0
  1. Trang chủ >
  2. Sư phạm >
  3. Sư phạm hóa >

Khoá luận tốt nghiệp sư phạm hoá học TỔNG hợp mno2 và NGHIÊN cứu THUỘC TÍNH điện của mno2 DÙNG làm điện cực CHO tụ điện hóa

Khoa luan tot nghiep su pham hoa

Khoa luan tot nghiep su pham hoa

... 2+ Giai đoạn 1: giai đoạn oxi hóa Fe thành Fe Giai đoạn 2: giai đoạn hoạt hóa pesunfat Fe 2+ *tạo thành gốc tự sunfat SO4 2+ 23+ Fe + S2O8 → 2Fe + 2SO4* Fe 2+ + S2 O 2- 3+ 2→ Fe + SO4 + SO4* ... tối ưu trình xử lí xanh metylen kim loại sắt kết hợp với muối kali pesunfat Sử dụng sắt kim loại kết hợp với muối kali pesunfat để xử lí nước thải dệt nhuộm làng Vạn Phúc-Hà Đông- Hà Nội Đánh ... muối kali pesunfat Kết thảo luận C xanh metylen mg/l 3.4 Khảo sát ảnh hưởng thời gian t ( phút) Khảo sát thời gian trình xử lí xanh metylen sắt kim loại kết hợp với muối kali pesunfat Kết thảo...
  • 29
  • 406
  • 2
Tài liệu Khóa luận tốt nghiệp sư phạm ngành địa lý pptx

Tài liệu Khóa luận tốt nghiệp phạm ngành địa lý pptx

... công nghệ thông tin dạy học địa lí kinh tế-xã hội giới lớp 11-THPT IV PHẠM VI NGHIÊN CỨU Giới hạn nội dung Do đề tài khóa luận tốt nghiệp cử nhân tương đối nên nghiên cứu phạm vi lớp 11-THPT Chỉ ... cứu đề tài 2.1 Phương pháp thu thập tài liệu Căn vào mục đích nhiệm vụ nghiên cứu đề tài, thân thu thập tài liệu từ nguồn khác nhau: đọc sách báo, tạp chí chuyên ngành, báo cáo khoa học, đề tài ... 1: Ngành tạo nguồn hàng xuất chủ yếu Hoa Kì ? • A Công nghiệp chế biến • B Công nghiệp khai khoáng • C Ngư nghiệp • D Nông nghiệp Trả lời nhanh : Hãy chọn câu trả lời :  Câu 2: Ngành công nghiệp...
  • 67
  • 1,250
  • 0
khóa luận tốt nghiệp sư phạm kỹ thuậtPhần II

khóa luận tốt nghiệp phạm kỹ thuậtPhần II

... cho Trong hai phần nghiệp vụ phạm phần kỹ thuật khóa luận, em lần củng cố vận dụng kiến thứ học để thiết kế nội dung dạy học theo mô đun, GVHD: Nguyễn Thị Linh Khóa Luận Tốt Nghiệp Khoa SPKT ... GVHD: Nguyễn Thị Linh Khóa Luận Tốt Nghiệp Khoa SPKT  SVTH: Lê Tuấn Bình Kết luận người chấm khóa luận điểm ... Tiện thô ∅51 - Tiện thô ∅44 - Tiện thô ∅41 GVHD: Nguyễn Thị Linh Khóa Luận Tốt Nghiệp Khoa SPKT  SVTH: Lê Tuấn Bình NGUYÊN CÔNG III: TIỆN TINH CÁC MĂT TRỤ φ50, φ40, VÁT MÉP 2x450 - Máy: Máy tiện...
  • 29
  • 248
  • 0
khóa luận tốt nghiệp sư phạm kỹ thuật Phần i

khóa luận tốt nghiệp phạm kỹ thuật Phần i

... thay B i 3: Tiện ren tam giác có bước ren < 2mm B i 4: Tiện ren tam giác có bước ren >2mm B i 5: Tiện ren tam giác B i 6: Tiện ren mặt côn B i 7: Tiện ren tam giác có nhiều đầu m i B i 8: Tiện ren ... chi tiết gia công: - Phân tích chức i u kiện làm việc chi tiết gia công - Phân tích yêu cầu kỹ thuật để khẳng định gia công chi tiết máy tiện không Phần 2: Chọn ph i phương pháp chế tạo ph i: ... 12 10 B i 5: Tiện ren tam giác 16 14 B i 6: Tiện ren mặt côn 20 18 B i 7: Tiện ren tam giác có nhiều đầu m i 19 16 B i 8: Tiện ren tam giác có nhiều đầu m i 14 12 Cộng 110 18 92 B i 1: Giũa lăn...
  • 126
  • 272
  • 0
TIỂU LUẬN TỐT NGHIỆP SƯ PHẠM TIỂU HỌC HƯỚNG DẪN GIẢI TOÁN BẰNG SƠ ĐỒ ĐOẠN THẲNG CHO HỌC SINH KHỐI 4

TIỂU LUẬN TỐT NGHIỆP PHẠM TIỂU HỌC HƯỚNG DẪN GIẢI TOÁN BẰNG SƠ ĐỒ ĐOẠN THẲNG CHO HỌC SINH KHỐI 4

... phương pháp đồ đoạn thẳng giúp cho em nắm chất dạng toán nhằm phát triển tư khả giải toán khó cho học sinh - giỏi lớp Từ lý chọn đề tài Hướng dẫn học sinh giải toán đồ đoạn thẳng khối 4 để ... học sinh nam học sinh nữ? Giáo viên hướng dẫn học sinh giải Bước Đọc kĩ đề tóm tắt đồ đoạn thẳng: ? học sinh Học sinh nữ: 35 học sinh Học sinh nam: ? học sinh Bước 2: Nhìn đồ để tìm mối ... pháp đồ đoạn thẳng phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý em Cái khó giải toán Tiểu học biết dùng kiến thức học sinh Tiểu học đưa lời giải phù hợp với tư học sinh Tiểu học Chính phương pháp đồ đoạn...
  • 13
  • 2,595
  • 89
TIỂU LUẬN TỐT NGHIỆP SƯ PHẠM TIỂU HỌC Đề tài HƯỚNG DẪN GIẢI TOÁN BẰNG SƠ ĐỒ ĐOẠN THẲNG CHO HỌC SINH KHỐI 4

TIỂU LUẬN TỐT NGHIỆP PHẠM TIỂU HỌC Đề tài HƯỚNG DẪN GIẢI TOÁN BẰNG SƠ ĐỒ ĐOẠN THẲNG CHO HỌC SINH KHỐI 4

... số học sinh nam.) + Bài toán yêu cầu gì? (Hỏi lớp 1A có học sinh nam học sinh nữ?) Ta có đồ đoạn thẳng: ? học sinh Học sinh nữ: 35 học sinh Học sinh nam: ? học sinh Bước 2: Phân tích đề toán ... số giải pháp, biện pháp nhằm nâng cao hiệu bồi dưỡng giải toán đồ đoạn thẳng cho học sinh khá- giỏi khối Giải toán khâu khó học sinh Tiểu học Do dựa vào đặt điểm tư duy, hướng dẫn học sinh giải ... theo khả Bởi lý định chọn đề tài: Hướng dẫn học sinh giải toán đồ đoạn thẳng khối 4 Mục đích nghiên cứu Hướng dẫn học sinh giải số toán nâng cao điển hình ba dạng toán là: Tìm hai số biết...
  • 38
  • 773
  • 40
khóa luận tốt nghiệp đa dạng hóa sản phẩm bảo hiểm đáp ứng nhu cầu bảo hiểm tại thị trường việt nam

khóa luận tốt nghiệp đa dạng hóa sản phẩm bảo hiểm đáp ứng nhu cầu bảo hiểm tại thị trường việt nam

... đa dạng thị trường Khoa luận " Đa dạng hoa sản phẩm Bảo hiểm nhởm đáp ứng nhu cầu bảo hiểm thị trường Việt Nam" tập trung nghiên cứu thực trạng sản phẩm Bảo hiểm thị trường Bảo hiểm Việt Nam ... quan sản phẩm Bảo hiểm thị trường Bảo hiểm Việt Nam" Chương đề cập đến vấn để bao gồm nhận xét chung thị trường Bảo hiểm Việt Nam đánh giá khái quát sản phẩm Bảo hiểm thị trường Chương li: "Nhu trường ... GIẢI PHÁP ĐẨY MẠNH ĐA DẠNG HOA C Á C SẢN PHẨM BẢO HIỂM NHẰM ĐÁP Ú N G NHU CẦU TẠI THỊ T R Ư Ờ N G VIỆT NAM 6 ì Định hướng cho việc đa dạng hoa sản phẩm Bảo hiểm thị trường Việt Nam: 66 Một số mục...
  • 105
  • 611
  • 0
khóa luận tốt nghiệp đa dạng hóa sản phẩm trong kinh doanh của các ngân hàng thương mại việt nam - thực trạng và giải pháp

khóa luận tốt nghiệp đa dạng hóa sản phẩm trong kinh doanh của các ngân hàng thương mại việt nam - thực trạng giải pháp

... TRỊ KINH DOANH C H U Y Ê N N G À N H LUẬT KINH DOANH QUỐC T Ế KHOA LUẬN TỐT NGHIỆP Về lài: DA DẠNG HOA SẢN PHẨM TRONG KINH DOANH CỦA CÁC NGÂN HÀNG THƯƠNG MẠI VIỆT NAM - THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP ... ngân hàng thương mại; Thực trạng đa dạng hóa sản phẩm tong kinh doanh ngân hàng thương mại Việt Nam; X u hướng đa dạng hóa ngân hàng thương mại giới; Các sách định hướng cùa Nhà nước Việt Nam lĩnh ... cho ngân hàng chuyên doanh Ngân hàng chuyên doanh gồm có: Ngân hàng Công Thương Việt Nam, Ngân hàng Phát Triển Nông Nghiệp Việt Nam, Ngân hàng Đầu Tư Xây Dựng Việt Nam Ngân hàng Ngoại Thương Việt...
  • 116
  • 1,002
  • 3
khóa luận tốt nghiệp sử dụng phương pháp lượng giác hóa vào việc giải một số dạng toán phổ thông

khóa luận tốt nghiệp sử dụng phương pháp lượng giác hóa vào việc giải một số dạng toán phổ thông

...  2 2 15 Chương SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP LƯỢNG GIÁC HOÁ VÀO VIỆC GIẢI MỘT SỐ DẠNG TOÁN PHỔ THÔNG 2.1 Phương pháp lượng giác hóa đại số Trong đại số, phương pháp lượng giác hoá áp dụng cách rộng rãi ... vận dụng mối liên hệ lượng giác nội dung toán học khác Chương 2: Sử dụng phương pháp lượng giác lượng giác hoá vào việc giải số dạng toán phổ thông Chương hai nội dung đề tài, trình bày số cách ... bày nguồn gốc lượng giác phát biểu lượng giác nhiều góc độ toán học khác nhau, đề tài đề cập tới việc ứng dụng kiến thức lượng giác vào giải toán thông qua phương pháp lượng giác hóa Ở đây, đặc...
  • 54
  • 842
  • 2
Khoá luận tốt nghiệp sự vận dụng nguyên tắc tính đảng trong dạy học môn GDCD ở trường THPT lý thái tổ, tỉnh bắc ninh

Khoá luận tốt nghiệp sự vận dụng nguyên tắc tính đảng trong dạy học môn GDCD ở trường THPT lý thái tổ, tỉnh bắc ninh

... tắc tính đảng dạy học • • • • o %/ o o • %/ • môn GDCD trường THPT Thái Tổ, Tỉnh Bắc Ninh 1.1.1 Nguyên tắc, nguyên tắc dạy học, nguyên tắc dạy học môn GDCD trường THPT 1.1.1.1 Nguyên tắc Trong ... trạng việc vận dụng nguyên tắc tính đảng trường THPT Thái Tổ Đưa số giải pháp nhằm thực tốt việc vận dụng nguyên tắc tính đảng dạy học môn GDCD trường THPT Thái Tổ, Tỉnh Bắc Ninh Đóng góp ... Cơ sở luận chung nguyên tắc dạy học nguyên tắc tính đảng dạy học môn GDCD Nghiên cứu vận dụng nguyên tắc tính đảng vào giảng dạy môn GDCD trường THPT Thái Tổ 4.2 Phạm vi nghiên cứu Luận...
  • 55
  • 744
  • 0
Khoá luận tốt nghiệp sự vận dụng quan điểm toàn diện vào việc bảo vệ khu di tích lịch sử văn hóa côn sơn   kiếp bạc ở hải dương hiện nay

Khoá luận tốt nghiệp sự vận dụng quan điểm toàn diện vào việc bảo vệ khu di tích lịch sử văn hóa côn sơn kiếp bạc ở hải dương hiện nay

... vân dụng quan điểm toàn di n vào việc bảo vệ khu di tích lịch sử văn hóa Côn Sơn - Kiếp Bạc Hải Dương nay; từ đưa số giải pháp chủ yếu góp phần bảo vệ khu di tích Côn Sơn - Kiếp Bạc Hải Dương ... điểm toàn di n vào việc bảo vệ khu di tích lịch sử văn hóa Côn Sơn - Kiếp Bạc Hải Dương 23 Phạm vi: 24 Nghiên cứu công tác bảo vệ khu di tích lịch sử văn hóa Côn Sơn - Kiếp Bạc Hải Dương Phương ... “5«’ vận dụng quan điếm toàn di n vào việc bảo vệ khu di tích lịch sử văn hóa Côn Sơn Kiếp Bạc Hải Dương ” Làm khóa luận Lịch sử nghiên cún 11 Xuất phát từ giá trị vô to lớn di tích lịch sử văn hóa...
  • 62
  • 959
  • 6
Khoá luận tốt nghiệp sử dụng sơ đồ tư duy vào dạy học bài thao tác lập luận so sánh trong SGK ngữ văn 11

Khoá luận tốt nghiệp sử dụng sơ đồ duy vào dạy học bài thao tác lập luận so sánh trong SGK ngữ văn 11

... với Bài Thao tác lập luận so sảnh” Mục tiêu giúp HS hiểu lập luận so sánh, dạng lập luận so sánh, vai trò thao tác lập luận so sánh tronglàm văn nghị luận biết vận dụng thao tác lập luận so sánh ... trình dạy học Thao tác lập luận so sảnh” có sử dụng SĐTD chương Chương DẠY HỌC BÀI THAO TÁC LẬP LUẬN so SẢNH” TRONG SÁCH GIÁO KHOA NGỮ VĂN 11 sử DỤNG ĐÒ TƯ DUY 2.1 Mục đích việc dạy học Thao ... thức: Giúp học sinh hiểu lập luận so sánh, dạng lập luận so sánh vai trò thao tác lập luận so sánh làm văn nghị luận kĩ năng: Biết vận dụng thao tác lập luận so sánh viết đoạn văn, văn nghị luận thái...
  • 69
  • 1,651
  • 7

Xem thêm

Từ khóa: khóa luận tốt nghiệp sư phạm vật lýkhóa luận tốt nghiệp sư phạm ngu vanluận văn tốt nghiệp sư phạm tiểu học truyện tranh trong văn hóa đọcluận văn tốt nghiệp sư phạm tiểu họcđề tài khóa luận tốt nghiệp ngành văn hóa họckhóa luận tốt nghiệp cử nhân tin họckhoav luan tot nghiep su pham dia litiểu luận tốt nghiệp sư phạmbáo cáo thực tập tốt nghiệp sư phạm tiểu họckhóa luận tốt nghiệp đặc điểm về nguồn gốc ý nghĩa và giá trị phản ánh hiện thực của địa danh quảng ngãi pptphân lập tuyến chọn các chủng bacillus có khả năng sinh tống họp biofilm và nghiên cứu ứng dụng biofilm trong việc ức chế sự phát triển một số vi sinh vật gây hạikhóa luận tốt nghiệp đại học sư phạmkhóa luận tốt nghiệp đại học sư phạm thái nguyênkhóa luận tốt nghiệp đại học sư phạm huếkhóa luận tốt nghiệp đại học sử dụng phương tiện trực quan theo hướng tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học môn khoa học lớp 5chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíBT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ