0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tin học >

skkn sử dụng hàm sinh số ngẫu nhiên random tạo test cho một số bài tập cơ bản tin học 11

skkn sử DỤNG PHƯƠNG PHÁP SO SÁNH đối CHIẾU TRONG dạy học NGỮ văn 7

skkn sử DỤNG PHƯƠNG PHÁP SO SÁNH đối CHIẾU TRONG dạy học NGỮ văn 7

... việc Sử dụng phương pháp so sánh đối chiếu dạy học Ngữ văn 7 Tình hình thực tế thực Năm học 2008 – 2009 phân công đảm nhiệm giảng dạy môn Ngữ văn hai lớp 7A 7C * Qua khảo sát đầu năm, tỉ lệ học ... Kính Qua việc áp dụng phương pháp việc dạy văn văn học thấy phương pháp sử dụng rộng rãi thể loại văn (văn nhật dụng, thơ, văn tự sự, kịch) Về phía học sinh, áp dụng phương pháp học sinh dễ dàng ... áp dụng phương pháp vào việc dạy văn tự Trong văn “Sống chết mặc bay” tận dụng triệt để phương pháp so sánh đối chiếu để giúp học sinh nhận hai hình thức nghệ thuật tác giả sử dụng thành công văn...
  • 15
  • 2,122
  • 0
skkn sử dụng kĩ thuật sơ đồ tư duy trong dạy học

skkn sử dụng kĩ thuật đồ tư duy trong dạy học

... GVTH: Phạm Thị Dinh - THPT Sông Ray Trang Đề tài: Sử dụng thuật đồ dạy học môn GDCD bậc THPT SỬ DỤNG KĨ THUẬT SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC MÔN GDCD BẬC THPT ***** I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Hiện ... lượng dạy học đồng thời phát huy tính tích cực HS Trong suốt năm học qua, áp dụng thuật đồ vào GVTH: Phạm Thị Dinh - THPT Sông Ray Trang Đề tài: Sử dụng thuật đồ dạy học môn ... Trang 10 Đề tài: Sử dụng thuật đồ dạy học môn GDCD bậc THPT Ưu điểm SĐTD dạy học GVTH: Phạm Thị Dinh - THPT Sông Ray Trang 11 Đề tài: Sử dụng thuật đồ dạy học môn GDCD bậc THPT...
  • 42
  • 2,059
  • 1
SKKN sử DỤNG PHƯƠNG PHÁP SO SÁNH, đối CHIẾU TRONG dạy học LỊCH sử ở TRƯỜNG THPT

SKKN sử DỤNG PHƯƠNG PHÁP SO SÁNH, đối CHIẾU TRONG dạy học LỊCH sử ở TRƯỜNG THPT

... thoại, phương pháp nêu vấn đề, phương pháp thảo luận…và đề tài minh tơi xin đưa phương pháp so sánh đối chiếu giảng dạy Phương pháp đối chiếu dạy học lịch sử phương pháp sử dụng kiện lịch sử để so ... chọn phương án phương án Mục đích việc khẳng định vấn đè học nắm học II CÁC BIỆN PHÁP THỰC HIỆN So sánh học Trong học tùy vào nội dung phần dạy, dạy, tiết dạy mà giáo viên sử dụng phương pháp so ... Quốc so n thảo So sánh đối chiếu theo mốc thời gian Là phương pháp so sánh đối chiếu hai vấn đề lịch sử diễn thời gian có địa điểm, khơng gian tiến hành khác nhau, phương pháp mang tính đối chiếu...
  • 9
  • 1,010
  • 5
Kiến thức cơ bản và một số bài tập cơ bản về ứng dụng của tỉ số kép và hàng điểm điều hòa trong hình học

Kiến thức bảnmột số bài tập bản về ứng dụng của tỉ số kép và hàng điểm điều hòa trong hình học

... đa số toán áp dụng hàng điểm điều hòa cần sử dụng đến hàng điều hòa 2|Page nêu Cách chứng minh ba toán đơn giản, sử dụng đến định nghĩa hệ thức nêu Đây tập nho nhỏ dành cho bạn quen với hàng ... tính thẳng hàng, song song, đồng quy … Đến với tính chất hình học tỉ số kép đặc biệt hàng điểm điều hòa lại hữu dụng Bởi từ hàng điểm điều hòa ta suy nhiều tính chất đồng quy, thẳng hàng, vuông ... xin giới thiệu số hàng điểm điều hòa b) Một số hàng điểm điều hòa Cho đường tròn (O) từ điểm T đường tròn ta cẽ hai tiếp tuyến TA, TB với đường tròn (O) cát tuyến TCD cắt AB M Chứng minh (TMCD)=...
  • 16
  • 5,191
  • 80
Skkn một số bài tập cơ bản về kiểu xâu tin học 11

Skkn một số bài tập bản về kiểu xâu tin học 11

... Một số tập kiểu xâu - Tin học 11 dạy nhận thấy em học sinh tỏ lúng túng xác định kiểu liệu, kiểu liệu kiểu liệu mảng chiều, kiểu liệu xâu Giải vấn đề này, với kiểu liệu mới, giáo ... Trường THPT Phạm Văn Đồng Trang: Một số tập kiểu xâu - Tin học 11 c) Số liệu thống kê Qua lớp dạy, học đến chủ đề Kiểu xâu đa số em học sinh lúng túng sử dụng đến kiểu liệu mới, không hình dung ... Văn Đồng Trang: 14 Một số tập kiểu xâu - Tin học 11 Readln End Trên sở chương trình tập có để học sinh hiểu lý thuyết hàm xử lý xâu, GV yêu cầu học sinh làm tiếp tập sau: Bài tập 10: Viết chương...
  • 20
  • 1,402
  • 2
skkn một số bài tập cơ bản về kiểu xâu   tin học 11

skkn một số bài tập bản về kiểu xâu tin học 11

... Một số tập kiểu xâu - Tin học 11 dạy nhận thấy em học sinh tỏ lúng túng xác định kiểu liệu, kiểu liệu kiểu liệu mảng chiều, kiểu liệu xâu Giải vấn đề này, với kiểu liệu mới, giáo ... Trường THPT Phạm Văn Đồng Trang: Một số tập kiểu xâu - Tin học 11 c) Số liệu thống kê Qua lớp dạy, học đến chủ đề Kiểu xâu đa số em học sinh lúng túng sử dụng đến kiểu liệu mới, không hình dung ... Văn Đồng Trang: 14 Một số tập kiểu xâu - Tin học 11 Readln End Trên sở chương trình tập có để học sinh hiểu lý thuyết hàm xử lý xâu, GV yêu cầu học sinh làm tiếp tập sau: Bài tập 10: Viết chương...
  • 20
  • 550
  • 1
Một số khái niệm cơ bản - Tin học

Một số khái niệm bản - Tin học

... số thông tin trừu tượng khái niệm nhau, Một hó thành CSDL khái niệm CSDL lớp khung nhìn khác khai báo bảng, cột thuộc tính, hàm tính tổng điểm môn hàng tương ứng với thông tin HS Tin học lớp f(i) ... Thống kê gọi hệ QTCSDL - Tổng hợp, phân nhóm hồ sơ GV: Hiện HQTCSDL MS-Microsoft Access mà em - In ấn học chương trình Hệ sở liệu 12 nhiều a .Khái niệm HQTCSDL khác MySQL, - Khái niệm CSDL: Oracle, ... hàng tháng, tính toán số dư cho thẻ gọi trước,… - Sàn chứng khoán… - Vui chơi giải trí… - Và nhiều ứng dụng khác V CỦNG CỐ , DẶN DÒ: - Nhắc lại số khái niệm trọng tâm; - Cho tập nhà ...
  • 11
  • 457
  • 0
1 SỐ BÀI TẬP CƠ BẢN CẦN THIẾT CHƯƠNG NHIỆT HỌC - LÍ LỚP 12 phần 6 pdf

1 SỐ BÀI TẬP BẢN CẦN THIẾT CHƯƠNG NHIỆT HỌC - LÍ LỚP 12 phần 6 pdf

... Nước nhiệt lượng kế thu nhiệt lượng là: 0,25 Q3 = m n c n (18 - 14 ) = 0,05  419 0  = 838(J) ; 0,25 Q = 65 ,1 (18 - 14 ) = 260 ,4(J) 0,50 - Phương trình cân nhiệt: Q1 + Q = Q3 + Q 0,25  0,50 15 340mc ... 0,50 - Gọi khối lượng chì kẽm mc mk, ta có: mc + mk = 0,05(kg) 0,25 (1) 0,25 - Nhiệt lượng chì kẽm toả ra: Q1 = m c cc (13 6 - 18 ) = 15 340m c 0,25 ; Q = m k c k (13 6 - 18 ) = 24780m k 2,75đ - Nước ... + m C = (m1C1  m2 C )(t  t1 ) = (0 ,12 . 460  0 ,6. 4200)(24  20) = t2  t 10 0  24 13 5,5  m + m = 0 ,18 m 900 + m 230 = 13 5,5 Giải ta có m = 14 0 g ; m = 40 g V ậy kh ối l ượng nhôm l 14 0 gam kh...
  • 10
  • 623
  • 0
1 SỐ BÀI TẬP CƠ BẢN CẦN THIẾT CHƯƠNG NHIỆT HỌC - LÍ LỚP 12 phần 5 pps

1 SỐ BÀI TẬP BẢN CẦN THIẾT CHƯƠNG NHIỆT HỌC - LÍ LỚP 12 phần 5 pps

... = (0, 25) Theo phng trỡnh cõn bng nhit: 20 + = 250 C m c (t1 - t'2) = m1c (t'2 - t 2) (0 ,5) Suy ra: m m2 t '2 t 25 20 (kg ) t1 t '2 60 25 (0, 25) Vy lng nc ó rút: m = kg Bài 3: (5 điểm) ... lng: Q1 = m1 c t1 (0, 25) Nhit lng ny ó c truyn sang bỡnh Do ú theo phng trỡnh cõn bng nhit ta cú: m2 c t2 = m1 c t1 ú t2 l bin thiờn nhit bỡnh (0 ,5) Suy ra: t2 m1 t1 50 C m2 (0, 25) Nh ... ( 0 ,5 ) Vỡ trng lng P t l thun vi lng m: P = 10 m Suy ra: m mm AB AB BC m m AC (0, 25) Cõu (2 ,5 im) i : V1 = = 5dm3 = 0,0 05 m3 ; V2 = = 1dm3 = 0,001m3; Khi lng nc bỡnh v bỡnh ln lt: m1 =...
  • 11
  • 509
  • 0
1 SỐ BÀI TẬP CƠ BẢN CẦN THIẾT CHƯƠNG NHIỆT HỌC - LÍ LỚP 12 phần 3 pptx

1 SỐ BÀI TẬP BẢN CẦN THIẾT CHƯƠNG NHIỆT HỌC - LÍ LỚP 12 phần 3 pptx

... + F2 = F1 (1) D Với: F1 = p1S =10 .(H+h) L S = 10 D (H+h) L D2 d2 F2 = p2S' =10 .H L.( ) 4 D2 P = 10 V = 10 h 1, 5 đ Thế tất vào (1) rút gọn: L D2.h + (D2 - d2)H L = D2 (H + h) ... du m1 = 48g, bỡnh B lng du m2 = 56g.Tỡm chờnh lch mc nc nhỏnh Cho dn = 10 000N/m3 ; dd = 8000N/m3 Bi 9: Hai qu cu khụng thm nc cú cựng th tớch l V = 1cm3, nhng lng ln lt l m1 = 1, 2g v m2 = 1, 4g.Th ... riờng ca nc v ln lt l D1 = 1g/cm3 ; D2 = 0,8g/cm3 b)Tớnh cụng thc hin nhn chỡm hon ton thanh, bit cú chiu di l = 20cm ; tit din S = 10 cm2 Bi 3: (2,0dim) Mt g hỡnh lp phng cú cnh 12 cm ni gia mt phõn...
  • 10
  • 522
  • 0
1 SỐ BÀI TẬP CƠ BẢN CẦN THIẾT CHƯƠNG NHIỆT HỌC - LÍ LỚP 12 phần 2 docx

1 SỐ BÀI TẬP BẢN CẦN THIẾT CHƯƠNG NHIỆT HỌC - LÍ LỚP 12 phần 2 docx

... ; Q = 65 ,1 (18 - 14 ) = 26 0,4(J) - Phương trình cân nhiệt: Q1 + Q2 = Q3 + Q4  15 340mc + 24 780mk = 10 98,4 0 ,25 0 ,25 0 ,25 0 ,25 0 ,25 0,50 0 ,25 0,50 0 ,25 (2) - Giải hệ phương trình (1) (2) ta có: ... ; Q = 65 ,1 (18 - 14 ) = 26 0,4(J) 0 ,25 0 ,25 0 ,25 0 ,25 0 ,25 0,50 0 ,25 0,50 - Phương trình cân nhiệt: Q1 + Q2 = Q3 + Q4  0 ,25 15 340mc + 24 780mk = 10 98,4 (2) - Giải hệ phương trình (1) (2) ta có: ... (1) 14 - Nhiệt lượng chì kẽm toả ra: Q1 = m c cc (13 6 - 18 ) = 15 340m c ; Q = m k c k (13 6 - 18 ) = 24 780m k 2, 75đ - Nước nhiệt lượng kế thu nhiệt lượng là: Q3 = m n c n (18 - 14 ) = 0,05  419 0...
  • 11
  • 718
  • 0
1 SỐ BÀI TẬP CƠ BẢN CẦN THIẾT CHƯƠNG NHIỆT HỌC - LÍ LỚP 12 phần 1 docx

1 SỐ BÀI TẬP BẢN CẦN THIẾT CHƯƠNG NHIỆT HỌC - LÍ LỚP 12 phần 1 docx

... 12 : Đổ 0,5 kg nớc nhiệt độ t1 = 200C vào nhiệt lợng kế, sau thả vào nhiệt lợng kế cục nớc đá có khối lợng 0,5 kg nhiệt độ t2 = -1 5 0C Tìm nhiệt độ hỗn hợp sau cân nhiệt đợc đợc thiết lập Cho nhiệt ... t1 Sau trộn lẫn với nhau, nhiệt độ cần nhiệt 250C Tìm nhiệt độ ban đầu bình? Câu 15 : (4.0 điểm) Có bình cách nhiệt, bình chứa lít nớc t1 = 600, bình hai chứa lít nớc t2 = 200C Đầu tiên rót phần ... lại Câu 16 :(2 điểm) Một bình nhiệt lợng kế nhôm có khối lợng m =15 0 (g) chứa m1=350 (g) nớc nhiệt độ t=25o C a.Đổ thêm vào bình khối lợng nớc m2 nhiệt độ t1 = 7oC Khi cân nhiệt ta thấy nhiệt độ...
  • 10
  • 849
  • 5
PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG dẫn học SINH làm bài tập CHƯƠNG III TIN học 11

PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG dẫn học SINH làm bài tập CHƯƠNG III TIN học 11

... 11 V Hiệu SKKN Năm học 2010 - 2 011 năm phân công giảng dạy Tin học 11 , trường kinh nghiệm chưa có nên thật khó khăn để giúp học sinh vận dụng làm tốt tập tập thực hành chương III- Tin học 11 , ... tỷ lệ học sinh hiểu làm tập thấp, số em giỏi làm số Nhưng đến năm học 2 011 – 2012, 2012 – 2013 vận dụng phương pháp giảng dạy kết khác biệt nhiều, học sinh hiểu làm tập tốt Hơn chương học sinh ... khoa tin học 11, NXBGD Sách tập tin học 11, NXBGD Sách giáo viên tin học 11, NXBGD Lí luận dạy học tin học (Trương Trọng Cần, ĐHV) Tài liệu bồi dưỡng thường xuyên giáo viên THPT chu kì III môn Tin...
  • 16
  • 1,559
  • 3
Giới thiệu một số bài tập cơ bản trong PPGD môn cầu lông ở trường THCS

Giới thiệu một số bài tập bản trong PPGD môn cầu lông ở trường THCS

... xúc cầu với phận thể mà phân thành cách đánh: Đánh cầu tay ( cao) đánh cầu dới tay ( thấp) Cách đánh cầu bao gồm: Cầu cao, đập cầu, bỏ nhỏ, vớt cầu, hất cầu, nhỏ chéo góc, đẩy cầu, tạt cầu, đỡ cầu ... bụng - động tác chân IV bớc chân cầu lông cách tập luyện: Bớc chân cầu lông cách tập luyện: Tập luyện bớc chân chia nhỏ: Là tập đem bớc chân tổng hợp sân môn cầu lông phân chia thành loại bớc chân ... chứng minh, xây dựng biên soạn thành tập san sáng kiến kinh nghiệm với chuyên đề: Giới thiệu số tập phơng pháp giảng dạy môn cầu lông( môn thể thao tự chọn) trờng THCS Đây công việc băn khoăn suy...
  • 13
  • 448
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: một số bài tập cơ bản về htmlmột số bài tập cơ bản về excelmột số bài tập cơ bản về cmot so bai tap co ban cua lap trinh cmot so bai tap co ban ve lap trinh cmột số bài tập trắc nghiệm tin học đại cươngmột số khái niệm cơ bản tin học 12một số bài tập cơ bản về pascalmột số khái niệm cơ bản tin học 12 violetmột số bài tập cơ bản về giao thoa ánh sángmột số bài tập cơ bản về giao thoa ánh sáng bài tập tự luyệnphương pháp hướng dẫn học sinh làm bài tập chương iii tin học 11bài 3 thực hành một số bài tập cơ bản trên cthực hành một số bài tập cơ bản trên cbài 5 thực hành một số bài tập cơ bản trên vcBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDETrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngChuong 2 nhận dạng rui roTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘI