0
  1. Trang chủ >
  2. Cao đẳng - Đại học >
  3. Khoa học xã hội >

ẢNH HƯỞNG CỦA VIỆC SỬ DỤNG ĐIỆN THOẠI THÔNG MINH ĐẾN KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN

Tác động của việc sử dụng điện thoại thông minh đến sự biến đổi tương  tác xã hội của học sinh trung học phổ thông ở nông thôn hiện nay (nghiên cứu trường hợp huyện yên thế, tỉnh bắc giang)

Tác động của việc sử dụng điện thoại thông minh đến sự biến đổi tương tác xã hội của học sinh trung học phổ thông ở nông thôn hiện nay (nghiên cứu trường hợp huyện yên thế, tỉnh bắc giang)

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - - NGUYỄN THỊ HOA TÁC ĐỘNG CỦA VIỆC SỬ DỤNG ĐIỆN THOẠI THÔNG MINH ĐẾN SỰ BIẾN ĐỔI TƢƠNG TÁC XÃ HỘI CỦA HỌC SINH TRUNG ... 58 3.2 Biến đổi tƣơng tác hội học sinh trung học phổ thông 60 3.2.1 Biến đổi hệ triết lý học sinh học sinh trung học phổ thông 60 3.2.2 Biến đổi hệ quan điểm học sinh học sinh trung hoc̣ ... TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NÔNG THÔN HIỆN NAY (NGHIÊN CỨU TRƢỜNG HỢP TẠI HUYỆN YÊN THẾ TỈNH BẮC GIANG) Chuyên ngành: hội học Mã số : 60 31 03 01 LUẬN VĂN THẠC SĨ XÃ HỘI HỌC Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: ...
  • 94
  • 1,316
  • 7
Ảnh hưởng của giá trị cảm nhận đến hành vi sử dụng điện thoại thông minh của người tiêu dùng tại thành phố Hồ Chí Minh

Ảnh hưởng của giá trị cảm nhận đến hành vi sử dụng điện thoại thông minh của người tiêu dùng tại thành phố Hồ Chí Minh

... hành đề tài nghiên cứu ẢNH HƯỞNG CỦA GIÁ TRỊ CẢM NHẬN ĐẾN HÀNH VI SỬ DỤNG ĐIỆN THOẠI THÔNG MINH CỦA NGƯỜI TIÊU DÙNG TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 1.2 Mục tiêu nghiên cứu Mục tiêu cụ thể nghiên cứu ... : Giá trị chức chất lượng ảnh hưởng dương đến Hành vi sử dụng điện thoại di động thông minh H2 : Giá trị chức giá ảnh hưởng dương đến Hành vi sử dụng điện thoại di động thông minh H3 : Giá trị ... hội ảnh hưởng dương đến Hành vi sử dụng điện thoại di động thông minh H4 : Giá trị cảm xúc ảnh hưởng dương đến Hành vi sử dụng điện thoại di động thông minh 40 H5 : Giá trị tri thức ảnh hưởng...
  • 114
  • 1,509
  • 2
Các yếu tố ảnh hưởng đến ý định sử dụng điện thoại thông minh (Smartphone) của người dân TP Hồ Chí Minh

Các yếu tố ảnh hưởng đến ý định sử dụng điện thoại thông minh (Smartphone) của người dân TP Hồ Chí Minh

... B GIÁO D O I H C KINH T TP HCM TH CÁC Y U T NH S D NG N THO I THÔNG MINH (SMARTPHONE) C A I DÂN TP H CHÍ MINH LU TP H Chí Minh TÓM T T ng smartphone t i Vi c nhi u t ch c uy bùng ... s suy nh s d ng smartphone Do v y, tác gi ch d tài nghiên c Các y u t n tho i thông minh smartphone c xu t m t s ki n ngh phù h p phân ph i smartphone ho nh s i dân TP HCM Thông qua giúp nhà ... tho i thông minh smartphone c a xu t nh ng gi i pháp phù h ph i smartphone ho nh s d ng smartphone nh s i dân TP HCM t giúp nhà cung c s nh ng nhà phân nh hoàn thi n chi i v i s n ph m smartphone...
  • 103
  • 544
  • 4
tác động của việc sử dụng  điện thoại thông minhx

tác động của việc sử dụng điện thoại thông minhx

... II TÁC ĐỘNG CỦA VIỆC SỬ DỤNG SMARTPHONE Tác động tích cực 1.1 Giữ liên lạc đơn giản dễ dàng Điện thoại di động bước tiến việc liên lạc, nhiên với điện thoại di động bản, người truyền nhận thông ... 1905 điện thoại quay số đời Hình ảnh điện thoại quay số có nhạc chuông Chiếc điện thoại di động to vali Hình ảnh điện thoại sử dụng phím số thay cho việc quay số Hình ảnh điện thoại di động thương ... ngoại tác Smartphone sống nhóm 10 xin lấy đề tài “TÁC ĐỘNG CỦA VIỆC SỬ DỤNG ĐIỆN THOẠI THÔNG MINH” làm đề tài nghiên cứu lần MỤC LỤC I GIỚI THIỆU KHÁI QUÁT VỀ ĐIỆN THOẠI THÔNG MINH Khái niệm Điện...
  • 20
  • 393
  • 0
Thiết kế bài giảng điện tử có sử dụng đa phương tiện nhằm tăng kết quả học tập Nghề Tin Học THPT

Thiết kế bài giảng điện tử có sử dụng đa phương tiện nhằm tăng kết quả học tập Nghề Tin Học THPT

... Thiết kế giảng điện tử sử dụng đa phương tiện nhằm tăng kết học tập Nghề Tin Học THPT 21 Trang Đề tài: Thiết kế giảng điện tử sử dụng đa phương tiện nhằm tăng kết học tập Nghề Tin Học THPT ... Thiết kế giảng điện tử sử dụng đa phương tiện nhằm tăng kết học tập Nghề Tin Học THPT 23 Trang Đề tài: Thiết kế giảng điện tử sử dụng đa phương tiện nhằm tăng kết học tập Nghề Tin Học THPT ... Thiết kế giảng điện tử sử dụng đa phương tiện nhằm tăng kết học tập Nghề Tin Học THPT Trang 31 Đề tài: Thiết kế giảng điện tử sử dụng đa phương tiện nhằm tăng kết học tập Nghề Tin Học THPT...
  • 38
  • 280
  • 0
Thiết kế bài giảng điện tử có sử dụng đa phương tiện nhằm tăng kết quả học tập Nghề Tin Học THPT

Thiết kế bài giảng điện tử có sử dụng đa phương tiện nhằm tăng kết quả học tập Nghề Tin Học THPT

... Thiết kế giảng điện tử sử dụng đa phương tiện nhằm tăng kết học tập Nghề Tin Học THPT 21 Trang Đề tài: Thiết kế giảng điện tử sử dụng đa phương tiện nhằm tăng kết học tập Nghề Tin Học THPT ... Thiết kế giảng điện tử sử dụng đa phương tiện nhằm tăng kết học tập Nghề Tin Học THPT 23 Trang Đề tài: Thiết kế giảng điện tử sử dụng đa phương tiện nhằm tăng kết học tập Nghề Tin Học THPT ... Thiết kế giảng điện tử sử dụng đa phương tiện nhằm tăng kết học tập Nghề Tin Học THPT Trang 31 Đề tài: Thiết kế giảng điện tử sử dụng đa phương tiện nhằm tăng kết học tập Nghề Tin Học THPT...
  • 38
  • 315
  • 0
Phân tích thiết kế hướng mẫu và ứng dụng cho bài toán quản lý kết quả học tập tại trường cao đẳng cộng đồng

Phân tích thiết kế hướng mẫu và ứng dụng cho bài toán quản lý kết quả học tập tại trường cao đẳng cộng đồng

... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG NGUYỄN ÁNH NGỌC PHÂN TÍCH THIẾT KẾ HƢỚNG MẪU VÀ ỨNG DỤNG CHO BÀI TOÁN QUẢN LÝ KẾT QUẢ HỌC TẬP TẠI TRƢỜNG CAO ĐẲNG CỘNG ĐỒNG ... 1.3.2 Mẫu Ủy nhiệm (Proxy Pattern) .14 1.3.3 Sơ đồ mối liên kết mẫu thiết kế 17 Chƣơng BÀI TOÁN QUẢN LÝ KẾT QUẢ HỌC TẬP VÀ GIẢI PHÁP 19 2.1 Khảo sát thu thập liệu toán quản kết học ... liên kết mẫu thiết kế Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 19 Chƣơng BÀI TOÁN QUẢN LÝ KẾT QUẢ HỌC TẬP VÀ GIẢI PHÁP 2.1 Khảo sát thu thập liệu toán quản kết...
  • 82
  • 663
  • 0
Sử dụng kỹ thuật logic mờ đánh giá kết quả học tập cho sinh viên trường đại học sư phạm kỹ thuật thành phố hồ chí minh

Sử dụng kỹ thuật logic mờ đánh giá kết quả học tập cho sinh viên trường đại học phạm kỹ thuật thành phố hồ chí minh

... nghiên c u chọn đ tài Sử dụng kỹ thuật Logic mờ đánh giá kết học tập cho sinh viên Trường Đại học phạm Kỹ thuật Thành phố Hồ Chí Minh làm đ tài nghiên c u cho lu n văn tốt nghiệp c a ụ nghƿa ... 4.3.2a Nhập sinh viên cần đánh giá 84 Hình 4.3.2 b Nhâp điểm số cho tiêu chí Kỹ 84 Hình 4.3.2 c Dữ liệu nhập cho sinh viên đánh giá 85 Hình 4.3.3 Kết đánh giá c a sinh viên ... thu t Thành Phố Hồ Chí Minh Bên c nh nghiên c u ph ơng pháp đánh giá ng học m số v i kỹ thu t Logic m qua báo khoa học n n i c c 2.1 Th c tr ng v đánh giá sinh viên t i Tr ThƠnh Ph H Chí Minh...
  • 103
  • 629
  • 1
PHÂN TÍCH NHỮNG NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG TỚI VIỆC LỰA CHỌN ĐIỆN THOẠI DI ĐỘNG CỦA SINH VIÊN NĂM 2 TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ HUẾ

PHÂN TÍCH NHỮNG NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG TỚI VIỆC LỰA CHỌN ĐIỆN THOẠI DI ĐỘNG CỦA SINH VIÊN NĂM 2 TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ HUẾ

... điểm khác Quyết định mua điện thoại sinh viên Theo mẫu nghiên cứu, gia đình định thân yếu tố định lớn đến việc lựa chọn điện thoại sinh viên năm trường Đại học Kinh tế Huế với tỷ lệ 36,4% 33.9% ... Mean Bình thườngQuan tâm Rất quan tâm 32 54 30 3.8760 1 0 3 22 32 22 22 54 48 42 54 39 37 55 42 4.0331 3.9669 4 .23 97 4.1157 29 42 54 42 36 26 4. 024 8 3.66 12 11 42 33 30 3.5950 3 33 51 31 3.8595 38 ... 2 B BÁO CÁO CHI TIẾT Tiến hành điều tra 125 bạn sinh viên năm trường Đại học kinh tế Huế 121 bạn sử dụng điện thoại chiếm tỷ lệ 96,8%, lại bạn không sử dụng điện thoại chiếm tỷ lệ 3 ,2% ...
  • 6
  • 610
  • 3
Báo cáo nghiên cứu khoa học   đặc điểm TƯƠNG ĐỒNG và dị BIỆT của NGÔN NGỮ và của văn hóa VIỆT, TRUNG ẢNH HƯỞNG tới VIỆC sử DỤNG, TIẾP THU TIẾNG VIỆT TRONG QUÁ TRÌNH học tập của SINH VIÊN TRUNG QUỐC

Báo cáo nghiên cứu khoa học đặc điểm TƯƠNG ĐỒNG và dị BIỆT của NGÔN NGỮ và của văn hóa VIỆT, TRUNG ẢNH HƯỞNG tới VIỆC sử DỤNG, TIẾP THU TIẾNG VIỆT TRONG QUÁ TRÌNH học tập của SINH VIÊN TRUNG QUỐC

... biệt mặt văn hoá Tất điểm tương đồng dị biệt ảnh hưởng trực tiếp đến trình học tiếng Việt sinh viên Trung Quốc Kết luận Giữa Việt Nam Trung Quốc có nhiều điểm tương đồng dị biệt ngôn ngữ văn ... Những điểm tương đồng dị biệt ảnh hưởng lớn đến trình học tập tiếng Việt sinh viên Trung Quốc Điểm tương đồng mặt giúp sinh viên tiếp thu nhanh chóng tiếng Việt, đồng thời mặt khác làm cho sinh viên ... thuyết phân tích lỗi Dưới số dẫn chứng phân tích cụ thể ảnh hưởng mối tương đồng dị biệt ngôn ngữ văn hoá hai quốc gia Việt Trung đến trình học tập tiếng Việt sinh viên Trung Quốc1 Ví dụ 1: Văn...
  • 8
  • 1,122
  • 5
Báo cáo về việc sử dụng điện thoại di động và nhu cầu sử dụng điện thoại di động của sinh viên hiện nay

Báo cáo về việc sử dụng điện thoại di động và nhu cầu sử dụng điện thoại di động của sinh viên hiện nay

... chiếm tỉ lệ lớn, sau sử dụng điện thoại phục vụ cho học tập, tìm kiếm tài liệu  Về nhu cầu sử dụng điện thoại sinh viên - Hầu hết sinh viên hỏi có nhu cầu mua điện thoại nhu cầu mua hãng có thương ...  Về việc sử dụng điện thoại sinh viên - Sinh viên sử dụng phổ biến hãng điện thoại có phân khúc thị trường đa dạng Sam Sung, hay hãng điện thoại khác Asus, Oppo… có nhiều mức giá phù hợp để sinh ... sinh viên lựa chọn Do tiện dụng hình cảm ứng tinh thời trang loại điện thoại nên hầu hết sinh viên sở hữu điện thoại có hình càm ứng - thay cho điện thoại bàn phím Mục đích sinh viên mua điện thoại...
  • 6
  • 1,911
  • 16
Phân tích những nhân tố ảnh hưởng tới việc lựa chọn điện thoại di động của sinh viên năm 2 trường đại học kinh tế huế

Phân tích những nhân tố ảnh hưởng tới việc lựa chọn điện thoại di động của sinh viên năm 2 trường đại học kinh tế huế

... độ lựa chọn sử dụng điện thoại di động sinh viên năm trường Đại Học Kinh Tế Huế Việc điều tra vấn thực khoảng thời gian từ 20 đến 25 tháng năm 20 14  Phương pháp chọn mẫu Sử dụng phương pháp phân ... đích giai đoạn tìm hiểu mức độ sử dụng điện thoại di động Giai đoạn thực thông qua điều tra bảng hỏi sinh viên năm trường Đại Học Kinh Tế Huế • Thu thập, phân tích liệu: Dựa kết giai đoạn trên, ... Tình trạng kinh tế: tình trạng kinh tế nhân ảnh hưởng lớn đến cách lựa chọn hàng hóa họ Nó xác định vào phần chi thu nhập, phần tiết kiệm phần có khả vay quan điểm chi đối lập với tích lũy...
  • 15
  • 441
  • 0
Phiếu điều tra phân tích những nhân tố ảnh hưởng tới việc lựa chọn điện thoại di động của sinh viên năm 2 trường đại học kinh tế huế

Phiếu điều tra phân tích những nhân tố ảnh hưởng tới việc lựa chọn điện thoại di động của sinh viên năm 2 trường đại học kinh tế huế

... hãng điện thoại 4 5 Câu 10: Bạn có hài lòng với hãng điện thoại di động mà bạn sử dụng không? Có Không Câu 11: Bạn có dự định mua điện thoại di động thời gian tới hay không? Có (trả lời câu 12, ... 12, 13 ) Không (trả lời câu 14) Câu 12: Bạn dự định mua điện thoại di động hãng nào? Samsung HTC Nokia Apple Sony Khác Câu 13: Bạn dự định mua điện thoại di động với giá bao nhiêu? Dưới triệu ... bè Xu hướng xã hội Tự định Khác …… Câu 7: Bạn sử dụng điện thoại di động thuộc loại nào? Bán phím Cảm ứng Khác …… Câu 8: Loại điện thoại di động bạn mua có mức giá bao nhiêu? Dưới triệu Từ triệu...
  • 6
  • 402
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: kịch bản chương trình phát thanh trực tiếpchương trình phát thanh trực tiếpchương trình phát thanh trực tiếp cửa sổ tình yêuphương trình hệ phương trình nguyễn thành namcác loại chương trình phát thanh trực tiếpchương trình phát thanh trực tiếp rất sinh động hấp dẫnchương trình phát thanh trực tiếp sinh động và hấp dẫnphân loại chương trình phát thanh trực tiếpưu thế và hạn chế của các chương trình phát thanh trực tiếpưu điểm nhược điểm các chương trình phát thanh trực tiếp trên đài tiếng nói nhân dân thành phố hồ chí minhthực trạng các chương trình phát thanh trực tiếpđiều kiện ra đời các chương trình phát thanh trực tiếpđặc thù thính giả của chương trình phát thanh trực tiếp tại đài tiếng nói nhân dân tphcmtrình sản xuất chương trình phát thanh trực tiếp tại đài tiếng nói nhân dân tphcmđánh giá các chương trình phát thanh trực tiếp tại đài tiếng nói nhân dân tphcmNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ