0
  1. Trang chủ >
  2. Kỹ Năng Mềm >
  3. Tâm lý - Nghệ thuật sống >

CHUYÊN đề 2 kỹ năng sống hà

chuyên đề 2  kỹ năng viết đề tài, trình bày và bảo vệ đề tài

chuyên đề 2 kỹ năng viết đề tài, trình bày và bảo vệ đề tài

... năm 20 10 34 2   Chuyên đề 2: Kỹ viết đề tài, trình bày bảo vệ đề tài A TRÌNH BÀY ĐỀ TÀI NCKH SINH VIÊN I QUY ĐỊNH VỀ TRÌNH BÀY ĐỀ TÀI NCKH SINH VIÊN: Căn vào yêu cầu dành cho công trình ... Chuyên đề 2: Kỹ viết đề tài, trình bày bảo vệ đề tài MỤC LỤC A TRÌNH BÀY ĐỀ TÀI NCKH SINH VIÊN I Quy định trình bày đề tài NCKH sinh viên II Viết báo cáo nghiên ... QLKH HIỆU TRƯỞNG 29   Chuyên đề 2: Kỹ viết đề tài, trình bày bảo vệ đề tài PGS.TS NGUYỄN VĂN LUÂN 30    Chuyên đề 2: Kỹ viết đề tài, trình bày bảo vệ đề tài ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP HCM TRƯỜNG ĐẠI HỌC...
  • 34
  • 502
  • 0
CHUYÊN ĐỀ RÈN KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH LỚP 9 THÔNG QUA hoạt động ngoài giờ lên lớp

CHUYÊN ĐỀ RÈN KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH LỚP 9 THÔNG QUA hoạt động ngoài giờ lên lớp

... vào việc rèn luyện KNS cho em .Thông qua hoạt động rèn cho học sinh kỹ sống sau : - Kỹ tìm kiếm xử lý thông tin truyền thống tôn sư trọng đạo - Kỹ trình bày suy nghĩ - Kỹ thể tự tin - Kỹ lắng nghe ... KNS cho học sinh Một nội dung quan trọng HĐGD NGLL lồng ghép vào hoạt động chủ điểm giáo dục tháng, tổ chức thành hoạt động độc lập…đều nhằm giáo dục KNS cho học sinh KNS liên quan đến số hoạt động ... khả hoạt động độc lập, khả tự đề xuất giải vấn đề hoạt động khả tự kiểm tra đánh giá kết hoạt động em Nói cách khác khả tham gia vào HĐGD NGLL học sinh Sự tham gia học sinh tạo điều kiện cho...
  • 9
  • 3,975
  • 29
Chuyên Đề Rèn Kỹ Năng Sống Cho Học Sinh Thông Qua Các Hoạt Động Giáo Dục Ngoài Giờ Lên Lớp

Chuyên Đề Rèn Kỹ Năng Sống Cho Học Sinh Thông Qua Các Hoạt Động Giáo Dục Ngoài Giờ Lên Lớp

... dung giáo dục lên lớp nhằm rèn kỹ sống cho học sinh tiểu học: -Giáo dục kỹ nghệ thuật ngôn ngữ; -Giáo dục kỹ tự phục vụ; -Giáo dục kỹ văn nghệ, vui chơi; -Giáo dục kỹ nghệ thuật tay; -Giáo dục kỹ ... hoạt động giáo dục lên lớp: 1 .Hoạt động giáo dục lên lớp ? Hoạt động giáo dục lên lớp hoạt động giáo dục thực cách có mục đích, có kế hoạch, có tổ chức nhằm góp phần thực thi trình đào tạo học sinh, ... suốt năm học thời gian nghỉ hè khép kín trình giáo dục, làm cho trình thực nơi, lúc 2.Vị trí hoạt động giáo dục lên lớp : Hoạt động giáo dục lên lớp phận cấu thành hoạt động giáo dục Theo cách chia...
  • 37
  • 1,804
  • 4
Chuyên đề rèn kỹ năng đọc cho học sinh lớp 2

Chuyên đề rèn kỹ năng đọc cho học sinh lớp 2

... tính chỗ học sinh hay ngắt giọng sai đọc, xác định chỗ cần luyện ngắt giọng tập đọc cụ thể Từ dạy đọc hiểu tập đọc Tiểu học 2. 7 Rèn kỹ đọc hiểu cho học sinh: Muốn học sinh có lực có kỹ đọc hiểu ... dung tập đọc gì, ý nghĩa văn, thơ, câu chuyện gì? Học sinh giáo dục điều sau đọc tập đọc 2- Rèn kỹ đọc: 2. 1 Đọc mẫu: - Giáo viên phải có kỹ đọc thành thục Như ta biết chất lượng đọc học sinh phụ ... động học sinh A - Kiểm tra cũ: - Gọi học sinh lên bảng đọc “Bà - Gọi học sinh lên đọc bài, cháu” trả lời câu hỏi - Lớp theo dõi nhận xét - Đoạn 1, 2: Gọi học sinh đọc - Học sinh lên bảng đọc -...
  • 13
  • 10,155
  • 26
Chuyên đề rèn kỹ năng nói cho học sinh lớp 1   2

Chuyên đề rèn kỹ năng nói cho học sinh lớp 1 2

... xem nhẹ hoạt động nói học sinh trước lớp, trọng đến kĩ đọc, viết nên học Tiếng Việt thời lượng dành cho hoạt động nói học sinh Chính thời lượng nên số lượng học sinh tham gia nói nội dung không ... diện Học sinh lớp 1- nhỏ em chuyển từ hoạt động chơi mà học sang hoạt động học nghiêm túc, từ tư trực quan sang tư trừu tượng nên nhận thức chưa tới nơi, tới chốn việc học nói chung kĩ nói nói ... tượng học sinh lớp, câu hỏi dễ lại dành cho học sinh khá, câu hỏi khó muốn học sinh yếu trả lời,… - Có sửa sai chưa kiên trì, uốn nắn tình huống, hoạt động học khác * Về phía học sinh: - Chưa ý...
  • 7
  • 627
  • 3
Chuyên đề 5: Kỹ năng sử dụng đường tròn lượng giác pdf

Chuyên đề 5: Kỹ năng sử dụng đường tròn lượng giác pdf

... nghiệm x = α + k π π x = β + k đường tròn lượng n m giác (Vòng tròn với nghiệm) Bước 2: Chỉ lấy nghiệm lần chung cho hai họ nghiệm tổng hợp nghiệm điểm tạo thành đa giác đều)  x = k 2π Ví dụ 1:  ... Nhận xét: Đa giác nhận từ điểm ĐTLG đa giác có số đỉnh chẵn nên đối xứng qua tâm O 2π với α ∈ [0;2π ] , k ∈ Z, m ∈ N, m > 2m + B1:Xác định điểm α đường tròn lượng giác Trường hợp 2: x ... π π x = β + k đường tròn lượng n m π π giác (Vòng tròn với nghiệm x = α + k gạch chéo họ nghiệm x = β + k ) n m Bước 1: Biểu diễn họ nghiệm x = α + k Bước 2: Chỉ lấy nghiệm vòng tròn mà không...
  • 4
  • 8,402
  • 98
Giáo dục kỹ năng sống mầm non: Làm thế nào để dạy kỹ năng sống cho trẻ thiếu niên ppt

Giáo dục kỹ năng sống mầm non: Làm thế nào để dạy kỹ năng sống cho trẻ thiếu niên ppt

... sống trẻ Hãy chắn hướng dẫn trẻ để trẻ định Giải thích cho trẻ lợi ích hậu định Và trẻ trải nghiệm kết dù tốt hay xấu • Quản lý Thời gian Mặc dù trẻ có nhiều thời gian, trẻ phải đào tạo làm để ... ngân hàng cho trẻ Hãy dạy cho trẻ cách sử dụng tài khoản tiết kiệm giữ tiền Hãy để trẻ tự quản lý tiền bạc riêng mình, chắn hướng dẫn trẻ theo đường Mặc dù điều tốt có tên trẻ tài khoản trẻ, thực ... hiệu tốt Hình mẫu cách tốt để dạy bạn Vì vậy, chắn luôn nói đôi với làm Nếu trẻ nhìn thấy bạn làm bạn dạy trẻ, trẻ tự nhiên làm theo Theo Olivia Cooper - howtodothing Mầm non lược dịch ...
  • 4
  • 1,390
  • 11
Chuyên đề các kỹ NĂNG QUẢN TRỊ DÀNH CHO LÃNH đạo DOANH NGHIỆP

Chuyên đề các kỹ NĂNG QUẢN TRỊ DÀNH CHO LÃNH đạo DOANH NGHIỆP

... qui ỳng trỡ s n nh ca doanh nghip v gng mu tuõn th cỏc qui nh hnh chớnh doanh nghip, (E) kh nng nhỡn xa trụng rng, bit nhn v nm bt cỏc c hi kinh doanh em li li nhun cho doanh nghip v (I) l s ... Cú ngi cho rng Lónh o l trung mi s chỳ ý cho cụng vic, cú ý kin li cho rng Lónh o l phi chỳ ý n mi ngi nhúm Cú quan im li cho rng Lónh o l phi bit quyt oỏn v quyt nh, cũn cú quan im li cho rng ... lónh o cp cao ca doanh nghip giỏm c iu hnh doanh nghip cú v trớ vai trũ gỡ? T trc n nay, giỏm c iu hnh doanh nghip (CEO) c mi ngi hiu l ngi cú trỏch nhim iu hnh cao nht mt doanh nghip hay mt...
  • 89
  • 646
  • 1
chuyên đề dạy kỹ năng viết cho học sinh yếu kém

chuyên đề dạy kỹ năng viết cho học sinh yếu kém

... answers - Prepare “Language Focus” Phương pháp dạy Viết cho học sinh Yếu/ Kém Gv: Phạm Thị Xuân Biếc Phương pháp dạy Viết cho học sinh Yếu/ Kém Gv: Phạm Thị Xuân Biếc ... Phương pháp dạy Viết cho học sinh Yếu/ Kém Gv: Phạm Thị Xuân Biếc III SAU KHI VIẾT(POST - WRITING) - Nhấn mạnh lại lỗi sai em thường mắc phải, ... some groups to give the answers - T corrects and gives a modal passage Phương pháp dạy Viết cho học sinh Yếu/ Kém Gv: Phạm Thị Xuân Biếc Post-writing: - T retell the mistakes that sts have in...
  • 5
  • 438
  • 1
CHUYÊN ĐỀ  RÈN KỸ NĂNG Ở KIỂU BÀI THỰC HÀNH TRONG CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA LÝ  LỚP 8

CHUYÊN ĐỀ RÈN KỸ NĂNG Ở KIỂU BÀI THỰC HÀNH TRONG CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA LÝ LỚP 8

... định kểu thực hành - Xác định phương pháp dạy học, thích hợp với kiểu thực hành - Hướng dẫn học sinh thực hành B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA CHUYÊN ĐỀ: Cơ sở luận: Trong trình hội ... lí thực trạng cần giải quyết, tháo gỡ Giải tháo gỡ định chất lượng dạy học môn Địa lí ngày nâng cao Trong chuyên đề này, mạnh dạn chọn chuyên đề: Rèn kiểu thực hành chương trình Địa lớp ... mùa cạn sông 10 V KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC Với Chuyên đề Rèn kiểu thực hành chương trình Địa lớp 8 trình bày Tôi tạo hứng thú cho học sinh học tiết thực hành, học sinh tự giác tìm tòi kiến thức...
  • 12
  • 2,071
  • 8
CHUYÊN đề  rèn kỹ NĂNG vẽ TIA SÁNG KHI GIẢI bài tập TRÊN cơ sở  nắm VỮNG các ĐỊNH LUẬT QUANG HÌNH và đặc điểm tạo ẢNH QUA QUANG hệ

CHUYÊN đề rèn kỹ NĂNG vẽ TIA SÁNG KHI GIẢI bài tập TRÊN cơ sở nắm VỮNG các ĐỊNH LUẬT QUANG HÌNH và đặc điểm tạo ẢNH QUA QUANG hệ

... Bằng cách vẽ đường tia sáng, xác định tiêu cự gương Hình Giải Hiển nhiên toán giải cách vẽ đường tia sáng, đồng thời cách - Nhận xét: giả sử có nguồn điểm sáng nằm O ảnh nằm O1 Vì ta vẽ tia OE ... dụng đặc tính tia qua quan tâm thấu kính ( hình 1.1 hình 1.2) Hình 1.1 Hình 1.2 Đó là, tia qua quang tâm thấu kính truyền thẳng, nên ba điểm: Vật S, ảnh S’, quang tâm Oluoon nằm thảng hàng Khi ... dựng tia tới A2S // tia BD tìm tiêu điểm phụ F1 ( hình 3.3) Hình 3.2 Hình 3.3 - Nhận xét: Tiêu điểm phụ F1 tìm theo cách vẽ hình 3.2 3.3, đặc biệt hình 3.2 không xác cách vẽ hình 3.1, tiêu điểm...
  • 11
  • 451
  • 0
Bài giảng chuyên đề 16 kỹ năng thuyết trình

Bài giảng chuyên đề 16 kỹ năng thuyết trình

... Chuyên đề 16: Kỹ thuyết trình Đối tượng: Lớp CVC Số lượng học viên: 100 người Thời gian: 12 tiết Mục tiêu:    Kiến thức: HV có kiến thức kỹ thuyết trình Kỹ năng: HV có khả thuyết trình ... trước đông người Thái độ: HV tự tin thuyết trình, thích thuyết trình Nội dung trọng tâm: (theo giáo trình) - Thuyết trình hoạt động công vụ - Phương thức thuyết trình hiệu Tài liệu tham khảo:  ... Minh Phượng, Phạm Thị Thúy Tiến trình giảng (3 buổi) Thời gian Nội dung Buổi Mở đầu giảng – làm quen I .Thuyết trình hoạt động công vụ -Tầm quan trọng KN thuyết trình: nhu cầu phát triển KNTT HV...
  • 9
  • 647
  • 0
Chuyên đề về Kỹ năng dạy học hay

Chuyên đề về Kỹ năng dạy học hay

... giảng: Kỹ dạy học Chương 1: KHÁI QUÁT VỀ KỸ NĂNG DẠY HỌC 1.1 Khái niệm kỹ kỹ dạy học 1.1.1 Khái niệm kỹ Trong Tâm lí học có ... cấu trúc trình dạy học, họ xem xét kỹ năng, kỹ xảo dạy học bên ngoài, tức cách thức tiến hành công tác dạy học Những kỹ dạy học chủ yếu Có nhiều cách phân loại KNDH dựa tiêu chí hay khác như: ... thức • Kỹ nắm trình độ, thái độ HS (đặc điểm đối tượng) • Kỹ thiết kế buổi dạy Kỹ nhận dạng dạy Kỹ dự kiến cấu trúc, nội dung học Kỹ viết mục tiêu dạy Kỹ dự kiến phương pháp dạy học • Kỹ...
  • 89
  • 1,782
  • 32

Xem thêm

Từ khóa: chuyên đề rèn kỹ năng sống cho học sinh tiểu họcchuyên đề 2 kỹ năng lập kế hoạch về nhân lực và tài chínhchuyên đề 2 kỹ năng xây dựng kế hoạch công tác chủ nhiệm lớpkỹ năng sống haychuyen giao duc ky nang song cho hoc sinh tieu hocgiáo dục kỹ năng sống haychuyên đề 2 mặt phẳng song songsách dạy kỹ năng sống hayđề cương ky nang thuc hanh cua sinh vien nganh thiet ke thoi trangcâu chuyện giáo dục kỹ năng sống cho học sinhchuyên đề 1 kỹ năng xác định nội dung và phương pháp nghiên cứu vấn đềchuyên đề 3 kỹ năng xây dựng kế hoạch triển khai nghiên cứu vấn đềchuyên đề 2 giao thoa sóng cơhoạt động 2 kỹ năng sống các nguyên tắc và phương phápchủ đề 2 kỹ năng đồng cảm chia sẻNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roBT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam