0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tiểu học >

28 bai doc va cach danh van cho hoc sinh chuan bi vao lop 1

28 bai doc va cach danh van cho hoc sinh chuan bi vao lop 1

28 bai doc va cach danh van cho hoc sinh chuan bi vao lop 1

... vị - Bà cho gia vị khế để kho cá Câu: giu BÀI ĐỌC 11 – ÔN TẬP Có cỗ Thu có quà Nhà có giỗ Có cỗ to Có chả giò, Có cá kho Bẽ no Bé ngủ khò Thu qua nhà bà Bà cho Thu quà Thu mở quà Thu cho nhà ... dạy TV1.CGD: Loại 1: Tiết lập mẫu: Việc 1: Chiếm lĩnh ngữ âm 1. 1 Giới thi u vật mẫu 1. 2 Phân tích ngữ âm 1. 3 Vẽ mô hình Việc 2: Viết 2 .1 Giới thi u cách ghi âm chữ in thường 2.2 Giới thi u cách ... 1: Vần có âm : la Kiểu 2: Vần có m đ m âm chính: loa Kiểu 3: Vần có âm âm cuối: lan Kiểu 4: Vần có m đ m, âm âm cuối: loan Mô hình: Phần 6: Quy trình dạy TV1.CGD: Loại 1: Tiết lập mẫu: Việc 1: ...
  • 47
  • 384
  • 2
28 bài đọc và CÁCH ĐÁNH vần DÀNH CHO học SINH CHUẨN bị vào lớp 1

28 bài đọc CÁCH ĐÁNH vần DÀNH CHO học SINH CHUẨN bị vào lớp 1

... Khi học bài, em nhớ phải ngồi trật tự - Con nhớ vứt rác vào sọt - Mẹ cho bút Bé vẽ tàu Lao vùn  Học sinh phân tích từ: cử tạ, bé ngủ, phố xá, đa, bó mạ BÀI ĐỌC 18 – PHẦN VẦN Cô dặn: Con đánh vần ... thợ xẻ  BÀI ĐỌC 19 – PHẦN VẦN Cô dặn: Con đánh vần vần trước đọc trơn vần (đọc thuộc vần) anh ênh inh ach êch ich xanh canh xênh kênh anh em màu xanh chanh khám bệnh - xinh kinh học sinh que ... tên bay Chớ phí giây Em chăm học Học sinh phân tích từ: chữ số, cá rô, phố xá, nhà BÀI ĐỌC 20 – PHẦN VẦN Cô dặn: Con đánh vần vần trước đọc trơn vần (đọc thuộc vần) ang ăng âng ong ông eng...
  • 47
  • 924
  • 0
28 BAI DOC VA CACH DANH VAN DANH CHO HOC SINH CHUAN BI VAO LOP 1

28 BAI DOC VA CACH DANH VAN DANH CHO HOC SINH CHUAN BI VAO LOP 1

... Quy trình dạy TV1.CGD: Loại 1: Tiết lập mẫu: Việc 1: Chiếm lĩnh ngữ âm 1. 1 Giới thiệu vật mẫu 1. 2 Phân tích ngữ âm 1. 3 Vẽ mô hình Việc 2: Viết 2 .1 Giới thiệu cách ghi âm chữ in thường 2.2 Giới ... vị - Bà cho gia vị khế để kho cá Câu: giu BÀI ĐỌC 11 – ÔN TẬP Có cỗ Thu có quà Nhà có giỗ Có cỗ to Có chả giò, Có cá kho Bẽ no Bé ngủ khò Thu qua nhà bà Bà cho Thu quà Thu mở quà Thu cho nhà ... chữ “o”: Trước nguyên âm rộng, rộng VD: hoa, hoe, … 3.4 Âm chính: Tiếng Việt 1. CGD có 14 âm vị làm âm Trong có: 11 nguyên âm đơn nguyên âm đôi - Các nguyên âm đơn thể hiện chữ sau: a, ă, â,...
  • 48
  • 507
  • 0
Bồi dưỡng vốn hiểu biết về tính từ qua phân môn tập đọc và tập làm văn cho học sinh lớp 4

Bồi dưỡng vốn hiểu biết về tính từ qua phân môn tập đọc tập làm văn cho học sinh lớp 4

... LỰC LĨNH HỘI TÍNH TỪ CHO HỌC SINH LỚP QUA PHÂN MÔN TẬP ĐỌC 24 2.1 Khảo sát tính từ văn tập đọc 24 2.2 Hƣớng dẫn học sinh nhận biết tính từ hiểu tác dụng tính từ văn tập đọc ... TỪ CHO HỌC SINH LỚP QUA PHÂN MÔN TẬP ĐỌC 2.1 Khảo sát tính từ văn tập đọc Qua khảo sát thống kê tính từ tập đọc sách giáo khoa lớp 4, đƣa bảng thống kê tính từ sau đây: STT TÊN BÀI TẬP TÍNH TỪ ... sử dụng tính từ nói viết tập làm văn tốt 38 Chƣơng BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC SỬ DỤNG TÍNH TỪ CHO HỌC SINH LỚP QUA PHÂN MÔN TẬP LÀM VĂN 3.1 Nội dung chƣơng trình Tập làm văn lớp Phân môn Tập làm văn sử...
  • 66
  • 398
  • 1
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HKII-L10-CB VÀ NC-DÀNH RIÊNG CHO HỌC SINH LỚP 10 CHUẨN BỊ THI HỌC KỲ

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HKII-L10-CB NC-DÀNH RIÊNG CHO HỌC SINH LỚP 10 CHUẨN BỊ THI HỌC KỲ

...  HÓA HỌC 10 - Chương trình chuẩn nâng cao Năm học 2008 -2009 ( Học Kỳ II) 15 Hòa tan 3,23 gam hỗn hợp muối NaX NaY có số mol ( X, Y ngun tố Halogen) vào dung dịch AgNO3 vừa ... Trọng Tuấn Trang  HÓA HỌC 10 - Chương trình chuẩn nâng cao Năm học 2008 -2009 ( Học Kỳ II) 59 Trộn dung dịch có chứa mol H2SO4 với dung dịch có chứa 1,5 mol NaOH, sau cho dung dịch sau phản ... C H2 D Dung dịch KI hồ tinh bột GV Thân Trọng Tuấn Trang  HÓA HỌC 10 - Chương trình chuẩn nâng cao Năm học 2008 -2009 ( Học Kỳ II) 32 Để nhận biết oxi ta dùng cách sau : A Kim loại C Dung dịch...
  • 6
  • 875
  • 2
Con đường hình thành khái niệm phong cách nhà văn cho học sinh lớp 11 Trung học phổ thông qua việc dạy học tác phẩm văn học.

Con đường hình thành khái niệm phong cách nhà văn cho học sinh lớp 11 Trung học phổ thông qua việc dạy học tác phẩm văn học.

... khái niệm Phong cách nh văn dạy học tác phẩm văn học 2.1.3.1 Hình thnh khái niệm Phong cách nh văn khái niệm quan trọng lý luận văn học Thực tế dạy học văn trờng phổ thông cho thấy, khái niệm ... bộc lộ hình tợng tác giả Chơng Con đờng hình thnh khái niệm phong cách nh văn qua việc dạy học tác phẩm văn học 2.1 Hình thnh khái niệm v khái niệm Phong cách nh văn 2.1.1 .Khái niệm l gì? 2.1.1.1 ... hiểu TPVH học sinh Có nhiều khái niệm lý luận văn học quan trọng nhng chọn đề ti Con đờng hình thnh khái niệm PCNV cho học sinh lớp 11- THPT qua việc dạy học TPVH, khái niệm Phong cách l nơi...
  • 27
  • 721
  • 0
Khóa luận tốt nghiệp toán học:Dạy học nguyên hàm và tích phân hàm hữu tỷ theo hướng phân dạng bài tập và phương pháp giải cho học sinh lớp 12

Khóa luận tốt nghiệp toán học:Dạy học nguyên hàm tích phân hàm hữu tỷ theo hướng phân dạng bài tập phương pháp giải cho học sinh lớp 12

... Tích phân A 2ax b dx = Aln ax bx c ax bx c Tích phân dx ax bx c tính đ-ợc Ví dụ 1: Tính tích phân: 4x 11 dx x 5x Giải: Cách Bằng ph-ơng pháp đồng hệ số ta tìm A, B cho: ... s c im ca hai lp Tng s hc sinh Gii Khỏ Trung bỡnh Yu 12A 41 27 12C 39 25 Lp Hc lc mụn Toỏn Theo kt qu iu tra trờn, ta thy trỡnh hc sinh hai lp l nh iu ny thun li cho vic ỏnh giỏ hiu qu ca ... s lng hc sinh, s yu lớ lch ca hc sinh mt s lp 12 nh sau: Bng Trng Lp Dõn tc Hc lc HS THPT Tng Kinh Thỏi Ty Dõn Gii khỏ Trung Yu iu Tc tra khỏc bỡnh Kộm Than 12B 44 15 20 20 18 Uyờn 12D 42 10...
  • 58
  • 2,973
  • 9
RÈN KĨ NĂNG ĐỌC VÀ CHỈ BẢN ĐỒ CHO HỌC SINH

RÈN KĨ NĂNG ĐỌC CHỈ BẢN ĐỒ CHO HỌC SINH

... NĂM HỌC: 2006-2007 RÈN KỸ NĂNG ĐỌC VÀ CHỈ BẢN ĐỒ CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ PHẦN HỌC SINH LỚP &  A Đặt vấn đề: Cơ sở lí luận : Địa lí môn học tổng hợp Nó kết hợp chặt chẽ môn học tự nhiên ... Địa lí em cần rèn luyện cách đọc đồ, lược đồ cách thành thạo Đây kỉ môn học Địa lí, đồng thời giúp cho nem học tốt môn Địa lí Ngoài từ hiểu biết học sinh cần rèn luyện cách đồ cho yêu cầu, thể ... đồ , lược đồ nhiều… Tuy , bước đầu tiếp xúc , kiến thức đồ mai một, với tâm lí lúng túng nhiều em có cảm giác sợ phải học với đồ nên hạn chế lớn đọc đồ cho em học sinh lớp & Xác định BẢN ĐỒ...
  • 7
  • 1,390
  • 5
cac bai van cho cac em chuan bi vao 10

cac bai van cho cac em chuan bi vao 10

... nht, lớ tng nht Nhp th ca bi th nh nh nhng hn, hi th ca bi th cng nh mnh mai hn Dng nh Chớnh Hu ó thi vo linh hn ca bi th tỡnh ng keo sn, gn bú v mt õm vang bt dit lm cho bi th mói tr thnh mt phn ... lời từ miệng trẻ nh minh oan cho ông, chân thành thiêng liêng nh lời thề đinh ninh vang lên từ đáy lòng ông: Anh em đồng chí bi t cho bố ông Cụ Hồ đầu cổ xét soi cho bố ông Cái lòng bố ông nh ... mói mói v sau Em hóy phõn tớch bi th ng ca Chớnh Hu éng l mt bi th tiờu biu ca nh th Chớnh Hu v ca th ca Vit Nam hin i H núi ti th Chớnh Hu l ngi ta khụng th khụng ngh n éng Bi th c sỏng tỏc...
  • 24
  • 541
  • 0
CHUYÊN ĐỀ: KINH NGHIỆM DẠY CẢM THỤ VĂN HỌC VÀ TẬP LÀM VĂN CHO HỌC SINH TIỂU HỌC.

CHUYÊN ĐỀ: KINH NGHIỆM DẠY CẢM THỤ VĂN HỌC TẬP LÀM VĂN CHO HỌC SINH TIỂU HỌC.

... KINH NGHIỆM DẠY HỌC CẢM THỤ VĂN HỌC VÀ TẬP LÀM VĂN CHO HỌC SINH TIỂU HỌC” Mong nhận ý kiến quý báu thầy cô giáo, em học sinh bạn! Chân thành cảm ơn! TÀI LIỆU GỒM CÁC NỘI DUNG: PHẦN I: KINH NGHIỆM ... NGHIỆM DẠY HỌC CẢM THỤ VĂN HỌC CHO HỌC SINH TIỂU HỌC PHẦN II: MỘT SỐ ĐỀ CẢM THỤ VĂN HỌC Ở TIỂU HỌC PHẦN III: NHỮNG DẠNG BÀI TẬP RÈN KĨ NĂNG SỬ DỤNG TỪ NGỮ TRONG VIẾT VĂN TẢ CẢNH CHO HỌC SINH CUỐI ... PHẦN I: KINH NGHIỆM DẠY HỌC CẢM THỤ VĂN HỌC CHO HỌC SINH TIỂU HỌC Đọc hiểu: Là đọc để hiểu giá trị nội dung nghệ thuật câu văn, câu thơ, đoạn văn, đoạn thơ, văn, thơ hay tác phẩm văn học Để hiểu...
  • 57
  • 1,228
  • 0
rèn kĩ năng đọc và cảm thụ thơ cho học sinh tiểu học

rèn kĩ năng đọc cảm thụ thơ cho học sinh tiểu học

... kỹ đọc - cảm thụ thơ cho học sinh Tiểu học IV Những kinh nghiệm biện pháp rèn kỹ đọc - cảm thụ thơ cho học sinh Tiểu học - Những biện pháp rèn kỹ đọc Một biện pháp để bồi dưỡng lực cảm thụ đọc ... gây cảm xúc cho học sinh Để rèn đọc cho học sinh, giáo viên cần lưu ý rèn thói quen đọc đúng, đọc diễn cảm cho học sinh thông qua biện pháp sau: Rèn cho học sinh + Đọc rõ tiếng, rõ lời, đọc ... pháp “ Rèn dọc cảm thụ thơ cho học sinh Tiểu học “ II Mục đích nghiên cứu đề tài Đề tài nghiên cứu nhằm mục đích tìm biện pháp hữu hiệu để rèn đọc - cảm thụ thơ cho học sinh Tiểu học Làm...
  • 26
  • 1,828
  • 5
Một số kinh nghiệm giúp học sinh xây dựng phiếu học tập và định hướng cho học sinh chuẩn bị bài trước khi đến lớp

Một số kinh nghiệm giúp học sinh xây dựng phiếu học tập định hướng cho học sinh chuẩn bị bài trước khi đến lớp

... học sinh có được sự chủ động trước lên lớp ? Để trả lời cho câu hỏi này, xin đưa một sáng kiến với chủ đề Một số kinh nghiệm giúp học sinh xây dựng phiếu học tập định hướng cho ... kinh nghiệm giúp học sinh xây dựng phiếu học tập định hướng cho học sinh chuẩn bị trước đến lớp ” nhằm giúp giáo viên và học sinh có được sự chủ động trước lên lớp và có được hiệu ... phiếu học tập, cấu tổ chức lớp học (số học sinh, số bàn học sinh) mà mỗi nhóm học sinh có thể có – học sinh hoặc – học sinh ngồi cạnh nhau, có thể quan sát được để...
  • 22
  • 587
  • 0
SKKN_Kinh nghiệm dạy học toán nhằm nâng cao chất lượng bài giảng và tạo hứng thú cho học sinh trong giờ học toán ở THPT

SKKN_Kinh nghiệm dạy học toán nhằm nâng cao chất lượng bài giảng tạo hứng thú cho học sinh trong giờ học toán ở THPT

... tính tích cực, sáng tạo học tập học sinh Thơng qua số tốn tơi muốn hình thành cho học sinh tư đuy lơgic, q trình tập dượt sáng tạo tốn học Điều góp phần nâng cao chất lượng dạy học Tuy nhiên, ý ... nghiệp dạy Hình học thân, tơi nhận thấy chất lượng dạy học hình học nói chung chưa cao: hầu hết học sinh ngại, sợ học Hình học, khơng biết cách giải tốn Hình học Mà việc giải tập Hình học khơng ... nước ta Học tốt mơn tốn giúp học sinh học tốt nhiều mơn học khác Xưa mơn học mà khơng học sinh phải ngại ngùng nhắc đến, việc học tốn nhiều học sinh ln điều khó khăn Trong phân mơn tốn học phổ...
  • 21
  • 2,602
  • 2
SKKN Một số biện pháp rèn đọc âm, vần cho học sinh dân tộc Raglai lớp 1D trường tiểu học thị trấn Tô Hạp

SKKN Một số biện pháp rèn đọc âm, vần cho học sinh dân tộc Raglai lớp 1D trường tiểu học thị trấn Tô Hạp

... thấy tầm quan trọng việc rèn cho em học sinh lớp 1D Trường tiểu học Hạp học âm vần cách thành thạo, đúc kết mạnh dạn đưa số biện pháp rèn đọc âm, vần cho Học sinh dân tộc Rag lay PHẦN II: GIẢI ... tế Tôi xin mạnh dạn đưa số biện pháp cô thÓ hướng dẫn học sinh đọc nâng cao hiệu dạy Học vần lớp nói riêng tiểu học nói chung Đó là: Các biện pháp rèn đọc âm, vần sau: Biện pháp1 : Rèn đọc âm cho ... xong cho học sinh đọc tiếng de, me, xe ,ve…sau cho học sinh tìm tiếng có vần học chủ yếu học sinh củng cố âm học Nếu học sinh tìm không tự tìm cho học sinh đọc sau cho học sinh tìm đọc âm học...
  • 17
  • 2,068
  • 6
skkn kinh nghiệm dạy dạng bài giải toán có lời văn cho học sinh lớp 2

skkn kinh nghiệm dạy dạng bài giải toán có lời văn cho học sinh lớp 2

... Tất : …cây táo? VÝ dô 2: Lớp 2A 29 học sinh số học sinh lớp 2B nhiều số học sinh lớp2 A học sinh Hỏi lớp 2B học sinh? Người viết: Nguyễn Thanh Thúy Phương pháp dạy dạng Giải toán lời ... giải toán Ví dụ: Sau đọc đề toán trang 11 SGK Toán Lớp 2A 18 học sinh tập hát, lớp 2B 21 học sinh tập hát Hỏi hai lớp học sinh tập hát?” Học sinh tập nêu lời để tóm tắt toán: Lớp 2A ... 2A : 18 học sinh Lớp 2B : 21 học sinh Cả hai lớp : … học sinh? Học sinh nêu miệng câu lời giải: Cả hai lớp tất số học sinh tập hát là: Học sinh nêu miệng phép tính: 18 + 21 = 39 (học...
  • 19
  • 653
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: cách dạy con học chữ chuẩn bị vào lớp 1rèn luyện tinh thần hợp tác và cách diễn đạt cho học sinhcách dạy toán cho trẻ chuẩn bị vào lớp 1cách dạy toán cho bé chuẩn bị vào lớp 1cách dạy cho trẻ chuẩn bị vào lớp 1bài tập toán cho trẻ chuẩn bị vào lớp 1sách dành cho bé chuẩn bị vào lớp 1bài tập toán cho bé chuẩn bị vào lớp 1những bài toán cho bé chuẩn bị vào lớp 1các bài toán cho bé chuẩn bị vào lớp 1dạy cách phát âm tiếng anh cho học sinh bậc thpt skkn lớp 10dạy chữ cho trẻ chuẩn bị vào lớp 1dạy chữ cho bé chuẩn bị vào lớp 1dạy học cho trẻ chuẩn bị vào lớp 1dạy gì cho trẻ chuẩn bị vào lớp 1Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM