0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tiểu học >

Tuần 8 giáo án lớp 5 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh

Tuần 4 giáo án lớp 5 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh

Tuần 4 giáo án lớp 5 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh

... - hc sinh lm bng, lp lm v Gii 100 km gp 50 km s ln l: 100 : 50 = (ln) i 50 km tiờu th ht s lớt xng l: 12 : = (lớt) ỏp s: lớt xng H Tip ni: (5 phỳt) 34 Trờng Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp học : ... (5 phỳt) - Gi hc sinh cha bi lm thờm - Hc sinh cha nh - Nờu cỏc bc gii bi toỏn tng t, hiu - Hc sinh nờu t? Trờng Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp học : 2017 - 2018 - Giỏo viờn nhn xột Năm -Hc sinh ... Hot ng dy H ng: (5 phỳt) Hot ng hc Trờng Tiểu học 33 Giáo án tổng hợp lớp học : 2017 - 2018 Năm - Gi hc sinh cha bi lm thờm Hc sinh cha bi (mi em mt cỏch) - Giỏo viờn nhn xột - Theo dừi - lng nghe...
  • 43
  • 3,878
  • 32
Tuần 3 giáo án lớp 5 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh

Tuần 3 giáo án lớp 5 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh

... 4m 37 cm = 4m + m=4 m 100 100 10 Họ tên Trường Tiểu học GIÁO ÁN TỔNG HỢP LỚP - Giáo viên học sinh nhận xét NĂM HỌC: 2017 - 2018 53 53 + 1m 53 cm = 1m + m=1 m 100 100 HĐ tiếp nối: (3 phút) - Giáo ... theo dõi 15 15 2m15cm = 2m + m=2 m 100 100 75 75 1m 75cm = 1m + m=1 m 100 100 36 36 5m36cm = 5m + m =5 m 100 100 8 8m 8cm = 8m + m=8 m 100 100 HĐ tiếp nối: (3 phút) - Giáo viên nhận xét tiết học ... Cả lớp theo dõi - học sinh nhắc lại - Học sinh giải bảng Cả lớp làm Giải Tổng số phần là: + = 16 (phần) Số thứ là: 80 : 16 x = 35 Số thứ hai : 80 – 35 = 45 Đáp số : 35 45 Hoạt động tiếp nối: (3...
  • 37
  • 4,468
  • 25
Tuần 6 giáo án lớp 5 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh

Tuần 6 giáo án lớp 5 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh

... 12 12 15 3 15 15 d) = x = x x = 16 16 a) + + - HS c , lp theo dừi - Thuc dng toỏn tỡm s bit hiu v t s ca hai s ú - HS lm bi bng lp, c lp lm v bi Trờng Tiểu học 29 Giáo án tổng hợp lớp Năm học : ... hc sinh c ni tip bi - T chc cho hc sinh c din cm - hc sinh nờu ging c c bi on + GV c mu - Hc sinh theo dừi giỏo viờn c + Yờu cu HS luyn c din cm - Luyn c theo cp theo cp Trờng Tiểu học Giáo án ... hnh: Trờng Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp Năm học : 2017 - 2018 Bi 1a,b: - GV vit bi mu lờn bng - Yờu cu hc sinh nờu cỏch i - HS c bi - Hc sinh tho lun v nờu cỏch i 6m235dm2 = 6m2+ - GV ging li...
  • 39
  • 3,750
  • 32
Tuần 1 giáo án lớp 5 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh

Tuần 1 giáo án lớp 5 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh

... LÀ HỌC SINH LỚP (TIẾT 1) I- MỤC TIÊU: Sau học học sinh biết: - Học sinh lớp học sinh lớp lớn trường, cần phải gương mẫu cho em lớp học tập - Có ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng học sinh lớp ... PS lớn - So sánh phân số: 2 5 11 11 & ; & ; & - HS làm bảng + Trong PS có TS, PS có MS bé PS lớn Trường tiểu học 21 GIÁO ÁN TỔNG HỢP LỚP 5D NĂM HỌC 2 017 - 2 018 * Chốt lại: - PP so sánh PS tử số ... tiểu học GIÁO ÁN TỔNG HỢP LỚP 5D 17 - GV nêu ví dụ phân số: ; ; 10 10 0 10 00 NĂM HỌC 2 017 - 2 018 - HS đọc phân số - Nêu nhận xét đặc điểm MS PS - MS 10 ; 10 0; 10 00 * Giới thiệu: Các PS có mẫu số 10 ;...
  • 30
  • 6,587
  • 22
Tuần 2 giáo án lớp 5 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh

Tuần 2 giáo án lớp 5 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh

... − = − = ; 56 56 56 40 40 40 10 13 + = + ;= ; − = − = 12 12 12 18 18 18 -Tính - Làm , HS làm bảng lớp 15 17 28 23 = + = ;4 − = − = ; 5 5 7 7 11 15 11  1 1−  + ÷= 1− = − − 15 15 15 15  3 3+ ... có MS 10; 100; 1000; - học sinh đọc yêu cầu - Làm bảng - Yêu cầu học sinh làm 6× 24 50 0 50 0 :10 50 - GV nhận xét chữa yêu cầu học = = ; = = ; 25 25 × 100 1000 1000 :10 100 sinh nêu cách làm 18 ... xét chữa - Học sinh làm bảng 11 11× 55 15 15 × 25 3 75 - Kết luận: Muốn chuyển PS thành = = ; = = 2 × 10 4 × 25 100 PSTP ta phải Nhân chia tử số 31 31× 62 mẫu số với số tự nhiên ; = = 5 × 10 Sao...
  • 32
  • 3,152
  • 23
Tuần 7 giáo án lớp 5 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh

Tuần 7 giáo án lớp 5 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh

... TiÓu häc Giáo án tổng hợp lớp - Giáo viên hướng dẫn học sinh tự nêu nhận xét hàng bảng để nhận xét - Tương tự với 8 ,56 m 0,195m - Giáo viên giới thiệu: Các số 2 ,7; 8 ,56 ; 0,1 95 số thập phân - Giáo ... bảng lớp, sau nhận xét cho điểm HS Hoạt động tiếp nối:(2 phút) GV tổng kết tiết học Giao nhà m = 2m 1dm = 21dm 10 - HS lên bảng làm HS lớp làm vào tập 5, 27m = cm 5, 27m = 27 m = 5m27cm = 5 27 cm ... viên giới thiệu hướng dẫn học sinh tự nhận xét - Giáo viên viết ví dụ lên bảng Năm học : 20 17 - 2018 m viết thành 2,7m 10 - 2,7m: đọc hai phẩy bảy mét - Học sinh nhắc lại - 2m 7dm hay - Mỗi số...
  • 42
  • 2,287
  • 35
Tuần 8 giáo án lớp 2 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh

Tuần 8 giáo án lớp 2 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh

... cầu học sinh viết vào Đàm Ngân Thám 33 Tiểu học Hoàng Hoa Giáo án lớp 2D Tuần Năm học 20 17 - 20 18 - Học sinh viết đoạn văn vào - Gọi nhiều học sinh đọc trước lớp đoạn văn viết - Nhiều học sinh ... học Hoàng Hoa Giáo án lớp 2D Tuần toán - Gọi học sinh lên bảng làm Năm học 20 17 - 20 18 toán - học sinh làm bảng lớp, lớp làm vào vở: Buổi chiều cửa hàng bán số ki-lô-gâm đường là: 85 + 15 = 100 ... 39 Tiểu học Hoàng Hoa Giáo án lớp 2D Tuần Năm học 20 17 - 20 18 - Giáo viên gạch chân từ cần lưu ý - Học sinh theo dõi - Yêu cầu học sinh nêu điểm (âm, vần) - Học sinh nêu hay viết sai - Giáo viên...
  • 45
  • 3,685
  • 28
Tuần 8 giáo án lớp 3 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh

Tuần 8 giáo án lớp 3 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh

... Tiểu học Giáo án lớp Năm học 2017 - 20 18 Kể toàn câu chuyện: - Giáo viên yêu cầu - Một đến hai nhóm học sinh kể trước lớp - Học sinh theo dõi - Giáo viên tuyên dương học sinh kể -Nhận xét, đánh ... -5 học sinh đọc đoạn trước lớp * Chia lớp thành nhóm học sinh - Theo dõi giáo viên đọc mẫu - Học sinh tiếp nối đọc, em đọc câu - Học sinh tiếp nối đọc, em đọc câu lần - học sinh đọc đoạn - lớp ... chuyển hướng phải, trái : - Cho HS luyện tập theo tổ 12 phút  - Cán lớp điều khiển lớp tập luyện  GV: 24 Trường Tiểu học Giáo án lớp Năm học 2017 - 20 18 - Giáo viên theo dõi uốn nắn học sinh...
  • 38
  • 2,544
  • 19
Tuần 8 giáo án lớp 4 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh

Tuần 8 giáo án lớp 4 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh

... 2017 - 20 18 = 67 + ( 21 + 79) = 67 + 100 = 16 b 789 + 285 + 15 = 789 + ( 285 + 15) = 789 + 300 = 089 + 4 48 + 5 94 + 52 = ( 4 48 + 52 ) + 5 94 = 500 + 5 94 = 10 94 - HS đọc đề, phân tích toán - HS tự ... Ta có sơ đồ: Hai lần số học sinh gái là: ?HS 28 – = 24 (học sinh) Trai Số học sinh gái là: 28 HS Gái ? HS 24 : = 12 (học sinh ) HS Số học sinh trai là: 12 + = 16 (học sinh ) Đáp số : 16 HS trai ... là: 58 + 38 = 96 (tuổi) Tuổi bố : 96 : = 48 (tuổi) Tuổi : 4838 = 10 (tuổi) (hoặc : 58 48 = 10 (tuổi)) Đáp số : Bố : 48 tuổi Con : 10 tuổi Bài 2: - Gọi HS đọc xác định yêu cầu toán - Thực theo...
  • 51
  • 2,254
  • 22
Tuần 8 giáo án lớp 1 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh

Tuần 8 giáo án lớp 1 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh

... cộng với số thứ ba Tên GV 2 +1+ 1=4 3 +1+ 1=5 1+ 2+2=5 - HS nêu lại cách làm cá nhân, nhóm, ĐT 13 Trường Tiểu học Thị trấn Ân Thi Giáo án tổng hợp lớp Năm học 2 017 - 20 18 ... ngày 19 tháng 10 năm 2 017 Tiếng Việt TIẾT 7, 8: ÂM /Y/ ( Thiết kế trang 229) Tên GV 16 Trường Tiểu học Thị trấn Ân Thi Giáo án tổng hợp lớp Năm học 2 017 - 20 18 ... Tiểu học Thị trấn Ân Thi Giáo án tổng hợp lớp Năm học 2 017 - 20 18 Thứ ba ngày 17 tháng 10 năm 2 017 Hát...
  • 22
  • 1,914
  • 13
Tuần 9 giáo án lớp 5 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh

Tuần 9 giáo án lớp 5 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh

... 19- 8- 194 5 - Học sinh làm việc theo nhóm, - Mỗi nhóm học sinh, đọc SGK thuật lại cho nghe học sinh thuật lại trước nhóm khởi nghĩa giành quyền Hà Nội ngày 19- 8- 194 5 - học sinh trình bày trước lớp ... cầu - Học sinh tự làm - Giáo viên cho học sinh tự làm a) 56 dm2 = 0 ,56 m2 - Gọi học sinh đọc kết b) 17dm2 23 cm2 = 17,23 dm2 - Giáo viên nhận xét chữa c) 23 cm2 = 0,23 dm2 d) cm2 mm2 = 2, 05 cm2 ... b) 50 00 m2 = 0 ,5 c) = 0,01 km2 d) 15 = 0, 15 km2 - GV nhận xét chữa Bài tập PTNL học sinh: Bài 3: - Cho HS làm vào - HS làm - GV hướng dẫn HS gặp a) 5, 34km2 = 5km234ha = 53 4ha khó khăn b) 16,5m2...
  • 44
  • 2,776
  • 39
Tuần 10 giáo án lớp 5 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh

Tuần 10 giáo án lớp 5 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh

... Trường Tiểu học GIÁO ÁN TỔNG HỢP LỚP NĂM HỌC 2017- 2018 - Hướng dẫn học sinh nhà giúp đỡ gia đình HĐ3 : Đánh giá kết học tập - Cho học sinh trả lời câu hỏi cuối để đánh giá kết học tập học sinh - ... Ôn tập người - Phát phiếu cho học sinh - Học sinh hoạt động bảng, lớp - GV gợi ý cho học sinh vẽ theo sơ đồ 32 làm phiếu - Học sinh nhận xét làm Trường Tiểu học GIÁO ÁN TỔNG HỢP LỚP Mẫu phiếu ... Trường Tiểu học 15 GIÁO ÁN TỔNG HỢP LỚP NĂM HỌC 2017- 2018 * Hoạt động: Hướng dẫn học sinh thực phép cộng số thập phân a) Giáo viên nêu ví dụ 1: - Học sinh nêu lại tập nêu phép tính giải toán để có...
  • 36
  • 3,226
  • 43
Tuần 11 giáo án lớp 5 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh

Tuần 11 giáo án lớp 5 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh

... Hot ng ng: (5 phỳt) - Trũ chi Ai nhanh ỳng: S 5, 75 7,34 4 ,5 1,27 hng S 7,8 0,4 3 ,5 5,78 hng 5 S 4, 25 2,66 5, 5 4,22 hng Hot ng hc Trờng Tiểu học Giáo án tổng hợp 2017 - 2018 Lớp Năm học: S 1,2 ... a) 12, 45 + 6,98 +7 ,55 - GV nhn xột HS 30 Trờng Tiểu học Giáo án tổng hợp 2017 - 2018 Lớp Năm học: = (12, 45 +7 ,55 ) +6,98 = 20 + 6,98 = 26,98 b) 42,37 - 28,73 - 11, 27 = 42,37 - (28,73 +11, 27) = ... + 5, 7 + 1 ,51 = (3,49 + 1 ,51 ) + 5, 7 = + 5, 7 = 10,7 d) 4,2 + 3 ,5 + 4 ,5 + 6,8 =(4,2 + 6,8) +(3 ,5 + 4 ,5) = 11 + = 19 Bi 3(ct 2): - Cho HS t lm bi vo v - HS lm bi vo v - GV kim tra 5, 7 + 8,8 = 14,5...
  • 46
  • 4,989
  • 72
Tuần 5 giáo án lớp 5 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh

Tuần 5 giáo án lớp 5 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh

... 9 050 kg = 50 kg 2kg 326g = 2000g + 326g = 2326g 9 050 kg = 9000kg + 50 kg = + 50 kg = 9tấn 50 kg Bài 4: - Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu - Học sinh đọc đề bài, lớp đọc thầm - Gọi học sinh làm Giải - Giáo ... điểm 5- 6: - Số điểm 5- 6: 14 - Em có nhận xét kết học tập - 3-4 học sinh nhận xét mình? Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - Học sinh đọc yêu cầu - Yêu cầu học sinh tự làm vào - học sinh làm bảng nhóm, lớp ... Trình bày kết - học sinh làm bảng đọc - học sinh lớp nối tiếp đọc - Nhận xét kết thống kê cách trình bày học sinh Ví dụ: Điểm tháng Mai tổ Điểm tháng Duy tổ - Số điểm 5: - Số điểm 5: - Số điểm 7-8:...
  • 43
  • 3,150
  • 28
Tuần 4 giáo án lớp 1 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh

Tuần 4 giáo án lớp 1 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh

... Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2 017 - 2 018 - Cơ mong sau học lớp ta khơng có bạn mà rửa mặt mèo ! - Giáo viên cho học sinh đọc câu ghi nhớ theo Giáo viên : - Học sinh đọc theo Giáo ... : học sinh biết tự lao động phục vụ để đầu tóc quần áo gọn gàng * Cách tiến hành: Họ tên GV Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A 10 ’ Năm học 2 017 - 2 018 a Học sinh làm tập - Cho học sinh ... số để so sánh số điền dấu tương ứng vào chỗ chấm - HS làm bảng to, lớp làm bảng 3>2 4...
  • 17
  • 3,043
  • 9

Xem thêm

Từ khóa: giao an day hoc theo dinh huong phat trien nang luc hoc sinh mon hoa hocgiáo án dạy học và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinhphương trình đường thẳng hình học 10 soạn theo định hướng phát triển năng lục học suinhtài liệu hội thảo xây dựng chương trình giáo dục phổ thông theo định hướng phát triển năng lực học sinhhội thảo xây dựng chương trình giáo dục phổ thông theo định hướng phát triển năng lực học sinhhệ thống hóa bài tập phần hiđrocacbon lớp 11 theo định hướng phát triển năng lực học sinhxây dựng và triển khai thực hiện kế hoạch giáo dục theo định hướng phát triển năng lực học sinhmục đích của việc xây dựng kh giáo dục theo định hướng phát triển năng lực học sinhkế hoạch giáo dục theo định hướng phát triển năng lực học sinh của mỗi cơ sở giáo dụctích hợp giáo dục môi trường và xây dựng các chuyên đề dạy học kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinhdạy học và kiểm tra đánh giá kết quả học tập theo định hướng phát triển năng lực học sinhdạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinhtài liệu tập huấn kiểm tra đánh giá trong quá trình dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong trường thpt môn địa lídạy học và kiểm tra đánh giá kết quả học tập theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn vật lýdạy học và kiểm tra đánh giá kết quả học tập theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn toánBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ