SKKN giúp học sinh phát hiện và khắc phục sai lầm khi giải toán về căn bậc hai, căn bậc ba
SKKN giúp học sinh phát hiện và khắc phục sai lầm khi giải toán về căn bậc hai, căn bậc ba
... kinh nghiệm " Giúp học sinh phát khắc phục sai lầm giải toán về bậc hai, bậc ba" nhằm tránh những sai lầm đáng tiếc của học sinh 1.2 Điểm sáng kiến Giúp học sinh phát huy tính tích ... cứu đề tài " Giúp học sinh phát khắc phục sai lầm giải toán về bậc hai, bậc ba" Đề tài không đưa lời giải đúng cho toán mà xuất phát từ những lời giải sai của học sinh, tơi phân ... kinh nghiệm " Giúp học sinh phát khắc phục sai lầm giải toán về bậc hai, bậc ba" , học sinh biết cách làm trình bày tốt hơn, bị sai sót nhầm lẫn mà trước đó học sinh không làm...
- 23
- 189
- 0
GIÚP HỌC SINH KHẮC PHỤC MỘT SỐ SAI LẦM THƯỜNG GẶP KHI GIẢI CÁC BÀI TOÁN VỀ CĂN BẬC HAI. CĂN BẬC BA.
... kinh nghiệm " Giúp học sinh khắc phục một số 26 sai lầm thường gặp giải các bài toán về bậc hai", học sinh biết cách làm bài và trình bày bài tớt hơn, bị sai sót nhầm ... của học sinh để kịp thời sửa chữa các sai lầm thường gặp cho học sinh VII PHẠM VI ÁP DỤNG KINH NGHIỆM Kinh nghiệm " Giúp học sinh khắc phục một số sai lầm thường 27 gặp giải ... giải các bài toán về bậc hai" , áp dụng dạy cho học sinh lớp THCS C.KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Kinh nghiệm " Giúp học sinh khắc phục một số sai lầm thường gặp giải các bài toán...
- 28
- 402
- 0
SKKN Giúp học sinh học tốt môn sinh học lớp 7
... ******************************************************************************************************** Đối với môn sinh học có mối quan hệ gắn bó chặt chẽ, qua lại với môn khác Nhiều kiến thức kỹ đạt đợc qua môn sinh học sở việc học tập môn khác Phơng pháp giảng dạy sinh học cách đắn, ... dạy môn sinh học - Thực trạng học dạy môn sinh trờng - Một số biện pháp thực kết đạt đợc - Một số học kinh nghiệm kiến nghị đề xuất Giới hạn đề tài Nghiên cứu về: - Vai trò mục đích môn sinh ... sinh sở tự giác, tự do, tự kh¸m ph¸ díi sù tỉ chøc, híng dÉn cđa gi¸o viên Từ xây dựng phơng pháp tự học theo hớng tích cực Môn sinh học vấn đề trọng tâm phơng pháp dạy học, lẽ môn sinh học môn...
- 16
- 922
- 1
skkn Giúp học sinh lớp 7 làm quen với chứng minh bài toán 3 điểm thẳng hàng
... hàng, học sinh phải lập luận nào, phải trình bày Ở lớp 7, học “2 đường thẳng song song”, học sinh biết cách chứng minh đường thẳng song song, học “2 tam giác nhau”, học sinh biết cách chứng minh tam ... “chứng minh điểm thẳng hàng”; Đa số học sinh thường bỏ câu (kể học sinh giỏi) Điều dễ hiểu, SGK có dạng tập Đến kiểm tra cuối học kì, toán có dạng tổng hợp nhiều câu hỏi, có yêu cầu chứng minh ... cách học sinh chọn cách khác Nhưng “chứng minh điểm thẳng hàng” học sinh đònh hướng tốt vậy, nhiều em muốn làm trọn vẹn, gặp nhiều khó khăn, suy nghó lan man… Qua nhiều năm giảng dạy khối 7, với...
- 13
- 1,095
- 1
skkn giúp học sinh lớp 10b3 trường thpt lộc hưng biết cách đổi các đại từ trong câu trực tiếp sang câu gián tiếp thông qua một số bài tập thực hành
... học sinh không đổi đại từ từ câu trực tiếp sang câu gián tiếp, điều dẫn đến làm tập đổi từ câu trực tiếp sang câu gián tiếp khơng xác Ngay học sinh giỏi cũng bị sai đổi đại từ Để thay đổi ... tập cách đổi đại từ đối với nhóm thực nghiệm lớn Vậy: giả thuyết của đề tài Giúp học sinh lớp 10B3 trường THPT Lộc Hưng biết cách đổi đại từ câu trực tiếp sang câu gián tiếp thông qua ... Trường THPT Lộc Hưng Trang Đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng Năm học: 2013 - 2014 GIÚP HỌC SINH LỚP 10B3 TRƯỜNG THPT LỘC HƯNG BIẾT CÁCH ĐỔI CÁC ĐẠI TỪ TRONG CÂU TRỰC TIẾP SANG...
- 42
- 565
- 0
SKKN Giúp học sinh bậc Trung học cơ sở tiếp cận gần hơn với dân ca
... Lớp có dân ca (Lí đa – dân ca quan họ Bắc Ninh; Đi cắt lúa – dân ca Tây Nguyên) - Lớp có dân ca (Lí dĩa bánh bò – dân ca Nam Bộ; Hò ba lí – dân ca Quảng Nam) - Lớp có ( Lí kéo chài – dân Nam ... minh hoạ Ví dụ: dân ca miền (Bắc – Trung – Nam) - Giới thiệu khái quát dân ca miền 3.9 Thi hát dân ca - Mục tiêu hoạt động giúp HS biết nhiều hát dân ca hát đúng, thể tốt hát dân ca Tổ chức thi ... động, nhạc ngoại thưởng thức điệu dân ca, chí khơng mặn mà với dân ca, có quan niệm rằng: nghe dân ca khơng sành điệu, lỗi thời… Điều đặt yêu cầu cấp thiết đưa dân ca đến gần với thanh, thiếu niên...
- 18
- 4,453
- 45
SKKN giúp học sinh khám phá bản sắc vùng cao trong bài thơ “nói với con” của nhà thơ y phương
... đáng y u Năm học 2011 - 2012 22 www.huongdanvn.com Giúp học sinh khám phá Bản sắc vùng cao bài thơ “Nói với con” của nhà thơ Y Phương Bài thơ cho em hiểu gì về vẻ đẹp của ... máu của người Ta y là sức mạnh diệu kì của bản sắc văn Năm học 2011 - 2012 27 www.huongdanvn.com Giúp học sinh khám phá Bản sắc vùng cao bài thơ “Nói với con” của nhà thơ Y Phương ... da y “Nói với con” (Ngữ văn – Tập 2) Vinh nga y 25/04/2012 Năm học 2011 - 2012 28 www.huongdanvn.com Giúp học sinh khám phá Bản sắc vùng cao bài thơ “Nói với con” của nhà thơ Y Phương...
- 30
- 590
- 0
SKKN giúp học sinh học tốt toán lớp 4
...
- 10
- 304
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN giúp học sinh khám phá bản sắc vùng cao trong bài thơ nói với con của nhà thơ y phương
... :vòng tay y u t , ì , ĩ tì s u ặ quê bả ô ã uô k ô , ộ uồ s ỡ C y k ắ u Đ t vừ , vừ ột ột ặ tr t tì ò y t t ấ ơ y T ết HS N ì t ắ K ô P ự ọ , a nói ? C T y u “ “ ” T ? thay “ y u - ”– y u , ... GV:“N v ”, Y P k ỉ sắ tr rê u qu ì , ũ tr ô uố tr tất ả b trê *H , H ử *Bài thơ tiến nói tiêu biểu ủ hồn thơ Y Phươn - hồn thơ hân thật, mạnh mẽ, iàu tr i n hiệm, với hất iọn sâu l n đ y nội lự ... rộ bằ ẽ v tâ o b trê ík í ẽ, , H , ả y u, , é cách nói, ? III T : * C ấ ấ , ễ , , -C , , t ú t t - H võ ê , vuốt ve y u y , ú ô b t y ắ ị , k ỏe k ắ sẵ s yk vấ ã trê - ấ ấ GV: Đọ b , , ,ấ , B...
- 25
- 387
- 0
skkn rèn kĩ năng giải toán về tỉ số phần trăm cho học sinh lớp 5a, trường tiểu học số 2 an thủy
... 32 HS + Tìm số học sinh trung bình Bài giải Số học sinh giỏi là: 32 x 75 : 10 = 24 (học sinh) Số học sinh trung bình là: 32 – 24 = (học sinh) Đáp số: học sinh GV gợi mở để HS nêu cách giải 2: ... tốn: Số học sinh giỏi trường tiểu học 64 em chiếm 12, 8% số học sinh toàn trường Hỏi trường có học sinh? Phân tích: Coi số HS tồn trường 100% 64 học sinh giỏi chiếm 12, 8% Ta tìm 1% số học sinh ... tồn trường từ tìm số học sinh tồn trường Bài giải: Cách 1: 1% số học sinh toàn trường là: 64 : 12, 8 = ( học sinh) Số học sinh toàn trường là: x 100 = 500 (học sinh) Cách 2: Đáp số: 500 học sinh...
- 25
- 2,495
- 4
skkn rèn kỹ NĂNG GIẢI TOÁN về TỈ số PHẦN TRĂM CHO HỌC SINH lớp 5a
... bản thân: “Rèn kı ̃ giải toán về tı̉ số phầ n trăm cho học sinh lớp 5A, Trường Tiểu học số An Thủy” 1.2 Phạm vi nghiên cứu: Các toán có liên quan đến tı̉ sớ phần trăm Tốn Tiểu học PHẦN ... Bài giải Số ho ̣c sinh khá giỏi là: 32 x 75 : 10 = 24 (ho ̣c sinh) Số ho ̣c sinh trung bı̀nh là: 32 – 24 = (ho ̣c sinh) Đáp số : ho ̣c sinh GV gơ ̣i mở để HS nêu đươ ̣c cách giải ... Hỏi lớp 5A có ba ̣n? * Phân tı́ch: + Tı́nh số điể m chiế m phần trăm? + Tı́nh số điể m và điể m 10 chiế m phầ n trăm? + Đưa bài toán về da ̣ng để tìm sớ HS cả lớp Bài giải: ...
- 32
- 665
- 0
Một số sai lầm thường gặp của học sinh khi giải toán phương trình ở trường THPT
... gặp quá trình giải toán -Nghiên cứu khả giáo viên việc giải quyết những sai lầm của học sinh quá trình giải toán -Thiết kế số kiểu sai lầm của học sinh quá trình giải toán ... -Học sinh THPT -Sách giáo khoa, sách giáo viên, loại sách tham khảo IV Câu hỏi nghiên cứu: Một số sai lầm thường gặp của học sinh giải toán phương trình, bất phương trình ở trường THPT ... I.Lí chọn tiểu luận: Khi giải mợt bài toán phương trình, bất phương trình ở trường THPT học sinh thường mắc phải những sai lầm Thường là sai lầm thực hiện các phép...
- 15
- 1,912
- 13
Từ khóa: giúp học sinh học tốt giờ đọc hiểu văn bảngiúp học sinh chứng minh hai tam giác đồng dạngbiện pháp giúp học sinh lớp 7 viết bài văn biểu cảm tốt hơnbiện pháp 1 dự đoán sai lầm học sinh thường mắc phải khi giải các bài toán về số thập phân và cách khắc phụcphương pháp giải toán hình học 11sử dụng bài tập vật lý nhằm phát hiện và khắc phục quan niệm sai lầm của học sinh áp dụng dạy học chương mắt các dụng cụ quang học vật lý 11 thpt luận văn thạc sỹ giáo dục họcsáng kiến kinh nghiệm giúp học sinh phát hiện và tránh sai phạm trong khi giải toán về căn bậc haiphat hien va khac phuc quan niem sai lech cua hoc sinh trong chuong dong luc hoc chat diem vat li 10 nang caovận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học chương phương pháp toạ độ trong không gian cho học sinh lớp 12 trung học phổ thông tỉnh cao bằnggiải toán đại số về tổng hợp kiến thức về đại số khối 7gợi ý giúp học sinh phát hiện và giải quyết vấn đề trong môn toángiúp học sinh phát hiện và giải quyết vấn đề khi giải bài tập hóa họchướng dẫn học sinh phát hiện và giải quyết vấn đề khi giải bài tập hóa họcbiện pháp 3 tăng cường các hoạt động suy luận có lý giúp học sinh phát hiện và định hướng giải quyết vấn đề trong quá trình dạy học giải toánhướng dẫn học sinh phát hiện và nắm vững phương trình tiếp tuyến của các đường conicNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ