064
  • 5
Tiết 24: CÁC HỆ THỨC LƯỢNG TRONG TAM GIÁC

Tiết 24: CÁC HỆ THỨC LƯỢNG TRONG TAM GIÁC

... H2: theo hình vẽ diện tích tam giác ABC bằng tổng diện tích các tam giác nào ?AB COrc ba*diện tích tam giác ABC bằng tổng diện tích các tam giác AOB;AOC;BOCH3: Tính diện tích các tam ... đường tròn ngọai tiếp tam giác ABCABODCaH1 :tam giác BCD là tam giác gì? Vì sao • tam giác BCD là tam giác vuông tại C – nội tiếp chắn ½ đường tròn H2:Tính BC theo R và sinD ?• BC ... -TINGIÁO ÁN Cho tam giác ABC . Gọi là các đường caoLấn lượt vẽ từ các đỉnh A , B ,C . Tính diện tích S:a/theo a và . Từ đó tính S theo b và sinCb/theo a,b,c và Rc/theo p và r (p : nửa...
  • 17
  • 701
  • 6

Xem thêm

Từ khóa: các hệ thức lượng trong tam giác thườngcác hệ thức lượng trong tam giác và giải tam giáccác hệ thức lượng trong tam giác và giải tam giác violetcác hệ thức lượng trong tam giác vuông lop 9giáo án toán học 11 bài các hệ thức lượng trong tam giácgiáo án các hệ thức lượng trong tam giác và giải tam giácgiáo án bài các hệ thức lượng trong tam giác và giải tam giác lớp 10các hệ thức lượng trong tam giác đềucác hệ thức lượng trong tam giác vuông wikibài tập các hệ thức lượng trong tam giác vuôngchứng minh các hệ thức lượng trong tam giác vuôngbài 3 các hệ thức lượng trong tam giáctổng hợp các hệ thức lượng trong tam giác vuôngtất cả các hệ thức lượng trong tam giáccác hệ thức lượng trong tam giác vuôngNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP