0
  1. Trang chủ >
  2. Thể loại khác >
  3. Tài liệu khác >

bài dự thi vận dụng kiến thức liên môn để xử lí các tình huống một số biện pháp xử lý nước thải sinh hoạt trên con rạch cạnh trường THCS

Bài dự thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống thực tiễn

Bài dự thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống thực tiễn

... BÀI DỰ THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN DÀNH CHO HỌC SINH TRUNG HỌC Môn: NGỮ VĂN - Lớp - Sở Giáo dục và Đào ... Tho 4.GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG Để giải tình huống, em đã vận dụng kiến thức liên môn đã hoc tập nhà trường kết hợp với những hiểu biết bản thân mảnh đất chôn rau cắt rốn giới thi ̣u ... tộc tình yêu với quê hương đất tổ - Khơi gợi ý thức trách nhiệm việc xây dựng, giữ gìn và phát huy những thành quả cha ông TỔNG QUAN VỀ CÁC NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN VIỆC GIẢI QUYẾT TÌNH...
  • 15
  • 6,095
  • 7
BÀI dự THI vận DỤNG KIẾN THỨC LIÊN môn đề GIẢI QUYẾT các TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN

BÀI dự THI vận DỤNG KIẾN THỨC LIÊN môn đề GIẢI QUYẾT các TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN

... Nam mộc mạc, người Việt Nam cao, giản dị mà chí khí Ý nghĩa việc giải tình Việc kết hợp kiến thức liên môn Lịch sử, địa lý vào môn ngữ văn, giáo dục công dân quan trọng giúp cho làm văn bao quát ... Công nghệ : Cách chăm sóc bảo quản trồng Thuyết minh, tiến trình giải tình Viết ý -> tìm hiểu ->Trao đổi-> viết thành văn Tư liệu sử dụng: Sách địa phương Kinh nghiệm : nhân dân Từ kiến thức để học ... đầy đủ ý Từ làm có sức thuyết phục làm văn thuyết minh Ngoài kiến thức lịch sử, địa lý kết hợp kiến thức môn sinh học, công nghệ dạng đề thuyết minh cối… Mỗi người có quê hương Quê hương in sâu...
  • 6
  • 4,796
  • 45
bÀI DỰ THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN MÔN: SINH HỌC 9

bÀI DỰ THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN MÔN: SINH HỌC 9

... thầy, cô để chúng em hoàn thi n việc tiếp thu vận dụng kiến thức thực tiễn Chúng em xin chân thành cảm ơn! Thay mặt nhóm tác giả Học sinh Thi u Thị Ngọc Mai Bài dự thi Kiến thức Liên môn ... góp thêm tay để sống thật bền vững lâu dài có không khí thật lành, xanh thêm ngày Bài dự thi Kiến thức Liên môn Trường THCS Đông Văn – Đông Sơn – Thanh Hóa Trên dự thi nhóm học sinh chúng em ... ghép môn Sinh học, Giáo dục công dân, Địa lý số tiết Bài dự thi Kiến thức Liên môn Trường THCS Đông Văn – Đông Sơn – Thanh Hóa học ngoại khoá Một số thi bảo vệ môi trường tổ chức trường học song...
  • 9
  • 3,934
  • 74
Bài dự thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống thực tiễn dành cho học sinh trung học

Bài dự thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống thực tiễn dành cho học sinh trung học

... Bình nh Bài d thi v n d ng ki n th c liên môn cho h c sinh trung h c gi i quy t tình hu ng th c ti n dành ng cho m t hàng Trong v i s ti n ó b có th làm c r t nhi u vi c có ích khác cho con, ... t tình hu ng: B c tâm thư g i b HS: Võ Tr n Di m My – Trư ng THCS Nhơn H u – An Nhơn – Bình nh Bài d thi v n d ng ki n th c liên môn cho h c sinh trung h c gi i quy t tình hu ng th c ti n dành ... Bình nh Bài d thi v n d ng ki n th c liên môn cho h c sinh trung h c gi i quy t tình hu ng th c ti n dành B bi t không, khói thu c ch a 4000 lo i hoá ch t Trong ó có 200 lo i có h i cho s c kho...
  • 10
  • 3,812
  • 31
BÀI DỰ THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN

BÀI DỰ THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN

... Bài dự thi Vân dụng kiến thức liên môn để giải tình thực tiễn * Tư liệu sử dụng: sách ngữ văn địa phương * Ứng dụng công nghệ thông tin: máy tìm kiếm google Từ kiến thức để học sinh ... phải tuẫn tiết để bảo toàn danh dự ( Tượng đài nữ tướng Lê Chân) Nhóm HS Lớp 8A - Trường THCS Tam Hưng - Năm học: 2013 – 2014 Bài dự thi Vân dụng kiến thức liên môn để giải tình thực tiễn Tương truyền ... Lớp 8A - Trường THCS Tam Hưng 16 - Năm học: 2013 – 2014 Bài dự thi Vân dụng kiến thức liên môn để giải tình thực tiễn Nhóm học sinh giải tình - Nguyễn Trâm Anh: Nguồn gốc địa danh Hải Phòng, vị...
  • 17
  • 4,119
  • 3
bài dự thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống thực tiễn biện pháp để trồng cà chua sạch đạt hiệu quả cao

bài dự thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống thực tiễn biện pháp để trồng cà chua sạch đạt hiệu quả cao

... CUỘC THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN DÀNH CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ I.Tên tình “ BIỆN PHÁP ĐỂ TRỒNG CÀ CHUA SẠCH ĐẠT HIỆU QUẢ CAO II Mục tiêu giải tình ... SỞ Tên tình “ BIỆN PHÁP ĐỂ TRỒNG CÀ CHUA SẠCH ĐẠT HIỆU QUẢ CAO Mục tiêu giải tình - Vận dụng kiến thức liên môn để áp dụng vào trồng chua nông nghiệp giúp cho người nông dân có suất cao chất ... dân trồng chua có mùa bội thu chua sạch! Quang Lãng ngày 25/11/2014 Nhóm trưởng Nguyễn Thị Hải Yến BÀI DỰ THI CUÔC THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN...
  • 27
  • 4,191
  • 24
bài dự thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống thực tiễn hãy bảo vệ tài nguyên nước nguồn tài nguyên quý giá của chúng ta

bài dự thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống thực tiễn hãy bảo vệ tài nguyên nước nguồn tài nguyên quý giá của chúng ta

... tài nguyên nước, góp phần nâng cao nhận thức cá nhân việc bảo vệ tài nguyên nước bảo vệ môi trường sống cộng đồng Nước hành tinh bao gồm: nước ngọt, nước mặn, nước mặt nước ngầm Nước loại nước ... giá chúng ta chọn làm thi kiến thức liên môn với mục tiêu giải tình nguồn nước sinh hoạt bị nhiễm độc sử dụng nguồn nước hợp lý, hiệu Từ giúp cho bạn thi u niên cộng đồng thấy tầm quan trọng tài ... với kiến thức học lớp qua môn học hóa học, địa lý, công nghệ, giáo dục công dân với thông tin qua sách báo, truyền thông , Em lựa chọn tình Hãy bảo vệ tài nguyên nước - nguồn tài nguyên quý giá...
  • 9
  • 2,334
  • 45
BÀI dự THI vận DỤNG KIẾN THỨC LIÊN môn để GIẢI QUYẾT các TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN

BÀI dự THI vận DỤNG KIẾN THỨC LIÊN môn để GIẢI QUYẾT các TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN

... tỉnh nhà Ý nghĩa việc giải tình Việc tích hợp kiến thức liên môn vấn đề mẻ, nhiên để vận dụng vào giải tình thực tiễn cách hiệu dễ dàng Trên tích hợp nhiều kiến thức phân môn khác Địa lí, Lịch ... vào môn Ngữ văn để làm cho văn thuyết minh sáng tỏ, thuyết phục, giúp học sinh chủ động, tích cực, sáng tạo, giáo dục thêm hiểu biết quê hương rèn luyện kĩ giải tình thực tiễn Sự vận dụng kiến thức ... gian để chuẩn bị, người nông dân cần tích lũy tiềm lực kinh tế, có kinh tế nói đến học hành xây dựng thi t chế văn hoá Chúng ta cần nông dân phát huy hết kinh nghiệm nội lực cá nhân để tạo dựng...
  • 14
  • 1,309
  • 0
BÀI DỰ THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC  TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN DÀNH CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ NƯỚC VÀ ĐỜI SỐNG CON NGƯỜI

BÀI DỰ THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN DÀNH CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ NƯỚC VÀ ĐỜI SỐNG CON NGƯỜI

... kiệm nước (Sử dụng kiến thức môn Ngữ văn, môn Vật lí, môn toán, môn Sinh, môn Công nghệ, em tất bạn trở thành tuyên truyền viên tích cực để vận động, thuyết phục giải thích cho người ) A/ Trong sinh ... nhiệm, sinh học đến tiết khác địa lí, vật lí chí sử dụng môn toán để tính toán cho chí phí lượng nước, lượng điện sử dụng để kịp thời phát rò rỉ nước ,rò rỉ điện sinh hoạt để kịp thời giải tình ... vậy, nước cần thi t mặt đời sống sinh hoạt ngày từ ăn uống, tắm rửa, giặt giũ, sản xuất nông nghiệp, sản xuất công nghiệp… nước cần cho sinh trưởng phát triển động, thực vật để trì sống cho...
  • 13
  • 1,181
  • 3
BÀI  dự THI vận DỤNG KIẾN THỨC LIÊN môn để GIẢI QUYẾT các TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN môn NGỮ văn 9 hiện tượng học sinh thích mặc diện, ngại mặc đồng phục”

BÀI dự THI vận DỤNG KIẾN THỨC LIÊN môn để GIẢI QUYẾT các TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN môn NGỮ văn 9 hiện tượng học sinh thích mặc diện, ngại mặc đồng phục”

... BÀI DỰ THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN MÔN NGỮ VĂN TÊN BÀI VIẾT: Hiện tượng học sinh thích mặc diện, ngại mặc đồng phục” 1 .Tình cần giải là: Sau học “Cách ... đề học sinh trường THCS Thạch Thán không thích mặc đồng phục - Vận dụng kiến thức môn Ngữ văn để viết văn nghị luận - Vận dụng kiến thức môn sinh học để nguyên nhân học sinh không thích mặc đồng ... - Vận dụng kiến thức môn Giáo dục công dân để tuyên truyền - Vận dụng kiến thức môn Tin học để tìm kiếm thông tin thêm tình trạng không mặc đồng phục số giải pháp hạn chế - Vận dụng kiến thức...
  • 10
  • 1,219
  • 6
BÀI dự THI vận DỤNG  KIẾN THỨC LIÊN môn để GIẢI QUYẾT các TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN tên tình huống bánh kẹo xuất xứ từ trung quốc

BÀI dự THI vận DỤNG KIẾN THỨC LIÊN môn để GIẢI QUYẾT các TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN tên tình huống bánh kẹo xuất xứ từ trung quốc

... Lớp 9A Năm học : 2014-2015 BÀI DỰ THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN Tên tình huống: Bánh kẹo xuất xứ từ Trung Quốc Tình cần giải Hiện đất nước Việt Nam ta ... toàn thực phẩm, tiêu biểu hàng bánh kẹo xuất xứ từ Trung Quốc Chúng ta cần phân tích mặt tiêu cực tích cực mặt hàng Mục tiêu giải tình Vận dụng kiến thức liên môn để áp dụng giải thích xuất hiện, ... hiện, tác hại bánh kẹo xuất xứ từ Trung Quốc khắc phục tình trạng Tổng quan nghiên cứu đến việc giải tình Cần kết hợp tri thức khách quan viết: - Tình trạng bánh kẹo xuất xứ từ Trung Quốc - Nguyên...
  • 12
  • 1,028
  • 5
BÀI dự THI vận DỤNG KIẾN THỨC LIÊN môn để GIẢI QUYẾT các TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN môn SINH học 9 thuyết trình về ô nhiễm môi trường nước từ nghề làm miến “sạch” ở địa phương xã tân hòa và giải pháp hạn chế

BÀI dự THI vận DỤNG KIẾN THỨC LIÊN môn để GIẢI QUYẾT các TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN môn SINH học 9 thuyết trình về ô nhiễm môi trường nước từ nghề làm miến “sạch” ở địa phương xã tân hòa và giải pháp hạn chế

... CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN MÔN SINH HỌC TÊN BÀI VIẾT: Thuyết trình ô nhiễm môi trường nước từ nghề làm miến “sạch” địa phương Tân Hòa giải pháp hạn chế Tình cần giải là: Sau Ô nhiễm môi trường ... kiến thức môn học: Sinh, Hóa, Công nghệ để nguyên nhân ô nhiễm tác hại làm miến “sạch” đến môi trường + Vận dụng kiến thức môn Toán, Công nghệ đưa số giải pháp hạn chế ô nhiễm môi trường + Vận dụng ... viết thuyết minh trước lớp Tên đề tài: “Tìm hiểu ô nhiễm môi trường nước từ nghề làm miến “sạch” địa phương Tân Hòa giải pháp hạn chế Vận dụng kiến thức môn học: + Sinh học + Hóa học + Công...
  • 14
  • 1,089
  • 0
BÀI DỰ THI  VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN DÀNH CHO HỌC SINH TRUNG HỌC   ba quốc gia

BÀI DỰ THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN DÀNH CHO HỌC SINH TRUNG HỌC ba quốc gia

... Bài dự thi: Vận dụng kiến thức liên môn để giải tình thực tiễn I TÊN TÌNH HUỐNG “NGUỒN NƯỚC QUÊ EM ” II MỤC TIÊU Tìm hiểu thực trạng, nguyên nhân hậu việc sử dụng nước ô nhiễm ... nhiệm vụ THỰC TRẠNG “Nguồn nước quê em” Bài dự thi: Vận dụng kiến thức liên môn để giải tình thực tiễn Nước dạng tài nguyên vô quan trọng thi u với cá nhân sinh vật nói chung Nước tồn ba dạng: ... cung cấp nước sinh hoạt chủ yếu địa bàn huyện Các tác nhân gây ô nhiễm suy thoái nước ngầm bao gồm: “Nguồn nước quê em” Bài dự thi: Vận dụng kiến thức liên môn để giải tình thực tiễn Các tác nhân...
  • 11
  • 1,073
  • 3
Bài dự thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống thực tiễn

Bài dự thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống thực tiễn

... TỔNG QUAN VỀ CÁC NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN VIỆC GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG Để giải quyêt vấn đề chúng em vận dụng kiến thức môn học sau: - Môn Địa lý: Địa hình khí hậu tỉnh Phú Thọ… - Môn Lịch sử: ... phương Phú Thọ 4.GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG Để giải tình huống, em vận dụng kiến thức liên môn học tập nhà trường kết hợp với hiểu biết thân mảnh đất chôn rau cắt rốn giới thi u với thầy, cô ... nguồn dân tộc, để tự hào dòng giống tiên rồng chảy huyết mạch người dân Việt Nam! Em xin trân trọng cảm ơn thầy cô giáo bạn ý lắng nghe! Ý NGHĨA CỦA VIỆC GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG Bài giới thi u em giúp...
  • 17
  • 636
  • 0
Bài dự thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống thực tiễn: Môn Sinh học 9

Bài dự thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống thực tiễn: Môn Sinh học 9

... BÀI DỰ THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN MÔN: SINH HỌC Tình cần giải quyết: Vận dụng kiến thức liên môn (Sinh học, Hóa học, Địa lý, Giáo dục công dân) để ... tay để sống thật bền vững lâu dài có không khí thật lành, xanh thêm ngày Trên dự thi nhóm học sinh chúng em mong ủng hộ đóng góp quý thầy, cô để chúng em hoàn thi n việc tiếp thu vận dụng kiến thức ... đẳng, đại học bảo vệ môi trường chưa xem môn học cấp học phổ thông mà lồng ghép môn Sinh học, Giáo dục công dân, Địa lý số tiết học ngoại khoá Một số thi bảo vệ môi trường tổ chức trường học song...
  • 9
  • 961
  • 11

Xem thêm

Từ khóa: bài dự thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống thực tiễn cam sanhfbai du thi van dung kien thuc lien mon de giai quyet cac tinh huong thuc tien khối 6bai du thi van dung kien thuc lien mon de giai quyet cac van de thuc tien 6 trangbài dự thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các vấn đề thực tiễn về chủ đề phòng chống tham nhũngbài dự thi cuộc thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống thực tiễn dành cho học sinh trung học tình huống bảo vệ môi trườngbài dự thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các vấn đề thực tiễnbài dự thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các vấn đề thực tiễn môi trườngbài dự thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các vấn đề thực tiễn lớp 6bai du thi van dung kien thuc lien mon de giai quyet cac van de thuc tien voi mon hoc tieng anh thptbai du thi cuoc thi van dung kien thuc lien mon de giai quyet cac tinh huong an toan giao thong thuc tien danh cho hoc sinh trung hocbài viết dự thi cuộc thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống thực tiễn dành cho học sinh trung học môn toánbai du thi van dung kien thuc lien mon de giai quyet cac van de thuc tien o moncdcuộc thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống thực tiễncuộc thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống thực tiễn dành cho học sinh thcscuộc thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống thực tiễn bảo vệ sức khỏe trong mùa đôngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXBT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM