HƯỚNG DẪN GIẢI BÀI TẬP HAY VÀ KHÓ CHUYÊN ĐỀ ESTE – LIPIT PHẦN 6.5: BÀI TOÁN THỦY PHÂN ESTE (Đề số 03)
HƯỚNG DẪN GIẢI BÀI TẬP HAY VÀ KHÓ CHUYÊN ĐỀ ESTE – LIPIT PHẦN 6.5: BÀI TOÁN THỦY PHÂN ESTE (Đề số 03)
... CH2=C(CH3)COOH ; m = 41,40 Câu 10 [ID: 27817] Cho 0,15 mol este X mạch hở vào 150 gam dung dịch NaOH 8%, đun nóng để phản ứng thuỷ phân este xảy hoàn toàn thu 165 gam dung dịch Y Cô cạn dung dịch ... (biết Y, Z,T hợp chất hữu cơ) Khối lượng phân tử T A 44 đvC B 58 đvC C 82 đvC D 118 đvC Câu [ID: 27810] Đốt cháy hoàn toàn m gam hỗn hợp gồm hai este X, Y đồng phân cần dùng 19,6 gam O2, thu 11,76 ... B 52,6 gam C 53,2 gam D 61,48 gam Câu 13 [A10 ‒ ID: 24886] Đốt cháy hoàn toàn este đơn chức, mạch hở X (phân tử có số liên kết π nhỏ 3), thu thể tích khí CO2 6/7 thể tích khí O2 phản ứng (các...
- 2
- 494
- 4
HƯỚNG DẪN GIẢI BÀI TẬP HAY VÀ KHÓ LÝ THUYẾT ESTE – LIPIT
... trieste thủy phân thu sản phẩm gồm glixerol, axit CH3COOH axit C2H5COOH A B C D Câu 22 (B12: ID = 12805) Thủy phân este X mạch hở có công thức phân tử C4H6O2, sản phẩm thu có khả tráng bạc Số este ... 18 (ID = 12845) Este X có CTPT C4H8O2 Biết: X Y1 + Y2 ; Y1 Y2 Tên gọi + xt X là: A isopropyl fomat B etyl axetat C metyl propionat D n-propyl fomat Câu 19 (ID = 12837) Este mạch hở X ... trieste etylenglicol với axit béo D Triolein có khả tham gia phản ứng cộng hiđro đun nóng có xúc tác Ni Câu 11 (ID = 12831) Mệnh đề sau không ? A Metyl fomat có CTPT C2H4O2 B Metyl fomat este...
- 3
- 432
- 5
LỰA CHỌN, PHÂN LOẠI VÀ HƯỚNG DẪN GIẢI BÀI TOÁN KHÓ VỀ “DÒNG ĐIỆN MỘT CHIỀU
... đóng góp khóa luận : - Nghiên cứu, làm sáng tỏ thêm sở lí luận việc lựa chọn, phân loại hướng dẫn giải toán “Dòng điện chiều - Lựa chọn, phân loại, hướng dẫn giải số toán khó “Dòng điện chiều ... 1: Những sở lí luận việc lựa chọn, phân loại hướng dẫn giải toán “Dòng điện chiều Chương 2: Phân loại toán “Dòng điện chiều Chương 3: Lựa chọn toán khó “Dòng điện chiều C Phần kết luận Phần ... kĩ phân loại giải dạng tập vật lí khó thân, định chọn đề tài : LỰA CHỌN, PHÂN LOẠI VÀ HƯỚNG DẪN GIẢI BÀI TOÁN KHÓ VỀ “DÒNG ĐIỆN MỘT CHIỀU” để làm khóa luận tốt nghiệp đại học Trong khuôn khổ khóa...
- 91
- 629
- 2
SKKN hướng dẫn giải bài toán bằng cách lập phương trình
... thành phương trình , hệ phương trình - Nhờ liên quan số liệu, vào đề bài, mà lập phương trình, hệ phương trình Bước : Giải phương trình (hệ phương trình) Tùy theo dạng phương trình mà chọn cách giải ... liệu khác, diễn giải phận hình thành phương trình, hệ phương trình h -Lập phương trình gồm công việc : b -Giải phương trình (hệ phương trình) Tùy theo dạng phương trình mà chọn cách giải thích thích ... giúp em có kỹ lập phương trình toán, muốn giải toán cách lập phương trình phải lập phương trình, có phương trình giải phương trình có kết đúng, dẫn đến trả lời điều mà toán đòi hỏi Với việc làm nêu...
- 22
- 1,543
- 1
SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng hướng dẫn giải bài toán có lời văn cho học sinh
... toán giải toán có lời văn đạt chất lượng chưa cao HS lúng túng việc xác định tóm tắt đề toán Đặt lời giải chưa sát với yêu cầu đề… Vì lựa chọn đề tài: ‘’ Một số biện pháp nâng cao chất lượng hướng ... môn toán bậc tiểu học việc giải toán có lời văn chiếm vị trí quan trọng Một phần lớn thời gian học toán học sinh giành cho việc giải toán Ngoài kết học toán HS đánh giá trước hết qua kỹ giải toán ... - Một số phụ huynh không quan tâm đến việc học hành cái, phó thác cho giáo viên Đó nguyên nhân ảnh hưởng trực tiếp đến chất lượng hướng dẫn HS giải toán dạng có lời văn III MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG...
- 15
- 455
- 0
MỘT SỐ KINH NGHIỆM VÈ HƯỚNG DẪN GIẢI BÀI TOÁN CHUYỂN ĐỘNG ĐỀU CHO HỌC SINH LỚP 5
... lượng học sinh lớp học sinh gồm 22 em Khi học sinh học kiến thức giải tốn chuyển động đều, chưa phân loại hướng dẫn cách giải theo trường hợp, tơi tiến hành khảo sát,kết thu sau: Lớp Tổng số học sinh ... với Trên số kinh nghiệm hướng dẫn giải tốn chuyển động cho học sinh ,giỏi lớp mà tơi đá tích lũy qua q trình giảng dạy lớp bồi dưỡng học sinh giỏi năm qua Với cách hướng dẫn giúp học sinh vừa ... (sau hướng dẫn giải) Lớp Tổng số học sinh Hồn thành Chưa hồn thành Số HS % Số HS % 5A2 18 17 94,4 5, 6 III –PHẦN KẾT LUẬN,KIẾN NGHỊ III.1.kết luận Thực nghiệm qua giảng dạy tốn chuyển động cho học...
- 16
- 1,353
- 2
Hướng dẫn giải bài toán cực trị số phức lương đức trọng
... https://www.facebook.com/luong.d.trong BÀI 19 (THPT Cao Nguyên-Dăk Lăk 2017) Cho số phức z thỏa mãn iz + + 1−i = Gọi M m Giá trị lớn Giá trị nhỏ |z| Tính i−1 M.m √ √ D M m = A M m = B M m = C M m = 2 iz + BÀI 20 (Lương Đức Trọng ... 49 49 49 60 Vậy M + m = 49 Đáp án C GIẢI BÀI TẬP 21 y M x A O B N Gọi điểm M biểu diễn số phức z = x + iy N biểu diễn số phức z M, M đối xứng 10 Lương Đức Trọng - ĐHSPHN (SĐT:0982715678) qua ... M, m z D √ Lương Đức Trọng - ĐHSPHN (SĐT:0982715678) BÀI (THPT Hưng Nhân-Thái Bình 2017 L3) Cho hai số phức z1 , z2 thỏa mãn |z1 + − 4i| = |z2 + − i| = Tính tổng Giá trị lớn Giá √ √ trị nhỏ biểu...
- 11
- 2,020
- 0
HƯỚNG DẪN GIẢI CÁC BÀI TẬP HÓA HAY VÀ KHÓ TRONG ĐỀ THI ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2013
... thu m gam chất rắn Giá trị m A 2,87 B 5,74 C 6,82 D 10,80 (Đề thi tuyển sinh Cao đẳng khối A khối B năm 2013) Hướng dẫn giải Theo giả thi t, ta có : n FeCl2 : n NaCl = 1: n FeCl2 = 0,01 ... m A 5,36 B 3,60 C 2,00 D 1,44 (Đề thi tuyển sinh Đại học khối B năm 2013) Hướng dẫn giải Bản chất phản ứng Fe khử hồn tồn Ag +, Cu2+ thành Ag, Cu; Ag+, Cu2+ oxi hóa Fe thành Fe2+ Áp dụng bảo tồn ... H2 (đktc) Giá trị m A 29,9 B 24,5 C 19,1 D 16,4 (Đề thi tuyển sinh Đại học khối A năm 2013) Hướng dẫn giải Theo giả thi t suy : Trong phản ứng với H 2O (TN1), nhơm chưa phản ứng hết (vì lượng khí...
- 3
- 8,807
- 241
HƯỚNG DẪN GIẢI NHANH CÁC BÀI TẬP HÓA VÔ CƠ HAY VÀ KHÓ TRONG ĐỀ THI ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2014
... thi u chun đề hóa học 10 (168 trang) Quyển : Giới thi u chun đề hóa học đại cương vơ 11 (188 trang) Xem chi tiết : http://docsachtructuyen.vn/shops/view_book/661/ Quyển : Giới thi u chun đề hóa ... http://docsachtructuyen.vn/shops/view_book/336/ Quyển : Giới thi u chun đề hóa học hữu 12 (231 trang) Quyển : Giới thi u chun đề hóa học đại cương vơ 12 (326 trang) Trên bước đường thành cơng khơng có dấu chân kẻ lười biếng ... thành cơng khơng có dấu chân kẻ lười biếng Thầy Nguyễn Minh Tuấn – THPT chun Hùng Vương – Phú Thọ – ĐT : 01689186513 – Email : nguyenminhtuanchv@gmail.com Giới thi u sách ơn thi đại học mơn Hóa...
- 6
- 1,717
- 81
Bai 26 huong dan giai bai tap hay va kho
... th khoa, khoa h n 10.000 tân sinh viên Cam k t t v n h c t p su t trình h c CÁC CH NG TRÌNH H C CÓ TH H U ÍCH CHO B N Là kho h c trang b toàn b ki n th c c b n theo ch ng trình sách giáo khoa ... t Nam Khóa h c Luy n thi THPT qu c gia PEN - M: Môn Hoá h c (Th y V Kh c Ng c) H ng d n gi i BT hay khó Bài t p 4: Cho ch t: etilen, etylclorua, ancol etylic đ c ký hi u ng u nhiên S s đ nhi u...
- 3
- 243
- 0
Từ khóa: giải bào tập hay và khó hóa học 11hướng dẫn giải bài toán tiểu họchướng dẫn giải bài toán đơn hìnhhướng dẫn giải bài toán tối ưu trên excelhuong dan giai bai 40 luy thua cua mot so huu tihướng dẫn giải bài toán luồng cực đạihướng dẫn giải bài toán tích phânhướng dẫn giải bài toán bằng phương pháp đơn hìnhhướng dẫn giải bài toán khảo sát hàm sốhướng dẫn giải bài toán lớp 6hướng dẫn giải bài toán nâng cao lớp 6hướng dẫn giải bài toán có lời văn lớp 1toan dai hoc hướng dẫn giải bài toán xác suấthuong dan giai bai toan bang cach lap he pt toan 9 tap2cách hướng dẫn giải bài toán tìm x ở bậc tiểu hocchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ