0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Ngữ văn >

Rèn luyện kỹ năng làm bài đọc hiểu văn bản cho học sinh lớp 12 trường THPT hậu lộc i

Rèn luyện kỹ năng làm bài đọc hiểu văn bản cho học sinh lớp 12 trường THPT hậu lộc i

Rèn luyện kỹ năng làm bài đọc hiểu văn bản cho học sinh lớp 12 trường THPT hậu lộc i

... v i suy nghĩ nhỏ thân việc. Rèn luyện kỹ làm đọc hiểu cho học sinh lớp 12 TrườngTHPT Hậu Lộc 1” Mong đồng nghiệp tiếp tục bổ sung để có phương pháp giảng dạy phần đọc hiểu rèn kỹ làm đọc hiểu cho ... hứng thú học tập môn đặc biệt có kỹ tự đọc- hiểu văn làm tốt đọc hiểu văn kỳ thi Vậy nên, tìm t i, nghiên cứu gi i pháp phù hợp để rèn luyện kỹ làm đọc hiểu cho học sinh T i nhận thấy gi i pháp ... cụ thể để rèn luyện lực đọc hiểu cho học sinh Đ i tượng nghiên cứu - Nghiên cứu đơn vị kiến thức theo phân môn tiếng việt, đọc văn, làm văn để rèn luyện kỹ làm đọc hiểu cho học sinh đạt kết cao...
  • 21
  • 970
  • 2
Kỹ năng làm bài đọc hiểu văn bản cho học sinh lớp 12

Kỹ năng làm bài đọc hiểu văn bản cho học sinh lớp 12

... văn dạy học sinh đọc văn cách trực tiếp, học sinh không trực tiếp nắm văn bản, hiểu văn việc dạy học văn coi dạy suông không đạt đến mức độ tình yêu văn học (GS Trần Đình Sử) 1.3 Các kỹ đọc hiểu ... niệm đọc hiểu văn 1.2 Vai trò, ý nghĩa việc phát triển lực đọc hiểu cho học sinh 1.3 Các kỹ đọc hiểu văn Thực trạng vấn đề Các biện pháp cách thức hướng dẫn học sinh ôn luyện kỹ đọc hiểu văn 3.1 ... cách thức hướng dẫn học sinh ôn luyện kỹ đọc hiểu văn Để làm tốt phần đọc hiểu, giáo viên cần giúp học sinh nắm hiểu văn bản, yêu cầu hình thức kiểm tra cụ thể đọc hiểu; lựa chọn văn phù hợp với...
  • 23
  • 401
  • 0
SKKN Rèn luyện kỹ năng làm bài nghị luận xã hội cho học sinh THPT

SKKN Rèn luyện kỹ năng làm bài nghị luận xã hội cho học sinh THPT

... – THPT Hà Trung PHẦN II: RÈN LUYỆN KĨ NĂNG LÀM VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI CHO HỌC SINH THPT I NHẬN DẠNG ĐỀ: Nghị luận hội văn mà người viết dùng lí lẽ, phán đoán, chứng để bàn luận vấn đề trị, ... hội: cho dạng nghị luận tư tưởng đạo lí, cho dạng nghị luận tượng đời sống Cả năm học 12 em có hai viết rèn luyện nghị luận hội, lại tập trung vào nghị luận văn học Thực tế khiến học sinh ... cho việc giảng dạy rèn luyện làm nghị luận hội phân phối chương trình THPT theo qui định Bộ Giáo dục ỏi lớp 12 Ban Ban Khoa học hội nhân văn có tiết lí thuyết cách làm nghị luận hội: ...
  • 21
  • 3,584
  • 24
Rèn luyện kỹ năng giải toán về tỷ lệ thức cho học sinh lớp 7 trường THCS quảng hưng

Rèn luyện kỹ năng giải toán về tỷ lệ thức cho học sinh lớp 7 trường THCS quảng hưng

... Tụi cho cỏc bi tng t ca dng toỏn m tụi ó trỡnh by trờn a s cỏc em lp u lm c Khi tụi tin hnh cho hc sinh lm bi kim tra 15 phỳt HKII ti lp 7A1 v lp 7A2 nm hc 2015 - 2016, kt qu nh sau: STT Lp 7A1 ... chuyờn mụn KHTN trng THCS Qung Hng, tụi ó hon thnh ti sỏng kin kinh nghim "Rốn k nng gii toỏn t l thc cho hc sinh lp trng THCS Qung Hng " v vi ti ny tụi ó em n cho hc sinh lp nh trng chỳng ... ng c thỳc y hc Thc trng: Sau hng dn hc sinh hc xong kin thc v t l thc, tớnh cht ca dóy t s bng nhau, tụi ó trc tip kho sỏt hc sinh lp 7A1 v hc sinh lp 7A2 (lp ti trc tip ging dy) bi mt s dng...
  • 23
  • 589
  • 0
skkn tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo với chủ đề dạy học giáo dục địa phương để rèn luyện kỹ năng thuyết trình, đọc hiểu văn bản bài ca ngất ngưởng của nguyễn công trứ  cho học sinh lớp 11 THPT

skkn tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo với chủ đề dạy học giáo dục địa phương để rèn luyện kỹ năng thuyết trình, đọc hiểu văn bản bài ca ngất ngưởng của nguyễn công trứ cho học sinh lớp 11 THPT

... lớp cấp THPT Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo với chủ đề dạy học: Giáo dục địa phương để rèn luyện kỹ thuyết trình, đọc hiểu văn Bài ca ngất ngưởng Nguyễn Công Trứ cho học sinh lớp 11 THPT ... động trải nghiệm sáng tạo với chủ đề dạy học: Giáo dục địa phương để rèn luyện kỹ thuyết trình, đọc hiểu văn Bài ca ngất ngưởng Nguyễn Công Trứ cho học sinh lớp 11 THPT Xây dựng chủ đề này, tiến ... hoạt động 12 2.2.2 Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo với chủ đề: Giáo dục địa phương Cách thức tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo: Ngoài việc xây dựng nội dung dạy học thành chủ đề dạy...
  • 81
  • 1,486
  • 1
Rèn luyện kỹ năng làm việc với sách giáo khoa cho học sinh qua dạy học chương ''chuyển hoá vật chất và năng lượng'' sinh học 11   THPT

Rèn luyện kỹ năng làm việc với sách giáo khoa cho học sinh qua dạy học chương ''chuyển hoá vật chất và năng lượng'' sinh học 11 THPT

... RÈN LUYỆN KỸ NĂNG LÀM VIỆC VỚI SGK CHO HỌC SINH QUA DẠY HỌC CHƯƠNG “CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG” SINH HỌC 11 THPT .32 2.1 CÁC KỸ NĂNG LÀM VIỆC VỚI SGK CẦN RÈN LUYỆN CHO HỌC SINH TRONG DẠY ... KHOA CHO HỌC SINH QUA DẠY HỌC CHƯƠNG “CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG” SINH HỌC 11 THPT 2.1 CÁC KỸ NĂNG LÀM VIỆC VỚI SÁCH GIÁO KHOA CẦN RÈN LUYỆN CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “CHUYỂN HÓA VẬT ... kỹ làm việc với sách giáo khoa Sinh học học sinh số trường THPT - Xác định hệ thống kỹ làm việc với sách giáo khoa cần rèn luyện cho học sinh dạy học sinh học - Xây dựng quy trình rèn luyện kỹ...
  • 96
  • 948
  • 4
skkn rèn luyện kỹ năng làm việc với phương trình mũ cho học sinh

skkn rèn luyện kỹ năng làm việc với phương trình mũ cho học sinh

... phân loại với phương pháp giải dạng tập , nhiệm vụ đề tài mong góp phần giúp học sinh hình thành, củng cố rèn luyện kỹ làm việc với phương trình Đó kỹ sau: 1- Giải phương trình phương pháp ... qua trình giảng dạy học sinh khối 11, 12 ôn luyện cho đối tượng học sinh giỏi , áp dụng đề tài kết cho thấy : 1/- Học sinh có khả nhìn nhận đắn hiểu rõ chất toán trình giải 2/- Giúp học sinh ... Đối với phương pháp ta thường làm sau: Cho phương trình : ¦(x) = g(x) Nhận xét thấy x0 nghiệm phương trình Sau chứng minh x > x0 x < x0 không thỏa mãn phương trình Từ Þ x0 nghiệm phương trình...
  • 19
  • 529
  • 0
Rèn luyện kỹ năng giải bài tập về tiếp tuyến cho học sinh THPT

Rèn luyện kỹ năng giải bài tập về tiếp tuyến cho học sinh THPT

... hạn cát tuyến (M0M) tiếp tuyến (M0T) điểm M0 Tức là: Mlim ( MM ) →M = Tiếp tuyến M0T Ta thường gặp toán tiếp tuyến sau: Bài toán 1: Viết phương trình tiếp tuyến đồ thị (C) tiếp điểm Bài toán ... 2: Viết phương trình tiếp tuyến theo hệ số góc cho trước Bài toán 3: Viết phương trình tiếp tuyến đồ thị (C) qua điểm cho trước Bài toán 4; Viết phương trình tiếp tuyến tiếp xúc với đồ thị hai ... y = −8 x −  Bài tập tự luyện: Bài 1: Cho hàm số: y = x − x + (C) Viết phương trình tiếp tuyến với (C) qua điểm A(0;4) Bài 2: Cho hàm số: y = x − 3x + (C) Viết phương trình tiếp tuyến với (C)...
  • 24
  • 770
  • 0
Sử dụng sơ đồ tư duy để rèn luyện kỹ năng thực hành bộ môn lịch sử cho học sinh hệ bổ túc THPT (vận dụng trong dạy học khóa trình lịch sử việt nam từ 1919 1930)

Sử dụng sơ đồ tư duy để rèn luyện kỹ năng thực hành bộ môn lịch sử cho học sinh hệ bổ túc THPT (vận dụng trong dạy học khóa trình lịch sử việt nam từ 1919 1930)

... để rèn luyện thực hành môn lịch sử cho học sinh hệ bổ túc THPT - Lí luận thực tiễn Chương Các biện pháp sử dụng đồ để rèn luyện thực hành môn lịch sử cho học sinh hệ bổ túc THPT (Vận ... CÁC BIỆN PHÁP SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƢ DUY ĐỂ RÈN LUYỆN KĨ NĂNG THỰC HÀNH BỘ MÔN LỊCH SỬ CHO HỌC SINH HỆ BỔ TÚC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (Vận dụng dạy học khóa trình lịch sử Việt Nam từ 1919- 1930) 2.1 Vị trí, ... túc THPT (Vận dụng vào khóa trình lịch sử Việt Nam từ 1919- 1930) CHƢƠNG SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƢ DUY ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG THỰC HÀNH BỘ MÔN CHO HS HỆ BỔ TÚC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG- LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1...
  • 21
  • 4,976
  • 8
skkn Một số biện pháp rèn kĩ năng đọc hiểu văn bản cho học sinh lớp 4

skkn Một số biện pháp rènnăng đọc hiểu văn bản cho học sinh lớp 4

... dạy đọc hiểu cho học sinh, tơi chọn nghiên cứu giới thiệu Đề tài: Một số biện pháp rèn đọc hiểu văn cho học sinh lớp 4 để đồng nghiệp tham khảo Tên đề tài:: Một số biện pháp rèn đọc hiểu ... (Năm học 2013-20 14) 3.3 Q trình đọc văn bản: - Khi học sinh đọc giáo viên ý phát từ học sinh đọc sai, ghi bảng để học sinh đọc lại; - Nếu học sinh yếu giáo viên cần đọc mẫu trước cho học sinh đọc ... hoạt động học tập cho học sinh: 10 Tên đề tài:: Một số biện pháp rèn đọc hiểu văn cho học sinh lớp Người thực hiện: Phạm Thò Hồng Thủy Đơn vò: Trường Tiểu học Ba Tô đọc hiểu phức tạp,...
  • 33
  • 1,198
  • 5
skkn biện pháp rèn luyện kỹ năng sử dụng màu sắc thích hợp cho học sinh lớp 1

skkn biện pháp rèn luyện kỹ năng sử dụng màu sắc thích hợp cho học sinh lớp 1

... số 31 Số HS vẽ hoàn Số HS vẽ hoàn Tổng thành (A) số SL % SL % 10 32 21 68 27 11 SL % SL % 18 ,5 22 81, 5 c kết luận Xut phỏt t mc tiờu giỏo dc ton din cho t nc, t nhim v phi giỏo dc thm m cho th ... khỏc Hn na s hc sinh lm bi hon thnh tt tng lờn rừ rt kim tra so sỏnh, nm hc tụi ó chn hai lp 1A v 1B cú trỡnh tng i ng u kho sỏt thc nghim v kt qu mi lp nh sau: Lớp 1A Lớp 1B Số HS vẽ hoàn ... cỏc ho tit hỡnh vuụng (Bi 14 - Lp1) Khi hng dn v mu vo bụng hoa gia hay cỏc lỏ bn gúc thỡ khụng nờn yờu cu hc sinh phi chn mu ny cho hoa, mu cho lỏ Nờn cho hc sinh v mu t theo ý thớch, t...
  • 14
  • 1,076
  • 2
Rèn luyện kỹ năng giải toán phương trình lượng giác cho học sinh lớp 11 trung học phổ thông

Rèn luyện kỹ năng giải toán phương trình lượng giác cho học sinh lớp 11 trung học phổ thông

... để rèn luyện kỹ giải toán cho học sinh dạy học chủ đề "Phương trình lượng giác" - Những kỹ cần rèn luyện học chủ đề "Phương trình lượng giác" Mẫu khảo sát Kỹ giải toán học sinh lớp 11A2 11A3 (Ban ... rèn luyện kỹ giải toán phương trình lượng giác chương trình Đại số Giải tích lớp 11 Trung học phổ thông Chính lý nên chọn tên đề tài là: "Rèn luyện kỹ giải toán Phương trình l ượng giác cho học ... chọn phương án hợp lý 25 CHƯƠNG BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIẢI "PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC" CHO HỌC SINH 2.1 Nội dung Phương trình lượng giác chương trình Đại số Giải tích 11 Trung học phổ thông...
  • 213
  • 537
  • 0
skkn rèn luyện kỹ năng tính thể tích khối chóp đối với học sinh lớp 12

skkn rèn luyện kỹ năng tính thể tích khối chóp đối với học sinh lớp 12

... quan đến toán tính thể tích khối chóp : Thực toán tính thể tích khối chóp Các o ng gặp :  Khối chóp có cạnh bên vuông góc với đáy  Khối chóp có mặt bên vuông góc với đáy  Khối chóp  Một số ... cao khối chóp  SA vuông góc với mặt đáy  SA đường cao khối chóp  Đáy hình vuông A CD cạnh a  Lập công thức tính thể tích khối chóp Tính diện tích hình vuông ABCD Bài gi i Thể tích khối chóp ... SC tạo với đáy góc 450 Tính thể tích khối chóp S.ABCD theo a Hướng dẫn Nhận xét: Hình vẽ S 3a A B a A B 450 D a ( C D C 12 Bài gi i  Lập công thức tính thể tích khối chóp Thể tích khối chóp S.ABCD:...
  • 31
  • 417
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: lựa chọn một số bài tập nhằm nâng cao hiệu quả kỹ thuật tại chỗ bật nhảy ném rổ bằng một tay trên cao cho học sinh lớp 11 trường thpt nghi lộc iii luận văn tốt nghiệp đại họclựa chọn một số bài tập nhằm nâng cao hiệu quả kỹ thuật phát bóng tay cao trước mặt môn bóng chuyền tự chọn cho học sinh lớp 12 trường thpt hoàng mai nghệ an luận văn tốt nghiệp đại họcrèn luyện kĩ năng thực hành trong giờ tập viết cho học sinh lớp 2một số phương pháp dạy đánh dấu trọng âm tiếng anh nhằm nâng cao hiệu quả giao tiếp cho học sinh lớp 12 trường thptrèn luyện kỹ năng làm bài văn nghị luận văn họckỹ năng làm bài đọc hiểu tiếng anhkỹ năng làm bài đọc hiểubiện pháp rèn luyện kỹ năng làm bài tập nghiên cứurèn kỹ năng viết đúng phân môn chính tả cho học sinh lớp 3skkn sử dụng bài tập bổ trợ chuyên môn sửa chữa những sai lầm thường mắc kỹ thuật nhảy xa ưỡn thân cho học sinh lớp 10 trường thpt đức hợpnghiên cứu lựa chọn các bài tập bổ trợ chuyên môn nhằm nâng cao thành tích nhảy cao kiểu nằm nghiêng cho nam học sinh lớp 11 trường thpt nông cống i thanh hoánghien cuu 1 so bai tap nang cao suc bat trong mon nhay cao cho nu hoc sinh lop 12 truong thpt so 2 nghia hanhnghiên cứu lựa chọn một số bài tập nhằm sửa chữa những sai lầm thường mắc trong học kĩ thuật nhảy xa ưỡn thân cho nam học sinh lớp 11 trường thpt thạch thành i thanh hoánâng cao hiệu quả giáo dục kĩ năng sống cho học sinh lớp 10 trường thpt quảng xương 4 thông qua hđ ngllphuong phap hoc hieu qua nhat cho hoc sinh lop 12Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ