Đề cương bài giảng điện phân không thoát kim loại

ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG HỌC PHẦN DUNG SAI VÀ ĐO LƯỜNG (DÀNH CHO SINH VIÊN NGÀNH KĨ THUẬT ĐIỆN ĐIỆN TỬ)

... trình dung sai lắp ghép kỹ thuật đo lường, Nxb Giáo dục Ninh Đức Tốn, Đỗ Trọng Hùng (2000), Bài tập dung sai lắp ghép, Nxb Đại học Bách Khoa Hà Nội D) CÂU HỎI, BÀI TẬP, NỘI DUNG ÔN TẬP VÀ THẢO ... trình dung sai lắp ghép kỹ thuật đo lường, Nxb Giáo dục Ninh Đức Tốn, Đỗ Trọng Hùng (2000), Bài tập dung sai lắp ghép, Nxb Đại học Bách Khoa Hà Nội D) CÂU HỎI, BÀI TẬP, NỘI DUNG ÔN TẬP VÀ THẢO ... miền dung sai tương ứng với chữ sai lệch hình dưới: Hình 4.5 Miền dung sai Sự phối hợp kích thước danh nghĩa, sai lệch cấp xác tạo nên miền dung sai Vậy ký hiệu miền dung sai bao gồm thành phần...

ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG HỌC PHẦN KĨ NĂNG DIỄN GIẢNG CÔNG CỘNG

... D) CÂU HỎI, BÀI TẬP, NỘI DUNG ÔN TẬP VÀ THẢO LUẬN CỦA CHƯƠNG Diễn giảng công công làm sống bạn khác cách nào? Diễn giảng công cộng giống với nói chuyện hàng ngày nào? Diễn giảng công cộng giống ... nhất, diễn giảng công cộng có cấu trúc chặt chẽ nói chuyện Thứ hai, diễn giảng công cộng yêu cầu nhiều ngôn từ, người nghe phản ứng lại với biệt ngữ cấu trúc tệ Thứ ba, diễn giảng công cộng yêu ... nhiều giống diễn giàng công cộng nói chuyện ngày Ba điểm diễn giảng công cộng: tính thông tin, tính thuyết phục, tính giải trí ba bàn thắng cho nói chuyện ngày - Diễn giảng công cộng khác nói...

42
1,354
9

đề cương bài giảng điện tử cơ bản

... hng yên đề cơng giảng môn: điện tử ==================================================================================== 30 Trờng trung cấp nghề hng yên đề cơng giảng môn: điện tử ==================================================================================== ... trung cấp nghề hng yên đề cơng giảng môn: điện tử ==================================================================================== Phần ii Kỹ thuật hàn điện tử Bài 1: Sử dụng cụ hàn I) ... Sai số % 10 20 50 80 100 200 * Với tụ ghi điện áp chịu đựng thân mã chữ ta tra theo bảng Sau : Trờng trung cấp nghề hng yên đề cơng giảng môn: điện tử ====================================================================================...

80
1,629
7

NCKH - ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG HỌC PHẦN VĂN HỌC DÂN GIAN VIỆT NAM

... trình Văn học dân gian phổ thông Mục tiêu học phần: Giúp sinh viên hiểu sâu chất xã hội đặc trưng văn hóa, thẩm mỹ văn học dân gian Từ đó, sinh viên nhận thức khác biệt văn học dân gian so với văn ... loại cụ thể Phần kết luận PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG MỘT NHẬP MÔN VĂN HỌC DÂN GIAN VIỆT NAM 1.1 KHÁI NIỆM VĂN HỌC DÂN GIAN (VHDG) 1.1.1 Vấn đề thuật ngữ Từ xa xưa nhân dân gọi sáng tác dân gian tên nôm ... cứu văn hóa dân gian • Người nghiên cứu, giảng dạy học tập văn học dân gian cần phải có kiến thức ba lónh vực: văn học, folklore học dân tộc học Cần lưu ý mối quan hệ: tín ngưỡng - tập tục – văn...

61
5,451
24

Đề cương bài giảng học phần Cơ sở cảnh quan học: Phần II

... nghiên cứu môn khoa học hình thái học cảnh quan Đó môn khoa học cảnh quan có nhiệm vụ nghiên cứu qui luật phân chia lãnh thổ bên cảnh quan tƣơng quan lẫn phận cấu tạo hình thái cảnh quan * Diện địa ... học nghiên cứu chức cảnh quan: + Địa vật lý cảnh quan + Địa hoá cảnh quan + Sinh học cảnh quan (địa sinh vật quần lạc) Theo Ixatsenko có kênh liên lạc thành phần cấu tạo cảnh quan là: Sự vận chuyển ... động nguyên tố hóa học phận lớp vỏ địa lý khác tập hợp thành phần cấu tạo cảnh quan, tức toàn vẹn cảnh quan định e, Năng lượng cảnh quan Thành phần cấu tạo lƣợng cảnh quan quan trọng xạ Mặt Trời...

91
1,498
19

Đề cương bài giảng điện tử chi tiết của chuyên đề tục ngữ pot

... dao thời tiết tục ngữ nói thời tiết + Vì khó phân biệt nên hay có sách viết chung TN ca dao, thí dụ: Tục ngữ ca dao (Hoa Bằng, 1944); Tục ngữ phong dao (Nguyễn Văn Ngọc, 1957); Tục ngữ ca dao ... (Phan Thị Đào, tr.34, 35) II Các dạng kết cấu tục ngữ Định nghĩa Các dạng kết cấu Các tác giả dựa vào tiêu chí khác để phân loại kết cấu tục ngữ, loại lại chia thành tiểu loại nhỏ hơn, chẳng hạn * ... vàng; Bố gậy tre, mẹ gậy vông; Thành ngữ tượng ngôn ngữ thuộc phạm trù ngôn ngữ học TN tượng ý thức xã hội thuộc phạm trù VHDG - Ở tiêu chí nội dung Thành ngữ thể khái niệm (chỉ tượng tính chất)...

đề cương bài giảng học phần phân tích thiết kế hệ thống thông tin đồ án phân tích thiết kế hệ thống thông tin

... niệm hệ thống phân tích hệ thống thông tin, tập trung vào bước phân tích thiết kế hệ thống bao gồm: khảo sát hệ thống, phân tích hệ thống chức năng, phân tích hệ thống liệu thiết kế hệ thống ... pháp phân tích thiết kế hướng cấu trúc phân tích thiết kế hệ thống thông tin cụ thể Đối với đồ án: sinh viên áp dụng kiến thức lý thuyết học thiết kế chi tiết hệ thống thông tin làm học phần ... có Phân tích thiết kế hệ thống thông tin, Đào Thanh Tĩnh, NXBQĐND, 2004 Phân tích thiết kế hệ thống thông tin quản lý, Nguyễn Văn Ba, NXB-ĐHQG, 2002 x Phân tích thiết kế tin học hệ thống quản lý...

đề cương bài giảng điện tử ứng dụng

... có hớng điện tích âm (điện tử) , mà di chuyển có hớng điện tích dơng (lỗ trống) Ví dụ: Một nguyên tử gécmani có bốn điện tử Nó liên kết với bốn nguyên tử chung quanh Tạo thành 08 điện tử lớp Mối ... lớp cùng, nên có điện tử asen kết hợp với bốn điện tử liên kết asen bốn nguyên tử gecmani, điện tử thứ năm thừa Nó không bị ràng buộc với nguyên tử gecmani nào, nên trở thành điện tử tự chạy lung ... động điện trờng E, điện tử thừa cặp điện tử - lỗ trống di chuyễn lộn xộn phải di chuyển theo hớng định: điện tử chạy ngợc chiều điện trờng lỗ trống chạy chiều điện trờng Nhờ mạch có dòng điện...

ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG HỌC PHẦN : GIÁO DỤC HỌC ĐẠI CƯƠNG

... chung : (Xem 72, 73, Lut GD) - Nhim v v quyn hn ca ngi GV THCS : (iu 31, 32, iu l trng trung hc) Điều 31 Nhiệm vụ giáo viên trờng trung học Giáo viên môn có nhiệm vụ sau đây: a) Dạy học giáo dục ... điểm học bạ học sinh; d) Báo cáo thờng kỳ đột xuất tình hình lớp với Hiệu trởng. Điều 32 Quyền giáo viên Giáo viên có quyền sau đây: a) Đợc nhà trờng tạo điều kiện để giảng dạy giáo dục học sinh; ... trởng cấp quản lý giáo dục; đ) Giữ gìn phẩm chất, danh dự, uy tín nhà giáo, gơng mẫu trớc học sinh, thơng yêu, tôn trọng học sinh, đối xử công với học sinh, bảo vệ quyền lợi ích đáng học sinh, đoàn...

23
5,888
17

ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG HỌC PHẦN QUANG HỌC

... dùng sợi quang – Sợi quang ống dẫn ánh sáng – Cáp quang gồm nhiều sợi quang, cáp quang dùng để dẫn ánh sáng 1.2.7 Nguyên lý Fermat (Fecma) a Quang trình – Định nghĩa: Quang trình ... nhìn thấy được) b Quang thông - Quang thông đại lượng đặc trưng cho phần dòng quang gây cảm giác sáng dΦλ = V(λ).dPλ (1.4) đó dPλ dòng quang ứng với bước sóng λ - Đơn vị quang thông: lumen ... giới hạn phản xạ toàn phần + Khi góc tới i > igh xảy hiện tượng phản xạ toàn phần - Điều kiện xảy hiện tượng phản xạ toàn phần: n1 > n2 i > igh 1.2.6 Sợi quang, cáp quang, thông tin bằng...

ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG HỌC PHẦN PHƯƠNG TRÌNH VI PHÂN.

... phương trình vi phân (xem [1]) 3.1.4.1 ðưa h v phương trình c p cao Vi c gi i h phương trình (3.1) có th ñưa v gi i phương trình vi phân c p cao d a 34 phương pháp kh : - Vi phân m t phương trình ... vào phương trình x = y = −1 nghi m c a phương trình 1.3.2 Phương trình vi phân ñ ng c p, c p m t (phương trình thu n nh t) 1.3.2.1 ð nh nghĩa: Phương trình vi phân ñ ng c p, c p m t phương trình ... tương ñương 10 Nh vi c ñưa phương trình (1.20) v d ng phương trình (1.21), ta có th ñưa vi c gi i phương trình d ng (1.20) v vi c gi i phương trình d ng (1.21) Ví d 1.13 Gi i phương trình y = y '2...

ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG HỌC PHẦN NHẬP MÔN TOÁN CAO CẤP

... g i thu h p vào A c a phép toán hai X Hay * phép toán c m sinh A b i phép toán hai “.” c a X Ta thư ng ký hi u phép toán c m sinh phép toán c a X ð nh nghĩa M t phép toán hai m t t p h p X g i ... 2.1.1 Phép toán hai ð nh nghĩa Ta g i phép toán hai (hay g i t t phép toán) m t t p h p X m t ánh x t X × X ñ n X Giá tr f(x,y) g i h p thành c a x y Chú ý Ngư i ta hay ký hi u phép toán hai b ... (2004), Nh p môn Toán cao c p, Nhà xu t b n ð i h c Sư ph m [2] Hoàng Xuân Sính, Nguy n M nh Trinh, (1998), T p h p lôgic, Nhà xu t b n giáo d c 15 [3] Phan Doãn Tho i (ch biên), (2003), Bài t p ð...

44
1,435
3

Đề cương bài giảng học phần toán cao cấp A1

... A= [a11 ] det(A)= a11 -A ma tr n c p 2: A= a11 a12 a 21 a 22 det(A)= a11 det(M11)- a12 det(M12)= a11 .a22 – a12 .a21 - A ma tr n c p n: det(A)= a11 det(M11)- a12 det(M12)+ +(-1)1+na1n det(M1n) ñó a11 ; ... A = (a11 ) A = a11  a A =  11 a  21 a11 a12 a 12   A = = a11 .a22 – a12 .a21  a 21 a 22 a 22   a11 a12  A =  a 21 a 22 a  31 a 32 a13   a 23  thì: a 33   A = a11 a22a33 + a12 a23a31 ...   A = a11 a22a33 + a12 a23a31 + a13 a21a32 – a13 a22a31 – a12 a21a33 – a11 a23a32 ñây ta có quy t c Sarus tính ñ nh th a11 a12 a13 a21 a22 a23 a31 a32 a33 – a11 a12 a13 – a21 a22 a23 – c c p sau:...

Đề cương bài giảng học phần đại số cao cấp 1

... ( 11 + 11 , , α1n + β1n ) > ( 11 + β j1 , , α1n + β jn ), j = 2, 3, , m ( 11 + 11 , , α1n + β1n ) > (α i1 + 11 , , α in + β1n ), i = 2, 3, , k Theo h qu c ng to ñ gi n c ta có ( 11 + 11 ... xn 1n , d1 x1 11 x2 12 xn 1n N u c1d1 ≠ α α α h ng t cao nh t c a tích f.g c1d1 x1 11 + 11 x2 12 + 12 xn 1n + β1n ð ch ng minh ñ nh lý ta s d ng b ñ sau B ñ N u ( 1 , α , , α n ) > ( 1 , ... f(x1 , x , ,x n ) = c1x1 11 x 12 x α1n +c x1 21 x α22 x α2n + c3 x1 31 x 32 x α3n + +c m x1 m1 x αm2 .x αmn n n n n α α α α α g(x1 , x , ,x n ) = d1x1 11 x 12 x α1n +d x1 21 x α22 x α2n +d3 x1...

Đề cương bài giảng học phần đại số cao cấp 2

... y: = = 2 = = 122 + 2 22 i z2 z2 z a2 + b2 a2 + b2 a2 + b2 V y w t n t i Do ñó z-1 = w = M r ng: +) z + z = Re z +) z − z = 2i Im z 13 +) z.z = a + b = z z = z a + b2 z z +) = w w 2. 1.3 D ng lư ... z2 = a2 + b2i v i a,b,a1,b1,a2,b2 ∈ ℝ ; +) Phép c ng: z1 + z2 = (a1 + a2) + (b1 + b2)i +) Phép tr : z1 - z2 = (a1 - a2) + (b1 - b2)i +) Tích c a hai s :z1.z2 = (a1a2 - b1b2) + (a1b2 + a2b1) +) ... p1 p2 pm = u1 p1q2 qn ⇒ p2 pm = u1q2 qn (do p1 ≠ ) Theo b ñ 7, p2 c c a m t ph n t qi ñó ( i ≥ ), gi s ñó q2 , l p lu n tương t suy q2 = u2 p2 , u2 kh ngh ch Lúc ñó l i có p2 pm = u1u2 p2 qn...

Xem thêm