skkn phát huy tính tích cực của học sinh trong kĩ năng đọc – hiểu một số văn bản môn ngữ văn 12 (tập 2)
skkn phát huy tính tích cực của học sinh trong tiết dạy-học bài cấu trúc lặp tin học 11. thpt vĩnh lộc
... cần thiết Với lý nêu trên, chọn đề tài nghiên cứu "Phát huy tính tích cực học sinh tiết dạy - học Cấu trúc lặp Tin học 11" với mong muốn giúp học sinh chủ động khai thác kiến thức cách chắn sâu ... tiến Học sinh không thụ động làm tìm thuật giải Không có học sinh làm việc riêng Bài học giáo dục cho học sinh lòng ham mê học hỏi phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo mình, từ tiếp thu học ... từ gợi động để em tư học Trong chuyên đề này, không trình bày sâu kiến thức hay tập cấu trúc lặp for mà xây dựng giảng cho tiết dạy trọng đến việc phát huy tính tích cực học sinh Mỗi hoạt động...
- 24
- 1,882
- 8
SKKN phát huy tính tích cực của học sinh trong việc dạy và học ngữ văn 7
... Trần Thị Hằng Phát huy tính tích cực học sinh việc dạy học Ngữ văn * Gỉảng bình biểu tích cực quan trọng việc phát huy tính tích cực học sinh dạy học phần văn Ví dụ 7: Tiết 1: Văn bản: “ Cổng ... học cấp trường 15 VI Nhận xét phòng GD & ĐT Đông Triều 15 Trần Thị Hằng 15 THCS Đức Chính Phát huy tính tích cực học sinh việc dạy học Ngữ văn PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG VIỆC DẠY ... động học sinh với nội lực học sinh để nâng cao chất llượng hiệu trình dạy Trần Thị Hằng 2THCS Đức Chính Phát huy tính tích cực học sinh việc dạy học Ngữ văn học Đối với học sinh lớp phát huy tối...
- 31
- 3,601
- 20
skkn phát huy tính tích cực của học sinh trong giờ học tác phẩm văn chương
... sinh ngư i ñã Ngư i" PHÁT HUY TÍNH TÍCH C C C A H C SINH TRONG HO T ð NG TI P NH N TÁC PH M VĂN H C TRƯ NG THCS ð TÀI NGHIÊN C U KHOA H C GIÁO D C MÔN NG VĂN Chương II PHƯƠNG HƯ NG PHÁT HUY TÍNH ... phù h p PHÁT HUY TÍNH TÍCH C C C A H C SINH TRONG HO T ð NG TI P NH N TÁC PH M VĂN H C TRƯ NG THCS 11 ð TÀI NGHIÊN C U KHOA H C GIÁO D C MÔN NG VĂN Chương III BI N PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH C C ... t b i PHÁT HUY TÍNH TÍCH C C C A H C SINH TRONG HO T ð NG TI P NH N TÁC PH M VĂN H C TRƯ NG THCS 13 ð TÀI NGHIÊN C U KHOA H C GIÁO D C MÔN NG VĂN 3.2 Rèn luy n kh c m th văn h c cho h c sinh (...
- 29
- 722
- 1
SKKN Phát huy tính tích cực của học sinh trong giảng dạy môn tiếng anh 8, 9
... tài: Thuyết minh tính mới: 1.1 Để tăng cường tính tích cực học sinh, giáo viên cần phải tích cực: Để phát huy tính tích cực học sinh giảng dạy, trước hết giáo viên phải có tâm huy t, phải tích cực ... độ tích cực tối đa thân chắn đạt kết tốt đẹp Để phát huy tốt tính tích cực chủ động sáng tạo học sinh học tập, cần tổ chức trình dạy học theo hướng tích cực hoá hoạt động học sinh; trình dạy học, ... tượng học sinh giảng dạy 10 1.4 Tạo môi trường tiếng Anh lớp học: Tạo môi trường học tiếng Anh trường lớp học để học sinh có nhiều hội luyện tập sử dụng ngôn ngữ học Để dạy, học sử dụng tiếng Anh...
- 26
- 3,035
- 14
skkn PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HÁT
... ý nghĩa học hát đòi hỏi phải có phối hợp tương tác nhiều yếu tố khác nhau, đặc biệt thu hút tham gia học tập học sinh quan trọng Đó lí cần thiết để phát huy tính tích cực học sinh dạy hát II ... viên nhằm phát huy tính tích cực học sinh, đồng thời làm cho môi trường học tập trở nên gần gũi thân thiện Trong dạy câu, giáo viên cần cho học sinh nhận xét lẫn kết hợp sửa sai cho em - Hát bài: ... ham học tập học sinh Muốn học sinh tích cực, trước tiên thân người giáo viên phải người tích cực, nhiệt tình công tác giảng dạy, sáng tạo, luôn phải biết đổi tiết dạy khác có phương pháp dạy học...
- 10
- 666
- 0
SKKN Phát huy tính tích cực của học sinh trong việc dạy và học Ngữ văn 7
... Chính Phát huy tính tích cực học sinh việc dạy học Ngữ văn ====================================================== việc phát huy tính tích cực học sinh dạy học phần văn Ví dụ 7: Tiết 1: Văn bản: ... Phát huy tính tích cực học sinh việc dạy học Ngữ văn ====================================================== huy tính tích cực học tập học sinh, nâng cao chất lượng học tập học sinh môn ngữ văn ... tượng học sinh, sử dụng tích hợp giảng để phát huy tối đa tính tích cực học tập học sinh việc tiếp thu kiến thức Trần Thị Hằng 11THCS Đức Chính Phát huy tính tích cực học sinh việc dạy học Ngữ văn...
- 34
- 1,905
- 4
SKKN PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG GIẢNG DẠY BỘ MÔN SINH HỌC 6 THCS
... - SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG GIẢNG DẠY BỘ MÔN SINH HỌC THCS HỌ VÀ TÊN : TRẦN QUANG THUẬN ĐƠN VỊ : TRƯỜNG THCS PHƯƠNG XÁ Năm học : 2007 - 2008 Người thực hiện: ... thời gian giảng dạy, áp dụng phương pháp theo hướng phát huy tính tích cực chủ động học sinh có số kết luận sau: - Áp dụng phương pháp dạy học nâng cao rõ rệt chất lượng dạy học Học sinh chủ động ... vấn đề - Dạy học phương pháp tích cực luyện cho học sinh phương pháp tự học, tự nghiên cứu, học sinh có nhiều phương pháp học: cá nhân, nhóm… Qua học sinh tự tin vào thân, sáng tạo học tập, linh...
- 15
- 3,181
- 15
SKKN Phát huy tính tích cực của học sinh trong môn Ngữ Văn
... trung tâm Với phương phát giúp học sinh có thói quen tích cực chủ động việc học lónh hội trí thức Trên số phương pháp giúp học sinh tích cực học tập môn Ngữ văn nói chung Ngữ văn nói riêng Đây kinh ... viên nên có tích hợp với môn khác lòch sử, đòa lý,… (nếu học có kiến thức cần tích hợp) Người viết: Lưu Kim Quyên Trang SKKN: Phương pháp phát huy tính tích cực cho học sinh môn Ngữ văn VÍ DỤ: ... viên phần cho học sinh thấy việc học môn Ngữ văn không hiểu văn mà ta hiểu môn học khác III.KẾT LUẬN: Phương pháp dạy học tích cực gắn liền với vai trò người giáo viên Trong học sinh giữ vai trò...
- 5
- 1,041
- 8
SKKN Phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử bài “Chiến tranh thế giới thứ hai (1939-1945)” ở lớp 11, chương trình chuẩn
... biến cố hay tượng lịch sử Để phát huy tính tích cực học sinh dạy học “Chiến tranh giới thứ hai (1939-1945)” trường trung học phổ thông, sử dụng số câu hỏi nêu vấn đề câu hỏi gợi mở sau: Tên mục ... pháp dạy học nhằm phát triển tư độc lập học sinh Trong trình lên lớp, nhiều giáo viên dạy theo hướng phát huy tính tích cực học sinh, khai thác sâu kiến thức, đặc biệt thường xuyên thiết kế sử ... hình thức lên lớp, phương tiện dạy học Nội dung dạy học nặng nề, nhiều kiện, tượng học lịch sử dẫn đến tình trạng dạy học nhồi nhét Cơ sở vật chất đảm bảo cho học sinh phát huy lực học tập lịch sử...
- 23
- 1,861
- 5
SKKN Phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử bài Chiến tranh thế giới thứ hai (1939-1945) lớp 11 chương trình chuẩn.
... luận học II CÁC BIỆN PHÁP ĐỂ TỔ CHỨC THỰC HIỆN VIỆC PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC BÀI “CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI (1939-1945) Ở TRƯỜNG THPT Để phát huy tính tích cực học sinh, ... Xuất phát từ thực tế đó, mạnh dạn trình bày số biện pháp để Phát huy tính tích cực học sinh dạy học lịch sử Chiến tranh giới thứ hai (1939-1945) lớp 11, chương trình chuẩn mong ... phát huy tính tích cực học sinh dạy bài: “ Chiến tranh giới thứ hai (1939-1945) trường THPT - Đối tượng thực nghiệm: Học sinh lớp 11C1, trường THPT Nguyễn Thị Lợi –Thanh Hoá năm học 2010-2011...
- 16
- 730
- 0
SKKN Phát huy tính tích cực của học sinh trong một số tiết dạy có thí nghiệm thực hành ở phần cơ học của môn vật lý 6
... dạy có áp dụng phương pháp Phát huy tính tích cực học sinh số tiết dạy có thí nghiệm thực hành phần học môn vật lý 6 nhìn chung thu số hiệu định từ phía học sinh: Lớp Sĩ số Số HS đạt Tb trở ... cho học sinh thực thí nghiệm dễ dàng hiệu hơn, qua phát huy tính tích cực học sinh học tập VI/.KẾT LUẬN: Sau thời gian giảng dạy vật lý 6, nhận số kết sau: Học sinh phát huy tính tích cực vào tiết ... lên Tỉ lệ 66 67 68 34 35 32 26 28 26 76. 5% 80% 81.3% Học sinh có hứng thú với tiết học có thí nghiệm, tích cực hoạt động nhóm nhằm lĩnh hội kiến thức cách tích cực Học sinh bước đầu có kỹ cần...
- 8
- 2,746
- 4
SKKN phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy hát
... định học sinh giỏi hát mẫu thay cho giáo viên nhằm phát huy tính tích cực học sinh, đồng thời làm cho môi trường học tập trở nên gần gũi thân thiện Trong dạy câu, giáo viên cần cho học sinh nhận ... đặc biệt thu hút tham gia học tập học sinh quan trọng Đó lí cần thiết để phát huy tính tích cực học sinh dạy hát II PHẦN NỘI DUNG: Âm nhạc môn nghệ thuật đưa vào học bắt buộc bậc THCS Ở môn ... sai sót cho học sinh Khi dạy hát, giáo viên không nên cho học sinh nghe đàn tập theo mà giáo viên nên kết hợp hai biện pháp: giáo viên hát mẫu học sinh nghe đàn câu để tập hát Nếu học sinh nghe...
- 8
- 363
- 0
SKKN phát huy tính tích cực của học sinh trong tiết dạy học ôn luyện tập
... thức học học sinh không đồng đều, không học sinh ỷ lại, lười học, không cầu tiến thực tế có số học sinh tư tưởng xem nhẹ học ôn- luyện tập C/ NỘI DUNG ĐỀ TÀI: I/ Cơ sở lý luận: Bộ môn Hóa học môn ... tâm tập mà Phát huy tính tích cực học sinh ôn- luyện tập Trang Trường THPT Hồng Bàng GV: Nguyễn Xuân Hướng nhiều học sinh chưa giải giáo viên chiếu đề tập lên hình để tiết kiệm thời gian - Học sinh ... sách giáo khoa.Cần phải phát huy tính tích cực học sinh việc tự chuẩn bị nhà - Tự chuẩn bị đề cương ôn tập theo phiếu học tập có yêu cầu ( tiết , ôn tập chương, ôn thi học kì…) + Đối với giáo...
- 11
- 434
- 0
skkn phát huy tính tích cực của học sinh trong tiết dạy học bài cấu trúc lặp tin học 11
... tiến Học sinh không thụ động làm tìm thuật giải Không có học sinh làm việc riêng Bài học giáo dục cho học sinh lòng ham mê học hỏi phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo mình, từ tiếp thu học ... giáo khoa tin học lớp 11 bao gồm 53 tiết, phần cấu trúc lặp phân phối tiết lý thuyết Tuy thời lượng chương trình dành cho cấu trúc lặp không nhiều mảng kiến thức quan trọng mà học sinh cần phải ... lập trình, có - Trong lập trình, có những thao tác phải lặp thao tác phải lặp lặp lại lặp lại số lần, số lần, ta gọi cấu ta gọi cấu trúc lặp - Lặp thường có loại: trúc lặp + Lặp với số lần biết...
- 15
- 406
- 0
Từ khóa: skkn một số phương pháp phát huy tính tích cực của học sinh trong luyện tập chạy bềnskkn một số biện pháp phát huy tính tích cực của học sinh trong tiết vật lý lớp 6skkn phat huy tinh tich cuc cua hoc sinh bang ban do tu duyphát huy tính tích cực của học sinh trong học toándạy học theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh trong môn tin học lớp 11luận văn phát huy tính tích cực của hoc sinh trong mônmỹ thuậtco so thuc tien cua mot so bien phap phat huy tinh tich cuc cua hoc sinh trong day hoc tu nhien xa hoi lop 2xây dựng và lựa chọn hệ thống bài tập tự luận và trắc nghiệm khách quan dùng để phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học phần hoá học hữu cơ lớp 12 nâng cao trường thptphối hợp các hình thức tổ chức lớp học và phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học môn tiếng việt 1 theo chương trình mớikhả năng sử dụng website vào cácppdh tích cực nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học vật lítổng quan cơ sở lí luận về hoạt động nhận thức và phát huy tính tích cực của học sinh trong học tập2 hệ thống bài tập và cách sử dụng dùng để phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học phần dẫn xuất hiđrocacbon thuộc hóa học 11 nâng cao trường thptphương pháp sử dụng kênh hình trong sách giáo khoa lịch sử nhàm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử ở trường thcsvận dụng một vài phương pháp phát huy tính tích cực của học sinh trong chương 4 oxi không khí môn hóa học 8ý nghĩa của việc sử tài liệu lịch sử thành văn theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử việt nam từ năm 1965 đến 1975Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)