Tích hợp tri thức lí luận văn học ở phần tri thức đọc – hiểu với quá trình dạy học tác phẩm văn xuôi cụ thể trong chương trình ngữ văn 12 nâng cao (tt)
Tích hợp tri thức lí luận văn học ở phần tri thức đọc – hiểu với quá trình dạy học tác phẩm văn xuôi cụ thể trong chương trình ngữ văn 12 nâng cao (tt)
... thức đọc hiểu tác phẩm văn xuôi 12 nâng cao 3.3.3 Phân tích nội dung kết nối lí luận văn học phần tri thức đọc - hiểu với qúa trình dạy học tác phẩm văn xuôi 12 nâng cao 3.3.4 Đề xuất trình dạy ... tích hợp cách hiệu nhằm khai thác tác phẩm văn xuôi 12 chƣơng trình Ngữ văn 12 Nâng cao tảng tri thức lí luận văn học 1.2 Tri thức lí luận 1.2.1 Tri thức lí luận văn học Định nghĩa Lí luận văn học, ... dạy ngữ văn Xuất phát từ thực tiễn trên, chọn nghiên cứu đề tài: Tích hợp tri thức lí luận văn học phần tri thức đọc - hiểu với trình dạy học tác phẩm văn xuôi cụ thể chương trình Ngữ văn 12 Nâng...
- 35
- 440
- 2
Dạy học tác phẩm của Nguyễn Đình Chiểu trong chương trình ngữ văn phổ thông theo thi pháp thể loại
... riêng biệt thi pháp tác giả .11 1.1.2 Thi pháp thể loại hoạt động dạy học tác phẩm VHTĐ chương trình Ngữ văn phổ thông 15 1.1.2.1 Dạy học tác phẩm VHTĐ theo thi pháp thể loại thực ... luận sở thực tiễn vấn đề dạy học tác phẩm Nguyễn Đình Chiểu chương trình Ngữ văn phổ thông theo thi pháp thể loại -Vận dụng đặc điểm thi pháp truyện thơ văn tế để dạy học đoạn trích truyện Lục ... trình bày kết ứng dụng qua thực tế để khẳng định tính hiệu hoạt động dạy học phần tác giả, tác phẩm chương trình Ngữ văn phổ thông Đề tài Dạy học tác phẩm Nguyễn Đình Chiểu chương trình Ngữ văn...
- 17
- 611
- 0
Luận văn Tích hợp kiến thức địa lý địa phương vào dạy học địa lý lớp 10 trường THPT pot
... tích hợp kiến thức địa 45 lý địa phương vào dạy học địa lý lớp 10 2.3.4 Các phương pháp dạy học cụ thể để tích hợp kiến thức địa lý địa 51 phương vào dạy học Địa lý lớp 10 2.4 Kiến thức địa lý ... kiến thức địa lý địa phương em 2.3.3 Định hướng số nguyên tắc chung để tích hợp kiến thức địa lý địa phương vào dạy học địa lý lớp 10 Để tích hợp kiến thức địa lý địa phương vào dạy học địa lý ... địa phương việc dạy học địa 17 lý lớp 10 THPT Tình hình s dụng kiến thức địa lý địa phương vào dạy học 21 địa lý lớp 10 tỉnh Thái Nguyên Chương 2: Tích hợp kiến thức địa lý địa phương vào dạy học...
- 143
- 546
- 0
Xây dựng và sử dụng thí nghiệm tự tạo theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học phần “cơ học” vật lí lớp 12 nâng cao (TT)
... thức phần “Cơ học vật lí lớp 12 nâng cao theo hướng tích cực hóa HĐNT HS CHƯƠNG CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA VIỆC XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM TỰ TẠO THEO HƯỚNG TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC ... lí luận việc xây dựng sử dụng thí nghiệm tự tạo theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức học sinh dạy học vật lí trường phổ thông Chương Xây dựng sử dụng thí nghiệm tự tạo dạy học vật lí lớp ... tạo theo hướng tích cực hoá hoạt động nhận thức học sinh dạy học phần “Cơ học vật lí lớp 12 nâng cao Mục đích nghiên cứu đề tài Đề xuất quy trình tự tạo thí nghiệm vận dụng quy trình vào tự tạo...
- 28
- 479
- 2
Tích hợp kiến thức địa lý địa phương vào dạy học địa lý lớp 10 trường THPT.
... tích hợp kiến thức địa 45 lý địa phương vào dạy học địa lý lớp 10 2.3.4 Các phương pháp dạy học cụ thể để tích hợp kiến thức địa lý địa 51 phương vào dạy học Địa lý lớp 10 2.4 Kiến thức địa lý ... địa phương việc dạy học địa 17 lý lớp 10 THPT Tình hình sử dụng kiến thức địa lý địa phương vào dạy học 21 địa lý lớp 10 tỉnh Thái Nguyên Chương 2: Tích hợp kiến thức địa lý địa phương vào dạy học ... VIỆC TÍCH HỢP KIẾN THỨC ĐỊA LÝ ĐỊA PHƯƠNG VÀO DẠY HỌC ĐỊA LÝ LỚP 10 THPT 1.1 Kiến thức địa lý địa phương chương trình địa lý trường phổ thông nước giới 1.1.1 Vai trò kiến thức địa lý địa phương dạy...
- 170
- 2,714
- 7
46 luan van marketing nâng cao hoạt động xúc tiến hỗn hợp tại cty biti's trên thị trường miền bắc
... thống xúc tiến hỗn hợp I.Vai trò việc tổ chức quản lý hệ thống xúc tiến hỗn hợp Khái quát hệ thống xúc tiến hỗn hợp Xúc tiến hỗn hợp tham số cuă Marketing- Mix Có nhiều quan niệm khác xúc tiến ... niệm xúc tiến hỗn hợp ta thấy rằng: xúc tiến hỗn hợp hoạt động có chủ đích lĩnh vực Marketing doanh nghiệp nhằm tìm kiếm, thúc đẩy hội mua bán hàng hoá cung ứng dịch vụ kinh doanh Xúc tiến hỗn hợp ... họat động xúc tiến hỗn hợp Xúc tiến hỗn hợp bao gồm phận sau 1- Quảng cáo Kinh doanh hoạt động kinh tế thị trờng Quảng cáo hoạt động thiếu đợc doanh nghiệp, công cụ quan trọng để khai thác thị...
- 83
- 353
- 1
48 luan van marketing nâng cao năng lực cạnh tranh tại cty sơn tổng hợp HN
... cụ cạnh tranh mà đối thủ cạnh tranh với công ty Sơn tổng hợp Hà Nội sử dụng: Bảng 5: Dẫn chứng công cụ cạnh tranh mà đối thủ cạnh tranh công ty sơn Tổng hợp Hà Nội sử dụng Tên đối thủ cạnh tranh ... lợc cạnh tranh phù hợp 1.1-3 Các loại cạnh tranh cấp độ cạnh tranh Cạnh tranh đặc trng thị trờng thị trờng vũ đài nơi doanh nghiệp gặp gỡ cạnh tranh với đối thủ a) Các loại cạnh tranh Cạnh tranh ... nhân viên Công ty Sơn Tổng Hợp Hà Nội em xin trình bày Một số giải pháp Marketing nhằm nâng cao khả cạnh tranh công ty Sơn Tổng Hợp Hà Nội với hy vọng góp phần nâng cao khả cạnh tranh công ty để...
- 81
- 242
- 0
thiết kế tiến trình dạy học một số kiến thức thiên văn học (chương trình vật lý 12 nâng cao) nhằm phát huy hứng thú, tính tích cực học tập của học sinh
... Thiết kế tiến trình dạy học số kiến thức thiên văn học (chương trình Vật lý 12 nâng cao) nhằm phát huy hứng thú, tính tích cực học tập học sinh hoàn toàn 1.2 Vấn đề phát huy hứng thú, tính tích ... hướng phát huy hứng thú tính tích cực học sinh chọn đề tài nghiên cứu: Thiết kế tiến trình dạy học số kiến thức thiên văn học (chương trình Vật lý 12 nâng cao) nhằm phát huy hứng thú, tính tích cực ... ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÒA VĂN ĐƢỢM THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC THIÊN VĂN HỌC (CHƢƠNG TRÌNH VẬT LÝ 12 NÂNG CAO) NHẰM PHÁT HUY HỨNG THÚ, TÍNH TÍCH CỰC HỌC TẬP CỦA HỌC SINH Chuyên...
- 117
- 642
- 0
Tích hợp kiến thức địa lý địa phương vào dạy học địa lý lớp 10 Trung học Phổ thông tỉnh Lạng Sơn
... hƣơng học sinh 2.3 Tích hợp kiến thức địa lý địa phƣơng vào dạy học địa lí lớp 10 THPT 2.3.1.Khái quát tích hợp kiến thức vào dạy học tích hợp kiến thức địa lý địa phƣơng vào dạy học địa lý lớp 10 ... hình dạy học địa lý địa phƣơng giáo viên học sinh phổ thông tỉnh Lạng Sơn Chƣơng TÍCH HỢP KIẾN THỨC ĐỊA LÝ ĐỊA PHƢƠNG VÀO DẠY HỌC ĐỊA LÝ LỚP 10 THPT TỈNH LẠNG SƠN 2.1 Hệ thống kiến thức địa lý lớp ... 2.3 Tích hợp kiến thức địa lý địa phƣơng vào dạy học địa lí lớp 10 THPT 29 2.3.1.Khái quát tích hợp kiến thức vào dạy học tích hợp kiến thức địa lý địa phƣơng vào dạy học địa lý lớp 10 ...
- 120
- 483
- 1
ĐÔI điều NGHĨ về VIỆC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ NGHIÊN cứu và học tập CHỦ NGHĨA MAC LÊNIN, tư TƯỞNG hồ CHÍ MINH; GIÁ TRỊ và bài học THỰC TIỄN đi với QUÁ TRÌNH đào tạo THEO hệ THỐNG tín CHỈ tại TRƯỜNG đại học KIẾN TRÚC TP HCM
... Hội nghị khoa học tổng kết năm đào tạo theo hệ thống tín đổi phương pháp giảng dạy – học tập h qu quặt‖ Biến họ thuyết ủ ng trở th nh giáo đi u, th nh m t thứ t n giáo ấu tr nh kiên với xuyên tạ ... lu n đi m theo qu n đi m lị h sử, phải g n liền lu n đi m với lu n đi m , nữ n phải g n liền với đi u kiện lị h sử ụ thể ó ũng l đi u ần thiết phải đƣợ đặt r xem x t lu n đi m ủ Lênin, nghiên ... năm đào tạo theo hệ thống tín đổi phương pháp giảng dạy – học tập được rút t thực tiễn, thực tiễn được đạo lý luận kiểm nghiệm lý luận - đường hình thành phát triển của chủ ngh a Mác - Lênin,tư...
- 6
- 761
- 1
Tổ chức hoạt động nhận thức của học sinh lớp 12 theo tiến trình xây dựng tri thức khoa học chương sóng cơ lớp 12 nâng cao
... động nhận thức học sinh lớp 12 THPT theo tiến trình xây dựng tri thức khoa học dạy học chương Sóng cơ lớp 12 - nâng cao Mục đích nghiên cứu Xây dựng tiến trình xây dựng kiến thức dạy học chương ... hành động nhận thức tích cực đưa tiến trình học 29 CHƯƠNG TIẾN TÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH LỚP 12 THPT THEO TIẾN TRÌNH XÂY DỰNG TRI THỨC KHOA HỌC TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “SÓNG CƠ” ... luận gồm chương : Chương Cơ sở lý luận thực tiễn đề tài Chương Tiến trình tổ chức hoạt động nhận thức học sinh lớp 12 THPT theo tiến trình xây dựng tri thức khoa học dạy học chương sóng Chương...
- 72
- 351
- 0
Tích hợp kiến thức địa lý địa phương vào dạy học địa lý lớp 10 trường THPT
... tích hợp kiến thức địa 45 lý địa phương vào dạy học địa lý lớp 10 2.3.4 Các phương pháp dạy học cụ thể để tích hợp kiến thức địa lý địa 51 phương vào dạy học Địa lý lớp 10 2.4 Kiến thức địa lý ... địa phương việc dạy học địa 17 lý lớp 10 THPT Tình hình sử dụng kiến thức địa lý địa phương vào dạy học 21 địa lý lớp 10 tỉnh Thái Nguyên Chương 2: Tích hợp kiến thức địa lý địa phương vào dạy học ... thức địa lý địa phương em 2.3.3 Định hướng số nguyên tắc chung để tích hợp kiến thức địa lý địa phương vào dạy học địa lý lớp 10 Để tích hợp kiến thức địa lý địa phương vào dạy học địa lý có...
- 142
- 155
- 0
Từ khóa: tích hợp kiến thức địa lý địa phương vào dạy học địa lý 10 trường thpttích hợp kiến thức địa lý địa phương vào dạy học địa lý lớp 10 trường thpttích hợp kiến thức di truyền với kiến thức sư phạm trong sách di truyền học đại học sư phạm hà nội 1999tích hợp kiến thức tiếng việt với làm văn trong dạy bài phong cách ngôn ngữ nghệ thuậttích hợp kiến thức tiếng việt với đọc văn trong dạy bài phong cách ngôn ngữ nghệ thuậtluận văn về nâng cao hiệu quả hoạt động hộiđể học tốt ngữ văn 12 nâng cao tập 1giáo án ngữ văn 12 nâng cao học kì 2học tốt ngữ văn 12 nâng caochương trình văn 12 nâng caochương trình ngữ văn 12 nâng caotuyên ngôn độc lập ngữ văn 12 nâng caothiết kế bài giảng ngữ văn 12 nâng caobài giảng ngữ văn 12 nâng caogiáo án văn 12 nâng caoBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ