0
  1. Trang chủ >
  2. Kỹ Thuật - Công Nghệ >
  3. Năng lượng >

Kỹ Thuật Nhiệt đề cương, bài giảng, lý thuyết

Tài liệu Đề cương bài giảng Lý thuyết tiền tệ pptx

Tài liệu Đề cương bài giảng thuyết tiền tệ pptx

... ti liu ny khụng th thay th giỏo trỡnh thuyt Ti chớnh- tin t ca trng i hc Ngoi thng ChapterI: Fundamentals of Money Mc lc CHƯƠNG I: LUậN CHUNG Về TIềN Tệ .15 I Khỏi nim tin t ... qun ngoi hi l thu hỳt cng nhiu ngoi hi cng tt, kim soỏt cht ch v hn ch mc hp nht cỏc lung ngoi hi biờn gii quc gia, cựng ú l vic qun nghiờm ngt d tr ngoi hi quc gia Chớnh sỏch qun ... hng u ca Nh nc mun to nhng thay i cú mc va phi nn kinh t Chớnh sỏch qun ngoi hi Chớnh sỏch qun ngoi hi th hin s qun ca Nh nc i vi ngoi hi Mc ớch chớnh ca chớnh sỏch ny l vic kim soỏt cỏc...
  • 160
  • 701
  • 0
Đề cương bài giảng: Lý thuyết tài chính potx

Đề cương bài giảng: thuyết tài chính potx

... nghĩa khác đưa tài chính, định nghĩa lại dựa góc độ riêng, nhiên phạm vi nghiên cứu chương trình học môn thuyết tài chính- tiền tệ trường ĐHNT, định nghĩa tài phát biểu sau: Tài hệ thống quan ... nhắc tới tài nhắc tới chức phân phối tài chính, đặc trưng quan trọng tài quan hệ kinh tế phải quan hệ phân phối quan hệ tài Và thấy chức phân phối tài quan trọng Chức tài thể phận hệ thống tài Cũng ... phân phối chức tài chính, định quan hệ tài hoạt động nào, nguồn tài di chuyển từ đâu đến đâu Cũng từ luồng di chuyển tài mà hình thành nên hệ thống tiêu (gọi số tài chính) Các số tài đo lường tiền...
  • 121
  • 514
  • 0
Đề cương bài giảng Lý thuyết xác suất Thống kê

Đề cương bài giảng thuyết xác suất Thống kê

... đơn vị với xác suất Tìm xác suất để sau n bớc, chất điểm tới vị trí k trục số B i toán gặp gỡ v b i toán gieo kim Buffon Xác suất có điều kiện v độc lập biến cố ngẫu nhiên Xác suất A với điều ... tính P (Ak ) b Tìm xác suất để mặt chấm xuất lần gieo n o c H y tìm xác suất để sau số lẻ lần gieo, mặt chấm xuất Một tập 10 vé có vé có thởng Chọn ngẫu nhiên vé, tìm xác suất để có vé có thởng ... định từ trớc (ví dụ hộp thứ nhất) không rỗng, tìm xác suất để hộp có K viên bi (K 1) Một xạ thủ bắn bia, xác suất trúng bia xạ thủ p Tìm xác suất để sau n lần bắn liên tục, lần bắn thứ n l lần...
  • 52
  • 690
  • 5
Đề cương bài giảng lý thuyết cơ sở dữ liệu

Đề cương bài giảng thuyết cơ sở dữ liệu

... ngữ: sở liệu, hệ quản trị sở liệu, hệ sở liệu, từ điển sở liệu, mô hình sở liệu Nêu tính chất sở liệu Nêu chức hệ quản trị sở liệu Giải thích đặc trưng giải pháp sở liệu Định nghĩa mô hình sở liệu ... hiểu sở kỹ thuật sở liệu phải sở kỹ thuật sở liệu truyền thống Mục đích giáo trình nghiên cứu sở kỹ thuật Trong định nghĩa sở liệu, hệ quản trị sở liệu, mô hình sở liệu thuật ngữ khác sở liệu ... CON(MãsốNV, TênPT, Giớitính, Ngàysinh) 41/177 sở liệu “CÔNGTY” 42/177 sở liệu “CÔNGTY” 43/177 sở liệu “CÔNGTY” 44/177 sở liệu “CÔNGTY” Trong lược đồ sở liệu quan hệ, thuộc tính biểu diễn khái...
  • 179
  • 627
  • 0
ĐỀ CƯƠNG bài GIẢNG  lý thuyết ( hệ THỐNG PHANH)

ĐỀ CƯƠNG bài GIẢNG thuyết ( hệ THỐNG PHANH)

... phanh guốc; - Hệ thống phanh với cấu phanh đĩa c) Theo dẫn động phanh Theo dẫn động phanh hệ thống phanh chia ra: - Hệ thống phanh dẫn động khí; - Hệ thống phanh dẫn động thuỷ lực; - Hệ thống phanh ... khả chống bó cứng bánh xe phanh có hệ thống phanh với chống hãm cứng bánh xe (hệ thống phanh ABS) 4.2 Cấu tạo chung nguyên hoạt động hệ thống phanh 4.2.1 Hệ thống phanh thủy lực a) Cấu tạo Bàn ... điều khiển bàn đạp (phanh chân); - Hệ thống phanh tay điều khiển cáp (phanh tay); b) Theo kết cấu cấu phanh Theo kết cấu cấu phanh hệ thống phanh chia thành hai loại sau: - Hệ thống phanh với cấu...
  • 7
  • 847
  • 13
ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG LÝ LUẬN GIÁO DỤC doc

ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG LUẬN GIÁO DỤC doc

... cấp giáo dục - Trong xã hội có giai cấp, giáo dục mang tính giai cấp Tính giai cấp giáo dục phản ánh lợi ích giai cấp hoạt động giáo dục, thể giáo dục cho ai? Giáo dục nhằm mục đích gì? Giáo dục ... trình giáo dục, nhà giáo dục đóng vai trò chủ đạo, với tư cách chủ thể giáo dục, tiến hành tác động có định hướng đến người giáo dục - Người giáo dục vừa đối tượng giáo dục, vừa chủ thể tự giáo dục ... là, giáo dục phải diễn theo qui trình, có vận động phát triển đồng thành tố (mục đích nhiệm vụ giáo dục, nội dung giáo dục, phương pháp phương tiện giáo dục, nhà giáo dục, người giáo dục, kết giáo...
  • 92
  • 1,739
  • 20
Đề cương bài giảng lý luận và phương pháp hướng dẫn trẻ làm quen với môi trường xung quanh

Đề cương bài giảng luận và phương pháp hướng dẫn trẻ làm quen với môi trường xung quanh

... 3: CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN HƯỚNG DẢN TRẺ LÀM QUEN VỚI MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH 48 3.1 Phương pháp hướng dẫn trẻ làm quen với MTXQ 48 3.2 Phương tiện hướng dẫn trẻ làm quen với MTXQ ... Thị Phương (2008), Giáo trình lí luận phương pháp hướng dẫn trẻ làm quen với môi trường xung quanh, NXB Đại học Sư phạm, Hà Nội Lê Thị Ninh (2007), Giáo trình phương pháp cho trẻ làm quen với môi ... Thị Phương (2008), Giáo trình lí luận phương pháp hướng dẫn trẻ làm quen với môi trường xung quanh, NXB Đại học Sư phạm, Hà Nội Lê Thị Ninh (2007), Giáo trình phương pháp cho trẻ làm quen với môi...
  • 107
  • 5,276
  • 22
Đề cương bài giảng LÝ LUẬN DẠY DỌC

Đề cương bài giảng LUẬN DẠY DỌC

... sáng tỏ tri thức 10 GVC – ThS Nguyễn Thiện Thắng, CĐSP BR - VT Đề cương giảng : LLDH - CĐSP thuyết lĩnh hội, nhằm củng cố, đào sâu tri thức vận dụng luận để nghiên cứu vấn đề thực tiễn đặt ... vụ dạy học 13 GVC – ThS Nguyễn Thiện Thắng, CĐSP BR - VT Đề cương giảng : LLDH - CĐSP PTDH trợ thủ đắc lực giúp người dạy người học thuận lợi trình thực nhiệm vụ dạy học (Nếu sử dụng hợp lý) ... Thắng, CĐSP BR - VT Đề cương giảng : LLDH - CĐSP 3.3 Kế hoạch dạy học trường THCS Kế hoạch dạy học nói chung gì? Là văn kiện nhà nước ban hành, quy định môn học; trình tự dạy môn học qua năm...
  • 16
  • 517
  • 0
ĐỀ CƯƠNG bài GIẢNG lý LUẬN GIÁO dục

ĐỀ CƯƠNG bài GIẢNG LUẬN GIÁO dục

... tiện giáo dục, nhà giáo dục, người giáo dục, kết giáo dục) + Hai là, giáo dục phải trước phát triển kéo theo phát triển người giáo dục, nghĩa giáo dục phải đưa yêu cầu cao, vừa sức người giáo dục ... giáo dục vừa đối tượng giáo dục, vừa chủ thể tự giáo dục 48 - Hoạt động giáo dục nhà giáo dục đạt hiệu hoạt động kích thích thống với hoạt động tự giáo dục người giáo dục Mặt khác hoạt động tự giáo ... giáo dục người giáo dục Nếu tác động qua lại thân trình giáo dục theo nghĩa Nói cách khác, trình giáo dục diễn tác động qua lại tích cực thống biện chứng giáo dục tự giáo dục b Quá trình giáo dục...
  • 92
  • 4,650
  • 24
Đề cương bài giảng Lý luận dạy học

Đề cương bài giảng luận dạy học

... bước định trình dạy học Chương 2: Tính quy luật nguyên tắc dạy học Posted by thienhaxanh2405 on 15th March and posted in Bài học, luận dạy học Tính quy luật 1.1 trình dạy Khái học niệm - Quy ... nguyên tắc dạy học? Để xây dựng nguyên tcắc dạy học cần dựa sở nào? Trình bày nội dung phương hướng thực nguyên tắc dạy học Trình bày mối liên hệ nguyên tắc dạy học Chương 3: Nội dung dạy học Posted ... March and posted in Bài học, luận dạy học Khái 1.1 Khái quát niệm về nội NDDH dung dạy ND học học vấn 1.1.1 NDDH: Là tổ hợp cách thức hoạt động, thao tác với nội dung học vấn chủ thể QTDH...
  • 64
  • 6,870
  • 0
ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG  VI XỬ LÝ – VI ĐIỀU KHIỂN  (TÀI LIỆU DÙNG CHO SINH VIÊN   ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ KỸ THUẬT ĐIỆN – ĐIỆN TỬ)

ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG VI XỬ LÝ – VI ĐIỀU KHIỂN (TÀI LIỆU DÙNG CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ KỸ THUẬT ĐIỆN – ĐIỆN TỬ)

... bị ngoại vi cùng với vi xử lý tạo thành một IC gọi là vi điều khiển Khi vi điều khiển đời đã mang lại sự tiện lợi là dễ dàng sử dụng điều khiển công nghiệp, vi ̣c sử ... thiệu chung vi xử lý vi điều khiển 1.1.1 Tổng quan Vi xử lý là một vi mạch cỡ lớn hoặc cực lớn với chức chính là: xử lý dữ liệu Để làm được điều này vi xử lý phải có ... tìm hiểu một bộ vi xử lý cụ thể và điển hình là bộ vi xử lý 80x86 của Intel Bộ vi xử lý này được sử dụng nhiều lĩnh vực khác Các chương trình vi ́t cho 80x86 vẫn có...
  • 77
  • 804
  • 0
ĐỀ CƯƠNG bài GIẢNG môn kỹ THUẬT CHUYỂN MẠCH

ĐỀ CƯƠNG bài GIẢNG môn kỹ THUẬT CHUYỂN MẠCH

... Engineering Không giống chuyển mạch kênh, chuyển mạch gói cần nhớ đệm để lưu gói đầu vào trước Thậm chí mà luồng gói vào chuyển mạch biết trước cần có đệm đề phòng trường hợp trường chuyển mạch ( Switch ... trung kế bận để đảm bảo không gói Các đệm đặt trước sau trường chuyển mạch vị trí chung mà truy nhập từ cổng vào lẫn cổng Tuy nhiên vấn đề quan trọng cách quản lý đệm để vừa đảm bảo chi phí thấp ...  G/G/1  Các mô hình khác  Mô  Các ứng dụng  Kết luận  Tham khảo  Các thuật ngữ từ viết tắt hàng đợi Đặt vấn đề Nguyen Tai Hung – Packet Switching Engineering Hanoi University of Technology...
  • 17
  • 775
  • 7
ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG MÔN: KỸ THUẬT CẢM BIẾN ppsx

ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG MÔN: KỸ THUẬT CẢM BIẾN ppsx

... nhng phải tiến hnh chuẩn lại cảm biến 1.9 Nguyên lý chung chế tạo cảm biến Các cảm biến đợc chế tạo dựa sở tợng vật lý v đợc phân lm hai loại: - Cảm biến tích cực: l cảm biến hoạt động nh máy phát, ... ta coi cảm biến nh mạng hai cửa, cửa vào biến trạng thái cần đo ( x ) cửa đáp ứng ( y ) cảm biến với kích thích đầu vào x x Kích thích Bộ cảm biến y Đáp ứng Hình 1.1 Mô hình mạch cảm biến Phơng ... tích, điện áp hay dòng - Cảm biến thụ động: l cảm biến hoạt động nh trở kháng đáp ứng (s) l điện trở, độ tự cảm điện dung 1.9.1 Nguyên lý chế tạo cảm biến tích cực Các cảm biến tích cực đợc chế...
  • 26
  • 1,219
  • 14

Xem thêm

Từ khóa: đề cương bài giảng lý thuyết tập hợpđề cương bài giảng lý luận chính trịđề cương bài giảng lý luận giáo dụcđề cương bài giảng kỹ thuật an toàn điệnđề cương bài giảng kỹ thuật truyền tinđề cương bài giảng môn những nguyên lý cơ bảnđề cương bài giảng hệ thống thông tin quản lýđề cương bài giảng môn kỹ năng giao tiếpđề cương bài giảng quản lý hành chính nhà nướcđề cương bài giảng môn tâm lý học đại cươngđề cương bài giảng sơ cấp lý luận chính trịđề cương bài giảng môn khoa học quản lýđề cương bài giảng giải phẫu sinh lý ngườide cuong bai giang ve quan ly nha nuoc ve giao ducde cuong bai giang ve quan ly nha nuoc ve van hoaBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ