Xây dựng hệ thống câu hỏi mở trong dạy học đọc hiểu một số văn bản chương trình ngữ văn 7
Xây dựng hệ thống câu hỏi phát triển năng lực đọc hiểu trong dạy học tác phẩm văn chương cho học sinh THPT (TT)
... biện pháp xây dựng hệ thống câu hỏi phát triển lực đọc hiểu dạy học TPVC cho HS THPT 3.3.1 Nguyên tắc xây dựng hệ thống câu hỏi phát triển lực đọc hiểu dạy học TPVC cho HS THPT Muốn phát triển, ... thống CH phát triển lực đọc hiểu cho HS - Xây dựng hệ thống CH phát triển lực đọc hiểu dạy học TPVC cần tránh gợi ý sát nút câu trả lời cho HS - Hệ thống CH phát triển lực đọc hiểu phải xây dựng ... phát triển lực đọc hiểu cho HS THPT dạy học TPVC Trong chương tác giả luận án đề xuất nguyên tắc việc xây dựng hệ thống câu hỏi biện pháp vận dụng cụ thể hệ thống CH phát triển lực đọc hiểu dạy...
- 27
- 1,316
- 3
Xây dựng hệ thống câu hỏi mở phần đọc hiểu văn bản chương trình ngữ văn trung học cơ sở
... văn sâu nghiên cứu đề tài Xây dựng hệ thống câu hỏi mở phần đọc hiểu văn chương trình Ngữ văn cấp THCS” với mục đích nghiên cứu xây dựng hệ thống câu hỏi phần đọc hiểu văn chương trình Ngữ văn ... dạy học câu hỏi câu hỏi mở dạy học - Khảo sát phân tích thực trạng việc dạy học Ngữ văn dạy học phần đọc hiểu văn chương trình Ngữ văn THCS - Đề xuất xây dựng hệ thống câu hỏi mở phần đọc hiểu văn ... HỆ THỐNG CÂU HỎI MỞ PHẦN ĐỌC HIỂU VĂN BẢN CHƢƠNG TRÌNH NGỮ VĂN CẤP THCS 2.1 Nguyên tắc xây dựng câu hỏi mở phần đọc – hiểu văn chƣơng trình Ngữ văn cấp THCS Khi đặt câu hỏi nói chung câu hỏi mở...
- 129
- 452
- 0
Xây dựng hệ thống câu hỏi mở phần đọc hiểu văn bản chương trình ngữ văn trung học cơ sở
... văn sâu nghiên cứu đề tài "Xây dựng hệ thống câu hỏi mở phần đọc hiểu văn chương trình Ngữ văn cấp THCS" với mục đích nghiên cứu xây dựng hệ thống câu hỏi phần đọc hiểu văn chương trình Ngữ văn ... dạy học câu hỏi câu hỏi mở dạy học - Khảo sát phân tích thực trạng việc dạy học Ngữ văn dạy học phần đọc hiểu văn chương trình Ngữ văn THCS - Đề xuất xây dựng hệ thống câu hỏi mở phần đọc hiểu văn ... HỆ THỐNG CÂU HỎI MỞ PHẦN ĐỌC HIỂU VĂN BẢN CHƢƠNG TRÌNH NGỮ VĂN CẤP THCS 2.1 Nguyên tắc xây dựng câu hỏi mở phần đọc - hiểu văn chƣơng trình Ngữ văn cấp THCS Khi đặt câu hỏi nói chung câu hỏi mở...
- 146
- 768
- 4
Xây dựng hệ thống câu hỏi mở phần đọc hiểu văn bản chương trình ngữ văn trung học cơ sở
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC BÙI THỊ HOÀN XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI MỞ PHẦN ĐỌC HIỂU VĂN BẢN CHƢƠNG TRÌNH NGỮ VĂN TRUNG HỌC CƠ SỞ LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM NGỮ VĂN Chuyên ... Thống kê văn chương trình Ngữ văn lớp Error! Bookmark not defined Bảng 1.4 Thống kê văn chương trình Ngữ văn lớp Error! Bookmark not defined Bảng 1.5 Thống kê văn chương trình Ngữ văn lớp ... defined Bảng 1.8 Thống kê câu hỏi hướng dẫn HS sử dụng phần đọc hiểu văn Ngữ văn lớp Error! Bookmark not defined Bảng 1.9 Thống kê câu hỏi hướng dẫn HS sử dụng phần đọc hiểu văn Ngữ văn lớp ...
- 13
- 381
- 0
KHÓA LUẬN: XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC ĐỌC HIỂUVĂN BẢN THÔNG TIN CỦA HỌC SINH TRONG MÔN NGỮ VĂN (LỚP 12)
... học sinh 1.2 Năng lực đọc hiểu văn thông tin câu hỏi đánh giá lực đọc hiểu văn thông tin môn Ngữ văn 1.2.1 Năng lực đọc hiểu văn thông tin 1.2.1.1 Khái niệm lực đọc hiểu văn thông tin 28 Về đọc ... HỎI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC ĐỌC HIỂU VĂN BẢN THÔNG TIN CỦA HỌC SINH TRONG MÔN NGỮ VĂN Ở TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1 Văn thông tin Trung học phổ thông 1.1.1 Khái niệm văn thông tin Khái niệm văn thông tin ... xây dựng câu hỏi đánh giá lực đọc hiểu văn thông tin chương sau 43 CHƯƠNG TỔ CHỨC XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC ĐỌC HIỂU VĂN BẢN THÔNG TIN CỦA HỌC SINH TRONG MÔN NGỮ VĂN 2.1 Mục đích...
- 110
- 1,519
- 1
Một vài suy nghĩ về việc: Xây dựng hệ thống câu hỏi theo tinh thần tích hợp, tích cực cho tiết ẩn dụ môn ngữ văn lớp 6
... Một vài suy nghĩ việc: Xây dựng hệ thống câu hỏi theo tinh thần tích hợp, tích cực cho tiết ẩn dụ môn ngữ văn lớp chán, hiệu cha cao Một kinh nghiệm thân phải chuẩn bị thiết kế đợc hệ thống câu ... Diễn Hải Đề tài: Một vài suy nghĩ việc: Xây dựng hệ thống câu hỏi theo tinh thần tích hợp, tích cực cho tiết ẩn dụ môn ngữ văn lớp Mặc dầu năm đầu giảng dạy môn ngữ văn theo hớng tích hợp từ chơng ... - ẩn dụ gì? tác dụng? GV: Nguyễn Đức Trọng 10 Trờng THCS Diễn Hải Đề tài: Một vài suy nghĩ việc: Xây dựng hệ thống câu hỏi theo tinh thần tích hợp, tích cực cho tiết ẩn dụ môn ngữ văn lớp - ẩn...
- 12
- 529
- 0
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm cho học phần “điện tử cơ bản”
... – học Mục đíchnghiên cứu - Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn cho học phần Điện tử - Sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan vào kiểm tra đánh giá kết học ... nghiệm cho học phần Điện tử Trong trình biên soạn câu hỏi trắc nghiệm cho kiến thức Điện tử tham khảo câu hỏi “ Câu hỏi trắc nghiệm Linh kiện điện tử tác giả Lê Thị Hồng Thắm Ngoài sƣu tầm câu hỏi ... tin cậy, độ giá trị hệ thống câu hỏi TNKQ nhƣ đề kiểm tra TNKQ 23 CHƢƠNG 2: XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM CHO HỌC PHẦN ĐIỆN TỬ CƠ BẢN 2.1 Mục tiêu giảng dạy Điện tử trƣờng Cao đẳng Sơn...
- 76
- 432
- 0
skkn vận DỤNG hệ THỐNG câu hỏi vào VIỆC dạy học TRUYỆN NGẮN CHIẾC THUYỀN NGOÀI XA THEO đặc TRƯNG THỂ LOẠI
... xây dựng hệ thống câu hỏi - Câu hỏi phải bám vào đặc trưng dạy học tác phẩm văn chương theo loại thể - Câu hỏi phải bám sát nội dung nghệ thuật văn văn học - Câu hỏi phải mang tính hệ thống liên ... giúp người dạy thấy rõ đối tượng học sinh mình, từ có biện pháp giảng dạy hợp lí Vận dụng hệ thống câu hỏi vào dạy học truyện ngắn đại theo đặc trưng thể loại 3.1 Vấn đề phân chia loại thể Tác phẩm ... trau chuốt, sống động kết cấu câu văn đa dạng 22 Hệ thống câu hỏi dạy học truyện ngắn Chiếc thuyền xa 4.1 Truyện ngắn Chiếc thuyền xa Chiếc thuyền xa sáng tác năm 1983 truyện ngắn đặc sắc Nguyễn...
- 35
- 467
- 0
SKKN vận DỤNG hệ THỐNG câu hỏi vào VIỆC dạy học TRUYỆN NGẮN CHIẾC THUYỀN NGOÀI XA THEO đặc TRƯNG THỂ LOẠI
... c trưng thể loại tác phẩm văn học nên g p nhiều khó khăn xây dựng hệ thống câu hỏi cho học Tình hình nói trên, cho thấy việc xây dựng lí thuyết hệ thống câu hỏi theo đ c trưng thể loại vận dụng ... xây dựng hệ thống câu hỏi - âu hỏi phải bám vào đ c trưng dạy học tác phẩm văn chương theo loại thể - âu hỏi phải bám sát nội dung nghệ thuật văn văn học - âu hỏi phải mang tính hệ thống liên ... động giúp người dạy thấy r đối tượng học sinh mình, từ có biện pháp giảng dạy hợp lí Vận dụng hệ thống câu hỏi v o dạy học truyện ngắn đại theo đặc trưng th loại 3.1 Vấn đề phân chi loại th Tác phẩm...
- 35
- 356
- 0
skkn vận DỤNG hệ THỐNG câu hỏi vào VIỆC dạy học TRUYỆN NGẮN CHIẾC THUYỀN NGOÀI XA THEO đặc TRƯNG THỂ LOẠI
... chuốt, sống động kết cấu câu văn đa dạng Hệ thống câu hỏi dạy học truyện ngắn Chiếc thuyền xa 4.1 Truyện ngắn Chiếc thuyền xa Chiếc thuyền xa sáng tác năm 1983 truyện ngắn đặc sắc Nguyễn Minh Châu ... xây dựng hệ thống câu hỏi - Câu hỏi phải bám vào đặc trưng dạy học tác phẩm văn chương theo loại thể - Câu hỏi phải bám sát nội dung nghệ thuật văn văn học - Câu hỏi phải mang tính hệ thống liên ... văn học em loại truyện ngắn. hiện đại 4.2 Xây dựng hệ thống câu hỏi dạy học truyện ngắn Chiếc thuyền xa 4.2.1 Cơ sở xây dựng thống câu hỏi dạy học truyện ngắn Chiếc thuyền xa Trong chương trình...
- 35
- 498
- 1
skkn xây dựng hệ thống câu hỏi gợi mở trong đọc – hiểu tác phẩm chiếc thuyền ngoài xa của nguyễn minh châu copy
... 29 NGUYỄN THỊ HUYỀN XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI GỢI MỞ TRONG ĐỌC – HIỂU TÁC PHẨM CHIẾC THUYỀN NGOÀI XA CỦA NGUYỄN MINH CHÂU vận dụng hệ thống câu hỏi gợi mở đọc – hiểu tác phẩm Chiếc thuyền xa ... độ đọc – hiểu sau: SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 19 NGUYỄN THỊ HUYỀN XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI GỢI MỞ TRONG ĐỌC – HIỂU TÁC PHẨM CHIẾC THUYỀN NGOÀI XA CỦA NGUYỄN MINH CHÂU LOẠI CÂU HỎI GỢI MỞ CÂU HỎI GỢI ... thức xây dựng hệ thống câu hỏi gợi mở đọc hiểu truyện ngắn Chiếc thuyền xa Nguyễn Minh Châu SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM NGUYỄN THỊ HUYỀN XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI GỢI MỞ TRONG ĐỌC – HIỂU TÁC PHẨM CHIẾC...
- 30
- 719
- 0
Từ khóa: xây dựng hệ thống câu hỏi trong dạy họcxây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập một số chương trình trong phân tích lí hóaxây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra đánh giá kiến thức chương axit bazơ trong hóa phân tíchxây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập một số chương trong phân tích lý hoáxây dựng hệ thống câu hỏi trong dạy học tác phẩm văn chươngxây dựng hệ thống câu hỏi trong dạy học tác phẩm hai đứa trẻxây dựng hệ thống câu hỏi đàm thoại để giáo dục ngôn ngữ nghệ thuật cho trẻ mẫu giáo lớn trong hoạt động làm quen với tác phẩm truyệnxây dựng hệ thống câu hỏi giúp học sinh soạn bài nhằm nâng cao tính tự giác tích cực trong dạy học tiết đọc văn ở trường thpt cẩm thủy 2khóa luận nghiên cứu và xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhằm kiểm tra và đánh giá học sinh trong dạy học tin học 12 thptxây dựng hệ thống câu hỏi và phân loại các dạng câu hỏi trong bài chiến thắng lịch sử điện biên phủxay dung he thong cau hoi tich hop trong chuong trinh ngu van 7xây dựng hệ thống câu hỏi tích hợp trong môn ngữ văn 7xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập phân hóa trong dạy học hàm số mũ và hàm số lôgarit ở thptsử dụng phương pháp tích cực qua việc xây dựng hệ thống câu hỏi trong dạy học văn học dân gian theo khối lớp ở trường thcstrò của phương án nhiễu trong xây dựng hệ thống câu hỏi mcqNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP