0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Địa lý >

Nghiên cứu cải tiến kỹ thuật dạy học và kiểm tra đánh giá nhằm khai thác tối ưu tính tích cực hoạt động của học sinh trong tiết lên lớp địa lý ở trường THCS và THP

NGHIÊN CỨU CẢI TIẾN KĨ THUẬT DẠY HỌC NHÓM TRONG TIẾT LÊNLỚP ĐỊA LÍ NHẰM TỐI ƯU HOÁ HIỆU QUẢ DẠY HỌC ĐỊA LÍ Ở NHÀTRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

NGHIÊN CỨU CẢI TIẾNTHUẬT DẠY HỌC NHÓM TRONG TIẾT LÊNLỚP ĐỊANHẰM TỐI ƯU HOÁ HIỆU QUẢ DẠY HỌC ĐỊA NHÀTRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

... làm cho học trở nên hấp dẫn hiệu mạnh dạn thực đề tài Nghiên cứu cải tiến kỹ thuật dạy học nhóm tiết lên lớp địa nhằm tối ưu hoá hiệu hoạt động dạy học địa trường trung học phổ thông 3.Nhiệm ... 1 .Dạy học nhóm việc vận dụng kỹ thuật dạy học nhóm vào giảng dạy địa nhà trường THPT Dạy học nhóm hình thức xã hội dạy học, học sinh lớp học chia thành nhóm nhỏ khoảng thời gian giới hạn, nhóm ... đối chiếu rút học sau: Trong dạy học nhà trường nói chung dạy học Địa lí, dạy học nhóm hoạt động dạy học làm cho học trở nên sinh động hấp dẫn Tuy nhiên để có hiệu cao hoạt động dạy học, giáo viên...
  • 21
  • 256
  • 0
Nghiên cứu cải tiến kỹ thuật sản xuất và bảo quản để nâng cao chất lượng nem chua

Nghiên cứu cải tiến kỹ thuật sản xuất bảo quản để nâng cao chất lượng nem chua

... Nghiên cứu cải tiến kỹ thuật sản xuất bảo quản để nâng cao chất lượng nem chua hướng dẫn PGS-TS NGUYỄN ĐỨC LƯNG Đề tài thực với mục đích nâng cao chất lượng nem chua cảm quan; tạo sản phẩm nem ... nguyên nhân sản phẩm không đạt chất lượng, hạn chế mức độ kiểm soát trình sản xuất, ….Vì vậy, sản phẩm nem chua tạo khó đảm bảo chất lượng vệ sinh 38 ™ Tài liệu nghiên cứu: Mặc dù sản phẩm lên ... ngán Nổi tiếng nem chua không nhắc đến tên gắn liền với hàng chục năm như: nem chua Ninh Hòa (Nha Trang–Khánh Hòa), nem chua chợ Huyện (Bình Đònh), nem chua Thanh Hóa, nem chua Huế, nem chua làng...
  • 111
  • 738
  • 0
NGHIÊN CỨU CẢI TIẾN KỸ THUẬT CHẾ TẠO  PIN QUANG ĐIỆN HÓA NANO DIOXIT TITAN –  CHẤT NHẠY QUANG N749

NGHIÊN CỨU CẢI TIẾN KỸ THUẬT CHẾ TẠO PIN QUANG ĐIỆN HÓA NANO DIOXIT TITAN – CHẤT NHẠY QUANG N749

... bền nhiệt nhƣ độ bền quang N749 chƣa đƣợc nghiên cứu nhiều Vì đề tài này, chọn chất nhạy quang N749 làm trọng tâm để nghiên cứu chế tạo DSC đánh giá khả sử dụng chất nhạy quang vào thực tế Trong ... dƣơng Một chất nhạy quang khác có bƣớc sóng hấp thu 900 nm N749, dải sóng hấp thu rộng nhƣng nhƣợc điểm chất nhạy quang mật độ dòng JSC thu đƣợc chế tạo pin không cao N749 hay gọi chất nhạy quang ... với chất nhạy quang a Cấu tạo tính chất số chất nhạy quang Chất nhạy quang phức kim đa phối tử chứa nhóm polypyridin kim loại Fe, Os, Ru Khi đƣợc hấp phụ lên bề mặt TiO2, phân tử chất nhạy quang...
  • 106
  • 516
  • 0
Nghiên cứu cải tiến phương pháp dạy học thực hành, thực tập nâng cao chất lượng đào tạo nghề và góp phần xã hội hóa các trường dạy nghề

Nghiên cứu cải tiến phương pháp dạy học thực hành, thực tập nâng cao chất lượng đào tạo nghề góp phần xã hội hóa các trường dạy nghề

... nghiên cứu cải tiến phương pháp dạy thực hành, thực tập theo lực thực kết hợp với sản phẩm thực tiễn góp phần hội hóa dạy nghề Chương 2: Thực trạng dạy học thực hành, thực tập trường Trung cấp nghề ... chịu áp lực MỞ ĐẦU 1.Tên đề tài: Nghiên cứu cải tiến phương pháp dạy học thực hành, thực tập nâng cao chất lượng đào tạo nghề góp phần hội hóa trường dạy nghề 2.Lý chọn đề tài: 2.1 Định hướng ... sở dạy nghề ” 2.2 Nghiên cứu cải tiến phương pháp dạy thực hành, thực tập nhằm nâng cao chất lượng dạy học mang lại hiệu kinh tế cho trường dạy nghề: Phương pháp dạy học đại xuất nước phương...
  • 135
  • 384
  • 1
Nghiên cứu tìm hiểu kỹ thuật phát hiện và ngăn chặn xâm nhập, triển khai cho trường đại học công nghệ thông tin và truyền thông

Nghiên cứu tìm hiểu kỹ thuật phát hiện ngăn chặn xâm nhập, triển khai cho trường đại học công nghệ thông tin truyền thông

... system) kỹ thuật an ninh mới, kết hợp ưu điểm kỹ thuật firewall với hệ thống phát xâm nhập IDS (intrusion detection system), có khả phát xâm nhập, công tự động ngăn chặn công IPS không đơn giản dò công, ... tiết công, đặc điểm thông tin chúng 37 Ghi lại vào tệp tin: Các liệu gói tin lưu trữ hệ thống tệp tin log Mục đích để người quản trị theo dõi luồng thông tin nguồn thông tin giúp cho modul phát công ... chống xâm nhập IPS kỹ thuật an ninh kết hợp ưu điểm kỹ thuật tường lửa với hệ thống phát xâm nhập IDS, có khả nǎng phát công tự động ngǎn chặn công 1.1 Giới thiệu sơ phương pháp xâm nhập vào hệ...
  • 79
  • 556
  • 2
NGHIÊN CỨU KỸ THUẬT, CÔNG NGHỆ VÀ CÁC DỊCH VỤ MỚI  NHẰM KHAI THÁC HIỆU QUẢ MẠNG VSATIP BĂNG RỘNG VỆ TINH VINASAT

NGHIÊN CỨU KỸ THUẬT, CÔNG NGHỆ CÁC DỊCH VỤ MỚI NHẰM KHAI THÁC HIỆU QUẢ MẠNG VSATIP BĂNG RỘNG VỆ TINH VINASAT

... Đánh giá khả triển khai dịch vụ VSAT-IP vệ tinh VINASAT: 15 CHƢƠNG II - NGHIÊN CỨU KỸ THUẬT , CÔNG NGHỆ MẠNG VSAT-IP BĂNG RỘNG VỆ TINH VINASAT 17 2.1 Công nghệ VSAT-IP giới xu hƣớng ... CHƢƠNG I - NGHIÊN CỨU KHẢO SÁT HIỆN TRẠNG CÔNG NGHỆ, DỊCH VỤ KHAI THÁC QUA VỆ TINH 1.1 Tổng quan vệ tinh VINASAT- 1 1.1.1 Băng tần C mở rộng: 1.1.2 Băng tần ... chất lƣợng dịch vụ cung cấp cho khách hàng qua vệ tinh VINASAT- 1 02 băng tần C Ku - Làm Teleport cho mạng VSAT-IP băng rộng vệ tinh VINASAT- 1 1.1.5 Trung tâm dịch vụ thu phát sóng vệ tinh (Teleport)...
  • 130
  • 624
  • 1
SKKN kỹ thuật dạy học KWL trong toán nhân lớp 4

SKKN kỹ thuật dạy học KWL trong toán nhân lớp 4

... Người dạy: Nguyễn Sinh Bình - Bình Tiên I SINH HOẠT SƯ PHẠM THEO CHUYÊN ĐỀ “ KỸ THUẬT DẠY HỌC KWL TRONG TOÁN NHÂN LỚP 4. ” I Mở đầu - Trong thực tế giảng dạy môn Toán, đặc biệt đổi kỹ thuật dạy học ... cho học sinh trình học toán 2 .4 Quy trình phương pháp dạy học toán nhân lớp 4: Quy trình Phương pháp Giáo viên phát phiếu học tập “ - Trực quan, hỏi đáp KWL học sinh điền thông tin tên, lớp, ... thức dạy học cho phù hợp với học sinh - Dạy học theo cá thể hoá - Kiểm tra học sinh thường xuyên Những đề xuất điều kiện để học sinh học tốt: 5.1 Điều kiện để học sinh học tốt toán nhân lớp với kỹ...
  • 14
  • 4,537
  • 24
skkn đổỉ mới phương pháp dạy- học tiết “bài tập vật lý” nhằm phát huy tính tích cực hoạt động của học sinh trường thpt như thanh

skkn đổỉ mới phương pháp dạy- học tiết “bài tập vật lý” nhằm phát huy tính tích cực hoạt động của học sinh trường thpt như thanh

... tiết tập vật lý cách tích cực, hiệu quả, lôi nhiều học sinh tham gia vào trình giải tập, chọn đề tài: “Đổi phương pháp dạy - học tiết “Bài tập vật lý” nhằm phát huy tính tích cực hoạt động học sinh ... học tập tiết tập học sinh Với mong muốn tìm giải pháp nhằm khắc phục phần khó khăn hạn chế việc dạy - học tiết “Bài tập vật lý” trường THPT Như Thanh, giúp giáo viên định hướng học sinh học tiết ... luận: Tiết tập tiết học quan trọng, giúp học sinh củng cố lý thuyết, hiểu sâu vấn đề trừu tượng Vật lý Rèn luyện kỹ giải tập cho học sinh theo hướng phát huy tính tích cực hoạt động để học sinh...
  • 39
  • 2,781
  • 7
Đổỉ mới phương pháp dạy  học tiết “bài tập vật lý” nhằm phát huy tính tích cực hoạt động của học sinh trường THPT như thanh

Đổỉ mới phương pháp dạy học tiết “bài tập vật lý” nhằm phát huy tính tích cực hoạt động của học sinh trường THPT như thanh

... tập biến đổi từ ” đời tham vọng việc giúp tôi, đồng nghiệp học sinh nhà trường tháo gỡ phần khó khăn việc dạy học từ có hiệu cho tiết học, học kết thực tế Vì đối tượng nghiên cứu đề tài học sinh, ... đề tài sử dụng số phương pháp sau để nghiên cứu - Phương pháp tiếp cận đối tượng, điều tra quan sát - Phương pháp kiểm tra, thực nghiệm - Phương pháp so sánh đối chiếu - Phương pháp tổng hợp đánh ... thú mức độ tích cực học tập Khi sử dụng tiền tố phủ định để dạy em phần Word study tiết Language focus 2,5,12 tiếng Anh 10 12 chương trình nâng cao tạo hấp dẫn, lôi HS vào hoạt động học tập, không...
  • 23
  • 265
  • 0
Kỹ Thuật Xây Dựng Đề Kiểm Tra  Đánh Giá KQHT Của Học Sinh

Kỹ Thuật Xây Dựng Đề Kiểm Tra Đánh Giá KQHT Của Học Sinh

... tác đánh giá Việc áp dụng phức tạp, đặc KQHT HS thường xuyên thực biệt mức phân tích, tế tổng hợp, đánh giá Gần với hoạt động đánh giá HS lớp Khó áp dụng cho việc đánh giá HS lớp Ma trận đề kiểm ... thông tin • Kiểm tra đánh giá nội dung, Ngôn ngữ 20% • Kiểm tra đánh giá nội dung, yếu tố văn Ngôn ngữ, yếu tố văn 50% 25% •Giải thích tích hợp ý tưởng thông tin 30% 25% Thang đánh giá SOLO (SEMEO-PLM ... Giải vấn đề toán học tư toán học, khái quát hóa vấn đề toán học, vận dụng vào thực tiễn VÍ DỤ MỘT SỐ THANG ĐO VÀ MA TRẬN ĐÁNH GIÁ Thang BLoom Ma trận đề kiểm tra học kì môn Ngữ văn theo thang...
  • 79
  • 1,089
  • 0
Thiết kế và sử dụng câu hỏi   bài tập để phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức trong tổ chức dạy học các quy luật d

Thiết kế sử dụng câu hỏi bài tập để phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức trong tổ chức dạy học các quy luật d

... giác học tập phơng pháp phơng tiện với học sinh hoạt động học tập Để góp phần thực mục tiêu lựa chọn hớng nghiên cứu: Thiết kế sử dụng câu hỏi, tập để phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức tổ ... giảng sử dụng CH- BT nhằm phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức học sinh dạy QLDT sinh học 11- THPT Trên sở phân tích nội dung phần qui luật di truyền chơng trình Sinh học 1 1THPT hành sử dụng ... tổng quát phơng pháp sử dụng toán nhận thức dạy học QLDT + Lê Thanh Oai (2003) Sử dụng CH - BT để tích cực hoá hoạt động nhận thức HS dạy học sinh thái học lớp 11 THPT .Trong luận án tác giả tập...
  • 109
  • 463
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: thiết kế cải tiến hoàn thiện các công cụ kiểm tra đánh giádoi moi day hov va kiem tra danh giacơ chế phát huy tính tích cực hoạt động của học sinhcác giờ vhs chưa phát huy được tính tích cực hoạt động của học sinhđiều tra tình hình giáo viên sử dụng các phương pháp phương tiện kỹ thuật dạy học ở trường phổ thôngxây dựng và sử dụng tối ưu cơ sở vật chất và các phương tiện kỹ thuật dạy học ở trường đại họcphương tiện kỹ thuật dạy học là gìkhái niệm phương tiện kỹ thuật dạy họcđồ dùng và phương tiện kỹ thuật dạy họcxay dung va ap dung sang kien cai tien ky thuat day chuyen cong nghe nham tao mau theu khau tay dap khua dot lo trang tri hoa van san xuat cac loai giay ung nu thoi trang xuat khau va noi diabiện pháp 2 chỉ đạo bồi dưỡng đội ngũ giáo viên đổi mới phương pháp dạy học và sử dụng các phương tiện kỹ thuật dạy học phát huy tính tích cực học tập của học sinhtâm phương tiện kỹ thuật dạy họcvề sử dụng phương tiện kỹ thuật dạy học hiện đạibiện pháp 2 tăng cường đầu tư mua sắm phương tiện kỹ thuật dạy học hiện đại xây dựng phòng học đa phương tiệncơ sở vật chất và phương tiện kỹ thuật dạy họcBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ