0
  1. Trang chủ >
  2. Trung học cơ sở - phổ thông >
  3. Lớp 9 >

Giáo án bài giảng điện tử THCS 5

Tài liệu Định hướng soạn Giáo án - Bài Giảng điện tử theo tinh thần đổi ới phương pháp dạy học docx

Tài liệu Định hướng soạn Giáo án - Bài Giảng điện tử theo tinh thần đổi ới phương pháp dạy học docx

... Ðịnh hướng đổi PPDH môn 3/ Nội dung dạy 4/ Thiết kế học theo tinh thần đổi 5/ Phương tiện dạy học đại • Tuy nhiên, không nên quan niệm dạy học có hổ trợ công nghệ thông tin đổi phương pháp dạy học ... lại: soạn theo tinh thần đổi PPDH có thay đổi quan trọng sau: 1/ Thay đổi cách xác định mục tiêu học: rõ mức độ HS phải đạt sau học, ý đến xây dựng phương pháp học tập, đặc biệt phương pháp tự học ... THIẾT KẾ BÀI SOẠN THEO TINH THẦN ÐỔI MỚI PPDH 1/ Vai trò giáo viên - học sinh đổi PPDH a .Giáo viên - Trên lớp, giáo viên người thiết kế, tổ chức, hướng dẫn hoạt động độc lập theo nhóm nhỏ - Gợi mở,...
  • 5
  • 1,534
  • 14
Mẫu giáo án bài giảng điện tử e-Learning

Mẫu giáo án bài giảng điện tử e-Learning

... pháp, hình thức tổ chức giảng dạy, tập thực hành, câu hỏi, Củng cố kiến thức kết thúc Củng cố kiến thức, kiểm tra/đánh giá mức độ hiểu học sinh, tập nhà, Lưu ý: Giáo viên cần cân nhắc suy...
  • 4
  • 1,536
  • 9
Giáo án âm nhạc lớp 4 (giáo án bài giảng điện tử)

Giáo án âm nhạc lớp 4 (giáo án bài giảng điện tử)

... t, ngày tháng 11 năm 2011 Âm nhạc Kiểm tra cũ Câu hỏi: Em đọc nhạc tập đọc nhạc số ? Thứ t, ngày tháng 11 năm 2011 Âm nhạc Câu hỏi: Bức ảnh chụp ? Thứ t, ngày tháng 11 năm 2011 Âm nhạc Ln u tiờn ... nm 2011 Âm nhạc Học hát: Khăn quàng thắm vai em Nhạc lời : Ngô Ngọc Báu Th t, ngy thỏng 11 nm 2011 Âm nhạc Cõu hi: Sau nghe qua giai iu bi hỏt em cú cm nhn gỡ ? Bài hát đợc viết nhịp 2 /4 với tiết ... Câu Câu Câu Câu Câu Câu Thứ t, ngày tháng 11 năm 2011 Âm nhạc Học hát bài: Khăn quàng thắm vai em Th t, ngy thỏng 11 nm 2011 Âm nhạc Thi hát theo nguyên âm Oo.o Uuu I.i i Hát kết hợp gõ đệm theo...
  • 17
  • 612
  • 0
giáo án bài giảng điện tử Chiều tối

giáo án bài giảng điện tử Chiều tối

... tập nhật ký thơ - Sáng tác từ tháng 8/1942 - tháng 9/1943 - Tập thơ gồm 134 thơ viết chữ Hán I- Tiểu dẫn Tập thơ “ Nhật ký tù” Bài thơ “ Chiều tối - Hoàn cảnh sáng tác: Sáng tác vào mùa thu ... Bảo Chặng đường chuyển lao Hồ Chí Minh I- Tiểu dẫn Tập thơ “ Nhật ký tù” Bài thơ “ Chiều tối - Hoàn cảnh sáng tác: Sáng tác vào mùa thu năm 1942 gợi cảm hứng cuối chặng đường chuyển lao Bác ... So sánh phiên âm, dịch nghĩa, dịch thơ + “Thiếu nữ” dịch “cô em” có chút dí dỏm yêu đời + Phần dịch thơ có thêm chữ tối Mất kín đáo, hàm súc ý thơ - Nghệ thuật: + Sử dụng thi pháp cổ lấy ánh...
  • 16
  • 1,178
  • 2
Gián án bai giang dien tu TV

Gián án bai giang dien tu TV

... Bạn Lệ vai ba lô cóc, hai tay vung vẫy, vừa vừa hát véo von Bạn Thư điệu đà túi đàn ghi ta Bạn Tu n đô vật vai thùng giấy đựng nước uống đồ ăn Hai bạn Tân Hưng to, khoẻ hăm hở thứ đồ lỉnh kỉnh ... đeo vai ba lô cóc, hai tay vung vẫy, vừa vừa hát véo von Bạn Thư điệu đà xách túi đàn ghi ta Bạn Tu n đô vật vai vác thùng giấy đựng nước uống đồ ăn Hai bạn Tân Hưng to, khoẻ hăm hở khiêng thứ...
  • 10
  • 489
  • 0
Gián án Bài giảng điện tử là gì

Gián án Bài giảng điện tử là gì

... giáo án điện tử, giảng điện tử giáo viên vừa kích thích giáo viên giảng dạy giảng điện tử vừa đảm bảo công tác quản lý đạo chuyên môn Thường xuyên mở lớp tập huấn, tổ chức hội thảo, hội giảng ... giảng, cần xây dựng số nội dung “lý luận phương pháp giảng dạy điện tử để làm sở đánh giá giảng điện tử Trên số quan điểm cá nhân giảng điện tử với vai trò đề cao chủ thể học sinh việc tìm hiểu ... hội thảo, hội giảng giáo án điện tử, giảng điện tử cho giáo viên biết chưa biết Trong đặc biệt trọng đến phương pháp thiết kế giảng điện tử phương pháp sư phạm trình chiếu giảng, cần xây dựng số...
  • 4
  • 435
  • 0
Tập huấn thiết kế bài giảng điện tử THCS

Tập huấn thiết kế bài giảng điện tử THCS

... phần mềm PowerPoint để thiết kế giảng PhÇn2 Giới thiệu quy trình thiết kế giảng điện tử PhÇn3 Thực hành thiết kế giảng điện tử PhÇn Sử dụng phần mềm PowerPoint để thiết kế giảng GIỚI THIỆU CHƯƠNG ... kế, cách thể ý tưởng người mà - Chúc thầy cô thành công việc thiết kế giảng điện tử PhÇn Giới thiệu quy trình thiết kế giảng điện tử A Qui tr×nh thiÕt kÕ vµ sư dơng bµi gi¶ng ®iƯn tư  §Ĩ viƯc ... để thiết kế giảng PhÇn Sử dụng phần mềm PowerPoint để thiết kế giảng Màn hình Màn hình soạn thảo Slide hành Thanh công cụ Khung hiển thò Slide PhÇn Sử dụng phần mềm PowerPoint để thiết kế giảng...
  • 28
  • 433
  • 0
Giáo trình, bài giảng điện tử học dành cho sinh viên Đại học, Cao đẳng

Giáo trình, bài giảng điện tử học dành cho sinh viên Đại học, Cao đẳng

... c ph năđƠoăt o giáo viên gi ng d y môn V t lí Trung h căc ăs Th iă l ng c a h c ph n tín ch , bao g m 30 ti t lí thuy t 30 ti t th c hành N i dung c a ph n lý thuy t giúp sinh viên: - Bi tăđ ... ăch sinh h t d n c aăchúngăđ c cho hình 1.1a C uătrúcăvùngăn ngăl ng c a ch t bán d năđi n có d ng ba vùng tách bi t nhau: Vùng c m n m gi a m t vùng có nhi u m ngăl d n) m t vùng có m ngăl ng cao ... tr kháng vào r t cao, ti ng nă trongă FETă ítă h nă nhi u so v i BJT Nó khôngăbùăđi n áp t i vùng ID =ă0ăvƠădoăđóănóălƠăph n t ng tăđi n,ăFETăcóăđ v nhi t cao có t n s làm vi c cao Tuy nhiên có...
  • 205
  • 468
  • 0
Tap huan giao an va bai giang dien tu elearning

Tap huan giao an va bai giang dien tu elearning

... e_Learning b) Thời gian • Tiết kiệm nhiều thời gian, chi phí công sức lại • Tiết kiệm thời gian viết cho giáo viên trình bày • Có thể nới rộng thời gian học • Học viên tự điều tiết thời gian học phù hợp ... nơi (any where, any time), thiết bị (any devices) miễn thiết bị có nối mạng với trình duyệt web phần mềm Flash player đủ 1.Mở đầu : • Bài viết cách để giúp giáo viên hiểu nhanh, ứng dụng nhanh ... slides: a) Trang mở đầu: Có tên tên tác giả, thông báo copyright thấy cần b) Trang kết thúc: Cám ơn c) Tài liệu tham khảo: tài liệu doc, đường link tới trang web hay hình ảnh Thường nằm trang gần...
  • 68
  • 707
  • 5
Giáo án dự thi bài giảng điện tử Việt Nam sau chiến tranh thế giới thứ nhất

Giáo án dự thi bài giảng điện tử Việt Nam sau chiến tranh thế giới thứ nhất

... trên…” CÔNG NHÂN VIỆT NAM TRONG THỜI KÌ PHÁP THUỘC NÔNG DÂN VIỆT NAM TRONG THỜI KÌ PHÁP THUỘC BÀI TẬP CỦNG CỐ Vì TDP đẩy mạnh khai thác Việt Nam lần hai sau chiến tranh gới thứ nhất? Em nối ô cột ... cột I ô cột II mũi tên cho phù hợp Sau chiến tranh giới thứ xã hội Việt Nam gồm giai cấp nào? Chọn câu câu sau Đất nước bị tàn phá nặng nề chiến tranh giới thứ (1914-1918) Nền kinh tế lâm vào ... họ? Sau chiến tranh giới thứ nhất, phân hóa xã hội Việt Nam ngày sâu sắc Giai cấp Đặc điểm Địa chủ, phong kiến Bao gồm địa chủ, quan lại, tồn , đối tượng cách mạng Tư sản Hình thành sau chiến thứ...
  • 37
  • 1,373
  • 2
Tập huấn giáo án và bài giảng điện tử e-learning

Tập huấn giáo ánbài giảng điện tử e-learning

... Tài nguyên điện tử • Sử dụng chung tài nguyên học tập, giảng, giáo trình điện tử, tiết kiệm chi phí chuẩn bị giảng, sách giáo khoa • Sử dụng phần mềm Tin học cho phép mô hình hóa giảng, thể trực ... Presenter ra, có nhiều phần mềm soạn giảng điện tử khác Đây vài thí dụ: 3.Các công cụ soạn giảng điện tử khác ( Authoring tools ) a) Adobe Captivate, phần mềm soạn giảng e-Learning độc lập, đắt Họ cho ... flash, đưa giảng lên giảng trực tuyến … 2.Powerpoint khác Presenter ? • Bài giảng điện tử e-Learning đưa trực tiếp vào hệ thống Moodle (mã nguồn mở) quản lý tài nguyên quản lý học tập Bên cạnh xét...
  • 68
  • 2,816
  • 13
GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ HAY LÀ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ HAY LÀ TIẾT HỌC CÓ SỬ DỤNG PHƯƠNG TIỆN HIỆN ĐẠI?

GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ HAY LÀ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ HAY LÀ TIẾT HỌC CÓ SỬ DỤNG PHƯƠNG TIỆN HIỆN ĐẠI?

... gọi tiết học sử dụng phương tiện đại Không phải tiết dùng BGĐT để dạy học( đây quan điểm Bộ cho hoàn toàn đúng) lúc sử dụng tiết học sử dụng phương tiện đại Trên toàn suy nghĩ lâu Tôi ... chẳng để làm gì’ Số đông gọi theo Khi GV lên lớp sử dụng máy chiếu gọi BGĐT phải cấu trúc học Còn không nên gọi tiết dạy học hỗ trợ phương tiện đại Chính BGĐT cấu trúc, nên vận dụng bảng ... ‘BGĐT nên kết hợp với phương tiện truyền thống khác phấn, bảng, mô hình ’ khác ý nghĩa dạy học phương pháp truyền thống kết hợp phương tiện đại ? Báo cáo viên cho tiết học sử dụng máy chiếu không...
  • 5
  • 311
  • 0
Bài giảng điện tử mầm non lớp Lá đề tài PTNT – Bé với an toàn giao thông

Bài giảng điện tử mầm non lớp Lá đề tài PTNT – Bé với an toàn giao thông

... Chạy băng qua đường b) Dừng lại quan sát, lắng nghe, xe cháu qua ĐÁP ÁN: b) Dừng lại quan sát, lắng nghe, xe cháu qua Câu 3: Hãy xếp thứ tự màu cột đèn giao thông? a ĐÁP ÁN b c c click Câu 4: ... thấy tín giao thông đèn đỏ: a) Vẫn chạy tiếp b) Dừng lại sau vạch trắng c) Dừng lại trước vạch trắng ĐÁP ÁN: 05 03 04 b) Dừng lại sau vạch trắng click CÂU 8: Khi đến đoạn đường giao với đường sắt ... nhanh cho xe trước ĐÁP ÁN: b) Ngồi trật tự Không quay trước, quay sau, không lại xe, không thò đầu, thò tay cửa xe click Chúc mừng đội bạn nhận phần quà chương trình click CÂU 7: Khi thấy tín giao...
  • 11
  • 685
  • 4

Xem thêm

Từ khóa: giáo án bài giảng điện tử powerpointmức soạn giáo án bài giảng điện tửbài giảng điện tử lớp 5bài giảng điện tử toán 5 hỗn sốbài giảng điện tử lớp 5 cách mạng mùa thubài giảng điện tử toán 5 quãng đườngbài giảng điện tử toán 5bài giảng điện tử số 5 tiết 1bai giang dien tu lop 5 tap doc tieng dan balalaica tren song dabài giảng điện tử lớp 5 môn tiếng việtbai giang dien tu lop 5 mon toan bai phep nhanbài giảng điện tử lớp 5 môn lịch sử bài 17bài giảng điện tử lớp 5 môn tập đọcbài giảng điện tử lớp 5 tuần 26bài giảng điện tử lớp 5 tuần 29Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Chuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM