0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Trung học cơ sở - phổ thông >

SKKN hướng dẫn học sinh lớp 7 giải một số bài toán về dãy tỉ số bằng nhau

skkn hướng dẫn học sinh lớp 7 giải một số bài toán về dãy tỉ số bằng nhau

skkn hướng dẫn học sinh lớp 7 giải một số bài toán về dãy tỉ số bằng nhau

... Hướng dẫn học sinh lớp giải số toán dãy tỉ số nhau nhằm mục đích đổi phương thức rèn kỹ giúp học sinh lĩnh hội kiến thức cách chủ động tránh sai sót trình bày tốn cụ thể dạng toán dãy tỉ số ... bắc cầu….để giải triệt để tốn Thơng qua phương pháp học sinh xác định hướng giải toán nên kỹ giải toán dãy tỉ số nhau nói chung khả tự học nhà học sinh tăng lên rõ rệt Để học sinh học tập tốt ... thiết nên chọn sáng kiến kinh nghiệm Hướng dẫn học sinh lớp giải số toán dãy tỉ số nhau nhằm mục đích đổi phương pháp giảng dạy, rèn kĩ cho học sinh giúp học sinh lĩnh hội kiến thức cách chủ động...
  • 39
  • 1,029
  • 0
Một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh lớp 12 giải quyết các bài toán về tìm số phức có môđun lớn nhất, nhỏ nhất

Một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh lớp 12 giải quyết các bài toán về tìm số phức có môđun lớn nhất, nhỏ nhất

... để từ tìm môđun số phức lớn nhất, nhỏ Tra ng 2.3 Các giải pháp Để hướng dẫn cho học sinh vận dụng kiến thức học để giải tốn Tìm số phức z để mơđun lớn nhất, nhỏ nhất tôi hướng dẫn học sinh thực ... học sinh mà gây trăn trở cho giáo viên việc giảng dạy dạng tốn Bởi vậy, tơi mạnh dạn lựa chọn đề tài: Một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh Lớp 12 giải tốn tìm số phức z mơđun lớn nhất, nhỏ ... thấy thực tế dạng tốn tìm mơđun số phức lớn nhất, nhỏ đề thi Bên cạnh đó, tốn tìm tập hợp điểm mặt phẳng biểu diễn số phức z tốn tìm số phức z mơđun lớn nhất, nhỏ quan hệ mật thiết vơi...
  • 22
  • 448
  • 0
SKKN: Hướng dẫn học sinh lớp 7 giải bài tập áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau

SKKN: Hướng dẫn học sinh lớp 7 giải bài tập áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau

... tích đề bài: Để áp dụng tính chất dãy tỉ số nhau, ta phải biến đổi dãy tỉ số cho hệ số x, y, z tử dãy tỉ số hệ số x, y, z đẳng thức, cách áp dụng tính chất phân số Cụ thể nhân tử mẫu tỉ số x y ... 6x ( 1) Phân tích đề bài: Ta nhận thấy tử số tỉ số thứ ba tổng hai tử số hai tỉ số đầu đó, áp dung tính chất dãy tỉ số hai tỉ số đầu để tìm x Giải: Áp dụng tính chất dãy tỉ số ta có: x + y − 2 ... ba tỉ số Năm học 2013 – 2014 a b c = = a + b + c = b+c a+c a+b Tính giá trị tỉ số Phân tích đề bài: Vì a + b + c = nên khơng thể áp dụng tính chất dãy tỉ số với ba tỉ số Ta áp dụng tính chất dãy...
  • 35
  • 7,930
  • 23
skkn hướng dẫn học sinh lớp 9 làm một số dạng toán về phương trình bậc hai một ẩn thcs ba đình

skkn hướng dẫn học sinh lớp 9 làm một số dạng toán về phương trình bậc hai một ẩn thcs ba đình

... tài Hướng dẫn học sinh lớp làm số dạng toán phương trình bậc hai ẩn tiến lòng say mê học tốn em học sinh thể rõ, kết đạt sau: VỀ MẶT KIẾN THỨC: Nhìn chung em học sinh biết làm toán phương trình ... KINH NGHIỆM NĂM HỌC 2011 - 2012 ĐỀ TÀI: HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP LÀM MỘT SỐ DẠNG TỐN VỀ PHƯƠNG TRÌNH BẬC HAI MỘT ẨN A – ĐẶT VẤN ĐỀ I – LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Phương trình bậc hai ẩn số phần kiến thức ... chương trình đại số lớp 9, tiếp tục củng cố lớp bậc Phổ thông trung học Trong sách giáo khoa đại số lớp 9, mảng kiến thức phương trình bậc hai ẩn bao gồm: Định nghĩa phương trình bậc hai ẩn ax2...
  • 25
  • 2,056
  • 5
hướng dẫn học sinh lớp 12 giải một số bài  toán về số phức trong các kỳ thi vào đại học - cao đẳng

hướng dẫn học sinh lớp 12 giải một số bài toán về số phức trong các kỳ thi vào đại học - cao đẳng

... dạy học bồi dưỡng học sinh ôn thi vào Đại học trường phổ thông việc làm cần thi t Với tinh thần đó, tơi xin giới thi u trình bày chuyên đề nhỏ “ Hướng dẫn học sinh lớp 12 giải số toán số phức kỳ ... 2 012 = C2 012 + C2012i + C2012i + C2012i + + C2 012 i 2011 + C2 012 i 2 012 2011 2 012 (1 − i ) 2 012 = C2 012 − C2012i + C2012i − C2012i + − C2 012 i 2011 + C2 012 i 2 012 2010 2 012 Suy (1 + i ) 2 012 ... Giải tích 12 - nâng cao Nhà xuất Giáo dục năm 2 012 Bồi dưỡng học sinh giỏi toán Đại số - Giải tích 12, Thạc sĩ Lê Hồnh Phò, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội năm 2010 Phương pháp ôn luyện thi Đại học, ...
  • 22
  • 932
  • 0
skkn hướng dẫn học sinh phương pháp giải một số bài tập di truyền

skkn hướng dẫn học sinh phương pháp giải một số bài tập di truyền

... giúp em học sinh học tốt nội dung phần kiến thức di truyền học, đặc biệt giải tập liên quan đến qui luật di truyền, tiến hành thực đề tài “ Hướng dẫn học sinh phương pháp giải số tập di truyền ... giải tập em học sinh nhiều khó khăn Như việc rèn cho học sinh phương pháp, kĩ ản để vận dụng giải tập phần di truyền thúc đẩy nghiên cứu sáng kiến Hướng dẫn học sinh phương pháp giải số tập ... vào giải tập liên quan đến qui luật di truyền đạt kết đáng mừng: 14 + Học sinh hứng thú làm dạng tập di truyền khác Qua hướng dẫn giáo viên đa số em làm số tập di truyền tương tự + Số học sinh...
  • 19
  • 800
  • 0
Kinh nghiệm hướng dẫn học sinh lớp 11 giải một số bài tập trắc nghiệm tính giới hạn của dãy số nhằm nâng cao hiệu quả giảng dạy môn toán ở trường THPT quảng xương 4

Kinh nghiệm hướng dẫn học sinh lớp 11 giải một số bài tập trắc nghiệm tính giới hạn của dãy số nhằm nâng cao hiệu quả giảng dạy môn toán ở trường THPT quảng xương 4

... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓA TRƯỜNG THPT QUẢNG XƯƠNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM KINH NGHIỆM HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 11 18 GIẢI MỘT SỐ BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM TÍNH GIỚI HẠN CỦA DÃY SỐ NHẰM NÂNG CAO HIỆU ... niệm dãy số, giới hạn dãy số a Dãy số b Giới hạn dãy số II THỰC TRẠNG VẤN ĐỀ GIẢI BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM TRONG DẠY HỌC MƠN TỐN NĨI CHUNG VÀ BÀI TẬP TÍNH GIỚI HẠN CỦA DÃY SỐ NĨI RIÊNG CÁC TRƯỜNG THPT ... sở lý luận Trắc nghiệm Giới hạn II Thực trạng vấn đề giải tập trắc nghiệm dạy học mơn tốn 2 nói chung tập trắc nghiệm dãy số nói riêng trường THPT III Các giải pháp hướng dẫn học sinh lớp 11 giải...
  • 19
  • 451
  • 0
Một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh lớp 12 giải quyết các bài toán trắc nghiệm thực tế

Một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh lớp 12 giải quyết các bài toán trắc nghiệm thực tế

... thiết toán Thực dạy học tốn phổ thơng, thường tình thực tế phát biểu toán thực tế, tức học sinh thường yêu cầu giải toán thực tế mà phải tốn học hóa tình để có tốn Thực trạng Trong thực tế dạy học ... 9-9.8 10 Tổng Lớp số 12A 10 12A3 10 12 45 15 45 Qua đây, học sinh có hứng thú học tập tốn có liên quan đến thực tiễn, vận dụng vào sống hàng ngày Các em khơng thấy “xa lạ” với tốn trắc nghiệm, có ... với khoa học khác Nêu bật ứng dụng vận dụng toán học giảng dạy toán hoc trường THPT, cụ thể mơn Tốn lớp 12 Đã giải số toán sống thực tế hàng ngày người dân công ty, nhà sản xuất kiến thức học mơn...
  • 20
  • 423
  • 0
SKKN Hướng dẫn học sinh khai thác có hiệu quả bài toán về ba đường cao trong tam giác

SKKN Hướng dẫn học sinh khai thác có hiệu quả bài toán về ba đường cao trong tam giác

... việc hướng dẫn học sinh cách tự học cách khai thác tốn hiệu quả, rút số kinh nghiệm để củng cố phát triển tư cho học sinh Trong đề tài tơi xin trình bày việc Hướng dẫn học sinh khai thác hiệu ... tạo người Việc khai thác hiệu toán cách bồi dưỡng cho học sinh lực Ngồi ra, việc khai thác hiệu tốn đem lại cho học sinh học thú vị, lòng say mê hứng thú mơn học, tâm lý học sinh nói chung ... Để rèn luyện kỹ giải toán cho học sinh, phương pháp hữu hiệu từ toán ban đầu cách giải tốn đó, ta hướng dẫn học sinh khai thác để phát biểu giải nhiều toán khác Để khai thác phát triển tốn, ta...
  • 27
  • 1,861
  • 4
skkn hướng dẫn học sinh lớp 7 tập suy luận trong giải bài tập  của chương tam giác

skkn hướng dẫn học sinh lớp 7 tập suy luận trong giải bài tập của chương tam giác

... đặt để hướng dẫn học sinh cách suy luận giải tốn để đạt kết HS lớp điều cần tháo gỡ nêu việc đúc rút kinh nghiệm : "Hướng dẫn học sinh lớp tập suy luận giải tập chươngTam giác- Hình học " Tơi tiến ... Hướng dẫn học sinh lớp tập suy luận giải tập chương Tam giác Trong kinh nghiệm muốn đạt mục tiêu học sinh phải : - Rèn luyện khả suy luận có - Phát huy khả sáng tạo , phát triển khả tự học ... hình học: Chứng minh suy luận hình học đưa khẳng định có kiến thức định nghĩa, định lí, tiên đề, học Để hướng dẫn học sinh giải dạng tốn tơi thường hay hướng dẫn học sinh suy luận theo hướng...
  • 17
  • 2,539
  • 5
SKKN sáng kiến kinh nghiệm hướng dẫn học sinh lớp 7 giải bài toán tìm x trong biểu thức chứa dấu giá trị tuyệt đối

SKKN sáng kiến kinh nghiệm hướng dẫn học sinh lớp 7 giải bài toán tìm x trong biểu thức chứa dấu giá trị tuyệt đối

... cho học sinh, giải pháp hoạt động cụ thể trình hướng dẫn học sinh giải tốn tìm x biểu thức chứa dấu giá trị tuyệt đối Qua việc áp dụng dạng tốn tìm x biểu thức chứa dấu giá trị tuyệt đối lớp ... 1 x    Bài giải 1, x   x x x   x x  GV: Bùi Thị Giang Trường THCS Hải Ba Hướng dẫn học sinh lớp giải tốn tìm x biểu thức chứa dấu giá trị tuyệt đối + X t x    x    x  2 ... Ba Hướng dẫn học sinh lớp giải tốn tìm x biểu thức chứa dấu giá trị tuyệt đối 5 x 8 + Nếu x   x x   x x    x nên đẳng thức (1) trở thành :  x  3   x  5  8  x   10  3x...
  • 17
  • 1,153
  • 0
SKKN hướng dẫn học sinh lớp 5 giải toán chuyển động đều để giải toán qua mạng có hiệu quả

SKKN hướng dẫn học sinh lớp 5 giải toán chuyển động đều để giải toán qua mạng có hiệu quả

... số lời giải tốn Song giảng cho em khơng hiểu Làm cho em hiểu xác vận dụng hiệu quả, tơi chọn đề tài: Hướng dẫn học sinh lớp năm giải toán chuyển động để giải tốn qua mạng hiệu quả Thực ... khơng phải lúc chuyển động thực tế vậy? bước để giải tốn chuyển động đều? bước nào? nhiều cơng thức để nhớ giải toán chuyển động Vậy làm để nhớ không bị nhầm lẫn giải toán chuyển động Ý nghĩa ... đạp gặp lúc: 10 15 phút + 40 phút =10/iờ 55 phút Đáp số: 10 55 phút Giải pháp 5. 4.Trong giải toán chuyển động, cần ý dạng toán phân số, dạng toán thi giải toán qua mạng, học sinh thường gặp nhiều,...
  • 22
  • 4,087
  • 7
Hướng dẫn học sinh lớp 7 giải dạng toán Tìm x

Hướng dẫn học sinh lớp 7 giải dạng toán Tìm x

... - – 7x = - ( 5x- 3) + Nếu - 7x = 5x - ⇒ 1 2x = 12 ⇒ x = 1(thoả mãn) + Nếu 9- 7x = -( 5x- 3) ⇒ 2x = ⇒ x = 3(thoả mãn) Vậy x= x= Cách 2: + X t - 7x ≥ ⇒ 7x x Ta có – 7x = 5x – + X t 9- 7x < ⇒ x = ... suy x = -1 b) |x2 - 3x| + | (x + 1) (x - 3)| = ⇒ |x2 - 3x| = | (x + 1) (x - 3)| = ⇒ x2 - 3x = (x + 1) (x - 3)| = *) X t x2 - 3x = ⇒ x( x - 3) = ⇒ x = x = (*) *) X t (x + 1) (x - 3) = ⇒ x + = x - = ⇒ x= ... b) |x2 - 3x| + | (x+ 1) (x- 3)| = Bài giải: a) |x + 1| + |x2 + x| = ⇒ |x + 1| = |x2 + x| = *) X t |x + 1| = ⇒ x + = ⇒ x = -1 (*) *) X t |x2 + x| = ⇒ x2 + x = x( x + 1) = ⇒ x = x+ = ⇒ x = x = -1 (**) Từ...
  • 16
  • 5,023
  • 5
Hướng dẫn học sinh lớp 7 giải dạng toán Tìm x

Hướng dẫn học sinh lớp 7 giải dạng toán Tìm x

... - – 7x = - ( 5x- 3) + Nếu - 7x = 5x - ⇒ 1 2x = 12 ⇒ x = 1(thoả mãn) + Nếu 9- 7x = -( 5x- 3) ⇒ 2x = ⇒ x = 3(thoả mãn) Vậy x= x= Cách 2: + X t - 7x ≥ ⇒ 7x x Ta có – 7x = 5x – + X t 9- 7x < ⇒ x = ... suy x = -1 b) |x2 - 3x| + | (x + 1) (x - 3)| = ⇒ |x2 - 3x| = | (x + 1) (x - 3)| = ⇒ x2 - 3x = (x + 1) (x - 3)| = *) X t x2 - 3x = ⇒ x( x - 3) = ⇒ x = x = (*) *) X t (x + 1) (x - 3) = ⇒ x + = x - = ⇒ x= ... mãn) ⇒ 7x > x> Ta có - + 7x = 5x – ⇒ x = 3(thoả mãn) Vậy x = x = Ví dụ 2: Tìm x biết |x- 5| - x = Cách 1: | x – 5| - x = ⇒ |x – 5| = + x Với + x ≥ ⇒ x ≥ - Ta có x- = + x x – = -(3 + x) + Nếu x –...
  • 16
  • 35,197
  • 20

Xem thêm

Từ khóa: skkn hướng dẫn học sinh lớp 9 làm một số dạng toán về phương trình bậc hai một ẩn thcs ba đìnhhướng dẫn học sinh phương pháp giải một số dạng bài tập về giao thoa sóng cơhướng dẫn học sinh lớp 9 làm một số dạng toán về phương trình bậc hai một ẩngiáo viên hướng dẫn học sinh tiến hành tương tự với bài toán về độ dài đoạn thẳng ab và cdskkn một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh lớp 4 giải toán có lời văn bằng phương pháp sơ đồ đoạn thẳngskkn một số giải pháp hướng dẫn học sinh lớp 5 giải toán về tỉ số phần trămhướng dẫn học sinh lớp 8 giải bài tạp vật lýhướng dẫn học sinh lớp 5 giải ngược từ dưới lênskkn hướng dẫn học sinh lớp 12 rèn kỹ năng làm văn nghị luận xã hộiskkn hướng dẫn học sinh lớp 4 phân biệt từ đơn từ ghép từ láymột số biện pháp hướng dẫn học sinh lớp 5 giải toán chuyển động dềuskkn hướng dẫn học sinh lớp 12 ôn thi đại học dạng đề so sánh phần văn xuôi trung học phổ thông triệu sơn 6hướng dẫn học sinh khai thác và phát triển bài toán hình học 8skkn hướng dẫn học sinh tránh sai lầm khi giải một số dạng toán đại số lớp 9huong dan hoc sinh lop giai toan tren may casioBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP