0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Hóa học >

Sử dụng đồ thị để giải quyết dạng bài tập oxit axit tác dụng với dung dịch kiềm trong trường hợp tạo kết tủa

skkn phát triển phương pháp đồ thị để giải nhanh các bài tập trắc nghiệm hóa học

skkn phát triển phương pháp đồ thị để giải nhanh các bài tập trắc nghiệm hóa học

... thi trắc nghiệm Vì việc xây dựng các phương pháp giải nhanh tập hóa học việc cần thiết để giúp em học sinh đạt hiệu cao kì thi Tuy nhiên, hóa học môn khoa học thực nghiệm, sử dụng phương pháp ... làm theo phương pháp này, em nhìn vào đồ thị hiểu trình phản ứng xảy mà trước mơ hồ không hiểu rõ Với lí trên, chọn đề tài Phát triển phương pháp đồ thị để giải nhanh tập trắc nghiệm Hóa học làm ... giúp em học sinh có phương pháp giải số dạng tập cách nhanh chóng Phương pháp không mới, nhiều tác giả đề cập đến xây dựng lại phương pháp dựa quan điểm Hóa học phát triển mở rộng phương pháp cho...
  • 24
  • 469
  • 1
skkn sử dụng phương pháp đồ thị để giải nhanh các bài toán CO2 (hoặc SO2) tác dụng với dung dịch kiềm dạng XOH, Y(OH)2

skkn sử dụng phương pháp đồ thị để giải nhanh các bài toán CO2 (hoặc SO2) tác dụng với dung dịch kiềm dạng XOH, Y(OH)2

... phương pháp giải toán CO (hoặc SO2) tác dụng với dung dịch kiềm dạng XOH, Y(OH)2 phương pháp đồ thị Nguyễn Thị Minh Nguyệt – Trường THCS Dĩ AN Page Sử dụng phương pháp đồ thị để giải nhanh toán ... quý đồng nghiệp, em học sinh đề tài Sử dụng phương pháp đồ thị để giải nhanh toán CO2 (hoặc SO2) tác dụng với dung dịch kiềm dạng XOH, Y(OH)2 Đây phương pháp giải tập hóa học CO (hoặc SO2) tác ... có phương pháp đồ thị toán học Nguyễn Thị Minh Nguyệt – Trường THCS Dĩ AN Page Sử dụng phương pháp đồ thị để giải nhanh toán CO2 (hoặc SO2) tác dụng với dung dịch kiềm dạng XOH, Y(OH) 2” NỘI DUNG...
  • 28
  • 1,247
  • 1
Sử dụng giản đồ véctơ để giải quyết các bài toán điện xoay chiều  đồng thời soạn các bài toán trắc nghiệm

Sử dụng giản đồ véctơ để giải quyết các bài toán điện xoay chiều đồng thời soạn các bài toán trắc nghiệm

... pháp giải toán điện xoay chiều giản đồ vectơ bước đầu giúp học sinh làm quen với hình thức câu hỏi trắc nghiệm qua việc soạn số toán điện xoay chiều Mục đích nghiên cứu: -Dao động điện: Các loại ... loại mạch điện - Kĩ vận dụng giản đồ vectơ để giải toán dòng điện xoay chiều - Nâng cao lực giải tập cho giáo viên học sinh - Giúp học sinh làm quen định hướng cách giải toán trắc nghiệm Đối ... ty cung cấp điện đặt tụ điện vào hệ thống tải điện để thực điều Phần Phương pháp giản đồ vectơ việc giải toán điện xoay chiều Chương 1: Mạch điện xoay chiều không phân nhánh 1.1 Bài toán xác định...
  • 61
  • 714
  • 1
Báo cáo Vận dụng thuật toán tìm kiếm theo chiều rộng trên đồ thị vào giải hai dạng bài toán thường gặp trong Tin học

Báo cáo Vận dụng thuật toán tìm kiếm theo chiều rộng trên đồ thị vào giải hai dạng bài toán thường gặp trong Tin học

... Báo cáo sáng kiến năm học 2016 – 2017 "Vận dụng thuật toán tìm kiếm theo chiều rộng đồ thị vào giải hai dạng toán thường gặp Tin học" 9) Hai hướng tìm kiếm Trong thực tế thuật toán tìm kiếm theo ... kiến năm học 2016 – 2017 "Vận dụng thuật toán tìm kiếm theo chiều rộng đồ thị vào giải hai dạng toán thường gặp Tin học" II HAI DẠNG BÀI TẬP THƯỜNG GẶP Bài toán tìm thành phần liên thông đồ thị 1.1 ... 24 Báo cáo sáng kiến năm học 2016 – 2017 "Vận dụng thuật toán tìm kiếm theo chiều rộng đồ thị vào giải hai dạng toán thường gặp Tin học" Ý tưởng giải thuật : Sử dụng thuật toán "BFS" tìm kiếm...
  • 64
  • 845
  • 2
ĐỀ tài các dạng bài tập về axit nitric

ĐỀ tài các dạng bài tập về axit nitric

... = 46,4 (gam) 24 3 CHƯƠNG 2: HỆ THỐNG BÀI TẬP PHẦN AXIT NITRIC (HNO3) A BÀI TẬP CÓ LỜI GIẢI DẠNG I BÀI TẬP VỀ TÍNH AXIT CỦA HNO3 I.1 Tác dụng với oxit bazơ Bài Cho 3,2 gam oxit sắt tính khử tác ... NGHIÊN CỨU Các tập axit nitric chiếm số lượng đáng kể sách tập Trong trình sưu tầm nghiên cứu tài liệu tham khảo, nhận thấy tập phần axit nitric nói chung có nhiều tài liệu nhiều tác giả đề cập tới ... khai thác cách triệt để tập axit nitric dẫn đến khả hệ thống hóa tập học sinh chưa cao Trong trình sưu tầm nghiên cứu tài liệu tham khảo, nhận thấy tập phần axit nitric nói chung có nhiều tài liệu...
  • 88
  • 622
  • 0
SKKN: Sử dụng phương pháp đồ thị để giải nhanh một số dạng bài tập trắc nghiệm Hóa học

SKKN: Sử dụng phương pháp đồ thị để giải nhanh một số dạng bài tập trắc nghiệm Hóa học

... tài Sử dụng phương pháp đồ thị để giải nhanh số dạng tập trắc nghiệm Hóa học làm đề tài sáng kiến kinh nghiệm NHIỆM VỤ CỦA ĐỀ TÀI * Xây dựng dạng đồ thị phương pháp sử dụng phương pháp đồ thị ... nghiệm Nó có hiệu tập định lượng mà hiệu số tập định tính giải thích tượng dự đoán tượng SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐỒ THỊ VÀO MỘT SỐ DẠNG BÀI TOÁN Dùng phương pháp đồ thị để giải dạng tập số tác giả khai ... thi trắc nghiệm Vì việc xây dựng “các phương pháp giải nhanh tập hóa học việc cần thiết để giúp em học sinh đạt hiệu cao kì thi Tuy nhiên, hóa học môn khoa học thực nghiệm, sử dụng phương pháp...
  • 22
  • 1,849
  • 1
Sử dụng phương pháp đồ thị để giải một số dạng bài toán hoá học vô cơ

Sử dụng phương pháp đồ thị để giải một số dạng bài toán hoá học vô cơ

... ng thờm l ng H+ ó trung ho v i l ng OHKết luận: Sử dụng công thức giải nhanh giúp giải toán trắc nghiệm nhanh không nhiều thời gian việc giải dạng toán II S D NG PHNG PHP TH VO CC BI TON C TH : ... mol MCO3 , nhiên tùy thuộc vào toán mà vận dụng biết thông số tìm thông số lại Nh cho biết số mol XO2 số mol M(OH)2 Tính khối lợng kết tủa MCO3 Ta có phản ứng hóa học x y nh sau: XO2 + M(OH)2 ... SO2 tỏc d ng v i dung d ch Ba(OH)2, ho c (Ca(OH)2), toán cho muối Al3+ tác dụng với dung dịch kiềm thu đợc kết tủa, toán cho muối AlO tác dụng với dung dịch axit thu đợc kết tủa.T ú m r ng cho...
  • 15
  • 986
  • 1
Sử dụng phương pháp đồ thị để giải nhanh một số dạng bài tập trong chương trình hóa học phổ thông

Sử dụng phương pháp đồ thị để giải nhanh một số dạng bài tập trong chương trình hóa học phổ thông

... DNG PHNG PHP TH GII NHANH MT S DNG BI TP TRONG CHNG TRèNH HểA HC PH THễNG Chuyờn ngnh: TN1 KHểA LUN TT NGHIP I HC Ngi hng dn: Th.s Hong Th Bớch Nguyt Sn La, 2016 Li cm n Trong quỏ trỡnh nghiờn ... hot v sang to cỏc yờu cu, dng cỏc kin thc theo nhiu hng mt cỏch nhanh chúng cú hiu qu Trong ú, phng phỏp th l mt nhng phng phỏp gii nhanh cỏc bi toỏn húa hc ph thụng Nu s dng linh hot phng phỏp ... phng phỏp toỏn hc gii quyt cỏc bi toỏn húa hc mt cỏch nhanh gn v n gin nhng giỳp hc sinh hiu c sõu sc bn cht húa hc l mt iu khụng phi d dng Trong quỏ trỡnh hc ca bn thõn v qua vic iu tra hc sinh...
  • 61
  • 519
  • 0
Các phương án đề xuất để giải quyết và bài học kinh nghiệm cho xây dựng đô thị

Các phương án đề xuất để giải quyếtbài học kinh nghiệm cho xây dựng đô thị

... 272/BXD-TCLĐ Bộ trưởng Bộ xây dựng, có công văn đề nghị Bộ xây dựng UBND thành phố cho phép Trung tâm sử dụng diện tích đất xây dựng xen kẽ khu nhà Thanh Xuân để xây dựng nơi cho cán công nhân viên Tuy ... dự án đầu tư xây dựng công trình, khảo sát, thiết kế, thi công xây dựng, nghiệm thu, bàn giao, bảo hành, bảo trì công trình xây dựng + Trong lĩnh vực nhà công sở, Bộ Xây dựng có nhiệm vụ xây dựng ... nhân hậu sai lầm đưa phương án khắc phục Nội dung chủ yếu báo cáo gồm : 1) Chức quyền hạn quan quản lý 2) Nguyên nhân hậu sai phạm 3) Các phương án đề xuất để giải học kinh nghiệm Chúng hi vọng...
  • 22
  • 498
  • 0
Giúp học sinh lớp 12 rèn luyện kỹ năng sử dụng phương pháp tọa độ hóa để giải``` quyết một số bài toán hình học không gian

Giúp học sinh lớp 12 rèn luyện kỹ năng sử dụng phương pháp tọa độ hóa để giải``` quyết một số bài toán hình học không gian

... vào năm học 2 012- 2013 - Ở Lớp 12A12 chọn lớp thực nghiệm tiến hành dạy tiết hình giải số toán hình học không gian sử dụng phương pháp tọa độ hóa - Ở lớp 12A2 thực tiết hình học không gian thể ... TRƯỜNG THPT LÊ LỢI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM GIÚP HỌC SINH LỚP 12 RÈN LUYỆN KỸ NĂNG SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ HÓA ĐỂ GIẢI QUYẾT MỘT SỐ BÀI TOÁN HÌNH HỌC KHÔNG GIAN Người thực hiện: Đỗ Thị Thủy Chức ... cần phát huy cao độ việc rèn luyện kỹ vận dụng phương pháp tọa độ hóa để giải số toán hình học không gian lớp 12, từ giúp học sinh thấy hấp dẫn, thú vị việc kết hợp hình học đại số, khắc phục khó...
  • 23
  • 1,123
  • 1
skkn ứng dụng đồ thị để giải nhanh một số dạng toán vật lý lớp 12

skkn ứng dụng đồ thị để giải nhanh một số dạng toán vật lý lớp 12

... Chỉ ứng dụng hàm phức số dạng toán đặc thù tất Vì học sinh phải tinh ý để nhận dạng tập ứng dụng đồ thị Đề xuất: Ứng dụng đồ thị để giải toán Vật lí phương pháp giải nhanh giải toán khó, dài dạng ... sinh Ứng dụng đồ thị để giải nhanh số dạng toán Vật 12 trình giảng dạy môn học Vật lí năm học 2011 -2 012 2 012 - 2013 II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Biên độ 1.Cơ sở luận vấn đề: 1.1 Dao động cưỡng : Một ... ĐỀ XUẤT Ứng dụng đồ thị để giải toán Vật lí cách thức để tiếp cận với thực tế đề thi đại học Với phương pháp này, em học sinh tiếp cận với dạng baì tập khó giải nhanh toán Vậy lí mà giải theo...
  • 17
  • 1,283
  • 0
sáng kiến kinh nghiệm-sử dụng đồ thị để giải hệ phương trình

sáng kiến kinh nghiệm-sử dụng đồ thị để giải hệ phương trình

... phương trình LỜI MỞ ĐẦU Sử dụng đồ thị để giải hệ phương trình phương pháp hay Cơ sở phương pháp sử dụng trực quan sinh động hình học để nhận biết tương quan phép toán giao hai tập giá trị hệ ... dạng tập giải hệ phương trình giải biện luận hệ phương trình Phương pháp chung giải toán đồ thị: Bước 1: Chuyển toán dạng  f ( x , y , m ) = (C )   g ( x, y , m) = (C ) Bước 2: Vận dụng kiến thức ... 10 -6 -8 : Hệ phương trình có hai nghiệm ∨ m> -4 ∨ m= -2 Hệ phương trình vô nghiệm ⇔ Am không cắt (C) ⇔ d(I,Am) > R −2 ⇔ m< ∨ m> 3 Vậy: -2 3 : Hệ phương trình có nghiệm : Hệ phương trình vô nghiệm...
  • 26
  • 2,290
  • 2
Sử dụng đồ thị để giải phương trình bất phương trình

Sử dụng đồ thị để giải phương trình bất phương trình

... họ tên, đóng dấu) SỬ DỤNG ĐỒ THỊ ĐỂ GIẢI PHƯƠNG TRÌNH BẤT PHƯƠNG TRÌNH Bài tập áp dụng : I Giải phương trình: 1.Cơ sở lí thuyết • Hoành độ giao điểm đồ thò hàm số y = f ( x ) đồ thò hàm số y = ... x + x − m < (1) Đònh m để : a) .Bất phương trình (1) có nghiệm b) .Bất phương trình (1) có nghiệm âm c) .Bất phương trình (1) thỏa mãn với x ∈ (−1,0) Giải: Bất phương trình (1) ⇔ x − m < − x2 ... nghiệm phương trình b.Tìm m để phương trình có nghiệm nghiệm lớn x2 + x + m = −x2 + x + Giải biện luận phương trình : Đònh m để bất phương trình sau có nghiệm : x − x − m + x > 2 Giải biện luận bất...
  • 17
  • 860
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: skkn sử dụng phương pháp đồ thị để giải nhanh một số dạng bài tập trắc nghiệm hóa họcsu dung do thi de giai nhanh bai tap hoa hocứng dụng đồ thị để giải nhanh một số dạng toán vật lý lớp 12giúp học sinh lớp 12 rèn luyện kỹ năng sử dụng phương pháp tọa độ hóa để giải``` quyết một số bài toán hình học không gianskknvật lí 8vận dụng pp đồ thị để giải phần bài tập nhiệtdung do thi de giai bat phuong trinh bac 2vân dụng kiến thức liên môn lich sử địa lí gdcd để giải quyết tình huống thường thức mĩ thuậtsử dụng tọa độ vector để giải một số bài toán đại sốhướng dẫn giải các dạng bài tập từ các đề thi quốc gia của bộ giáo dục và đào tạo môn lịch sử dành cho thí sinh lớp 12 ôn tập và thi đại học cao đẳnghướng dẫn giải các dạng bài tập từ các đề thi quốc gia của bộ giáo dục đào tạo môn hóa họccac cong thuc su dung mayy tinh de giai nhanh cac bai tap ve dao dong cochuyên đề hình học giải tích trong mặt phẳng hướng dẫn giải các dạng bài tập từ các đề thi quốc gia toán họchướng dẫn giải các dạng bài tập từ các đề thi quốc gia môn toán của bộ giáo dục và đào tạohướng dẫn giải các dạng bài tập từ các đề thi quốc gia môn tiếng anh của bộ giáo dụcứng dụng sketchpad để giải quyết các bài toán quĩ tíchBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam