ĐÁNH GIÁ TRƯƠNG HỌC THÂN THIỆN
Bản tự đánh giá trường học thân thiện
... giá phong trào xây dựng "trờng học thân thiện, học sinh tích cực" năm học 2008 - 2009. Nội dung tiêu chuẩn Nội dung tiêu chí Thực trạng Tự Đ. giá Đánh giá 1. Thực hiện tốt ngày hành động ... sử địa phơng. - 100% HS có góc học tập hợp lí và có điển hình về học tốt và tự học. GV chú trọng dạy cáh học để HS đợc học cách học. 2. Xây dựng trờng, lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn. - đảm bảo ... của UBND huyện về giáo dục truyền thống, giáo dục đạo đức cho học sinh. GD hớng nghiệp. - Có phòng truyền thống và cuốn lịch sử nhà trờng, lịch sử địa phơng. - 100% HS có góc học tập hợp lí và...
- 3
- 1,924
- 6
ĐÁNH GIÁ TRƯƠNG HỌC THÂN THIỆN
... phát huy giá trị của các di tích lịch sử, văn hóa, cách mạng. III. HỆ THỐNG TIÊU CHÍ VÀ PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ 1. Định hướng và tiêu chí đánh giá 1.1. Định hướng đánh giá: Nội dung đánh giá bao ... trường tiến hành tự đánh giá; Sở GDĐT đánh giá các trường THPT và đơn vị cấp huyện; Phòng GDĐT đánh giá các trường Mầm non, Tiểu học, THCS và đơn vị cấp xã. 2.2. Cách đánh giá bằng điểm: a) Cho ... đánh giá; từ kết quả đánh giá đề ra giải pháp hoàn thiện nâng cao chất lượng để đưa vào kế hoạch năm học của trường. Đối với trường có nhiều cấp học, mỗi cấp học áp dụng hướng dẫn đánh giá tương...
- 6
- 852
- 1
Tiêu chí đánh giá trường học thân thiện, học sinh tích cực (Dự thảo 13)
... học sinh. 3,0 2 GV rèn cho học sinh khả năng tự học, kĩ năng tự kiểm tra, đánh giá kết quả học tập lẫn nhau. 3,0 GV Thực hiện dạy học và đánh giá kết quả học tập của học sinh theo chuẩn kiến thức, ... được thấp hơn kỳ đánh giá gần nhất vừa qua. 0 Tổng số điểm đánh giá 5 nội dung và mục 6.1 đạt 45 đến 50 và bằng hoặc cao hơn kỳ đánh giá gần nhất vừa qua. 1,0 Tổng số điểm đánh giá 5 nội dung và ... hoặc cao hơn kỳ đánh giá gần nhất vừa qua. 2,0 Tổng số điểm đánh giá 5 nội dung và mục 6.1 đạt từ 56 đến 60 và bằng hoặc cao hơn kỳ đánh giá gần nhất vừa qua. 3,0 Tổng số điểm đánh giá 5 nội dung...
- 8
- 989
- 0
Hướng dẫn đánh giá trường học thân thiện -HS tích cực
... với tâm sinh lý lứa tuổi học sinh, đạt hiệu quả giáo dục nhân cách và xây dựng môi trường văn hóa học đường ( 5 điểm). 5/ Học sinh tham gia tìm hiểu, chăm sóc và phát huy giá trị các di tích lịch ... căn cứ tự đánh giá nhà trường; trong quá trình thực hiện nếu có vấn đề gì cần góp ý thì chuyển thông tin vào kênh điều hành để điều chỉnh cho hợp lý hơn . * Thời gian nộp bảng tự đánh giá này về ... công trình công cộng ở địa phương ( 5 điểm ). - Tổ chức giáo dục truyền thống lịch sử, văn hóa, cách mạng, truyền thống nhà trường cho học sinh( 5 điểm ); phối hợp tuyên truyền (viết lời giới...
- 2
- 1,165
- 0
Bảng đánh giá trường học thân thiện, HS tích cực
... nghĩa Việt nam Độc lập - Tự do - Hạnh phúc bảng đánh giá& quot; trờng học thân thiện, học sinh tích cực" năm học 2008 - 2009 STT Nội dung đánh giá Đạt Không đạt I Tổ chức nhà trờng 1 Có Ban ... năng tự học của học sinh. 2 Học sinh đợc khuyến khích, đề xuất ý kiến và cùng các thầy cô giáo thực hiện các giải pháp để việc dạy và học có hiệu quả ngày càng cao. 3 Có biện pháp khắc phục học sinh ... trờng 1 Có Ban chỉ đạo xây dựng 2 Cán bộ, gioá viên, nhân viên và học sinh nhà trờng đợc cung cấp kiến thức về trờng học thân thiện, học sinh tích cực II Xây dựng trờng, lớp xanh, sạch, đẹp. 1 Khuôn...
- 2
- 884
- 1
Hướng dẫn đánh giá “ trường học thân thiện..."
... trên đánh giá ít nhất 3 năm 1 lần; có thể lồng ghép khi thanh tra toàn diện nhà trường hoặc tổ chức đánh giá riêng. - Lấy kết quả đánh giá phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học ... tổ chức gửi 1 phiếu đánh giá) . b) Tổng hợp kết quả đánh giá đối với trường: Tính điểm trung bình cộng của tất cả các Phiếu đánh giá. Dựa trên kết quả tổng hợp đánh giá, Ban giám hiệu xếp loại ... nhiều cấp học, mỗi cấp học áp dụng hướng dẫn đánh giá tương ứng rồi tổng hợp thành kết quả chung như trường chỉ có một cấp học. 3. Tổ chức thực hiện đánh giá 3.1. Phân công tổ chức đánh giá phong...
- 3
- 1,268
- 1
TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN - HỌC SINH TÍCH CỰC
... sinh. 3,02 GV rèn cho học sinh khả năng tự học, kĩ năng tự kiểm tra, đánh giá kết quả học tập lẫn nhau. 3,0GV Thực hiện dạy học và đánh giá kết quả học tập của học sinh theochuẩn kiến thức, ... được thấp hơn kỳ đánh giá gần nhất vừa qua.0Tổng số điểm đánh giá 5 nội dung và mục 6.1 đạt 45 đến 50 và bằnghoặc cao hơn kỳ đánh giá gần nhất vừa qua.1,0 Tổng số điểm đánh giá 5 nội dung ... bằnghoặc cao hơn kỳ đánh giá gần nhất vừa qua.2,0Tổng số điểm đánh giá 5 nội dung và mục 6.1 đạt từ 56 đến 60 và bằnghoặc cao hơn kỳ đánh giá gần nhất vừa qua.3,0Tổng số điểm đánh giá 5 nội dung...
- 8
- 2,998
- 6
Đánh giá trường học thân thiện
... dạy, học tập.1.0Giáo viên sử dụng có hiệu quả phòng học bộ môn. 1.0Giáo viên ứng dụng hợp lí công nghệ thông tin trong dạy học . 1.0Giáo viên đổi mới đánh giá và hướng dẫn học sinh tự biết đánh ... đánh giá kết quả học tập 1.0 Học sinh tự làm thí nghiệm Vật lí, Hoá học, Sinh học, Công nghệ, Nghề phổ thông, thực hành tin học với máy tính có kết nối Internet.1.0 Học sinh hứng thú học tập; ... dạy học . 1.0Trường có tổ chức học 2 buổi/ngày hoặc 6 buổi /tuần.1.0Kết quả rèn luyện và học tập của học sinh toàn trường có tiến bộ so với đầu năm học, học sinh bỏ học giảm so với năm học...
- 5
- 438
- 0
Từ khóa: đánh giá phong trào xây dựng trường học thân thiệnskkn một số giải pháp huy động giáo viên học sinh tham gia xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực tại trường tiểu học xuân đườngtrường học thân thiệntrường học thân thiện học sinh tích cựcsáng kiến xây dựng trường học thân thiệnkinh nghiệm xây dựng trường học thân thiệnsáng kiến kinh nghiệm trường học thân thiệnxây dụng trường học thân thiệnxây dựng trường học thân thiện học sinh tích cựcbáo cáo trường học thân thiện học sinh tích cựctham luận trường học thân thiện học sinh tích cựckế hoạch trường học thân thiện học sinh tích cựcthơ trường học thân thiện học sinh tích cựclogo trường học thân thiện học sinh tích cựctrường học thân thiện học sinh tích cực là gìBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP