0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Trung học cơ sở - phổ thông >

Một số kinh nghiệm khi ứng dụng CNTT trong quản lý điểm học sinh THCS

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ KINH NGHIỆM VỀ ỨNG DỤNG CNTT ĐỂ DẠY CÁC BẢNG NHÂN Ở MÔN TOÁN LỚP 2

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ KINH NGHIỆM VỀ ỨNG DỤNG CNTT ĐỂ DẠY CÁC BẢNG NHÂN Ở MÔN TOÁN LỚP 2

... Giải toán Trong học sinh lập ứng dụng bảng nhân 2, 3,4,5 có tích không 50 b Xác định mục tiêu dạy học môn Toán lớp ( SGV lớp ) Chuẩn kiến thức kĩ môn Toán lớp c Xác định mục tiêu dạy : Ví dụ :Bảng ... 2x3= 2x4= 2x5= 2x6= 2x7= 2x8= 2x9= 2x10= Sau lập xong – học sinh nêu kết đến đâu giáo viên kích chuột hình hoàn thành bảng nhân Slide : lấy lần, ta có : 2x1 =2 lấy lần, ta có : 2x2 =2+ 2=4 Vậy 2x2=4 ... thực việc ứng dụng công nghệ thông tin số dạy Toán nhằm đổi PPDH , nâng cao chất lượng học tập môn Toán Đối tượng sáng kiến : Nghiên cứu trình ứng dụng CNTT số học Toán lớp - Học sinh lớp B trường...
  • 15
  • 619
  • 0
MỘT số KINH NGHIỆM KHI dạy PHẦN GIÁ TRỊ TUYỆN đối CHO học SINH lớp 7

MỘT số KINH NGHIỆM KHI dạy PHẦN GIÁ TRỊ TUYỆN đối CHO học SINH lớp 7

... giá trị tuyệt Một số kinh nghiệm dạy phần giá trị tuyện đối cho học sinh lớp đối, phơng trình có chứa giá trị tuyệt đối, bất phơng trình có chứa giá trị tuyệt đối, Bởi dạy bồi dỡng học sinh ... chứa giá trị tuyệt đối: Là cách dựa vào định nghĩa, tính chất, biến đổi toán dạng giá trị tuyệt đối Một số kinh nghiệm dạy phần giá trị tuyện đối cho học sinh lớp III Một số dạng toán giá trị ... tiền đề cho học sinh học tốt kiến thức 13 Một số kinh nghiệm dạy phần giá trị tuyện đối cho học sinh lớp sau đặc biệt ứng dụng nhiều Do trớc hết cần cho học sinh nắm thật vững định nghĩa giá trị...
  • 14
  • 266
  • 0
Đề tài - Một số Kinh nghiệm tăng cường giáo dục kỹ năng sống cho học sinh THCS thông qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp

Đề tài - Một số Kinh nghiệm tăng cường giáo dục kỹ năng sống cho học sinh THCS thông qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp

... thi: Mỳa hỏt th -K nng hp tỏc - K nng m nhn trỏch nhim -K nng hot ng i, nhúm -K nng hp tỏc -K nng sỏng to -K nng lng nghe tớch cc - K nng ngh -K nng lng nghe tớch cc -K nng giao tip -K nng iu khin ... cỏc hot ng th -K nng xỏc nh giỏ tr -K nng sỏng to -K nng gii quyt -K nng xỏc nh giỏ tr -K nng th hin s t tin -K nng lng nghe tớch cc -K nng th hin s t tin - Sinh hot th k nim ngy sinh nht Bỏc: ... bn vng v t qun sinh hot th Xin nờu mt vi s liu ca HS trng chỳng tụi nm hc 201 1-2 012 nh sau: - Khụng cú hc sinh b hc 20 - T l tt nghip t 100% - S hc sinh gii cp Huyn: em - S hc sinh gii cp Tnh:...
  • 24
  • 6,264
  • 15
ứng dụng cntt trong quản lý - dạy học

ứng dụng cntt trong quản - dạy học

... mạnh phong trào ứng dụng CNTT nhà trường Phạm vi nghiên cứu: Công tác quản lý, dạy học nhà trường trung học sở liên quan đến việc ứng dụng CNTT PHẦN II NỘI DUNG I ỨNG DỤNG CNTT TRONG NHÀ TRƯỜNG: ... vai trò ứng dụng công nghệ thông tin dạy học quản giáo dục, đưa số kinh nghiệm ứng dụng công nghệ thông tin dạy học, đề xuất số biện pháp nâng cao hiệu ứng dụng công nghệ thông tin dạy học đẩy ... quản dạy học nhà trường Tuy nhiên, để CBGV làm chủ CNTT quản dạy học cần có tổng kết, rút kinh nghiệm cách nghiêm túc Trong năm học tới phong trào ứng dụng công nghệ thông tin dạy học chắn...
  • 23
  • 1,118
  • 4
THAM LUẬN: KẾT QUẢ  ỨNG DỤNG  CNTT TRONG QUẢN LÝ, DẠY HỌC  VÀ “TRUNG TÂM THÔNG TINTHƯ VIỆN ĐIỆN TỬ ” CỦA PHÒNG GDĐT ĐÔNG TRIỀU

THAM LUẬN: KẾT QUẢ ỨNG DỤNG CNTT TRONG QUẢN LÝ, DẠY HỌC VÀ “TRUNG TÂM THÔNG TINTHƯ VIỆN ĐIỆN TỬ ” CỦA PHÒNG GDĐT ĐÔNG TRIỀU

... khai ứng dụng đơn vị 2- TRIỂN KHAI “TRUNG TÂM THÔNG TIN-THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ Một giải pháp để tổ chức việc ứng dụng CNTT có hiệu PGD Đông Triều thiết lập Cổng Thông tin điện tử (tháng 01/2008) ... Trung tâm đáp ứng nhu cầu thiết thực thông tin phục vụ hoạt động Quản Dạy Học, xã hội học tập góp phần nâng cao chất lượng Dạy Học sở để tiến tới xây dựng trường học điện tử, Phòng GD&ĐT điện tử, ... tiếp cận với CNTT khai thác giảng điện tử từ Website ngành GD-ĐT làm tài liệu tham khảo sử dụng giảng dạy Trong năm học 2008-2009, Cục CNTT (Bộ GD-ĐT) hỗ trợ ứng dụng số phần mềm quản lý nhà trường,...
  • 5
  • 855
  • 10
Một số kinh nghiệm khi sử dụng pin laptop ppt

Một số kinh nghiệm khi sử dụng pin laptop ppt

... dùng lạm dụng đến % pin cuối lượng nuôi chíp chẳng Khi ấy, nguồn pin bị “loạn” bất ngờ chuyện gặp Hơn nữa, việc sử dụng pin laptop đến cạn kiệt (5-10%) thường xuyên không tốt cho tuổi thọ pin, góp ... bạn nên xả pin cách dùng nguồn điện pin dung lượng pin xuống đến mức 10% Khi đó, tắt laptop cắm sạc cho pin thật đầy làm việc tiếp Tuyệt đối tránh tình trạng xả - sạc đồng thời, lẽ pin bị nóng ... Ngoài ra, dùng pin để chạy laptop bạn tiết kiệm cách đóng phần mềm xem phim ảnh ứng dụng nặng phần mềm đồ họa Vệ sinh pin tốt Trên thực tế, tuổi thọ pin tỉ lệ nghịch với nhiệt độ Vì giữ pin điều kiện...
  • 5
  • 341
  • 0
skkn một số kinh nghiệm về ứng dụng đường tròn lượng giác để giải bài tập vật lý

skkn một số kinh nghiệm về ứng dụng đường tròn lượng giác để giải bài tập vật

... đề phần ứng dụng đờng tròn lợng giác để giải tập vật ứng dụng rộng rãi thực tế Nh rõ ràng phần ứng dụng đờng tròn lợng giác để giải tập vật có tầm quan trọng chơng trình vật 12 mà ... nhng giải phải sử dụng ứng dụng đờng tròn lợng giác để giải tập vật Do việc đa hệ thống kiến thức đầy đủ dễ hiểu phần toán liên quan đến ứng dụng đờng tròn lợng giác để giải tập vật thật ... chiều - Cách ứng dụng đờng tròn lợng giác để giải tập vật giải tập trắc nghiệm khách quan nhanh - Phần tập sách giáo khoa số lợng ít, mức độ củng cố Rõ ràng kiến thức cha đủ để giúp em học...
  • 21
  • 1,177
  • 5
SKKN một số kinh nghiệm khi sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy môn giáo dục công dân bậc THPT

SKKN một số kinh nghiệm khi sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy môn giáo dục công dân bậc THPT

... Trường THPT Sông Ray Trang Đề tài: Một số kinh nghiệm sử dụng phương pháp thảo luận nhóm giảng dạy môn Giáo dục công dân bậc THPT 2.3 Định hướng cách tiến hành phương pháp thảo luận nhóm môn Giáo dục ... Một số kinh nghiệm GVTH: Lại Thị Ngọc Xuyến Đơn vị: Trường THPT Sông Ray Trang Đề tài: Một số kinh nghiệm sử dụng phương pháp thảo luận nhóm giảng dạy môn Giáo dục công dân bậc THPT sử dụng phương ... Ngọc Xuyến Đơn vị: Trường THPT Sông Ray Trang Đề tài: Một số kinh nghiệm sử dụng phương pháp thảo luận nhóm giảng dạy môn Giáo dục công dân bậc THPT Thảo luận nhóm phương pháp để trao đổi ý kiến...
  • 27
  • 2,172
  • 14
Một số kinh nghiệm khi vận dụng phương pháp tích cực để dạy môn đạo đức lớp 4 nhằm góp phần nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức cho học sinh

Một số kinh nghiệm khi vận dụng phương pháp tích cực để dạy môn đạo đức lớp 4 nhằm góp phần nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức cho học sinh

... dạn chọn đề tài : Một số kinh nghiệm vận dụng phương pháp tích cực để dạy mơn Đạo Đức lớp nhằm góp phần nâng cao hiệu giáo dục đạo đức cho học sinh xem kinh nghiệm q báu giảng dạy thân - Phạm ... việc giáo dục đạo đức cho học sinh nên Người thực : Trần Thị Thìn Trang Sáng kiến kinh nghiệm Năm học : 2011-2012 năm học qua, dạy Đạo đức, tơi thường xun vận dụng phương pháp dạy học tích cực để ... hành vi - Để nâng cao hiệu giáo dục đạo đức cho học sinh thơng qua dạy Đạo đức, dạy, giáo viên phải gắn kiến thức với thực tiễn sống học sinh Giáo viên cần thường xun tổ chức cho học sinh Người...
  • 26
  • 664
  • 2
Một số kinh nghiệm khi vận dụng phương pháp tích cực để dạy môn tự nhiên và xã hội lớp 3 nhằm góp phần nâng cao hiệu quả học tập cho học sinh

Một số kinh nghiệm khi vận dụng phương pháp tích cực để dạy môn tự nhiên và xã hội lớp 3 nhằm góp phần nâng cao hiệu quả học tập cho học sinh

... chọn đề tài : “ Một số kinh nghiệm vận dụng phương pháp tích cực để dạy mơn Tự nhiên hội lớp nhằm góp phần nâng cao hiệu học tập cho học sinh ” xem kinh nghiệm q báu giảng dạy thân - Phạm ... học mới) xuất phát từ mong muốn có dạy Tự nhiên hội hiệu Trong năm học qua, dạy Tự nhiên hội, tơi thường xun vận dụng phương pháp dạy học tích cực để tổ chức hoạt động dạy học cho học ... đến thực trạng dạy học mơn Tự nhiên hội lớp 3, thời gian qua, tơi lập nội dung chương trình dạy học định hướng nhóm phương pháp dạy học tích cực nhằm nâng cao hiệu học tập học sinh sau: 1.1:...
  • 22
  • 804
  • 1
Một số kinh nghiệm khi sử dụng phương pháp trực quan trong giảng dạy môn GDCD ở trường THPT

Một số kinh nghiệm khi sử dụng phương pháp trực quan trong giảng dạy môn GDCD ở trường THPT

... chia s nhng kinh nghim ca mỡnh qua ti: Mt s kinh nghim s dng phng phỏp trc quan ging dy mụn GDCD trng THPT II THC TRNG Thc trng (trc to sỏng kin) L mt mụn khoa hc xó hi, mụn GDCD trng THPT cựng ... gian ging bi 2.2.4 Tham quan thc t Cú th núi, ngoi cỏc hỡnh thc trc quan nờu trờn, thỡ tham quan thc t cng l mt cỏc hỡnh thc trc quan rt cú hiu qu ging dy b mụn GDCD Tham quan cú nhiu loi hỡnh ... th, phng tin trc quan c s dng b mụn ny cú nhng im khỏc vi phng tin trc Tác giả: Nguyễn Tiến Phơng Sáng kiến kinh nghiệm dự thi quan cỏc mụn hc khỏc v c hỡnh thc ln tớnh cht Trong ging dy b mụn,...
  • 21
  • 432
  • 1
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Một số kinh nghiệm khi sử dụng phương pháp trực quan trong giảng dạy môn GDCD ở trường THPT

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Một số kinh nghiệm khi sử dụng phương pháp trực quan trong giảng dạy môn GDCD ở trường THPT

... mnh dn chia s nhng kinh nghim ca mỡnh qua ti: Mt s kinh nghim s dng phng phỏp trc quan ging dy mụn GDCD trng THPT II THC TRNG Tác giả: Nguyễn Tiến Ph-ơng Sáng kiến kinh nghiệm dự thi Thc trng ... trc quan kt hp vi cỏc phng phỏp khỏc ging dy b mụn ca mỡnh Tác giả: Nguyễn Tiến Ph-ơng Sáng kiến kinh nghiệm dự thi Cỏc gii phỏp (Sau cú sỏng kin) 2.1 Quan nim v phng phỏp trc quan - Trc quan ... giai on phỏt trin ca lch s xó hi Tác giả: Nguyễn Tiến Ph-ơng Sáng kiến kinh nghiệm dự thi Tuy nhiờn, hin cỏc nh trng THPT, mụn GDCD theo quan nim truyn thng ca mt s ngi, ú cú c giỏo viờn, hc sinh...
  • 25
  • 373
  • 0
ĐÁNH GIÁ MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ ỨNG DỤNG CNTT TRONG DẠY  HỌC

ĐÁNH GIÁ MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ ỨNG DỤNG CNTT TRONG DẠY HỌC

... trình dạy học - CNTT cải thiện việc đánh giá trình dạy học cách đưa phân tích phản hồi nhanh chóng cách hỗ trợ giáo viên sử dụng đánh giá học sinh để cải tiến chương trình giảng dạy, từ đưa đánh giá ... tránh Ứng dụng CNTT dạy học Một số vấn đề sử dụng máy chiếu projector Tổ: Toán – Tin – Lý - CN Vai trò CNTT dạy học Đóng vai trò quan trọng việc đổi phương pháp dạy học quản lý học sinh Tổ: Toán ... trò CNTT Dạy- Học Hiệu việc Ứng dụng CNTT dạy học Những trở ngại Ứng dụng CNTT Những thuận lợi, khó khăn thực tế nhà trường Những ý kiến đề xuất biện pháp đẩy mạnh ƯD CNTT Vấn đề cần tránh Ứng dụng...
  • 20
  • 471
  • 0
SKKN - GIẢI QUYẾT MỘT SỐ KHÓ KHĂN KHI ÁP DỤNG CNTT TRONG GIẢNG DẠY

SKKN - GIẢI QUYẾT MỘT SỐ KHÓ KHĂN KHI ÁP DỤNG CNTT TRONG GIẢNG DẠY

... phục khó khăn Cũng khó khăn đó, chọn đề tài Giải số khó khăn việc ứng dụng CNTT bậc học mầm non ” với mong muốn chia phần kinh nghiệm tích lũy thời gian ứng dụng trải nghiệm CNTT dạy học II GIẢI ... QUYẾT VẤN ĐỀ Biện pháp khắc phục:  Thường xuyên xây dựng giảng ứng dụng CNTT : Như người ta thường nói “Trăm hay không tay quen” bạn - mạnh dạn thường xuyên thiết kế soạn giảng có ứng dụng CNTT ... CNTT tạo cho môi trường dạy học tương tác cao, sống động, hứng thú đạt hiệu cao trình dạy học đa giác quan cho trẻ - Thông qua học có áp dụng công nghệ thông tin sử dụng giảng điện tử, hình ảnh...
  • 8
  • 899
  • 5
Một số kinh nghiệm khắc phục những sai lầm thường gặp của học sinh khi học chủ đề Đại số tổ hợp

Một số kinh nghiệm khắc phục những sai lầm thường gặp của học sinh khi học chủ đề Đại số tổ hợp

... phối hợp công thức, quy tắc Sai lầm : Hiểu sai khái niên toán học * Kết : Quan thực tế thấy số học sinh mắc sai lầm giải tập chủ đề Đại số tổ hợp nhiều, kể số học sinh lớp Đa số học sinh mắc sai ... chế khắc phục sai lầm cho học sinh để nâng cao hiệu cho việc dạy học chủ đề Đại Số Tổ Hợp nói riêng nâng cao chất lượng dạy học môn toán nói chung 2.2 Một số sai lầm phổ biến học sinh học chủ đề ... theo quy tắc nhân, số cách xếp là: A46.5! = 43200 cách 2.3 Một số cách khắc phục sai lầm học sinh học chủ đề Đại số tổ hợp 2.3.1 Một số yêu cầu trình phát sửa chữa sai lầm cho học sinh Giáo viên...
  • 23
  • 530
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: một số kinh nghiệm về ứng dụng đường tròn lượng giác để giải bài tập vật lýmot so nguyen tac ung dung cntt trong quan ly cac nhiem vu khcn o cac truong dhmột số kinh nghiệm về áp dụng marketing trong giáo dục một số nước trên thế giớinguyễn thanh minh một số giải pháp ứng dụng cntt trong quản lý đào tạo và đổi mới phương pháp giảng dạy ở trường trung cấp thương mại tw v luận văn thạc sỹ quản lý giáo dục đh vinh năm 2010một số kinh nghiệm về vận dụng bsc trong đánh giá thành quả hoạt động doanh nghiệpsang kien kinh nghiem toan ung dung vecto trong giai toan hinh hocứng dụng cntt trong quản lý xét nghiệm lis lợi ích và khó khănmột số kinh nghiệm nước ngoài về tổ chức quản lý dnn amp vmột số nguyên tắc khi xây dựng bộ máy quản lý dự ánthuận lợi và khó khăn của doanh nghiệp việt nam khi ứng dụng cntt trong quản trị quan hệ khách hàngmột số kinh nghiệm có thể phát huy trong quản trị chi nhánh của mhcbmột số kinh nghiệm thế giới rút ra cho quản lý kinh tế biển việt nam và gợi ý chính sáchứng dụng cntt trong quản lýứng dụng cntt trong quản lý doanh nghiệpkế hoạch ứng dụng cntt trong quản lý và giảng dạy khai thác mạng internetNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ