Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác Lênin ở Trường Cao đẳng Văn hóa nghệ thuật Việt Bắc (LV thạc sĩ)
Vận dụng phương pháp nêu vấn đề trong dạy học môn những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa mác lênin ở trường đại học quy nhơn
... Mở đầu Chơng 1: Cơ sở lý luận thực tiễn việc vận dụng phơng pháp nêu vấn đề dạy học môn Những nguyên lý chủ nghĩa Mác Lênin (phần lý luận chủ nghĩa Mác Lênin chủ nghĩa xã hội) trờng Đại học Quy ... nghĩa xã hội" môn Những nguyên lý chủ nghĩa Mác - Lênin trờng Đại học Quy Nhơn 1.2.3 Sự cần thiết việc vận dụng phơng pháp nêu vấn đề dạy học môn Những nguyên lý chủ nghĩa Mác - Lênin (phần lý ... V.Ôkôn "Những sở dạy học nêu vấn đề" , nhà xuất giáo dục, Hà Nội, 1976 đa khái niệm vấn đề, dạy học nêu vấn đề, sở dạy học nêu vấn đề, lịch sử dạy học nêu vấn đề I.Ia.Lecne "Dạy học nêu vấn đề" ,...
- 84
- 890
- 1
Sử dụng phương tiện dạy học hiện đại vào giảng dạy phần III môn những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa mác lênin ở trường cao đẳng y tế nghệ an
... tiện d y học đại vào giảng d y (phần III) môn học nguyên lý chủ nghĩa Mác - Lênin trờng Cao đẳng Y tế Nghệ An Chơng 3: Quy trình giải pháp sử dụng phơng tiện d y học đại vào giảng d y (phần III) ... môn học nguyên lý chủ nghĩa Mác - Lênin trờng cao đẳng Y tế Nghệ An B Phần nội dung CHNG sở lý luận thực tiễn việc sử dụng phơng tiện d y học đại vào giảng d y môn nguyên lý chủ nghĩa mác - Lênin ... phơng tiện đại giảng d y phần III môn nguyên lý chủ nghĩa Mác Lênin Tiến hành thực nghiệm s phạm việc sử dụng phơng tiện đại giảng d y phần III môn học nguyên lý chủ nghĩa Mác - Lênin trờng Cao đẳng...
- 85
- 1,154
- 0
Kiểm tra, đánh giá theo định hướng phát triển năng lực trong dạy học môn Những nguyên lý cơ bản của Chủ nghĩa Mác Lênin phần Triết học ở các trường cao đẳng, đại học hiện nay
... CÁC BIỆN PHÁP KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TRONG DẠY HỌC MÔN NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN PHẦN TRIẾT HỌC Ở CÁC TRƯỜNG CAO ĐẲNG, ĐẠI HỌC NƯỚC TA HIỆN ... kiểm tra, đánh giá theo định hướng phát triển lực 2.1.3 Kiểm tra, đánh giá theo định hướng phát triển lực dạy học môn Những nguyên lý chủ nghĩa Mác - Lênin phần Triết học - Đặc điểm dạy học môn ... Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VIỆC KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TRONG DẠY HỌC MÔN NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN PHẦN TRIẾT HỌC Ở CÁC TRƯỜNG CAO ĐẲNG,...
- 40
- 577
- 1
Sử dụng phương pháp thuyết trình theo hướng phát huy tính tích cực của sinh viên trong dạy học môn những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa mác–lê nin ở các trường CDĐH tỉnh thái nguyên
... 2.1.2 Sử dụng phương pháp thuyết trình theo hướng phát huy tính tích cực sinh viên 30 2.1.3 Sử dụng phương pháp thuyết trình theo hướng phát huy tính tích cực sinh viên dạy học môn Những ... sử dụng phương pháp thuyết trình theo hướng phát huy tính tích cực sinh viên 16 1.1.3 Những nghiên cứu sử dụng phương pháp thuyết trình theo hướng phát huy tính tích cực sinh viên dạy học ... NGUYÊN TẮC VÀ BIỆN PHÁP SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP THUYẾT TRÌNH THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA SINH VIÊN TRONG DẠY HỌC MÔN NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC - LÊ NIN PHẦN TRIẾT HỌC Ở CÁC...
- 210
- 714
- 0
Sử dụng phương pháp thuyết trình theo hướng phát huy tính tích cực của sinh viên trong dạy học môn Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác – Lê nin ở các trường cao đẳng và đại học tỉnh Thái Nguyên (tóm tắt)
... NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC - LÊ NIN Ở CÁC TRƯỜNG CAO ĐẲNG VÀ ĐẠI HỌC TỈNH THÁI NGUYÊN 2.1 Cơ sở lý luận việc sử dụng phương pháp thuyết trình theo hướng phát huy tính tích cực sinh viên ... PHÁP THUYẾT TRÌNH THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA SINH VIÊN TRONG DẠY HỌC MÔN NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC - LÊ NIN PHẦN TRIẾT HỌC Ở CÁC TRƯỜNG CAO ĐẲNG VÀ ĐẠI HỌC TỈNH THÁI NGUYÊN ... HỌC Ở CÁC TRƯỜNG CAO ĐẲNG VÀ ĐẠI HỌC TỈNH THÁI NGUYÊN 3.1 Nguyên tắc sử dụng phương pháp thuyết trình theo hướng phát huy tính tích cực sinh viên dạy học môn Những nguyên lý chủ nghĩa Mác - Lê...
- 27
- 721
- 0
Nghiên cứu khoa học: Kết hợp các phương pháp dạy học truyền thống với các phương pháp dạy học hiện đại trong dạy học môn Những nguyên lý cơ bản chủa chủ nghĩa Mac – Lênin cho sinh viên trường Đại học Sư Phạm Hà Nội (học phần I)
... pháp dạy học truyền thống với phương pháp dạy học đại dạy học môn Những nguyên lý chủa chủ nghĩa Mac – Lênin cho sinh viên trường Đại học Sư Phạm Hà Nội (học phần I) Lịch sử nghiên cứu vấn đề ... chủ nghĩa Mac – Lênin (học phần I) cho sinh viên trường Đại học Sư Phạm Hà Nội Phạm vi nghiên cứu Sinh viên Trường Đại học Sư Phạm Hà Nội Phương pháp nghiên cứu Trên sở phương pháp luận chủ nghĩa ... Những nguyên lý chủ nghĩa Mác – Lênin cho sinh viên trường ĐHSPHN Đối tượng nghiên cứu Kết hợp phương pháp dạy học truyền thống với phương pháp dạy học hiên đại dạy học môn Những nguyên lý chủa chủ...
- 86
- 918
- 1
Biện pháp phát huy tính tích cực nhận thức của sinh viên trong dạy học môn Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác – Lê nin ở trường đại học, cao đẳng
... Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA BIỆN PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC NHẬN THỨC CỦA SV TRONG DẠY HỌC MÔN NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC - L NIN Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG 2.1 Những ... hoạt động dạy học môn Những nguyên lý chủ nghĩa Mác - L nin trường đại học, cao đẳng biểu tính tích cực nhận thức sinh viên học tập môn học 2.1.2.1 Đặc điểm dạy học môn NNLCB CNMLN trường ĐH, ... nhận thức sinh viên dạy học môn Những nguyên lý chủ nghĩa Mác - L nin trường đại học, cao đẳng 2.2.2.1 Nguyên nhân thành công Luận án phân tích làm rõ nguyên nhân của thành công việc phát huy...
- 24
- 1,060
- 1
SỬ DỤNG sơ đồ tư DUY (MINDMAP) TRONG GIẢNG dạy học PHẦN NHỮNG NGUYÊN lý cơ bản của CHỦ NGHĨA mác – LÊNIN
... động dạy học học phần Những ngun lý chủ nghĩa Mác Lênin Thực tế có nhiều giảng viên q lạm dụng sơ đồ tư dạy học Họ sử dụng sơ đồ tư u cầu sinh viên sử dụng sơ đồ tư lập kế hoạch, giảng dạy, ơn ... học Riêng học phần Những ngun lý chủ nghĩa Mác - Lênin, ứng dụng sơ đồ tư hạn chế nhiều ngun nhân khác sơ đồ tư phù hợp để giảng dạy học tập học phần đào tạo tín 1.2 Những ưu điểm sơ đồ tư dạy ... vậy, sơ đồ tư sử dụng giảng dạy học tập điều kiện vật chất trường đại học, cao đẳng Đây ưu điểm lớn phương tiện dạy học 1.2 Những ngun tắc sử dụng sơ đồ tư dạy học mơn ngun lý chủ nghĩa Mác - Lênin...
- 9
- 8,045
- 51
ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN BỘ MÔN LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ Tên học phần: NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC – LÊNIN (I)
... ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN Tên học phần: Những nguyên lý chủ nghĩa Mác - Lênin (I) - Mã số học phần: MLP121 - Số tín chỉ: 02 - Tính chất học phần: Bắt buộc - Học phần thay thế, ... số tiết : 02 Số tiết giảng : 02 Khái lược chủ nghĩa Mác - Lênin Chủ nghĩa Mác - Lênin ba phận lý luận cấu thành Chủ nghĩa Mác- Lênin Ba phận lý luận cấu thành chủ nghĩa Mác – Lênin Khái lược trình ... trình Triết học Mác - Lênin, Bộ Giáo dục Đào tạo biên soạn, Nhà xuất Chính trị quốc gia, Hà Nội 2007; [2] Một số chuyên đề Những nguyên lý chủ nghĩa Mác – Lênin, NXB Lý luận Chính trị, Hà Nội...
- 8
- 1,287
- 2
ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN BỘ MÔN LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ Tên học phần: NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC – LÊNIN (II)
... ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN Tên học phần: Những nguyên lý chủ nghĩa Mác – Lênin( II) - Mã số học phần: MLP 132 - Số tín chỉ: 03 - Tính chất học phần: bắt buộc - Học phần thay thế, ... kiện học Học phần học trước: Những nguyên lý chủ nghĩa Mác - Lênin (I) Học phần song hành: không Mục tiêu đạt sau kết thúc học phần 5.1 Kiến thức Môn học Những nguyên lý chủ nghĩa Mác- Lênin (II) ... đáp Những nguyên lý Chủ nghĩa Mác – Lênin, NXB Đại học Quốc gia, Hà Nội 2009 [4] Một số chuyên đề Những nguyên lý chủ nghĩa Mác- Lênin, NXB Lý luận Chính trị, Hà Nội 2009 Cán giảng dạy STT Họ tên...
- 8
- 1,186
- 3
Sử dụng mạng xã hộivào dạy môn Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác - Lênin ở TrườngCao đẳng, Đại học
... SỬ DỤNG MẠNG XÃ HỘI VÀO DẠY HỌC MÔN NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CHỦ NGHĨA MÁC- LÊNIN Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG, ĐẠI HỌC 2.1 Quy trình sử dụng mạng xã hội vào thiết kế giảng môn Những nguyên lý Chủ ghĩa Mác ... 1: CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA VIỆC SỬ DỤNG MẠNG XÃ HỘI VÀO DẠY HỌC MÔN NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CHỦ NGHĨA MÁCLÊNIN Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG, ĐẠI HỌC 1.1 Cơ sở lý luận 1.1.1 Những khái niệm 1.1.1.1 Khái niệm mạng ... thức tạo tài khoản mạng xã hội để sử dụng vào dạy học môn Những nguyên lý Chủ nghĩa Mác – Lênin Để sử dụng mạng xã hội vào dạy học môn Những nguyên lý chủ nghĩa Mác - Lênin người sử...
- 92
- 478
- 1
Báo cáo khoa học: "NÂNG CAO HIỆU QUẢ SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM TRONG GIẢNG DẠY MÔN NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN" pdf
... cao so với phương pháp khác Để sử dụng có hiệu phương pháp giảng dạy môn Những nguyên lý Chủ nghĩa Mác- Lênin, theo giảng viên cần phải: Thứ nhất, nắm nguyên tắc việc xây dựng quy trình thảo luận ... yếu đối phó; MLNVTKT - Hiệu thảo luận không cao Có nhiều cách thức khác để giảng viên nâng cao hiệu tiết thảo luận theo chúng tôi, sử dụng phương pháp thảo luận nhóm phương pháp có nhiều ưu việt ... MLNVTKT - Thảo luận nhóm nơi áp dụng kiểm nghiệm tính đắn phương pháp phương thức giảng dạy học tập có tính đặc thù môn học, phần, chương, mục giảng Một số giải pháp nâng cao hiệu phương pháp thảo luận...
- 5
- 1,296
- 14
Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực trong giảng dạy môn những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa mác lênin (phần II, III) ở trường cao đẳng kinh tế tài chính vĩnh long
... LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC – LÊNIN (PHẦN II, III) Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ - TÀI CHÍNH VĨNH LONG 1.1 Cơ sở lý luận việc vận dụng phương pháp dạy học tích cực giảng dạy môn Những nguyên lý chủ ... Tài Vĩnh Long Trong trình vận dụng phương pháp dạy học tích cực giảng dạy môn học Những nguyên lý chủ nghĩa Mác- Lênin (phần II, III) Trường Cao đẳng Kinh tế- Tài Vĩnh Long nhận thấy phương pháp dạy ... TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH LÊ TRỌNG HƯNG VẬN DỤNG CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG GIẢNG DẠY MÔN NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC – LÊNIN (PHẦN II, III) Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ - TÀI...
- 134
- 5,970
- 8
Từ khóa: giải quyết vấn đề dân tộc và tôn giáo 1 vấn đề dân tộc và những nguyên tắc cơ bản của chủ nghĩa mac lênin trong việc giải quyết dân tộc a khái niệm dân tộc có 2 khái niệmtôn giáo và những nguyên tắc cơ bản của chủ nghĩa mác lênin trong việc giải quyết vấn đề tôn giáonhững nguyên tắc cơ bản của chủ nghĩa mác lênin vể vấn đề dân tộcnhững nguyên tắc cơ bản của chủ nghĩa mác leenin trong việc giải quyết vấn đề tôn giáonhững quan điểm cơ bản của chủ nghĩa mác lênin trong việc giải quyết vấn đề tôn giáonguyên tắc cơ bản của chủ nghĩa mác lenin trong việc giải quyết vấn đề dân tộccac nguyen tac co ban cua chu nghia mac lenin trong viec gai quyet van de ton giaocác nguyên tắc cơ bản của chủ nghĩa mác lênin trong việc giải quyết vấn đề tôn giáosự thống nhất giữa lý luận và thực tiễn nguyên tắc cơ bản của chủ nghĩa mác lêninvận dụng các phương pháp dạy học tích cực trong giảng dạy môn những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa mác lênin phần ii iii ở trường cao đẳng kinh tế tài chính vĩnh longnhững vấn đề cơ bản của chủ nghĩa mác – lênin về vấn đề tôn giáo trong chủ nghĩa xã hội và sự vận dụng của đảng ta trong việc giải quyết vấn đề tôn giáo trong giai đoạn hiện naynhững nguyên tắc cơ bản của chủ nghĩa máclênin trong việc giải quyết vấn đề dân tộcbài thảo luận những nguyên lí cơ bản của chủ nghĩa mác lênin hp 2 2giáo dục đạo đức một trong những nội dung cơ bản của quá trình đào tạo ở trường cao đẳng sư phạm bến tređối tượng mục đích và yêu cầu về phương pháp học tập nghiên cứu những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa mác lêninNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ