0
  1. Trang chủ >
  2. Lớp 6 >
  3. Ngữ văn >

Đề thi ngữ văn 6 học kì 2

Đề thi ngữ văn 6 học kì 2 có giải chi tiết

Đề thi ngữ văn 6 học 2 có giải chi tiết

... www.daythem.edu.vn ĐỀ 2: I VĂN- TIẾNG VIỆT: (4,0 điểm) Câu 1: (2, 0 đ) Văn bản: “Bức thư thủ lĩnh da đỏ” (Sách Ngữ văn tập 2- NXBGD) đặt vấn đề ý nghĩa toàn nhân loại Đó vấn đề gì? Nêu trách nhiệm em vấn đề ... 1/3 yêu cầu nhiều lỗi, trình bày không rõ ràng, không -Hoàn toàn lạc đề Ngữ văn – Lớp 2 1đ 5 -6 3-4đ 1 -2 0đ Gia Sư Thành Được www.daythem.edu.vn ĐỀ 3: Câu ( 2. 0 điểm) Đọc đoạn văn sau: “ ... yêu mến ĐÁP ÁN Môn: Ngữ Văn học kỳ II Câu/ Câu Câu Nội dung I VĂN- TIẾNG VIỆT - Vấn đề ý nghĩa toàn nhân loại văn “Bức thư thủ lĩnh da đỏ”: Con người phải sống hòa hợp với thi n nhiên, phải...
  • 11
  • 389
  • 0
Đề thi ngữ văn 6 học kì 2

Đề thi ngữ văn 6 học 2

... HƯỚNG DẪN CHẤM NGỮ VĂN HK II (20 13 -20 14) I TRẮC NGHIỆM: điểm (mỗi câu 0 ,25 điểm ) Phần ( nối) CÂU ĐÁP ÁN A D B D A D A D 1B-2A-3C-4D TỰ LUẬN : đ Câu (2. 0 điểm ) : a Khái niệm (1.0 ... chất đề : ngợi ca Bác - Phạm vi dẫn chứng: Văn Đức tính giản dị Bác Hồ (Phạm Văn Đồng), câu chuyện Bác u cầu cụ thể: Học sinh có nhiều cách diễn đạt khác Song cần nêu được: - Giới thi u vấn đề ... đời sống, quan hệ với người, Bác giản dị lời nói viết ” ( Ngữ văn 7, tập 2) Bằng hiểu biết em Bác qua văn Đức tính giản dị Bác Hồ (Phạm Văn Đồng), em làm sáng tỏ nhận xét Bài làm ...
  • 5
  • 282
  • 0
de thi ngu van 6 hoc ky II

de thi ngu van 6 hoc ky II

... thức biểu đạt tự hay biểu cảm hay kết hợp tự biểu cảm? sao? c Viết chuỗi câu liên tiếp (khoảng 6câu) trình bày cảm nhận em khổ thơ Câu 2: (5 điểm)Tả lại em bé (khoảng tuổi) mà em yêu quý ...
  • 2
  • 2,069
  • 12
DE THI NGU VAN 7 - HOC KI I

DE THI NGU VAN 7 - HOC KI I

... nhằm biểu đạt tình cảm, cảm xúc, đánh giá ngư i gi i xung quanh khêu g i lòng đồng cảm n i ngư i đọc II/ B I VIẾT: A/ Mở b i: Nêu đ i tượng biểu cảm, gi i thi u chung đ i tương B/ Thân b i: Tình ... có hai lo i: Từ láy phận láy toàn Từ láy toàn tiếng lặp l i v i hoàn toàn, có số trường hợp tiếng đứng trước biến đ i i u phụ âm cu i ( để tạo h i hoà nghũ âm ) Câu 7: Văn biểu cảm văn viết nhằm ... ÁN ĐỀ KI M TRA HỌC KÌ I- MÔN NGỮ VĂN- KH I I/ LÝ THUYẾT: Câu 1: Tác phẩm trữ tình văn biểu tình cảm, cảm xúc tác giả trước sống Thơ thể lo i văn học phù hợp để biểu tình cảm, cảm xúc, nhiên củng...
  • 2
  • 2,210
  • 10
Đề thi ngữ văn 12. Học Ki II

Đề thi ngữ văn 12. Học Ki II

... phú làm tiền đề cho sáng tác sau này.(0,5 đ) M.Gorki gương tự học. Bằng nghị lực,ông vượt qua thử thách để vươn tới ánh sáng văn hóa trở thành nhà văn lớn, có ki n thức sâu rộng Gorki sớm tham ... giam nhiều lần, ông ki n định đường lựa chọn.(0,5 đ) Sự nghiệp sáng tác M.Gorki phong phú đồ sộ.Ông bậc thầy truyện ngắn chân dung văn học. M.Gorki người đặt móng cho văn học Xô viết.Ông có ảnh ... ĐÁP ÁN ĐỀ THI HK II. MÔN:VĂN NĂM HỌC:2006-2007 ĐỀ I: I/ LÝ THUYẾT: CÂU 1: Phong cách thơ Tố Hữu: -Thơ Tố Hữu thơ trữ tình trị,thơ...
  • 4
  • 1,114
  • 4
DE THI NGU VAN 9 - HOC KI I

DE THI NGU VAN 9 - HOC KI I

... đẹp, sai l i tả + N i dung: (6 i m) Có thể có nhiều kỉ niệm, ph i chọn kỉ niệm “đáng nhớ”, kỉ niệm tương đ i i n hình + Cụ thể: • Kỉ niệm việc gì? Th i gian? Diễn biến? • T i đáng nhớ? • B i học ... PHÒNG GD&ĐT KI N LƯƠNG TRƯỜNG THCS PHÚ MỸ ĐỀ KI M TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2008 – 20 09 MÔN NGỮ VĂN KH I ĐỀ: Câu 1: Chép l i câu thơ đầu đoạn trích Ki u lầu Ngưng Bích” (Truyện Ki u – Nguyễn Du) Câu ... trích (1 i m) “Trước lầu Ngưng Bích khóa xuân Nửa tình nửa cảnh chia lòng” Câu 2: - Dẫn trực tiếp, tức nhắc l i nguyên văn l i n i hay ý nghĩ ngư i hay nhân vật, l i dẫn trực tiếp đặt...
  • 2
  • 1,982
  • 5
DỀ THI NGỮ VĂN 9 - HỌC KÌ II - NĂM HỌC 2008 - 2009

DỀ THI NGỮ VĂN 9 - HỌC II - NĂM HỌC 2008 - 2009

... ÁN: Câu 1: - Những phận không tham gia vào việc diễn đạt nghĩa việc câu (Được gọi thành phần biệt lập) (0,75đ) - Có thành phần biệt lập: Tình thái, cảm thán, gọi đáp phụ (0,75đ) Câu 2: - Truyện ... điểm) Bố cục rõ ràng, chữ viết trình bày đẹp, sai lỗi tả b) Nội dung: (6 điểm) - Mở (0,5đ): Giới thi u khổ thơ - Thân (5đ): + câu đầu: Khung cảnh lăng Bác: * “Giấc ngủ bình yên”  Gợi cảm xúc ... so sánh ngầm với trời xanh mãi … Bác hóa thành thi n nhiên bao la, thi n nhiên trường tồn (mãi mãi)  Cảm nghĩ Bác không , Bác sống với đất nước, thi n nhiên Cảm xúc đau xót biểu cụ thể, trực...
  • 2
  • 534
  • 1
Đề thi Ngữ văn 7 học kì II (tham khảo)

Đề thi Ngữ văn 7 học II (tham khảo)

... văn: *Đề: Chứng minh bảo vệ môi trường thi n nhiên bảo vệ sống người.(5đ) Hết PHÒNG GD&ĐT TP BẾN TRE TRƯỜNG THCS VĨNH PHÚC ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ HAI - Năm học: 2010 - 2011 (Đề tham khảo 2) MÔN NGỮ ... làm văn * Nội dung: 4 ,75 điểm I- Mở (0 ,75 đ): - Dẫn dắt vào vấn đề - Nêu vấn đề cần chứng minh  Dẫn nội dung đề II- Thân bài: Chứng minh, làm rõ vấn đề( 3,25 đ): Giải thích nghĩa: Môi trường thi n ... hình chủ ngữ- vị ngữ. (0,25đ) b/ Học sinh viết đoạn văn: - Về nội dung: Có ý nghĩa(0,5đ) - Về hình thức: + Có sử dụng câu đặc biệt có xác định(0 ,75 đ) + Nêu tác dụng câu đặc biệt dùng đoạn văn( 0,5đ)...
  • 3
  • 484
  • 2
ĐỀ THI NGỮ văn 12 học kì II

ĐỀ THI NGỮ văn 12 học II

... bày đoạn văn khoảng 200 chữ)? Câu (5,0 điểm) Từ đời số phận nhân vật Mị, anh/chị phân tích giá trị nhân đạo ngòi bút Tô Hoài truyện ngắn Vợ chồng A Phủ? HƯỚNG DẪN CHẤM VĂN 12 II NĂM HỌC 2016 ... thương yêu cha mẹ - Học sinh đưa cách lí giải phù hợp ĐIỂM 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 II LÀM VĂN Vai trò nghị lực sống sống người Yêu cầu hình thức: - Viết hình thức đoạn văn, số lượng khoảng 200 ... Vợ chồng A Phủ? Yêu cầu kĩ năng: Biết cách làm văn nghị luận văn học - Bố cục hình thức sáng rõ - Biết vận dụng phối hợp thao tác nghị luận - Hành văn trôi chảy, lập luận chặt chẽ 0,25 0,5 0,5...
  • 6
  • 495
  • 2
Đề cương ôn tập Ngữ Văn 6 học kì I

Đề cương ôn tập Ngữ Văn 6 học I

... bậc thang đánh giá, không không kém, không cao không thấp - trung gian : vò trí chuyển tiếp n i liền hai phận, hai giai đoạn, hai vật, - trung niên : tu i niên chưa đến tu i già - giếng : hố đào ... bầu tr i Lúc t i có cảm giác bay, bay biển tr i tri thức m i, vai trò ngư i học sinh đến v i t i khiến t i tự hào vơ Nó làm t i cảm giác lớn hẳn lên khơng ph i hơm trước có cao v i xentimét mà ... Việt hố hồn tồn viết tiếng Việt: +Đ i v i từ mượn chưa Việt hố dùng gạch n i để n i tiếng v i nhau.(Sin-gapo, Ma-lai-xi-a…) 3.Ngun tắc mượn từ: Tiếp thu tinh hoa văn hố nhân lo i Giữ gìn sắc dân...
  • 15
  • 950
  • 19

Xem thêm

Từ khóa: đề thi ngữ văn 6 học kì 2 năm 2014đề thi ngữ văn 6 học kì 2đề thi ngữ văn 6 học kì 2 năm 2012các đề thi ngữ văn 6 học kì 2đề thi ngữ văn 6 học kì 2 2013đề thi ngữ văn 6 học kì 2 năm 2015đề thi ngữ văn 6 học kì 1 năm 2013đề cương ôn thi ngữ văn 6 học kì 2đề thi ngữ văn cuối học kì 2 lớp 6đề thi ngữ văn giữa học kì 2 lớp 6đề thi ngữ văn 6 học kì 1 2013đề thi ngữ văn 6 học kì 1 năm 2012đề thi ngữ văn 6 học kì 1 2014đề thi ngữ văn 6 học kì 1 năm 2014de thi ngu van kscl hoc ki 2 6 hung vuong tuy hoaBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘI