0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Hóa học >

ÔN TẬP LÝ THUYẾT HÓA HỮU CƠ LỚP 12 (ĐÚNG/SAI)

lý thuyết hóa hữu cơ lớp 12

thuyết hóa hữu lớp 12

... Ca(OH)2 + H2O  C12H22O11.CaO.2 H2O C12H22O11.CaO.2 H2O + CO2  CaCO3 + H2O + C12H22O11 Phản ứng thủy phân C12H22O11 + H t° H2O + C6H12O6 + C6H12O6 Glucozơ fructozơ MANTOZƠ (C12H22O11 : 342) ... III Tính chất hóa học Phản ứng ancol đa chức a Tác dụng với Cu(OH)2 nhiệt độ thường cho dung dịch màu xanh lam C12H22O11 + Cu(OH)2  (C12H21O11)2Cu + H2O b Tác dụng với Ca(OH)2 C12H22O11 + Ca(OH)2 ... hợp andehit fomic CH2 OH HO O H OH H + H 2O H OCH3 H H OH + n C6H12O6 xt CH2O C6H12O6 FRUCTOZƠ (C6H12O6 : 180) I Tính chất vật - Fructozơ chất rắn kết tinh, tan nước, đường mía có nhiều ngọt,...
  • 12
  • 501
  • 2
ly thuyet hoa huu co lop 12 chon loc 4266

ly thuyet hoa huu co lop 12 chon loc 4266

... Cu(OH)2 gồm Ancol đa chức có nhóm – OH gần tạo phức màu xanh lam với Cu(OH) Ví dụ: etylen glycol C2H4(OH)2 glixerol C3H5(OH)3 Những chất có nhóm –OH gần + Glucơzơ + Fructozơ 2C6H12O6 + Cu(OH)2 ... ( thủy phân cho glucozo ) - Thuốc thử : dd iot cho td với hồ tinh bột cho màu xanh lam đặc trưng PHÂN BIỆT MANTOZO & GLUCOZO Mặc dù Mantozo saccarit có liên kết CO gốc glucozo thứ mở vòng để ... GIỐNG Glucozo Mantozo tráng gương theo tỉ lệ mol 1:2 ( glucozo or mantozo -> Ag ) + Để phân biệt Mantozo & Glucozo ta làm sau : Lấy khối lượng chất cho tráng gương -> chất tạo nhiều Ag Glucozo ...
  • 4
  • 246
  • 0
Hệ thống kiến thức, bài tập lý thuyết hóa hữu cơ dành cho học sinh ôn thi quốc gia

Hệ thống kiến thức, bài tập thuyết hóa hữu dành cho học sinh ôn thi quốc gia

... hoá học hữu Qua năm giảng dạy rút số kinh nghiệm chọn đề tài : “HỆ THỐNG KIẾN THỨC BÀI TẬP LÝ THUYẾT HÓA HỮU CƠ DÀNH CHO HỌC SINH ÔN THI QUỐC GIA làm tài liệu cho em học sinh ôn thi kỳ thi quốc ... sai - Đối với học sinh trung học chương trình hóa hữu học kỳ lớp 11 học kỳ lớp 12 thời gian học so với hóa vơ lượng tập thi số điểm đề thi quốc gia - Nhiều học sinh phân biệt dạng tập khơng nhớ ... KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ 3.1 Kết luận - Từ mục đích nhiệm vụ đề tài đưa dạng thuyết hữu thường gặp đề thi quốc gia, phục vụ lớn cho việc thống kê lại thuyết học sinh sau học phần hữu học phần...
  • 22
  • 414
  • 0
Tổng hợp bài tập lý thuyết hóa hữu cơ hay

Tổng hợp bài tập thuyết hóa hữu hay

... peptit tác dụng với Cu(OH)2 cho hợp chất màu tím Đó màu hợp chất phức peptit có từ liên kết peptit trở lên với ion đồng Protein: Có phản ứng màu biure với Cu(OH)2 cho hợp chất màu tím DẠNG Nhứng...
  • 2
  • 1,103
  • 23
Tuyển tập lý thuyết hóa hữu cơ THPT đầy đủ nhất

Tuyển tập thuyết hóa hữu THPT đầy đủ nhất

... Merge and Split Unregistered Version - http://www.simpopdf.com Tuyển tập Hóa hữu ( phần ) Dãy đồng đẳng Dãy đồng đẳng dãy hợp chất hữu có tính chất hoá học tương tự nhau, thành phần phân tử khác ... PDF Merge and Split Unregistered Version - http://www.simpopdf.com Tuyển tập Hóa hữu ( phần ) Một số dạng phản ứng hoá học hoá hữu Phản ứng Là phản ứng nguyên tử (hay nhóm nguyên tử) bị thay nguyên ... Ví dụ: Simpo PDF Merge and Split Unregistered Version - http://www.simpopdf.com Tuyển tập Hóa hữu ( phần ) Ankan Cơng thức chung CnH 2n+2 với n ³ Tên gọi chung ankan hay parafin Chất đơn giản...
  • 58
  • 607
  • 1
Trắc nghiệm lý thuyết hóa vô cơ lớp 12 pot

Trắc nghiệm thuyết hóa lớp 12 pot

... )2.12H2 O, C2H5 OH, C12H22O11 (saccarozơ), CH3COOH, Ca(OH)2 , CH3 COONH4 Số chất điện li A B C D Câu 23: Tiến hành bốn thí nghiệm sau: - Thí nghiệm 1: Nhúng Fe vào dung dịch FeCl3; - Thí nghiệm ... BaCl2 A B C D Câu 27: Cho phản ứng hóa học: Fe + CuSO4 → FeSO4 + Cu Trong phản ứng xảy A khử Fe2+ oxi hóa Cu B khử Fe2+ khử Cu2+ C oxi hóa Fe oxi hóa Cu D oxi hóa Fe khử Cu2+ Câu 28: Cho sơ đồ ... vào dung dịch FeCl3; - Thí nghiệm 2: Nhúng Fe vào dung dịch CuSO4 ; - Thí nghiệm 3: Nhúng Cu vào dung dịch FeCl3 ; - Thí nghiệm 4: Cho Fe tiếp xúc với Cu nhúng vào dung dịch HCl Số trường hợp xuất...
  • 3
  • 983
  • 24
Tổng hợp lý thuyết hóa hữu cơ SGK 12 Nâng Cao

Tổng hợp thuyết hóa hữu SGK 12 Nâng Cao

... thuyết hóa học hữu 12 Nâng Cao Trường THPT thuyết hóa học hữu 12 Nâng Cao Chương 2: CACBOHIDRAT I ĐỊNH NGHĨA - Cacbohiđrat (còn gọi gluxit saccarit) HCHC tạp chức thường có cơng ... bậc 1) + Amin hợp chất hữu phân tử chứa nguyên tố: C, H N 10 Trường THPT thuyết hóa học hữu 12 Nâng Cao - Bậc amin số gốc hiđrocacbon liên kết với nguyên tử N - Công thức tổng quát amin: ... nguyên tử H NH3 (phản ứng nâng bậc) NH3 + RI → R - NH2 + HI B AMINO AXIT I ĐỊNH NGHĨA-DANH PHÁP 14 Trường THPT thuyết hóa học hữu 12 Nâng Cao - Aminoaxit hợp chất hữu tạp chức phân tử có...
  • 24
  • 771
  • 4
Xây dựng và sử dựng hệ thống lí thuyết, bài tập hóa học dùng trong dạy học lớp chuyên hóa và bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học phổ thông ( phần hóa hữu cơ lớp 12)  luận văn thạc sỹ giáo dục học

Xây dựng và sử dựng hệ thống lí thuyết, bài tập hóa học dùng trong dạy học lớp chuyên hóa và bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học phổ thông ( phần hóa hữu lớp 12) luận văn thạc sỹ giáo dục học

... 2: XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG LÍ THUYẾT, BÀI TẬP HOÁ HỌC DÙNG TRONG DẠY HỌC LỚP CHUYÊN HOÁ VÀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI PHẦN HOÁ HỮU CƠ LỚP 12 THPT 2.1 Nội dung kiến thức hoá hữu lớp 12 THPT chuyên ... sinh giỏi quốc gia có khoảng cách Từ thực tế đó, chọn nghiên cứu đề tài “ Xây dựng sử dụng hệ thồng thuyết, tập hóa học dùng dạy học lớp chuyên hoá bồi dưỡng học sinh giỏi hố học phổ thơng (phần ... chọn xây dựng số tập đáp ứng yêu cầu phát HSG 26 TỔNG KẾT CHƯƠNG 32 Chương 2: XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG LÍ THUYẾT, BÀI TẬP HỐ HỌC DÙNG TRONG DẠY HỌC LỚP CHUYÊN HOÁVÀ BỒI DƯỠNG...
  • 157
  • 1,201
  • 6
ÔN THI ĐH: CHUYÊN ĐỀ LÝ THUYẾT HÓA HỮU CƠ

ÔN THI ĐH: CHUYÊN ĐỀ THUYẾT HÓA HỮU

... (1), (4), (5), (6) Câu (B - 2010) Hợp chất hữu mạch hở X có cơng thức phân tử C 5H10O Chất X không phản +H + CH COOH → ứng với Na, thỏa mãn sơ đồ chuyển hóa sau: X → Y  Este cã mïi chuối chín ... Câu (A-2011) Số đồng phân amino axit có cơng thức phân tử C3H7O2N A B C D Câu (A-2011) Hợp chất hữu X chứa vòng benzen có cơng thức phân tử trùng với công thức đơn giản Trong X, tỉ lệ khối lượng ... H2O X anken (b) Trong thành phần hợp chất hữu thi t phải có cacbon (c) Liên kết hố học chủ yếu hợp chất hữu liên kết cộng hoá trị (d) Những hợp chất hữu khác có phân tử khối đồng phân GV: Nguyễn...
  • 25
  • 1,538
  • 3
tổng ôn lý thuyết hóa hữu cơ

tổng ôn thuyết hóa hữu

... oxi hóa C N( e mang số oxi hóa âm nhiêu ngược lại, mang số oxi hóa nhiêu) • Các khái niệm liên quan đến phản ứng oxi hóa – khử: - Một phản ứng phản ứng oxi hóa- khử phản ứng có thay đổi số oxi hóa ... chất chứa nguyên tố có tăng số oxi hóa - Chất oxi hóa chất chứa nguyên tố có giảm số oxi hóa - Chất khử tham gia q trình oxi hóa ( q trình cho e) - Chất oxi hóa tham gia trình khử ( trình nhận ... Cần biết • Cách xác định số oxi hóa nguyên tố hợp chất hữu cơ: - Bước : dựa vào phản ứng đề cho, xác định xem phản ứng phận bị biến đổi - Bước 2: xác định số oxi hóa C N(nếu có) phận bị biến đổi:...
  • 28
  • 1,494
  • 69
BÀI TẬP TỔNG HỢP ÔN TẬP LÝ THUYẾT HÓA HỌC VÔ CƠ LTĐH-CĐ 2012 doc

BÀI TẬP TỔNG HỢP ÔN TẬP THUYẾT HÓA HỌC VÔ LTĐH-CĐ 2012 doc

... lớp 4s là: A 12 B C 10 D Câu 44: Đưa hỗn hợp khí N2 H2 có tỷ lệ 1: vào tháp tổng hợp, sau pư thấy thể tích khí giảm 1/10 so với ban đầu Hiệu suất pư tổng hợp NH3 là: A 10% B 20% C 15% D 25% Câu ... Những dd không tạo kết tủa cho Ba vào là: A X1, X3, X6 B X1, X4, X5 C X4, X6 D X1, X4, X6 ˆ ˆˆ † N 2O4 2NO2 ‡ ˆ Câu 74: Cho cân hóa học (1) Hỗn hợp khí X NO2 N2O4 có màu nâu đỏ, để hỗn hợp chậu ... khối lượng kẽm thay đổi nào? A X giảm, Y tăng, Z không đổi B X tăng, Y tăng, Z không đổi C X tăng, Y giảm, Z không đổi D X giảm, Y giảm, Z không đổi Câu 24: Cho chất : C, Fe, BaCl2, Fe3O4, Fe2O3,...
  • 15
  • 1,394
  • 45
Ôn tập hóa hữu cơ lớp 12 ppsx

Ôn tập hóa hữu lớp 12 ppsx

... không với chất CH – CH(NH2) – COOH? A axit –aminopropanoic B axit α –aminopropionic C Alanin D valin Câu 46: Chất sau làm quỳ tím ẩm hóa xanh?A glyxin B anilin C phenol D lysin Câu 47: Chất hữu ... HNO3 Câu 42: Anilin không phản ứng với chất sau đây?A HCl B NaOH C Br2 D HNO2 Câu 43: Chất sau amin bậc 3?A (CH3)3C – NH2 B (CH3)3N C (NH3)3C6H3 D CH3NH3Cl Câu 44: Amin có cơng thức CH3 – CH(NH2) ... dung dịch HCl 0,5M Sau phản ứng thu 9,55 gam muối Xác định công thức X?A C2H5NH2 B C6H5NH2 C C3H5NH2 D C3H7NH2 Câu 52: Axit amino axetic không tác dụng với chất:A CaCO3 B H2SO4 loãng C KCl D CH3OH...
  • 2
  • 631
  • 4
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HÓA HỮU CƠ LỚP 12 CB

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HÓA HỮU LỚP 12 CB

... phòng hóa C Hiđro hóa (có xúc tác Ni) D Làm lạnh Câu 123 Xà phòng điều chế cách sau đây? A Đehiđro hóa tự nhiên B Phản ứng axit kim loại C Phân hủy mỡ D Thủy phân mỡ kiềm Câu 124 Phát biểu sau không ... Sobitol Phản ứng thủy phân men lactic C6 H12O6  2CH 3CHOHCOOH → SACCAROZ Ơ 2C12H22O11 + Cu(OH)2 (C12H21O11)2Cu + 2H2O + , C12H22O11 + H2O t H C6H12O6 + C6H12O6 Saccarozơ glucozơ fructozơ Phản ... xenlulozơ, thủy tinh hữu Câu 264 Giữa glucozơ saccarozơ có đặc điểm giống nhau? A Đều hòa tan Cu(OH)2 nhiệt độ thường B Đều có biệt dược huyết C Đều bị oxi hóa AgNO3/NH3 D Đều lấy từ củ cải đường...
  • 92
  • 2,233
  • 49

Xem thêm

Từ khóa: ôn tập lý thuyết hóa hữu cơon tap ly thuyet hoa huu co 12câu hỏi ôn tập lý thuyết hóa hữu cơlý thuyết hóa hữu cơ lớp 12tóm tắt lý thuyết hóa hữu cơ lớp 12bài tập lý thuyết hóa hữu cơ 11lý thuyết hóa hữu cơ lớp 11ôn tập lý thuyết hóa vô cơtóm tắt lý thuyết hóa hữu cơ lớp 11lý thuyết hóa hữu cơ lớp 9các dạng bài tập lý thuyết hóa hữu cơbai tap ly thuyet hoa huu co 12bai tap ly thuyet hoa huu co 9bai tap ly thuyet hoa huu coon tap li thuyet hoa huu co 11Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘI