Hướng dẫn học sinh giải các bài toán về hình vuông trong mặt phẳng toạ độ oxy
Hướng dẫn học sinh giải các bài toán về hàm số trong đề thi THPT quốc gia với sự hỗ trợ của máy tính cầm tay 2
... nghiệm đề thi THPTQG HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI CÁC BÀI TOÁN VỀ HÀM SỐ TRONG ĐỀ THI THPTQG VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA MÁY TÍNH CẦM TAY Trang 3.1 Hướng dẫn học sinh giải toán biến thi n hàm số Ví dụ 1: (Đề khảo ... giải toán hàm số đề thi THPTQG với hỗ trợ máy tính cầm tay 3.1 Hướng dẫn học sinh giải toán biến thi n hàm số 3 .2 Hướng dẫn học sinh toán cực trị hàm số 1 1 2 3 3.3 Hướng dẫn học sinh giải toán giá ... nhỏ hàm số C 3.4 Hướng dẫn học sinh giải toán đường tiệm cận đồ thị hàm số 3.5 Hướng dẫn học sinh giải toán tương giao hai đồ thị hàm số 3.6 Hướng dẫn học sinh giải toán tiếp tuyến đồ thị hàm số...
- 21
- 513
- 0
SKKN rèn luyện kỹ năng thực hiện các thao tác tư duy cho học sinh lớp 10 thông qua dạy học một số bài toán về hình vuông trong mặt phẳng toạ độ
... giải Toán cho học sinh Trang 11 CHƯƠNG II: RÈN LUYỆN KỸ NĂNG THỰC HIỆN CÁC THAO TÁC TƯ DUY CHO HỌC SINH CHO HỌC SINH LỚP 10 QUA MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ HÌNH VUÔNG TRONG MẶT PHẲNG TOẠ ĐỘ Oxy 2.1 Một số ... học sinh hiểu sâu sắc toán cần xây dựng Trên sở học sinh tự tìm cách khai thác toán biết toán hình học gốc 2.3 Rèn luyện thao tác tư cho học sinh lớp 10 qua số toán hình vuông mặt phẳng toạ độ ... – kỹ thực thao tác tư biết thực mức độ khác thao tác hướng tới mục đích đề điều kiện thực tiễn cho phép Hay nói cách khác kỹ thực thao tác tư kỹ thực bước quy trình 1.3.3 Kỹ thực thao tác tư Toán...
- 60
- 620
- 2
Rèn luyện tư duy linh hoạt, sáng tạo cho học sinh thông qua việc hướng dẫn học sinh giải các bài toán về giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của hàm số
... Trờng Đại Học Vinh Khoa toán *****@***** Nguyễn khánh nam rèn luyện t linh hoạt, sáng tạo cho học sinh thông qua việc hớng dẫn học sinh giảI bàI toán giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ hàm số Chuyên ... tập toán việc dạy học toán trờng phổ thông 1.3 Vấn đề lựa chọn tập toán 1.4 Hớng dẫn học sinh giải tập toán 6 Chơng II Hớng dẫn học sinh giải toán chủ đề Giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ hàm số, ... giải toán giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ hàm số II Giả thiết khoa học Nếu dạy học toán trờng phổ thông, học sinh đợc rèn luyện t linh hoạt sáng tạo cách thờng xuyên, thích hợp bồi dỡng cho học sinh...
- 55
- 1,934
- 4
Tài liệu Đề tài "Một số giải pháp hướng dẫn học sinh giải các bài toán điển hình lớp 4 bằng phương pháp dùng sơ đồ đoạn thẳng” pptx
... kỹ sử dụng sơ đồ đoạn thẳng, chưa nắm chất việc mô sơ đồ đoạn thẳng Vì định chọn sáng kiến "Một số giải pháp hướng dẫn học sinh giải toán điển hình lớp phương pháp dùng sơ đồ đoạn thẳng” II Mục ... tắt toán sơ đồ, vào sơ đồ hướng dẫn học sinh tìm phương pháp giải: Sử dụng sơ đồ biểu thị mối quan hệ tỷ số em tóm tắt toán sơ đồ đây: Số bạn trai: 12 bạn Số bạn gái: Vẽ sơ đồ đoạn thẳng học sinh ... vấn đề “ứng dụng phương pháp giải toán điển hình Cụ thể giải toán điển hình lớp phương pháp dùng sơ đồ đoạn thẳng Trường Tiểu học Tân dương năm học 2011 - 2012 * Bài học kinh nghiệm Để giúp học...
- 21
- 3,706
- 21
HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI CÁC BÀI TOÁN ĐIỆN XOAY CHIỀU BẰNG PHƯƠNG PHÁP GIẢN ĐỒ VÉC TƠ
... bng phng phỏp gin vộc t - i tng ỏp dng:Tt c cỏc hc sinh V NI DUNG: CHNG 1: Lí THUYT MCH IN XOAY CHIU DềNG IN XOAY CHIU * Cỏch to dũng in xoay chiu Khung dõy kim loi kớn quay u vi tc gúc w quanh ... i rng, ũi hi hc sinh phi hc k, nm vng ton b kin thc ca chng trỡnh, trỏnh hc t, hc lch v t c kt qu tt vic kim tra, thi tuyn hc sinh khụng nhng phi nm vng kin thc m cũn ũi hi hc sinh phi cú phn ... mt cỏch nhanh chúng ng thi cú kh nng trc quan hoỏ t ca hc sinh v lụi cun c nhiu hc sinh tham gia vo quỏ trỡnh gii bi cng nh giỳp mt s hc sinh khụng yờu thớch hoc khụng gii mụn vt lý cm thy n gin...
- 10
- 1,450
- 1
Hướng dẫn học sinh giải các bài toán điện xoay chiều bằng phương pháp giản đồ véc tơ
... bng phng phỏp gin vộc t - i tng ỏp dng:Tt c cỏc hc sinh V NI DUNG: CHNG 1: Lí THUYT MCH IN XOAY CHIU DềNG IN XOAY CHIU * Cỏch to dũng in xoay chiu Khung dõy kim loi kớn quay u vi tc gúc w quanh ... i rng, ũi hi hc sinh phi hc k, nm vng ton b kin thc ca chng trỡnh, trỏnh hc t, hc lch v t c kt qu tt vic kim tra, thi tuyn hc sinh khụng nhng phi nm vng kin thc m cũn ũi hi hc sinh phi cú phn ... mt cỏch nhanh chúng ng thi cú kh nng trc quan hoỏ t ca hc sinh v lụi cun c nhiu hc sinh tham gia vo quỏ trỡnh gii bi cng nh giỳp mt s hc sinh khụng yờu thớch hoc khụng gii mụn vt lý cm thy n gin...
- 24
- 1,093
- 12
skkn bồi dưỡng tư duy logic cho học sinh qua hướng dẫn học sinh giải các bài toán về logic
... dung toán để lập luận tìm cách giải thích hợp Nếu học sinh không đợc làm quen luyện tập nhiều toán dạng lúng túng khó biết cách giải Chính nên chọn để tài : Phát triển t logic qua số toán suy ... logic , bồi dỡng phẩm chất t linh hoạt độc lập sáng tạo Là giáo viên đợc phân công giảng dạy bồi dỡng học sinh , giỏi lớp môn toán nên đề tài năm chọn viết chuyên đề Phát triển t logic qua số toán ... Năm học 2002 - 2003 II nội dung để tài Tên đề tài : Phát triển t logic qua số toán suy luận logic Lý chọn đề tài Một mục tiêu quan trọng cuả môn toán trờng THCS rèn luyện khả suy luận hợp lý logic...
- 22
- 788
- 0
skkn hướng dẫn học sinh giải các bài toán về cực trị
... THCS Thanh Thùy 27 Hớng dẫn học sinh giải tập cực trj Toán lớp Vũ Bá Nam - THCS Thanh Thùy 28 Hớng dẫn học sinh giải tập cực trj Toán lớp ... Thanh Thùy 25 Hớng dẫn học sinh giải tập cực trj Toán lớp gii toỏn nhiu hn, tng kh nng t ca cỏc em nhiu hn, t tin hn bc vo cỏc k thi ca mụn toỏn i tuyn ca tụi ó c em hc sinh gii cp huyn, em ... Tụi xin cam oan õy l SKKN ca mỡnh vit, khụng chộp ca ngi khỏc V Bỏ Nam ỏnh giỏ ca hi ng khoa hc cp trng Vũ Bá Nam - THCS Thanh Thùy 26 Hớng dẫn học sinh giải tập cực trj Toán lớp ...
- 29
- 750
- 0
SKKN PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI CÁC BÀI TOÁN VỀ SỐ THẬP PHÂN Ở LỚP 5
... trái chữ số cộng với số bé ta đợc 11, 955 Tìm hia số đó? Tơng tự cách phân tích từ toán thứ học sinh đa toán dạng toán giải Bài toán 3: Hai số thập phân có tổng 15, 83 Néu dời dấu phảy số bé sang ... lần số bé từ tiếp tục lời giải toán Dạng 4:Tìm số (giải cách phân tích cấu tạo thập phân số) Với dạng toán em việc nắm vững túnh chất cuẩ số thập phân em phải biết phân tích cấu tạo thập phân số ... 14,78 3, 53 = 11, 25 Đáp số : a/ 0,66; b/ 11, 25 Bài toán 2: Cho hai số thập phân 15, 19 4, 65 Hãy tìm số A để thêm số cho ta đợc hai số có tỉ số Hớng dẫn: toán yêu cầu học sinh phải nắm vững tính...
- 14
- 2,671
- 9
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM HƯỚNG dẫn học SINH GIẢI các bài TOÁN tìm cực TRỊ TRONG đại số THCS GIÁP bát
... bn Các dạng toán cực trị đại số Thông qua toán sách giáo khoa, tiến hành phân loại thành số dạng toán cực trị đại số THCS hướng dẫn học sinh tìm kiến thức có liên quan cần thiết để giải dạng toán ... cho học sinh kỹ giải loại toán Khi hướng dẫn học sinh giải loại toán phải dựa nhiều quy tắc: Yêu cầu giải toán, quy tắc giải toán cực trị đại số, phân loại đưa phương pháp giải Bằng kinh nghiệm ... loại số dạng toán tìm cực trị đại số, nêu lên số phương pháp giải cho dạng tập Từ giúp học sinh dễ dàng việc giải toán tìm cực trị đại số Việc rèn luyện kỹ giải toán loại giúp cho học sinh phát...
- 26
- 999
- 1
SKKN-hướng dẫn học sinh giải các bài toán cực trị trong đại số
... tài “ Hướng dẫn học sinh lớp giải toán cực trị đại số Tôi cố gắng hệ thống số dạng toán cực trị đại số Trong dạy có đưa sở lí thuyết ví dụ ví dụ có gợi ý hướng dẫn học sinh cách giải ý cần thiết ... đẳng thức nói toán cực trị đại số tạo khả giúp học sinh có điều kiện để rèn luyện kĩ biến đổi đồng biểu thức đại số, kĩ tính toán, khả tư Đề tài giúp học sinh giải toán cực trị đại số có PP hơn, ... b) II - CÁC BIỆN PHÁP THỰC HIỆN (Một số dạng toán cực trị đại số) Thông qua toán sách giáo khoa (sách tham khảo) tiến hành phân loại thành số dạng toán cực trị đại số THCS hướng dẫn học sinh tìm...
- 22
- 816
- 2
SKKN - Hướng dẫn học sinh giải các loại toán về Phương trình bậc nhất
... dụng: Ví dụ 6: Giải phơng trình sau: a) (x-3)(x+5) = Hoặc: x - 3=0 x=3 Hoặc: x+5=0 x =-5 Đáp số: x = 3; x = -5 b) 5(x+3)(x-2) -3 (x+5)(x-2) =0 (x-2)(5x+1 5-3 x-15)=0 (x-2)2x Hoặc: x-2=0 x=2 Hoặc: ... 3-x + = -x - -4 (1) (1) x=41 Đáp số: x = b) + =0 (1) ĐKXĐ: x (2) 3(5x-3)+(x-2) = 15x -9 + x-2 = 16x = 11 x = Đáp số: x = c) - = (3) ĐKXĐ: x - 2; x - (3) 5(x-2)(x+3) - 2(x-3)(x+2) = ... 2(x-3)(x+2) = (x+2)(x+3) 5(x2+x-6) - 2(x2-x-6) = 3(x2+5x+6) 5x2+5x - 30 - 2x2+2x + 12 - 3x2 - 15x = 18 -8 x = 18+18 -8 x=36 x = TXĐ Đáp số: x = 2.3 Phơng trình tích: Tổng quát: * A(x) B(x)...
- 9
- 1,819
- 10
Hướng dẫn học sinh giải các dạng toán về lũy thừa để bồi dưỡng học sinh giỏi môn toán lớp 6,7 ở trường THCS phạm văn hinh
... lượng bồi dưỡng học sinh giỏi toán - Để thân rút số phương pháp, biện pháp thích hợp giúp học sinh lớp 6,7 giải dạng toán lũy thừa tốt 1.3 Đối tượng nghiên cứu Hướng dẫn học sinh giải dạng toán lũy ... phương pháp giải thích hợp giúp học sinh phần có sở để tìm tòi giải toán lũy thừa Ở trường trung học sở dạng toán có liên quan đến lũy thừa xuất nhiều lớp 6,7 đặc biệt đề học sinh giỏi b Kết thực ... rút số kinh nghiệm nêu Hy vọng nội dung Hướng dẫn học sinh giải dạng toán lũy thừa để bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 6,7 đạt hiệu trường THCS Phạm Văn Hinh làm Trong trang ví dụ tham khảo từ TLTK...
- 21
- 863
- 0
skkn HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI CÁC BÀI TẬP ĐIỀN SỐ Trong toán nâng cao lớp 2. tiểu hoc ngĩa lạc
... Hằng 14 Phơng pháp giảI Toán điền số lớp Trờn õy l sỏng kin nh tụi rỳt quỏ trỡnh dy bi dng hc sinh gii Trong phm vi bi vit ny tụi ch a cỏch hng dn gii mt s bi in s dng in hỡnh Trong nhng nm hc ... vo ụ trng: GV: Phạm Thị Thanh Hằng Phơng pháp giảI Toán điền số lớp 7+ = 10 Hc sinh tỡm c ụ trng bng bng cỏch ly s ln tr s Nhng vớ d sau: + = + hc sinh lỳng tỳng khụng bit lm th no a s cỏc em ... Thị Thanh Hằng 13 Phơng pháp giảI Toán điền số lớp hc sinh lp gii c cỏc bi toỏn khú thỡ ngi giỏo viờn cn nghiờn cu tỡm mt phng phỏp gii toỏn hay nht, hng dn cho hc sinh d hiu, d tip thu, nh lõu...
- 17
- 583
- 0
Từ khóa: xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn học sinh giải các bài toán vận dụng phép biến hình nhằm phát triển khả năng sáng tạo của ngƣời họchướng dẫn học sinh giải các dạng toán về phương trình đường thẳng trong mặt phẳngquy trình hướng dẫn học sinh giải một bài toánskkn hướng dẫn học sinh giải nhanh bài toán cực trị trong mạch xoay chiều không phân nhánhhướng dẫn học sinh giải dạng bài tập tính thể tích các chất khí có trong hỗn hợpmột số biện pháp giúp học sinh giải các bài toán có nội dung hình học r lớp 2hướng dẫn học sinh khai thác bài toán từ bài toán chứng minh tứ giác nội tiếprèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh qua các bài toán về phương trình và hệ phương trình giải bằng phương pháp đánh giá giá trị hai vếhướng dẫn học sinh khai thác bài toánhướng dẫn học sinh nhận dạng bài toán thuộc quy luật hoán vị genhướng dẫn học sinh sáng tạo bài toán mớihướng dẫn gợi ý giải các bài toán định tính và thí nghiêmmot so phuong phap giai cac bai toan ve khoang cach trong hinh hoc khong gian lop 11các kỹ năng thường dung để giải các bài toán về cực trị trong hình học phẳnggiải các bài toán về hình tam giác lớp 5Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ